2023年-初三畢業(yè)作文-105

第頁2023初三畢業(yè)作文初三畢業(yè)作文合集五篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)作文很是熟識(shí)吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化溝通的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼某跞厴I(yè)作文5篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

初三畢業(yè)作文篇1

六月未央，年華未央。轉(zhuǎn)瞬三年又過，匆忙而來，匆忙而去?；秀币呀?jīng)考完了中考，又恍惚已經(jīng)開完了畢業(yè)典禮，總有一種虛幻感覆蓋心頭。昨晚開了謝師宴，很難表達(dá)出有什么感覺。少了幾分別愁別緒，多了幾分沉著安靜。只是那些嘻嘻哈哈打打鬧鬧的日子仍舊歷歷在目，仿佛明天仍舊要上學(xué)。那些摯友仍舊會(huì)在座位上等我，然后一起探討一些很無聊的問題，吊兒郎當(dāng)。同時(shí)也知道這些謊話很可笑，心底的難受還是一層一層的擴(kuò)散開來，腐蝕我外表掩飾的安靜。那些驚慌的青春，已經(jīng)一去不復(fù)返。

或許會(huì)很思念現(xiàn)在的中學(xué)時(shí)代，有過傷有過痛，也有過許多明媚最終對(duì)我的全部九班摯友說：IalwaysbewithyouthoughIamfarfromyou。

初三畢業(yè)作文篇2

小時(shí)候起先，我就很喜愛文學(xué)，用此點(diǎn)綴枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活，就這樣度過了初一的懵懂，享受了初二的朦朧，但是進(jìn)入初三，我知道自己應(yīng)當(dāng)醒悟地面對(duì)升學(xué)的現(xiàn)實(shí)。于是從這個(gè)學(xué)期開學(xué)的第一天起，我仔細(xì)制訂了自己的學(xué)習(xí)安排和目標(biāo)。上課仔細(xì)聽講，主動(dòng)記筆記，回家主動(dòng)完成作業(yè)，也投入地復(fù)習(xí)。而讓我難受的是，自己的付出根本沒有得到相應(yīng)的回報(bào)：這次測(cè)驗(yàn)竟然只考了班上的第32名，比上學(xué)期的期末考試還倒退了5個(gè)名次。大人們不是都說，付出就有回報(bào)嗎，為什么我就被勝利輕而易舉地推翻呢？是不是我的學(xué)習(xí)實(shí)力真的很差呢？果真如此的話，與其辛苦的失敗還不如閑適的虛度呢！不過我還是不甘心。

——初三班級(jí)學(xué)生靜默

其實(shí)，學(xué)校中像靜默這樣的班級(jí)學(xué)生許多，有的在悲觀中還堅(jiān)守著仰視；有的卻在自我放棄中沉淪。對(duì)堅(jiān)守仰視的班級(jí)學(xué)生我們擊掌贊美，對(duì)悲觀中沉淪的班級(jí)學(xué)生我們呼喊：孩子，挺??！你的付出大家都看到了，你的青蔥歲月也在仔細(xì)地記錄著！天道酬勤決不是句謊話。時(shí)間會(huì)公正地顯示：付出只是個(gè)過程，結(jié)果我會(huì)替你揭曉。

付出了沒有回報(bào)，個(gè)中緣由是什么？我們不妨停下奮斗的腳步細(xì)致斟酌一下：反思自己的目標(biāo)，反思自己努力的方向，也反思一下自己追求的方法，醒悟地面對(duì)自己的所作所為。俗話說得好：磨刀不誤砍柴工。在反思中學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，正確定位。目標(biāo)定高了嗎？定高了，就分解一下目標(biāo)，然后逐一突破，積累小勝利，成就大勝利。方向找準(zhǔn)了嗎？沒找準(zhǔn)，剛好調(diào)整，不要重蹈南轅北轍的無奈，否那么付出得多，悲觀得更多；方法不對(duì)要改良，正確的方法乃勝利的一半。我們都是社會(huì)中個(gè)體的人，個(gè)體的人有著各異的性格，學(xué)無定法，沒有最好，只有適合的，找個(gè)屬于自己的方法，把它變成自己的生活方式，內(nèi)化成自己的一種學(xué)習(xí)實(shí)力。

初三畢業(yè)作文篇3

時(shí)間隱冉，轉(zhuǎn)瞬之間，初三畢業(yè)了。

在已經(jīng)是盛夏了。每天不是烏云密布就是晴空萬里，在這種狀況下，我的心也跟著時(shí)陰時(shí)晴。

上完最終一堂課，只是和老師告辭。整理一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的和同學(xué)告辭，最終在關(guān)上教室門之前，環(huán)視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來，好似有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。

我關(guān)上了教室門，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股鋒利的痛，突然想起了四字“青春散場(chǎng)〞。

漸漸地走下樓梯，我好似想起可剛剛來到這里時(shí)，數(shù)著樓梯走進(jìn)教室的樣子，無知，單純，甚至無趣。但隨著一年又一年的過去，現(xiàn)在我已經(jīng)在四樓讀初三了，那樓梯也越數(shù)越長(zhǎng)。但兒時(shí)的心情已儼然不在了。童年的.心也一去不復(fù)返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁了。我知道，我該和它們告辭了。

最終的一堂課，是和老師告辭。

最終一次考試，是和學(xué)業(yè)告辭。

最終一個(gè)人離開，是和同學(xué)告辭。

最終一個(gè)腳步，是和301告辭。

走在通往校門的小路上，我忘不了，從前在這里埋頭苦讀的身影；忘不了，從前在這里傾心暢談的歡樂；忘不了，從前在這片綠茵場(chǎng)馳聘的快感。

在這離別之際，我們依舊別情依依，走一回校內(nèi)的小路，數(shù)一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。

在這離別之際，我們依舊有千言萬語，看一眼校長(zhǎng)的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。()

當(dāng)我的腳跨出校門的一瞬間，我忽而明白我已經(jīng)不是這里的一員了。但或許不是永久，但也不是瞬間。

雖然這初中三年跟中學(xué)三年和高校四年相比，是多么的微乎其微，但對(duì)于我們小孩來說是多么的珍貴和滿意啊??！

再見了，我的摯友！

再見了，我的老師！

再見了，我的學(xué)校！

再見了，我的初三！

初三畢業(yè)作文篇4

望著溫順漂亮的母校，看著泛藍(lán)的天空，抬頭站著腳步倚望以前匆忙忙忙沒有時(shí)間留意著它的美而叫不知名的樹或花，綻開雙手閉上眼睛微笑的感受溫柔的暖風(fēng)漸漸拂過我的身體的每一處。

老師、同學(xué)們，再見了。站著樹下回憶著和老師、同學(xué)們往日的嬉笑、一起同甘共苦學(xué)習(xí)的日子，呈現(xiàn)著我們的雄風(fēng)，有付出才會(huì)有成就，時(shí)間在我們足夠而華蜜的學(xué)習(xí)日子里漸漸的流失了，還記得我們有時(shí)候鬧別扭；還是班長(zhǎng)出面解決的呢！下完課，我們經(jīng)常在走廊邊靠著閑聊、還有打鬧，如黃鶯般的悅耳的笑聲，真是值得人思念呢！

我們是一個(gè)集體，團(tuán)結(jié)合作，缺誰也不行。

我們恒久是一個(gè)永不磨滅的集體。

共同去解開一道又一道的難題。

“我會(huì)恒久……恒久記得你們的，我的老師同學(xué)們〞。

初三畢業(yè)作文篇5

站在初三這人生的岔路口上，難免會(huì)有傍徨、迷茫、恐驚……于是，那往日的微笑便不在我們的臉上出現(xiàn)了，取而代之的是那迷離而又不知所措的眼神?？偸桥腔灿趦牲c(diǎn)一線的單調(diào)讀書生活，看著書包一點(diǎn)一點(diǎn)加重，鏡片一層一層加厚。不知不覺中，我們已經(jīng)度過了16個(gè)年頭。我們擺脫了稚氣，迎來的卻是通向成熟的門檻。是的，我們初三了。

天地悠悠，過客匆忙，潮起潮落。忙勞碌碌的初三生活跌宕起伏，這是上帝費(fèi)盡心機(jī)為我們?cè)O(shè)下的逆境。這是不行避開的現(xiàn)實(shí)。那為何不換個(gè)角度，經(jīng)驗(yàn)的越多，證明上帝越愛的，你不應(yīng)當(dāng)微笑么？

總是埋怨文科煩，理科難。但是這些學(xué)科每年都有，每一年都要面對(duì)它，那為什么不微笑的面對(duì)它呢？坎坷的艱難在于現(xiàn)在，掰開了，揉碎了，其實(shí)挫折并不行怕，可怕的是懼怕挫折。就猶如我們懼怕初三一樣，即使在害怕 ，總是要來的。是的，我們初三了，我們已經(jīng)出初三了，要來的已經(jīng)來了。那我們還有害怕 的資格嗎？沒有，我們已經(jīng)沒有選擇了，唯有微笑面對(duì)，這才是正確的看法。

初三的路難走，沒錯(cuò)。我們難免會(huì)被失敗打到深淵，但那時(shí)永不翻身嗎？我說：“不行能!〞三次落榜的名醫(yī)李時(shí)珍，下定決心從醫(yī)，走遍長(zhǎng)江黃河流域，歷史27年，參考了800多種醫(yī)術(shù)，最終寫出了醫(yī)學(xué)名著?本草綱目?；四次落榜的清代文學(xué)家蒲松齡，深化民間，廣泛收集材料，寫出了聞名的文言小說?聊齋志異?……種種的事例無一不在告知我們要微笑面對(duì)失敗，要微笑面對(duì)初三。

當(dāng)我們走過了初三，回首往事，才會(huì)覺察原來咖啡才是初三的味道，苦中帶甜，那絲絲的甜味就是微笑。在書上看到這樣一句話：當(dāng)天空中有裂縫的時(shí)候，無論多么陰的天，也不會(huì)再下雨了。就這樣，我放開郁悶的胸膛，對(duì)著自己，對(duì)著生活，笑笑。那我們是不是也該對(duì)著初三笑笑呢？

畢業(yè)那天，我們一起微笑還是貫守他的風(fēng)格，也不知道他是哪跟筋不對(duì)，盡然還在享受他的消遣世界?？吹轿以跒榕枷裢醴萍饨袝r(shí)，他用像看同性戀者的眼神看我。其實(shí)大可不必那樣，我見到他時(shí)也同樣在心中尖叫：敬愛的SJ，你今日似乎又沒洗臉。

相識(shí)他是很浪漫的，黑色浪漫。那是在一次練考種，他坐在我旁邊，很傲的一個(gè)家伙，一種默契，都在相互比著答題速度，呵，很不明智的選擇，但我不服輸。結(jié)果，我卻輸?shù)煤軕K。稀里糊涂，他便調(diào)到了我們班。很清爽的味道，在尖叫與敘生中那么自然地進(jìn)來了模樣純潔的大男生，現(xiàn)在很難得的。

“呵呵，菲安，我的情書怎么這么多呀!〞SJ一臉壞笑。很無味，什么都要跟我比比。我不行能去理他這套，因?yàn)楱D―我可是好學(xué)生，好學(xué)生是不會(huì)去做早戀這種傻事的。校內(nèi)的環(huán)境是無論如何也營造不出浪漫的情調(diào)，那光禿禿的柳樹，盡管會(huì)在春天發(fā)芽，夏天茂密，可蔭郁下，時(shí)常有大豆蟲的危急，因此女生們一般不會(huì)選擇這個(gè)地方。

而我和SJ，有種無以名狀的東西夾在我們之間，說不清那是什么，也許是心照不宣的默契吧!沒有誰會(huì)說我們是對(duì)情侶，確實(shí)