生長素的生理作用演示文稿課件

第2節(jié)生長素的生理作用學習目標：概述植物生長素的生理作用，通過實例理解生長素作用的兩重性。了解生長素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。嘗試設計實驗探究生長素類似物促進生根的最適濃度。

問題：將幼小植株在適宜條件下橫放，一段時間以后，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長。你能對這種現(xiàn)象提出合理的解釋嗎？010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進生長抑制生長根芽莖問題探討ABCD

C點和D點濃度下，生長素促進生長的作用相同嗎？若背光側(cè)生長素濃度為D點對應的濃度，則向光側(cè)生長素濃度的范圍是？小于C點對應濃度研究發(fā)現(xiàn)：1.生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。2促進發(fā)育，促進扦插枝條的生根。3作用原理：促進細胞體積縱向伸長....對根生長起抑制作用對莖生長起促進作用濃度高濃度高....放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飛船中，培養(yǎng)一段時間后，根、莖生長的方向如何？思考：如何用你的觀點解釋P52頁拓展題1根向地生長莖背地生長生長素生理作用兩重性的實例1

——頂端優(yōu)勢概念：植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。

離頂芽越近，受抑制越明顯頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因頂芽側(cè)芽極性運輸生長素合成中心大量地積累在側(cè)芽部位側(cè)芽對生長素的反應敏感高濃度抑制生長側(cè)芽生長發(fā)育受到抑制生長素濃度較低，低濃度促進生長摘除頂芽解除方法：頂端優(yōu)勢在園藝和農(nóng)業(yè)上有什么應用解除頂端優(yōu)勢，提高瓜果產(chǎn)量、景觀植物圖中曲線表示甜瓜的雌蕊柱頭是否受粉對子房生長影響的曲線a.已受粉b.未受粉ba子房直徑5天數(shù)試分析曲線形成的原因。a受粉后形成了種子，發(fā)育著的種子能合成生長素促進子房膨大發(fā)育成果實；b未受粉則無法繼續(xù)發(fā)育而脫落。胚珠種子產(chǎn)生生長素果實子房生長素類似物的應用——無子果實人工涂抹生長素類似物未授粉

在沒有接受花粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物溶液，子房接受刺激后就直接發(fā)育成無子果實，如無子番茄、黃瓜、辣椒等雄蕊未成熟前去除雄蕊（花蕾期）噴灑生長素類似物、套袋。適用于麥田、稻田，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，用高濃度的除草劑能抑制雙子葉雜草的生長。（如2，4-D）除草促進扦插枝條生根嘗試運用生長素促進扦插的枝條生根閱讀教材P51探究

三、探索生長素類似物促進扦插生根的最適濃度1.為什么要進行預實驗?2.嘗試設計實驗流程?3.實驗中有哪些注意事項?探究實驗流程枝條選擇與處理配置不同濃度梯度的溶液用配置的溶液處理枝條培養(yǎng)觀察，進行記錄結(jié)果分析注意事項１.控制變量.如芽的數(shù)量,枝條的處理,培養(yǎng)的環(huán)境等.2.設置對照.不同濃度梯度之間相互對照,加一組自來水的對照組.4實驗安全.如NAA有毒,最好帶手套和口罩.3.設置重復組。即每組不少于3個枝條。扦插枝條的選擇與處理選擇：插條質(zhì)量和規(guī)格對探究實驗影響很大。大樹上的1~2年生枝條可以作為插條材料。但以1年生苗木為最好。（1年或2年生枝條形成層細胞分裂能力強，發(fā)育快，易成活。）處理：1.枝條的形態(tài)學上端為平面，下端要削成斜面。這樣在扦插后可增加吸收水分的面積，促進成活。2.每一枝條留3~4個芽，所選枝條的芽數(shù)盡量一樣多。促進扦插的枝條生根下圖示三枝葡萄插條，其中(1)最易成活的是____。(2)不易成活的是____。(3)不能成活的是____。甲乙丙思考題：促進萌芽和營養(yǎng)生長促進座果，減少落果（三）細胞分裂素類目前，已發(fā)現(xiàn)十幾種天然的細胞分裂素，廣泛存在于高等植物中，包括玉米素、玉米素核苷等。人工合成的細胞分裂素有激動素、芐基嘌呤(BA)、四氫化吡喃基芐基腺嘌呤(PBA)等。促進花芽分化（五）脫落酸

脫落酸(ABA)廣泛存在于植物界中，也可人工合成，如矮壯素(CCC)、比久(B9)、青鮮素(MH)、整形素等。在種植上應用較多的是生長延緩劑B9和CCC,促進座果[即植株授粉]抑制新梢（發(fā)芽）生長促進果實著色和成熟（四）乙烯在常溫下是氣體。作為生長調(diào)節(jié)劑用的是乙烯利。1.哪幾種激素對植物的生長有促進作用?生長素、赤霉素、細胞分裂素2.哪幾種激素對植物的生長有抑制作用?脫落酸、乙烯歸納

分析上面的內(nèi)容，你能得出什么結(jié)論？

自然段2：科學家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進細胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進切段細胞伸長的作用。

植物體內(nèi)各種激素是相互聯(lián)系的，他們共同調(diào)節(jié)植物的各項生理活動。

閱讀教材P54圖3-9下面2、3段文字,思考并回答問題:[][]脫落酸細胞分裂素生長素赤霉素乙烯細胞分裂細胞伸長果實成熟細胞數(shù)目增多細胞縱向伸長協(xié)同協(xié)同協(xié)同拮抗植物生長抑制促進促進促進促進促進促進[][][][][]自然段3：激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分。植物生長發(fā)育的本質(zhì)是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果。光照、溫度等環(huán)境變化都會引起植物體內(nèi)包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，對植物生命活動進行調(diào)節(jié)。

植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動。這種說法是否準確？為什么？不正確。植物生命活動的調(diào)節(jié)是非常復雜的過程，從根本上說是由基因控制的，環(huán)境變化也會影響基因的表達，激素調(diào)節(jié)只是其中的一種調(diào)節(jié)方式。以下兩種關于植物激素的敘述，哪種更準確？1、植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動。2、在植物的生長發(fā)育過程中，幾乎所有生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié)。四、植物生長調(diào)節(jié)劑的應用

植物生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)．容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定優(yōu)點：1、乙烯利對番茄、香蕉、蘋果、葡萄、柑橘等的催熟作用。2、赤霉素對蘆葦?shù)奶幚?、赤霉素促進麥芽糖化4、青鮮素的致癌作用5、矮壯素防止棉花徒長、促進結(jié)實

你認為生產(chǎn)過程中施用植物生長調(diào)節(jié)劑，會不會影響農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)？

植物生長調(diào)節(jié)劑使用得當，不會影響產(chǎn)品品質(zhì)，甚至可以改善品質(zhì)。

例如，適當施用GA可以提高葡萄品質(zhì)。如果使用不當，或片面追求短期經(jīng)濟效益，則有可能影響產(chǎn)品品質(zhì)。例如，用2,4-D處理番茄增加座果后，如果不配合整枝施肥，會出現(xiàn)果實多而小的情況；為提早上市而采摘遠未成熟的柿子再催熟，其果實品質(zhì)就不一定好。2、下列各組激素中，與棉花落花、落葉無關的是（）