17爬天都峰一課一練含答案

17爬天都峰學(xué)生版第一課時課前自主預(yù)習(xí)◎自主學(xué)習(xí)I讀準(zhǔn)拼音A（把正確的讀音打“J”）照相（xidngxiang）鐵鏈（lidnnian） 汲取（xiji）|靜心練字A（按照筆畫順序?qū)懸粚懀┝?攀 念 詞語解釋4（根據(jù)意思寫出相對應(yīng)的詞語） :十分陡峭。:發(fā)抖、顫動。:吸收、攝取。:充分鼓起勁來?！蛘w感知|初知內(nèi)容A（讀課文填空）課文描寫了在假日，“我”和 去爬天都峰，路遇一位素不相識的,“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰。揭示了在困難面前，要有的勇氣和信心。課中導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練◎隨堂測評、書法展示。（讀拼音，寫詞語）shi jishi ji( )Panzhe( )fa zhan( )hou zi( )tie lian( )?、 zji yu( )bianzi( )jinian( )二、一字多音。（多音字組詞）發(fā) ( ) ( )相 —（） （)似 —（) （)三、各就各位。（在不是同類的詞語下面劃“—"）A.黃山青山峨眉山廬山B.爬登拉攀C.拍攝照相攝影照片D.鼓勁鼓舞鼓勵勉勵四、花落誰家。（選詞填空）居然果然忽然雖然.老爺爺七十多歲了，（ ）爬上了天都峰。.張小紅同學(xué)（ ）學(xué)習(xí)成績很好，但身體卻比較瘦弱。.我正在聚精會神地看著書，（ ）聽見有人在叫我的名字。.中華健兒（ ）不負(fù)重望，在奧運(yùn)賽場上取得了金牌大豐收。五、句子作坊。（按要求完成句子）.爸爸聽了笑著說你們這一老一小真有意思都會從別人身上汲取力量（給句子加標(biāo)點(diǎn)）.讀句子完成練習(xí)。我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……（1）“攀”字可以組詞： （2）這句話是一個 ，句中把我爬山的樣子比作。（3）用“一會兒……一會兒……”造句。第二課時六、課內(nèi)閱讀。我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？〃再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！.寫反義詞。筆陡一（ ） 發(fā)顫一（ ）.這一段寫天都峰的。.用“〃”把這段話分兩層，寫出每層的大意。(2).這段話寫天都峰的高而陡，目的在于暗示 七、課外閱讀。登山下午兩點(diǎn)鐘，登山活動開始了。我來到山腳下，向上張望，只見玉峰山像一個高大的巨人，好像在說：“你們這些小不點(diǎn)兒，難道想征服我?”我想：我一定要到達(dá)目的地。于是我迅速向上走去，只見青青的草晃動著葉子在和我們招手，還有些不知名的小蟲在草叢里叫個不停，好像在說：“小朋友，快往上爬吧?！睕]有多少時間，我們到了半山腰的柑桔林。柑桔已經(jīng)成熟了，有的就像一個個怕羞的小姑娘藏在綠葉后面；有的像一群小孩子在捉迷藏；有的像一個個小胖子正望著我們傻笑，柑桔樹上，果實累累壓彎了樹枝，如果躺在地上，一張口便會咬到。不一會兒，我們到了山頂上。大家熱烈地歡呼著：“到了，到了。”我站在一塊大石頭上向下俯視，真是一片美景：一條柏油公路穿過全城；一條大溝把城分成兩半。在山腳，千里長江如一條玉帶似地向東飄去。那飛廟和參天古樹，這會兒看來像點(diǎn)綴盆景的工藝品。登山活動真有意思啊。.“張”字有 畫，第三筆的筆畫名稱是 。用部首查字法TOC\o"1-5"\h\z要先查 部，它的音序字母是 。.在短文中找出星艮“看”意思相近的詞，寫在橫線上。.選擇題。(在括號內(nèi)寫上答案的序號)(1)短文中的“目的地”是指( )A.玉峰山B.玉峰山山頂C.柑桔園“你們這些小不點(diǎn)兒，難道也想征服我?”這句話的意思是( )A.我們年紀(jì)小，害怕難走的山路。B.你們年紀(jì)這么小，別想爬上山頂。C.你們年紀(jì)雖小，要爬上山頂并不難?！扒Ю镩L江如一條玉帶似的向東飄去。”這句話是屬( )A.擬人句B.比喻句C.夸張句

4.這篇短文的是按照的方法敘述的，通過寫的描寫，表達(dá)了4.這篇短文的是按照的方法敘述的，通過寫的描寫，表達(dá)了的思想感情。17爬天都峰教師版第一課時課前自主預(yù)習(xí)◎自主學(xué)習(xí)I讀準(zhǔn)拼音A（把正確的讀音打“J”）照相（xiangJ xiang） 鐵鏈（lianJ nian） 汲?。▁ijiV|靜心練字A（按照筆畫順序?qū)懸粚懀┝?，區(qū)、，區(qū)、，區(qū)、，區(qū)、|詞語解釋A（根據(jù)意思寫出相對應(yīng)的詞語）筆陡：十分陡峭。發(fā)顫：發(fā)抖、顫動。汲?。何?、攝取。奮力：充分鼓起勁來?！蛘w感知|初知內(nèi)容A（讀課文填空）課文描寫了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰。揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。課中導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練◎隨堂測評一、書法展示。（讀拼音，寫詞語）shi jifshi jifa zhantie lianbian ziA.黃山青山峨眉山廬山B.爬登拉攀C.拍攝照相攝影照片D.鼓勁鼓舞鼓勵勉勵?\/jiy?\/jiyu攀著 猴子 鯽魚 紀(jì)念二、一字多音。（多音字組詞）發(fā)fa （發(fā)現(xiàn)）fa （頭發(fā)相xiang（相信）xidng（照相似_^i （似乎）shi（似的三、各就各位。（在不是同類的詞語下面劃“一"）Panzhehou zijinian四、花落誰家。（選詞填空）居然果然忽然雖然.老爺爺七十多歲了，（居然）爬上了天都峰。.張小紅同學(xué)（雖然）學(xué)習(xí)成績很好，但身體卻比較瘦弱。.我正在聚精會神地看著書，（忽然）聽見有人在叫我的名字。.中華健兒（果然）不負(fù)重望，在奧運(yùn)賽場上取得了金牌大豐收。五、句子作坊。（按要求完成句子）.爸爸聽了笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量?。ńo句子加標(biāo)點(diǎn)）.讀句子完成練習(xí)。我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……“攀”字可以組詞：攀登攀高攀越（2）這句話是一個比喻句，句中把我爬山的樣子比作猴子（3）用“一會兒……一會兒……”造句。動物園里的猴子一會兒爬上，一會兒竄下，可調(diào)皮了。第二課時六、課內(nèi)閱讀。我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？〃再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！.寫反義詞。筆陡一（平坦） 發(fā)顫一（鎮(zhèn)靜.這一段寫天都峰的陡峭，看了令人發(fā)顫.用“/，把這段話分兩層，寫出每層的大意。（1）寫峰頂很高。 （2）寫石級筆陡。.這段話寫天都峰的高而陡，日的在于暗示“我”很害怕、很緊張，沒有自信心。七、課外閱讀。登山下午兩點(diǎn)鐘，登山活動開始了。我來到山腳下，向上張望，只見玉峰山像一個高大的巨人，好像在說：“你們這些小不點(diǎn)兒，難道想征服我?”我想：我一定要到達(dá)目的地。于是我迅速向上走去，只見青青的草晃動著葉子在和我們招手，還有些不知名的小蟲在草叢里叫個不停，好像在說：“小朋友，快往上爬吧。”沒有多少時間，我們到了半山腰的柑桔林。柑桔已經(jīng)成熟了，有的就像一個個怕羞的小姑娘藏在綠葉后面；有的像一群小孩子在捉迷藏；有的像一個個小胖子正望著我們傻笑，柑桔樹上，果實累累壓彎了樹枝，如果躺在地上，一張口便會咬到。不一會兒，我們到了山頂上。大家熱烈地歡呼著：“到了，到了?！蔽艺驹谝粔K大石頭上向下俯視，真是一片美景：一條柏油公路穿過全城；一條大溝把城分成兩半。在山腳，千里長江如一條玉帶似地向東飄去。那飛廟和參天古樹，這會兒看來像點(diǎn)綴盆景的工藝品。登山活動真有意思啊。.“張”字有7畫，第三筆的筆畫名稱是豎折折鉤。用部首查字法要先查弓部，它的音序字母是2.在短文中找出跟“看”意思相近的詞，寫在橫線上。張望、只見、俯視，.選擇題。（在括號內(nèi)寫上答案的序號）（1）短文中的“目的地”是指（B）A.玉峰山B.玉峰山山頂C.柑桔園（2）“你們這些小不點(diǎn)兒，難道也想征