部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《冀中的地道戰(zhàn)》公開課課件

第一課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)一：激趣導(dǎo)入，明確要求激趣導(dǎo)入觀看完視頻片段，暢談感受。時(shí)代背景抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本帝國(guó)主義于1942年到1944年調(diào)集了幾十萬(wàn)軍隊(duì)對(duì)我華北敵后抗日根據(jù)地進(jìn)行“大掃蕩”，實(shí)行野蠻的燒光、殺光、搶光的“三光”政策。他們?cè)阼F路和大道的兩旁挖了很深的封鎖溝，挖出的泥土就用來(lái)筑成封鎖墻，十里一碉，八里一堡，對(duì)抗日根據(jù)地實(shí)行殘酷的封鎖政策，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入了最困難的時(shí)期。為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式，這就是地道戰(zhàn)。解題“冀中”是什么意思？在預(yù)習(xí)中你是怎么理解的？“冀”是河北省的簡(jiǎn)稱?！爸小敝虚g，中部。“冀中”指的是河北中部平原。閱讀方法復(fù)習(xí)閱讀方法集中注意力讀，不回讀，連詞成句地讀，借助關(guān)鍵詞句讀，帶著問(wèn)題讀。問(wèn)題導(dǎo)學(xué)讀完題目后，你有哪些疑問(wèn)？地道是怎么產(chǎn)生的？在地道里，人怎么生活？地道里有亮光嗎？在地道里待久了，人會(huì)不會(huì)悶？地道有多大？躲在地道里，怎么打鬼子？……學(xué)習(xí)任務(wù)二：?jiǎn)栴}導(dǎo)讀，檢測(cè)效果計(jì)時(shí)閱讀閱讀要求：記錄下自己的問(wèn)題快速默讀課文，圈畫批注找到自己所提的問(wèn)題的答案記下所用的時(shí)間0001020304050607080910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758590001020304050607080910計(jì)時(shí)開始效果檢測(cè)1.讀課文用了（）分（）秒。2.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的正誤。(1)為了粉碎敵人的“大掃蕩”，冀中人民創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式——地道戰(zhàn)。（）(2)地道里面光線不好,比較昏暗。（）(3)地道的出口開在隱蔽的地方,旁邊堆滿荊棘。（）(4)人在地道里不能了解上面的情況。（）√√√×學(xué)習(xí)任務(wù)三：交流體會(huì)，指導(dǎo)閱讀交流體會(huì)問(wèn)題一：你是怎樣快速閱讀這篇課文的？問(wèn)題二：通過(guò)剛才的快速默讀，你對(duì)地道有了哪些認(rèn)識(shí)？問(wèn)題三：你在閱讀中還產(chǎn)生了哪些問(wèn)題？你是怎么找到答案的？交流閱讀體會(huì)不影響理解課文內(nèi)容的問(wèn)題——暫時(shí)忽略涉及課文的主要內(nèi)容的問(wèn)題——帶著問(wèn)題去讀，邊讀邊思考方法總結(jié)交流體會(huì)學(xué)習(xí)任務(wù)四：梳理問(wèn)題，把握內(nèi)容梳理問(wèn)題提出問(wèn)題小組討論在小組內(nèi)提出問(wèn)題并記錄問(wèn)題。也可以把問(wèn)題寫在即時(shí)貼上，每張即時(shí)貼只寫一個(gè)問(wèn)題，這樣便于梳理。小組討論，歸類梳理問(wèn)題?？苫仡櫵哪昙?jí)學(xué)過(guò)的梳理問(wèn)題的方法，從內(nèi)容理解、主旨把握、寫作方法、受到的啟示等方面進(jìn)行梳理。12匯報(bào)交流問(wèn)題梳理1.內(nèi)容理解類2.主旨理解類地道戰(zhàn)是怎么產(chǎn)生的？地道是什么樣子的？人們?cè)诘氐览镌鯓由?、打仗？課文從哪幾個(gè)方面介紹了地道戰(zhàn)？為什么說(shuō)地道戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡？作者為什么要介紹冀中的地道戰(zhàn)？地道的哪些設(shè)計(jì)體現(xiàn)了人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧？課文是按照什么順序?qū)懙?？用了哪些寫作方法?.寫作方法類默讀課文確定核心問(wèn)題，再次快速默讀課文。哪些問(wèn)題有助于我們更好地把握課文的內(nèi)容和主旨？結(jié)合你對(duì)課文的初步理解，篩選出你認(rèn)為最有價(jià)值的幾個(gè)問(wèn)題。速讀課文12為什么要進(jìn)行地道戰(zhàn)？如何利用地道作戰(zhàn)?3地道戰(zhàn)取得勝利的關(guān)鍵是什么?帶著這三個(gè)問(wèn)題，再次快速默讀課文，用自己的話說(shuō)一說(shuō)課文主要寫了什么內(nèi)容。閱讀要求梳理結(jié)構(gòu)默讀課文：課文從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹地道戰(zhàn)？講地道戰(zhàn)的產(chǎn)生及其作用。介紹了地道的式樣、特點(diǎn)；敘述了冀中人民怎樣利用地道打擊敵人。講地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上的地位。第1層（1～3）第3層（8自然段）第2層（4～7）閱讀方法閱讀時(shí)，將注意力只關(guān)注到與問(wèn)題相關(guān)的信息，其他文字可以瀏覽閱讀，這樣閱讀速度就會(huì)提高。學(xué)習(xí)任務(wù)五：自主學(xué)習(xí)，檢測(cè)字詞字詞學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)要求借助文中注音及生字表、詞語(yǔ)表自學(xué)生字詞。略堡黨丘侵qīnlüèbǎodǎnɡqiū蔽陷拐妨fánɡbìxiànɡuǎi筑zhù認(rèn)讀生字巧記：在任（rén

）丘，任（rèn

）何一戶人家都能在敵人到來(lái)時(shí)迅速躲進(jìn)地道里。任rén：任縣任丘rèn：任何任意多音字侵“侵”字要寫得左窄右寬，右部的“彐”要寫扁，最后的橫撇和捺要伸展。辨字識(shí)記侵略

入侵浸泡沉浸書寫指導(dǎo)蔽“蔽”字上部“艸”的橫要寫得稍長(zhǎng)，下部注意“”的筆畫順序。辨字識(shí)記隱蔽遮天蔽日弊端權(quán)衡利弊書寫指導(dǎo)陷“陷”字要寫得左窄右寬，注意右部的下邊不要寫成了“白”。辨字識(shí)記缺陷

陷阱火焰氣焰囂張書寫指導(dǎo)侵略堡壘任丘陷坑修筑拐彎岔道吆喝領(lǐng)導(dǎo)擱東西粉碎妨礙隱蔽迷惑zhùbì不計(jì)其數(shù)qīnqiūxiànchàrén認(rèn)讀詞語(yǔ)周而復(fù)(1914-2004)原名祖式，當(dāng)代作家。代表作有《上海的早晨》，以抗日為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)《長(zhǎng)城萬(wàn)里圖》，散文報(bào)告爾集《諾曼·白求恩》《晉察冀行》等。作者簡(jiǎn)介作業(yè)設(shè)計(jì)我們初步理解了課文的主要內(nèi)容，各小組還提出了許多值得探究的問(wèn)題地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵是什么？為什么說(shuō)地道戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡呢？這些問(wèn)題需要我們深入研讀課文，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，作好批注。收獲探究問(wèn)題123布置作業(yè)12正確規(guī)范書寫本課生字和詞語(yǔ)。完成《分層作業(yè)》。3查閱資料或認(rèn)真閱讀、研究課文。第二課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)六：深入研讀，匯報(bào)交流合作探究為什么說(shuō)地道戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡呢？地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵是什么？12地道戰(zhàn)資料組地道站生活組地道站戰(zhàn)斗組地道戰(zhàn)防御組通訊聯(lián)絡(luò)組分組討論12345全班分成五個(gè)小組，討論以下問(wèn)題地道戰(zhàn)指抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在華北平原上抗日軍民利用地道打擊日本侵略者的作戰(zhàn)方式?！榻B地道戰(zhàn)背景地道戰(zhàn)資料組匯報(bào)交流1地道戰(zhàn)相關(guān)影視作品和模型匯報(bào)交流“大掃蕩”是日本侵略軍為了撲滅中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝力量，對(duì)抗日根據(jù)地進(jìn)行的瘋狂的圍剿?！盃a滅作戰(zhàn)”——“三光”政策匯報(bào)交流燒光、殺光、搶光——講解地道構(gòu)造之奇地道生活組匯報(bào)交流2地道的上面是莊稼地或者街道。地道距離地面有三四尺，地道內(nèi)部有四尺高，大概1.3米，如果我們?cè)诘氐览?，幾乎可以直著身子走路了。地道由一個(gè)“大洞”和“小洞”組成，能住人，也能住牲口……最重要的是里面有“氣孔”，人在里面，不會(huì)感到憋悶……——講解地道構(gòu)造之奇地道生活組匯報(bào)交流2自由朗讀第3、4自然段。思考：這兩段話講了哪些內(nèi)容？

在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。敵人來(lái)了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空；敵人走了，我們就從地道里出來(lái)，照常種地過(guò)日子，有時(shí)候還要打擊敵人?？恐氐肋@種堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，冀中平原上的人民堅(jiān)持了敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。構(gòu)造巧妙作用非凡匯報(bào)交流地道式樣多，范圍廣，四通八達(dá)便于保護(hù)自己與打擊敵人——講解地道構(gòu)造之奇地道生活組匯報(bào)交流2讀課文第4自然段，請(qǐng)同學(xué)結(jié)合以下幾個(gè)方面說(shuō)說(shuō)地道內(nèi)部構(gòu)造是什么樣的。深高小洞大洞氣孔考慮周到

地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過(guò)；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。匯報(bào)交流功能齊全

一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個(gè)三五天不成問(wèn)題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來(lái)。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進(jìn)來(lái)，還嗡嗡嗡地紡線呢匯報(bào)交流舉例說(shuō)明匯報(bào)交流小洞大洞氣孔地道——講解地道戰(zhàn)如何打擊敵人地道戰(zhàn)戰(zhàn)斗組匯報(bào)交流3自由朗讀第5自然段，看看課文是怎么描寫的。匯報(bào)交流

地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個(gè)陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個(gè)特別堅(jiān)固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬(wàn)一進(jìn)來(lái)了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進(jìn)了死道，就有地雷埋在那兒等著他們；就算進(jìn)了活道，他們也過(guò)不了關(guān)口。原來(lái)地道里每隔一段就有個(gè)很窄的“孑口”，只能容一個(gè)人爬過(guò)去。只要一個(gè)人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”?？谕饪趦?nèi)死道活道說(shuō)說(shuō)地道在打擊敵人方面的作用。出口、陷坑、警戒洞、迷惑洞、孑口保護(hù)群眾內(nèi)容探究打擊敵人說(shuō)說(shuō)“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”的意思。原形容地勢(shì)險(xiǎn)要，文中指“孑口”易守難攻。內(nèi)容探究——講解地道如何防范敵人的破壞地道戰(zhàn)防御組匯報(bào)交流4自由朗讀第6自然段，了解人們?nèi)绾卫玫氐婪烙鶖橙说钠茐?。匯報(bào)交流洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來(lái)滅火?！版菘凇鄙涎b著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來(lái)?yè)踝?，不讓毒氣往里透。?duì)付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來(lái)，敵人放水的時(shí)候，水從洞口進(jìn)來(lái)，就流到枯井暗溝里去了。任敵人想出什么毒辣的法子也不怕……冀中人民是怎樣防御敵人的攻擊的？?jī)?nèi)容探究水攻火攻毒氣敵人冀中人民土和沙來(lái)滅火“孑口”上裝吊板跟枯井暗溝相連轉(zhuǎn)移到旁的村子去——講解地道里信息傳遞的奇妙方式通訊聯(lián)絡(luò)組匯報(bào)交流5速讀第7自然段，找一找：人們?cè)诘氐乐惺窃鯓勇?lián)絡(luò)的？?jī)?nèi)容探究

人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？民兵指揮部派出一些人分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來(lái)，一個(gè)接一個(gè),一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無(wú)線電”。地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么意思是早就約好了的。為了打擊敵人，什么辦法都想出來(lái)了，人民的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。外面——“無(wú)線電”里面——“有線電”你是怎么理解這個(gè)“奇跡”的？主旨探究冀中平原上的人民不但堅(jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。1這句話也贊揚(yáng)了冀中人民在對(duì)敵斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出的智慧和才能。冀中的地道戰(zhàn)構(gòu)造產(chǎn)生——為了粉碎敵人的“掃蕩”防御敵人聯(lián)絡(luò)信息頑強(qiáng)的斗志無(wú)窮無(wú)盡的智慧作用地道地洞氣孔出口“無(wú)線電”“有線電”防火攻防水攻防毒氣攻課堂小結(jié)布置作業(yè)121.觀看電影《地道戰(zhàn)》。2.完成《分層作業(yè)》本課練習(xí)。8

冀中的地道戰(zhàn)

周而復(fù)

（1914—2004），現(xiàn)當(dāng)代作家。代表作《上海的早晨》在國(guó)內(nèi)外都有較大的影響。以抗日為題材的作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《長(zhǎng)城萬(wàn)里圖》，散文報(bào)告集《諾爾曼·白求恩斷片》《晉察冀行》等。作者簡(jiǎn)介

1942年到1944年期間，日本帝國(guó)主義調(diào)集了幾十萬(wàn)軍隊(duì)對(duì)我國(guó)華北敵后抗日根據(jù)地進(jìn)行“大掃蕩”，實(shí)行野蠻的燒光、殺光、搶光的“三光”政策。日本侵略者還在鐵路和大道的兩旁挖了很深的封鎖溝，將挖出的泥土筑成封鎖墻，十里一碉，八里一堡，對(duì)抗日根據(jù)地實(shí)行封鎖政策。為了粉碎敵人的“大掃蕩”，冀中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式——地道戰(zhàn)，狠狠地打擊了敵人。助讀資訊侵略修筑碉堡黨員堡壘

任丘妨礙拴住擱置隱蔽陷坑拐彎岔道孑口吆喝侵略修筑碉堡黨員堡壘

任丘妨礙拴住擱置隱蔽陷坑

拐彎岔道孑口吆喝讀一讀ɡēxiànɡuǎichàqīnlüèlěiqiūrén字詞識(shí)記侵略壘丘擱陷拐岔任侵略堡黨丘妨蔽陷拐筑按結(jié)構(gòu)將下列生字分類。寫一寫左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字：侵略妨陷拐筑堡黨蔽丘根據(jù)詞語(yǔ)的意思，在文中找出這些詞語(yǔ)。（）：在沖要地點(diǎn)做防守用的堅(jiān)固建筑物。（）：無(wú)法計(jì)算數(shù)目，形容極多。（）：一個(gè)人把住關(guān)口，一萬(wàn)個(gè)人都打不進(jìn)來(lái)。（）：沒有窮盡，沒有限度。堡壘不計(jì)其數(shù)一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開無(wú)窮無(wú)盡詞語(yǔ)解釋①帶著問(wèn)題，用較快的速度默讀課文，記

下所用的時(shí)間。②抓住段落中心句，了解段落大意。③和同學(xué)交流閱讀體會(huì)，看誰(shuí)掌握得多。默讀要求高度評(píng)價(jià)地道戰(zhàn)的獨(dú)特作用。冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因、背景。地道如何保護(hù)群眾、抗擊敵人、4～7８第三部分（）：第二部分（）：第一部分（）：1～3快速默讀課文，劃分層次并歸納各層大意。防御破壞和傳遞敵情信息。歷史背景：日軍“大掃蕩”。課文品讀原因：為了粉碎敵人的“掃蕩”。學(xué)習(xí)第1、2自然段，了解地道戰(zhàn)產(chǎn)生的背景、原因。說(shuō)起地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。奇跡構(gòu)造巧妙，作用非凡◎總體介紹（3）總起句

在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。地道的數(shù)量多橫豎直彎地道的式樣多????地道的范圍廣

敵人來(lái)了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空；敵人走了，我們就從地道里出來(lái)，照常種地過(guò)日子，有時(shí)候還要打擊敵人?？恐氐肋@種堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，冀中平原上的人民堅(jiān)持了敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。保護(hù)自己，打擊敵人地道有什么作用？

地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。一百多種式樣多◎

具體介紹（4～7）隱秘性強(qiáng)

地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過(guò)；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。高度適宜大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二百多人。功能齊全一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二容量大百多人洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來(lái)。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。較為舒適住人、拴牲口、擱東西、作廁所隱蔽性強(qiáng)：街道下面、莊稼地下面高度適宜：四尺多高、離地面三四尺功能齊全：作用大：保護(hù)了群眾較為舒適：有氣孔，能漏下光線地道口外：隱蔽安全學(xué)習(xí)第5自然段，了解地道的出口的特點(diǎn)及在對(duì)付敵人方面的作用。堆滿荊棘設(shè)置陷坑死道——地雷活道——“孑口”地道口內(nèi)：把地道跟枯井暗溝相連火攻用土和沙滅火毒氣攻用“孑口”的吊板擋住水攻地道外——“無(wú)線電”地道里——“有線電”

有了地道戰(zhàn)這個(gè)斗爭(zhēng)方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱?。冀中平原上的人民不但?jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡?！ぁぁぁぁふ諔?yīng)開頭如何理解“驚人的奇跡”？

“奇跡”是對(duì)冀中人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的智慧和能力的高度評(píng)價(jià)。既堅(jiān)持生產(chǎn)，又打擊敵人，冀中人民的斗志和業(yè)績(jī)確實(shí)“驚人”。討論地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵是什么？?中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?地道獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)?中國(guó)人民保家衛(wèi)國(guó)的勇氣和力量板書設(shè)計(jì)應(yīng)對(duì)敵人創(chuàng)作新的斗爭(zhēng)方式地道戰(zhàn)的式樣和特點(diǎn)粉碎“掃蕩”留下奇跡式樣多樣功能齊全出口隱蔽能守能攻水火毒氣巧妙防備有線無(wú)線聯(lián)絡(luò)方便

本文分別從冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因、地道如何方便人民生活生產(chǎn)、如何對(duì)付和防御敵人的“掃蕩”、地道里的人如何了解地面的情況等方面作了詳細(xì)介紹，歌頌了我國(guó)人民在對(duì)敵斗爭(zhēng)中展現(xiàn)出來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的智慧和頑強(qiáng)斗志。課文主題拓展發(fā)散☆星多天空亮，人多智慧廣?！顚毷谑牙?，智慧在群眾中。

☆恒心架起通天路，勇氣打開智慧門。☆集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。關(guān)于智慧的俗語(yǔ)侵略（）碉堡（）任