高考?xì)v史選擇題答題技巧及套路

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一.選擇題的分類(lèi)

選擇題試題組成一般由題干(主干語(yǔ)、中心詞語(yǔ)、條件限定語(yǔ))和備選項(xiàng)組成。

高考?xì)v史選擇題的?？碱}型可以分為以下幾類(lèi)：文字材料型、圖畫(huà)型、表格數(shù)據(jù)型、概念型、因果型、結(jié)論型、比較型、探究型、逆向型、組合型、程度型。

不同類(lèi)型的題目有相對(duì)獨(dú)特的特征，同時(shí)，可以采納相對(duì)不同的解題技法來(lái)作答。

但做題的第一步是審好題。如何審題?

(1)審題干：要做到“四審”，有的放矢。

第一，要明確題目結(jié)構(gòu)，找出關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定答題方向;其次，要界定題目涉及的時(shí)空范圍，以明晰答題范圍;第三，要弄清題目的基本類(lèi)型，結(jié)合相應(yīng)的答題〔方法〕進(jìn)行思索和把握;第四，要明確涉題概念、理論和觀念的內(nèi)涵和外延。

(2)審備選項(xiàng)：要“四推敲”備選項(xiàng)，對(duì)癥下藥。

第一，推敲備選項(xiàng)是否符合史實(shí)、基本常識(shí);其次，推敲備選項(xiàng)是否符合題干要求;第三，推敲備選項(xiàng)是否與題干有必定的規(guī)律聯(lián)系;第四，推敲備選項(xiàng)之間是否存在并列、附屬、對(duì)立、因果關(guān)系。

二.高考?xì)v史六類(lèi)選擇題技巧

組合類(lèi)選擇題

考查力量：考查考生對(duì)多個(gè)歷史大事的甄別、推斷、解讀力量。

命題特點(diǎn)：容量大、考查的學(xué)問(wèn)點(diǎn)多，可以是學(xué)問(wèn)歸類(lèi)，可以是評(píng)價(jià)分析，也可以是異同比較。

表達(dá)型選擇題

表達(dá)型是從歷史的角度歸納和綜合歷史大事(或歷史現(xiàn)象)的過(guò)程(緣由、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)或歷史人物主要的活動(dòng)。設(shè)問(wèn)往往要求考生依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)回答或者是直接從材料中提煉論點(diǎn)回答。題目中一般含有“簡(jiǎn)述”、“表達(dá)”、“概述”、“試述”等〔提示語(yǔ)〕，回答時(shí)要緊緊圍繞大事或者人物的主要活動(dòng)，把散見(jiàn)于教材中的內(nèi)容依據(jù)要求進(jìn)行整理，注意考查對(duì)教材學(xué)問(wèn)的再認(rèn)再現(xiàn)和歸納〔總結(jié)〕。

說(shuō)明型選擇題

說(shuō)明型非選擇題是對(duì)事物的本質(zhì)或者對(duì)事物(大事)進(jìn)行分析說(shuō)明。設(shè)問(wèn)中往往包含有“試分析、試說(shuō)明、說(shuō)明、表達(dá)了、反映出”等詞語(yǔ)。這種題型主要考查考生把握事物的本質(zhì)和規(guī)律并作出正確闡釋的力量和多層次、多角度分析、解決問(wèn)題的思維力量。

比較型選擇題

比較型是將有某種關(guān)聯(lián)的兩個(gè)或兩個(gè)以上的歷史大事(現(xiàn)象、人物)放在一起進(jìn)行對(duì)比分析。根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以劃分為單項(xiàng)比較與綜合比較、橫向比較與縱向比較、求同比較與求異比較、定性比較與定量比較四大類(lèi)。這種題型主要考查考生多層次、多角度分析、解決問(wèn)題的思維力量。

評(píng)述型選擇題

評(píng)述型是對(duì)歷史大事(現(xiàn)象)和歷史人物，根據(jù)馬克思主義的基本原理進(jìn)行闡釋、評(píng)判和估價(jià)，得出符合實(shí)際的理性熟悉。這種題型的一般要求是對(duì)歷史大事(現(xiàn)象)和歷史人物的活動(dòng)，進(jìn)行綜合歸納，概要表達(dá)，再根據(jù)當(dāng)時(shí)的詳細(xì)條件，賜予歷史唯物主義的評(píng)價(jià)。把不同要求的評(píng)述結(jié)合在一起，又可以分為：評(píng)價(jià)與表達(dá)相結(jié)合成為評(píng)述型題;與論證相結(jié)合成為評(píng)論型題;與分析相結(jié)合形成評(píng)析型題。題目的提示語(yǔ)一般有“評(píng)述”、“試評(píng)”、“評(píng)價(jià)”、“評(píng)論”、“評(píng)析”等。評(píng)述時(shí)要留意結(jié)合時(shí)代背景，實(shí)事求是。

開(kāi)放型選擇題

開(kāi)放型試題的答案是開(kāi)放的，同學(xué)可以依據(jù)自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知水平、〔愛(ài)好〔愛(ài)好〕〕、價(jià)值取向做出自己的選擇。試題中一般有“你同意哪種觀點(diǎn)(看法)”、“試談?wù)劇?、“你的熟?體會(huì))是……”等。

三.依據(jù)設(shè)問(wèn)做答的“五字訣”──述、論、析、比、評(píng)

“述”，即表達(dá)。答題時(shí)一般按時(shí)間挨次和因果關(guān)系表達(dá)，但要留意的是：(1)題目要求的學(xué)問(wèn)點(diǎn)肯定要涉及，不必綻開(kāi)，更不行遺漏。(2)對(duì)于概括性較強(qiáng)、時(shí)間跨度較大的，要先劃分歷史階段，再按階段回答下列問(wèn)題。

“論”，即論證。論證首先應(yīng)當(dāng)推斷觀點(diǎn)和論題的正誤，標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)：一是實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)，二是理論的標(biāo)準(zhǔn)。論證要擺事實(shí)，講道理，首先要用充分的事實(shí)證明觀點(diǎn)和命題的正確或錯(cuò)誤，然后要做出相應(yīng)的說(shuō)明、結(jié)論或總結(jié)。答題強(qiáng)調(diào)列舉史實(shí)要充分和全面，勸說(shuō)力強(qiáng)。

“析”，即分析。一般先要回答“是什么”，在此基礎(chǔ)上回答“為什么”。要求考生用辯證唯物主義的觀點(diǎn)，把歷史現(xiàn)象、時(shí)間、歷史人物放在特定的歷史環(huán)境和條件下去分析其緣由、背景，揭示事物的本質(zhì)，熟悉歷史進(jìn)展的規(guī)律，總結(jié)歷史作用、影響和歷史地位，從而吸取歷史的〔閱歷〕和教訓(xùn)。

“比”，即比較。對(duì)于有比較項(xiàng)目的問(wèn)題，可以根據(jù)要求進(jìn)行比較;對(duì)于沒(méi)有給出明確比較項(xiàng)目的問(wèn)題，許多考生往往不知道比什么、怎樣比，答題無(wú)從下手。把握以下方法和原則就可以比較完好的進(jìn)行比較。

方法：以一個(gè)大事或者人物為中心，列出相關(guān)的項(xiàng)目;然后與另一個(gè)對(duì)比。

原則：(1)比較歷史現(xiàn)象發(fā)生的緣由、背景、歷史條件和目的。(2)比較歷史現(xiàn)象的內(nèi)容、特點(diǎn)、特征、性質(zhì)、實(shí)質(zhì)。(3)比較事物成敗的