北京A卷-備戰(zhàn)高考語文名師押題預(yù)測沖刺模擬卷（解析版）

PAGE1PAGE2備戰(zhàn)高考語文名師押題預(yù)測沖刺模擬卷北京專用A卷一、本大題共5小題，共18分。材料一2022年11月5日至13日，《濕地公約》第十四屆締約方大會勝利舉辦。大會以“珍愛濕地人與自然和諧共生”為主題，設(shè)中國武漢主會場和瑞士日內(nèi)瓦分會場。這是中國首次舉辦國際濕地大會，也是該大會首次在國際濕地城市舉行。濕地是“地球之腎”，不僅用豐富的給養(yǎng)滋養(yǎng)了生命，也孕育出了燦爛悠久的人類文明。本屆濕地大會取得了一系列重大成果，特別是通過了《武漢宣言》。作為此次大會的主要成果，《武漢宣言》是與會各方共同意愿和行動的匯聚，是向各國發(fā)出的號召，體現(xiàn)了中方作為負(fù)責(zé)任大國的擔(dān)當(dāng)，以及對全球濕地保護和合理利用的引領(lǐng)。1992年，中國正式加入《濕地公約》。30年來，中國指定了國際重要濕地，認(rèn)定了國家重要濕地和省級重要濕地，建設(shè)了濕地類型自然保護地和濕地保護小區(qū)。30年來，中國的濕地保護經(jīng)歷了摸清家底夯實基礎(chǔ)、搶救性保護、全面保護三個階段，取得了一系列成果。30年來，中國以全球4%的濕地，滿足了世界1/5人口對濕地的多種需求。近年來，中國積極開展“智慧濕地”的建設(shè)工作。武漢市蔡甸區(qū)沉湖濕地自然保護區(qū)管理局工作人員譚文卓介紹說，“沉湖濕地生物多樣性智慧監(jiān)測系統(tǒng)，可以實現(xiàn)實時監(jiān)測、調(diào)度指揮和實景模擬?！毕到y(tǒng)自2021年7月起投入試運行，是武漢市“智慧濕地”建設(shè)的重要成果之一。目前，系統(tǒng)已經(jīng)沉淀了240萬條聲紋信息，識別了224種鳥類。給豆雁、普通鸕鶿安裝的背負(fù)式衛(wèi)星跟蹤器，清晰記載了它們在全球尺度上的歷史飛行軌跡。與此同時，系統(tǒng)還可以進行退水時間模擬、游客流量模擬、富營養(yǎng)化推演，為濕地保護提供更精準(zhǔn)的決策支撐。中國是全球濕地類型最齊全的國家之一，涵蓋《濕地公約》定義的所有濕地類型。中國的濕地保護實踐，毫無疑問為全球生態(tài)治理貢獻著中國智慧和中國方案。全球40%的物種生活在濕地中，然而，自《濕地公約》締結(jié)51年以來，盡管目前已指定2466個國際重要濕地，認(rèn)定了43個濕地城市，發(fā)起了19項區(qū)域倡議，自然濕地仍然減少了35%。更令人警醒的是，濕地退化消失速度是森林的3倍。濕地的保護需要世界的攜手。（取材于張銳、夏靜的相關(guān)文章）材料二古往今來，人類逐水而居，文明伴水而生，人類生產(chǎn)生活同濕地有著密切聯(lián)系。我國濕地面積約占全球濕地面積的4％，位居亞洲第一位、世界第四位。我國濕地分布廣、面積大，濕地資源的豐富度和獨特性在全球具有非常重要的地位。經(jīng)過多年努力，我國公眾濕地保護意識不斷增強，濕地保護修復(fù)力度不斷加大，濕地生態(tài)狀況持續(xù)改善。但隨著社會經(jīng)濟快速發(fā)展，保護和利用的矛盾仍日益凸顯，濕地遭受非法侵占、圍墾、污染等現(xiàn)象也時有發(fā)生，濕地保護立法刻不容緩。為了保護好濕地，從根本上解決濕地管理中存在的困難和問題，從國家層面立法保護濕地尤為重要。2022年6月1日，《中華人民共和國濕地保護法》（以下簡稱“《濕地保護法》”）正式實施，這是我國首部專門針對濕地保護的法律，是濕地保護領(lǐng)域具有重大意義的里程碑?！稘竦乇Ｗo法》共7章65條，確立了“保護優(yōu)先、嚴(yán)格管理、系統(tǒng)治理、科學(xué)修復(fù)、合理利用”的原則，為我國濕地保護保駕護航?！稘竦乇Ｗo法》的重要意義在于它是從生態(tài)系統(tǒng)的角度來進行立法的，而不是從資源的角度來進行立法的。它不是只關(guān)注于濕地的單要素資源，比方水、土、生物，而是這些東西的一個集合體，集中表現(xiàn)在生態(tài)功能的保護和修復(fù)上面，可以說《濕地保護法》填補了我國生態(tài)系統(tǒng)的立法空白。《濕地保護法》吸取了此前濕地保護管理實際操作中的一些成功經(jīng)驗，在《濕地保護法》中關(guān)于“國家實行濕地面積總量管控制度”這一點上體現(xiàn)得尤為明顯?！稘竦乇Ｗo法》明確了占用國家重要濕地需要遵循“占補平衡”原則，并規(guī)定“經(jīng)依法批準(zhǔn)占用重要濕地的單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件恢復(fù)或者重建與所占用濕地面積和質(zhì)量相當(dāng)?shù)臐竦亍薄！稘竦乇Ｗo法》的出臺為各地進一步加強濕地保護管理提供了法律的保障?！稘竦乇Ｗo法》織密了濕地保護的制度網(wǎng)絡(luò)，相比過去的濕地保護條例，《濕地保護法》讓濕地保護管理有了更為強大的法律后盾?！稘竦乇Ｗo法》使中國的濕地保護步入了有序發(fā)展、健康發(fā)展的新階段，向世界貢獻了中國智慧和經(jīng)驗。（取材于龐小薇的相關(guān)文章）1．根據(jù)材料一，下列的理解或推斷不正確的一項是（

）A．《濕地公約》第十四屆締約方大會主題明確、成果顯著。B．《武漢宣言》將對全球濕地保護和合理利用起到引領(lǐng)作用。C．武漢沉湖濕地生物多樣性智慧監(jiān)測系統(tǒng)可以識別多種鳥類。D．近年來，全球自然濕地減少了35%，是森林減少量的3倍。2．根據(jù)材料二，下列有關(guān)“《濕地保護法》”的說法，不正確的一項是（

）A．《濕地保護法》是在濕地管理中存在著一定的困難和問題的背景下應(yīng)需而生的。B．《濕地保護法》是從生態(tài)系統(tǒng)角度來立法的，不是只關(guān)注于濕地的單要素資源。C．《濕地保護法》全面總結(jié)了此前濕地保護工作的經(jīng)驗及各濕地保護條例的內(nèi)容。D．《濕地保護法》是濕地保護領(lǐng)域的里程碑，使中國濕地保護步入了一個新階段。3．根據(jù)材料一和材料二，下列關(guān)于“濕地的重要性”的說法，不正確的一項是（

）A．濕地滋養(yǎng)了生命，孕育了文明。B．全球40%的物種生活在濕地中。C．人類生產(chǎn)生活同濕地聯(lián)系密切。D．我國濕地生態(tài)狀況在持續(xù)改善。4．根據(jù)材料一和材料二，下列關(guān)于“中國濕地的特點”的說法，不正確的一項是（

）A．中國濕地保護的成果顯著。B．中國濕地類型是最齊全的。C．中國濕地分布廣、面積大。D．中國濕地資源豐富、獨特。5．請綜合材料一和材料二，用概括性的語言答出中國在濕地保護工作上有哪些行動和舉措。【答案】1．D

2．C

3．D

4．A

5．①舉辦國際濕地大會，傳遞中國智慧和中國方案。②加入《濕地公約》，建設(shè)了濕地類型自然保護地和濕地保護小區(qū)。③建設(shè)“智慧濕地”，為濕地保護提供更精準(zhǔn)的決策支撐。④加強立法，從法制的角度保護濕地；《濕地保護法》實行濕地面積總量管控制度。【解析】1．本題考查學(xué)生分析概括作者的觀點態(tài)度的能力。D.“近年來”錯誤。原文“自《濕地公約》締結(jié)51年以來，……自然濕地仍然減少了35%。更令人警醒的是，濕地退化消失速度是森林的3倍”，可知時間上不是最近的，應(yīng)該是從《濕地公約》締結(jié)以來。故選D。2．本題考查學(xué)生分析概括作者的觀點態(tài)度的能力。C.“全面總結(jié)了……及各濕地保護條例的內(nèi)容”于文無據(jù)。原文“《濕地保護法》吸取了此前濕地保護管理實際操作中的一些成功經(jīng)驗”可知文中沒有提到總結(jié)各濕地保護條例的內(nèi)容。故選C。3．本題考查學(xué)生概括分析、比較材料的能力。D.“我國濕地生態(tài)狀況在持續(xù)改善”屬于我國濕地目前的狀態(tài)，不屬于濕地的重要性。故選D。4．本題考查學(xué)生概括分析、比較材料的能力。A.“中國濕地保護的成果顯著”屬于中國政府保護濕地取得的成就，不屬于濕地的特點。故選A。5．本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點的能力?！啊段錆h宣言》是與會各方共同意愿和行動的匯聚，是向各國發(fā)出的號召，體現(xiàn)了中方作為負(fù)責(zé)任大國的擔(dān)當(dāng)，以及對全球濕地保護和合理利用的引領(lǐng)”“中國的濕地保護實踐，毫無疑問為全球生態(tài)治理貢獻著中國智慧和中國方案”：舉辦國際濕地大會，傳遞中國智慧和中國方案?！?992年，中國正式加入《濕地公約》”，加入《濕地公約》，建設(shè)了濕地類型自然保護地和濕地保護小區(qū)?！敖陙?，中國積極開展‘智慧濕地’的建設(shè)工作”，建設(shè)“智慧濕地”，為濕地保護提供更精準(zhǔn)的決策支撐?！皾竦乇Ｗo立法刻不容緩。為了保護好濕地，從根本上解決濕地管理中存在的困難和問題，從國家層面立法保護濕地尤為重要”“《濕地保護法》明確了占用國家重要濕地需要遵循‘占補平衡’原則，并規(guī)定‘經(jīng)依法批準(zhǔn)占用重要濕地的單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件恢復(fù)或者重建與所占用濕地面積和質(zhì)量相當(dāng)?shù)臐竦亍?，加強立法，從法制的角度保護濕地；《濕地保護法》實行濕地面積總量管控制度。二、本大題共5小題，共18分。去惰堂記善醫(yī)者，必察知病之所在，度其虛實，審其緩急，而后可治。疑而試以藥，未有能去者也。既察知病之所在矣，又期于力攻而必去之。夫風(fēng)寒暑濕，旦而感，午而發(fā)者，易攻也。至于極虛勞憊，其本由于情欲飲食之不度，近者數(shù)年，遠(yuǎn)者數(shù)十年而后發(fā)。其積之也久，則其中之也深，而藥之也難。幸而治之得其道，且攻之力矣，則又必謹(jǐn)其所養(yǎng)，而后幸其不復(fù)。不然，則將不旋踵且加厲焉。何則？氣血浸薄而不支也。為學(xué)者何以異于是！觀二十年后乃有意于克己之學(xué)。始而求其惡以為喜，攻異氏為邪僻之說。于是取圣人賢人之書，伏讀而繹之，究其明達(dá)正直之旨，志念稍稍就實，然于吾道階級尚罔然不識其安放。久之，知心實多欲。以多欲之心求道，是羊狼同牧，莠禾并藝也。于是強制吾欲，省之念慮，察之行事，庶幾效法于克伐怨欲之不行焉者，然時復(fù)橫決。其決也，或旋能自制，或久之不能制。復(fù)自念曰：“欲之所起，由于為善不誠，不誠則不知為己而欲潛伏。”因從事于謹(jǐn)微而求誠。一念也，必勉以勿欺；一事也，必要諸忠信。自是私偽之萌頗少于前，萌亦易除，然終不能禁其萌也。年來屢興屢躓，德不加進，業(yè)不加修，每一念及，輒獨坐嗟咨，發(fā)憤流涕。或夜未半而耿耿不寐以至曙，困極橫極，忽若有誘其中者，乃知吾之惡曰惰，要在去惰而已矣。惰于實踐，故終不能釋然于異說；惰于矯其所便安，故力不能繼；惰于去偽，故恒不能堅。夫力不能警其惰，而第浮游從事于三者，譬治病者，昧其本而姑試之于標(biāo)，其不至劇則幸矣。雖然惰之為惡，陰弱而難扶，其中吾心者三十年矣。是皆平日頹放恣佚之所積，不任譙訶督責(zé)之所致。如勞憊然，非終身克治以藥之未易變，非戒謹(jǐn)恐懼培其根本以養(yǎng)之未易強。且恐年力日衰，心神彌耗，中道而廢，將一蹶不可復(fù)振，其終流于小人之歸，則大可哀也！乃名其堂曰“去惰”，且臚為三目以自詔云。其目曰：存省勿忘，躬行勿怠，常業(yè)勿廢。（取材于《清儒學(xué)案》）6．下列對句中加點詞語的解釋，全都正確的一項是（

）①其中之也深

中：符合

②則將不旋踵且加厲焉

旋：回歸

③伏讀而繹之

繹：理出頭緒④必要諸忠信

要：符合

⑤年來屢興屢躓

躓：受挫

⑥忽若有誘其中者

誘：誘惑⑦其終流于小人之歸

歸：歸附

⑧且臚為三目以自詔

臚：陳述A．①③④ B．④⑤⑧ C．②⑤⑥ D．③⑥⑦7．下列各組語句中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（

）A．克己之學(xué)

其終流于小人之歸B．始而求其惡以為喜

以養(yǎng)之未易強C．然于吾道階級尚罔然不識其安放

雖然惰之為惡D．疑而試以藥

伏讀而繹之8．下列對文中畫線語句的理解，不符合文意的一項是（

）A．省之念慮，察之行事反省自己的想法，審察自己的行動B．一念也，必勉以勿欺每個想法，一定用不自欺來勸勉自己C．惰于矯其所便安懶得在細(xì)小的事上偽裝自己D．是皆平日頹放恣佚之所積這都是平時萎靡放縱積累下來的9．根據(jù)文意，下列理解和分析，不正確的一項是（

）A．第一段以善醫(yī)者治病為例，正反對比，證明了對癥下藥很重要。B．第二段“羊狼同牧，莠禾并藝”一句中“羊”和“禾”比喻欲望。C．第三段作者認(rèn)為惰的惡習(xí)隱蔽難改，所以要持續(xù)且堅定的改變。D．第四段作者給自己的書齋起名叫“去惰堂”是為了警醒自己。10．好的醫(yī)生，治病要察病之所在，然后力攻而去之。作者認(rèn)為，為學(xué)也是如此。在為學(xué)上，作者的“病之所在”是什么？請依據(jù)文章第二段內(nèi)容，概括作者是如何一步步發(fā)現(xiàn)自己為學(xué)之“病”的。【答案】6．B

7．A

8．C

9．B

10．“病之所在”是懶惰。作者是經(jīng)歷以下發(fā)現(xiàn)自己為學(xué)之“病”：①讀了很多書之后才發(fā)現(xiàn)內(nèi)心欲望之多；②于是想盡辦法力克欲望；③哀嘆近幾年德行和學(xué)業(yè)都無所長進，以致夜不能寐，忽而明白原來是因為懶惰。【解析】6．本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。①“其中之也深”的“中”是“中傷”。句意：病的程度也就越重。排除A。⑥“忽若有誘其中者”的“誘”是“引導(dǎo)”。句意：恍惚間內(nèi)心似乎得到引導(dǎo)。排除CD。⑦“其終流于小人之歸”的“歸”是名詞，“歸宿”。句意：最終流于學(xué)見淺狹的人。故選B。7．本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.兩個“之”用在定語和中心詞之間，表示修飾、領(lǐng)屬的關(guān)系，相當(dāng)于“的”。句意：自我反省，自我批評的學(xué)問。/最終流于學(xué)見淺狹的人。B.第一個“以”是“把”；第二個“以”，連詞表修飾。句意：一開始把找尋他人的不足為高興的事。/不是謹(jǐn)慎地通過穩(wěn)固身體的根本來保養(yǎng)就不會變的康健。C.第一個“然”是“然而”；第二個“然”是“認(rèn)為對、了解了”。句意：然而和我求取學(xué)問的要求尚且有很大的距離，不知道自己達(dá)到了哪個層級。/雖然了解了懶惰的危害。D.第一個“而”是“連詞，表轉(zhuǎn)折”；第二個“而”是“連詞，表順承”，句意：對病因存疑，卻就用藥治療。/苦讀并清理出頭緒。故選A。8．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。C.“惰于矯其所便安”意為“懶得再背離安逸穩(wěn)定”?！俺C”，背離；“便安”，便利安穩(wěn)。故選C。9．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“‘羊’和‘禾’比喻欲望”錯誤。應(yīng)該是“狼和莠”比喻多欲之心，“羊和禾”比喻求取的道。故選B。10．本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點的能力。由原文“或夜未半而耿耿不寐以至曙，困極橫極，忽若有誘其中者，乃知吾之惡曰惰，要在去惰而已矣”可知，“病之所在”是懶惰。由原文“于是取圣人賢人之書，伏讀而繹之，究其明達(dá)正直之旨，志念稍稍就實，然于吾道階級尚罔然不識其安放。久之，知心實多欲”可知，讀了很多書之后才發(fā)現(xiàn)內(nèi)心欲望之多。由原文“于是強制吾欲，省之念慮，察之行事，……自是私偽之萌頗少于前，萌亦易除，然終不能禁其萌也”可知，于是想盡辦法力克欲望。由原文“年來屢興屢躓，德不加進，業(yè)不加修，每一念及，輒獨坐嗟咨，發(fā)憤流涕。或夜未半而耿耿不寐以至曙，困極橫極，忽若有誘其中者，乃知吾之惡曰惰，要在去惰而已矣”可知，哀嘆近幾年德行和學(xué)業(yè)都無所長進，以致夜不能寐，忽而明白原來是因為懶惰。參考譯文：

醫(yī)術(shù)高明的人，必定要知道病的根源在哪里，衡量病的虛實，考慮病的緩急，之后才能治愈病人。對病因存疑，就試著用藥治療，沒有能治好病人的。一方面知道病因所在，另一方面又努力攻克它，這樣疾病才能被治好。風(fēng)寒暑濕的（外因），早上就感知到了（染?。?，中午就表現(xiàn)出病態(tài)，這樣的病好治療。至于說極度虛弱或積勞成疾，其根本在于情感欲望和飲食沒有規(guī)律，時間短的有幾年，時間長的有幾十年才發(fā)病。這樣積累的病越久，病的程度也就越重，而藥也很難發(fā)揮作用。所幸得到了對癥的治療，并且治療也很得力，那么還是要在后期謹(jǐn)慎保養(yǎng)，之后希望它不在復(fù)發(fā)。不是這樣的話，（疾?。┛赡軙芸鞆?fù)發(fā)，而且更加嚴(yán)重。為什么呢？氣血漸漸虛弱從而無法支持（身體）。

求學(xué)的人和上面所述沒有什么區(qū)別！考查二十年的求學(xué)之路，漸漸意識到要反思。一開始把找尋他人的不足為高興的事，把不同于自己的學(xué)說說成邪僻之說。于是拿到圣人的書籍，苦讀并清理出頭緒，探究其智慧正直的宗旨，志氣理念稍微充實點，然而和我求取學(xué)問的要求尚且有很大的距離，不知道自己達(dá)到了哪個層級。久而久之，了解了是原來是心里貪欲過多。用貪心的心理去求取道理，這是把羊和狼放一起放養(yǎng)，把雜草和禾苗放一起種植。于是就強力制止我的欲望，對思慮的內(nèi)容加以反思，對所作所為加以審查，或許可以嘗試克制欲望從而不讓它發(fā)揮作用，可是還是有欲望泛濫的時候。欲望的泛濫，或者能即刻得到制止，或者久久無法制止。又自言自語說：“之所以有欲望，是因為為善不夠誠心實意，沒有誠心實意就無法得知欲望可能隨時都潛伏在自己的心里?！庇谑蔷椭?jǐn)慎而誠心實意的做事。每個想法，一定用不自欺來勸勉自己；做一件事，一定要做到符合忠信。自從這樣后，私偽的念頭比以前少了很多，也很好防止，但是終究是無法徹底消除。近年來數(shù)次興起數(shù)次受挫，德行和學(xué)業(yè)都沒有長進和發(fā)展，每想到此事，就獨自哀嘆，痛哭流涕的下決心。有的時候半夜耿耿于懷而不能睡著，直至天亮，在非常疲憊困乏的時候，恍惚間內(nèi)心似乎得到引導(dǎo)，于是才知我的缺點是懶惰，要義是在去除懶惰。

懶于實踐，因此始終不能明白不同于自己的學(xué)說；懶得再背離安逸穩(wěn)定，因此不能繼續(xù)發(fā)展；懶于去除虛假，因此不能持之以恒。意志力不能警戒懶惰，而只在很多的事情之間虛浮行事，就好像治病一樣，不清楚根本而只是嘗試治療表面，情況沒有變的更嚴(yán)重已經(jīng)是萬幸了。雖然知道了懶惰的危害，但我意志薄弱，難以改正，懶惰傷害我三十年了。這都是平時萎靡放縱積累下來的，不接受批評監(jiān)督所導(dǎo)致的。就像疲憊，不是終身用藥來控制則不能改變，不是謹(jǐn)慎地通過穩(wěn)固身體的根本來保養(yǎng)就不會變的康健。而且恐怕年紀(jì)越來越大，力氣日益衰減，心神耗盡散失，半途而廢，將一蹶不振，最終流于學(xué)見淺狹的人，實在是悲哀啊！

于是就把廳堂叫做“去惰”，并陳述了三個標(biāo)題用來自我昭示。標(biāo)題是：不要忘記反省；親力親為，不要懈??；不要荒廢本職的事業(yè)。三、本大題共5小題，共30分。癸卯歲十二月中作與從弟敬遠(yuǎn)①陶淵明寢跡衡門下，邈與世相絕。顧盼莫誰知，荊扉晝常閉。凄凄歲暮風(fēng)，翳翳經(jīng)日雪。傾耳無希聲，在目皓已潔。勁氣侵襟袖，簞瓢謝屢設(shè)。蕭索空宇中，了無一可悅！歷覽千載書，時時見遺烈。高操非所攀，謬得固窮節(jié)。平津②茍不由，棲遲詎為拙！寄意一言外，茲契誰能別？注釋：①癸卯歲為晉安帝元興二年（403）。時淵明已開始躬耕。敬遠(yuǎn)，是他同祖父的弟弟。二人志趣相近，曾相伴讀書，并肩耕作。②平津：坦途，比喻仕途。11．下列對詩句的分析，不正確的一項是（

）A．“寢跡”四句，寫自己隱藏行跡，身處簡陋居室，柴門常關(guān)，與世隔絕。B．“勁氣”兩句寫寒氣侵衣，飲食不足，像顏回那樣的簞食瓢飲也不能常設(shè)。C．“歷覽”四句，寫讀書神遇正直剛毅之先賢，甘愿堅守“君子固窮”的節(jié)操。D．“平津”四句寫自己不取仕途，甘心隱居，將此心志寫入詩中為從弟送別。12．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（

）A．這首詩綜合運用了多種表達(dá)方式，敘事、描寫、抒情交相輝映。B．詩人慨嘆饑寒交迫，但也表現(xiàn)出對簡陋物質(zhì)生活的樂觀與超脫。C．文似看山不喜平，這首詩多用轉(zhuǎn)筆，可謂“一意一轉(zhuǎn)，曲折盡致”。D．陶淵明此詩語言清新自然，意境閑散恬淡，類似其《歸園田居》。13．“凄凄歲暮風(fēng)，翳翳經(jīng)日雪。傾耳無希聲，在目皓已潔”這四句詩描寫出什么樣的景象？景物描寫有什么特色？【答案】11．D

12．D

13．描寫出的景象：在年末的時節(jié)，刮著寒冷的風(fēng)。終日下著雪，天色昏暗。側(cè)耳聽，悄然無聲；放眼望，已是雪白一片。景物描寫特色：（1）寫風(fēng)、雪，能以少許勝多許。用簡潔的筆墨，描繪出最生動的形象，并賦以深厚的意蘊?！捌嗥唷毙稳莺L(fēng)刺骨，“歲暮”點出冬季；“翳翳”形容雪天陰暗，“經(jīng)日”寫出雪量；“無希聲”寫出細(xì)風(fēng)輕雪，“皓已潔”寫出潔白彌漫。輕淡中字字貼實。（2）寫景中自然流露情感，從觸覺、視覺、聽覺層面，寫出風(fēng)、雪給詩人帶來的嚴(yán)寒、沉重，悄然無聲、白茫茫一片，詩人采取白描手法，將雪的輕虛潔白形象寫得傳神，將自己的生活感受自然流露出來?！窘馕觥?1．本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容的能力。D．“將此心志寫入詩中為從弟送別”錯?！凹囊庖谎酝猓澠跽l能別？”意思是，我寄深意在言外，志趣相合誰識別！“茲”是“此”；“契”是“意思，心意”；“別”是“辨別”。選項對“別”的理解錯誤。故選D。12．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。D．“意境閑散恬淡，類似其《歸園田居》”錯。陶淵明此詩的語言和意境與《歸園田居》不同，本詩前半敘事寫景，后半議論，事寫得很簡潔，景寫得傳神入化，議論很多，而俱以情滲透其中，語言閑淡樂觀和詼諧，意境深厚醇美；《歸園田居》一詩，描寫平淡的田園風(fēng)光，以及處于農(nóng)村生活中的恬靜心境。語言平淡樸素，意境閑散恬淡。故選D。13．考查學(xué)生賞析詩歌中的景象及其特色的能力?！捌嗥鄽q暮風(fēng)，翳翳經(jīng)日雪。傾耳無希聲，在目皓已潔”，四句詩描寫出年末的時節(jié)，刮著寒冷的風(fēng)。終日下著雪，天色昏暗。側(cè)耳聽，悄然無聲；放眼望，已是雪白一片的景象。描寫冬天的風(fēng)、雪，簡潔而傳神，達(dá)到以少勝多的效果。如“凄凄”形容寒風(fēng)刺骨，寫出凄冷的感受；“歲暮”點出冬季，而且是深冬，由此可以想見風(fēng)之冷，雪之大；“翳翳”形容雪天陰暗，可以感受到天氣的寒冷和壓抑；“經(jīng)日”寫出雪量，下了一整天的大雪，恐怕連門都出不去了；“無希聲”寫出細(xì)風(fēng)輕雪，可以認(rèn)為是剛剛開始下雪的感受，以聽覺來寫；“皓已潔”寫出潔白彌漫，是視覺。輕淡中字字貼實。四句中由風(fēng)引起雪，寫雪是重點，故風(fēng)只一句，雪有三句。“傾耳”二句，其妙處在輕淡之至，全無雕刻之跡，簡潔的筆墨，描繪出最生動的形象，并賦以深厚的意蘊。寫風(fēng)、雪，能以少許勝多許。寫景中自然流露情感，“凄凄歲暮風(fēng)”運用觸覺寫寒風(fēng)刺骨，“翳翳經(jīng)日雪”運用視覺寫雪給詩人帶來的沉重，“在目皓已潔”運用視覺寫白茫茫的一片雪給詩人帶來的嚴(yán)寒，“傾耳無希聲”運用聽覺寫細(xì)風(fēng)輕雪的悄然無聲。這四句詩人采用白描手法，從不同層面寫出風(fēng)雪之景，將雪的輕虛潔白形象寫得傳神，將自己的生活感受自然流露出來。14．在橫線處填寫作品原句。（1）你可以用《勸學(xué)》中“______，______”的話來鼓勵學(xué)習(xí)上遇到困難的同學(xué)，只要勤勉不息，再大困難也能克服。（2）陶淵明《歸園田居》中的“方宅十余畝，草屋八九間。______，______”用簡筆方式為我們勾勒出田園庭院的素淡與絢麗交掩成趣的自然景象。（3）古人在游記中常常以景抒情，融情于景。蘇軾《赤壁賦》中用“白露橫江，水光接天。______，______”這樣的句子，描寫了他泛舟開闊江面時的心胸舒暢、無拘無束的感受。（4）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中用“______，_______？”以廉頗自比，表達(dá)了自己不服老，希望為國家效力的耿耿忠心?！敬鸢浮?/p>

鍥而不舍

金石可鏤

榆柳蔭后檐

桃李羅堂前

縱一葦之所如

凌萬頃之茫然

廉頗老矣

尚能飯否【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意容易寫錯的字：鍥、鏤、蔭、檐、葦、凌、頃、廉。15．根據(jù)要求，回答問題?！都t樓夢》第五回中巧姐的判詞為：“勢敗休云貴，家亡莫論親。偶因濟劉氏，巧得遇恩人。”脂硯齋評論其中“勢敗休云貴，家亡莫論親”為“非經(jīng)歷過者，此二句則云紙上談兵，過來人那得不哭？”(1)請結(jié)合脂硯齋的評論，簡要說明判詞暗指小說八十回后的什么情節(jié)？(2)根據(jù)此判詞，結(jié)合原著，舉例賞析《紅樓夢》情節(jié)安排上“伏線千里”的手法?！敬鸢浮?1)賈府被抄，賈家權(quán)勢富貴已去。王熙鳳被抓，死后，巧姐被狠舅奸兄設(shè)計被賣，幾乎淪落火坑的悲慘命運。多虧被劉姥姥仗義搭救，投往農(nóng)家，做了夜燈紡織的村婦的結(jié)局。(2)判間中“偶因濟劉氏，巧得遇恩人”是指劉姥姥帶著外孫子板兒第一次進榮國府，被王熙鳳救濟，并為巧姐取名。劉姥姥第一次進榮府與榮府的衰亡遙遙相關(guān)，劉姥姥與王熙鳳會見，看似開卷閑文，卻是后來巧姐命運的關(guān)鍵。作者在寫劉氏進賈府后“有趣”“好玩”的情節(jié)中，伏下了后面賈府“勢敗休云貴，家亡莫論親”的家破人亡的慘痛結(jié)局。【詳解】（1）本題考查學(xué)生閱讀名著把握名著情節(jié)的能力。這里“劉氏”是指劉姥姥了，“巧”是相關(guān)語，指在賈府“勢敗”“家亡”后，巧姐最后無依無靠，“狠舅奸兄”企圖把她賣入煙花巷，也就是“勢敗休云貴，家亡莫論親”；“狠舅奸兄”企圖把她賣入煙花巷時，“碰巧”遇上了受鳳姐救濟過的劉姥姥把她救走的事，劉姥姥成了她的“恩人”，也就是“偶因濟劉氏，巧得遇恩人”。后來，劉姥姥把巧姐招入家里，巧姐靠勤勞紡織在荒村里過著自食其力的安定生活，正應(yīng)了“正冊上畫有一座荒村野店，有一美人在那里紡織”。（2）本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著藝術(shù)特色的理解、分析能力。判詞前面兩句“勢敗休云貴，家亡莫論親”的意思是賈府失勢以后，賈巧姐被“狠舅奸兄”所出賣。判詞的后面兩句“偶因濟劉氏，巧得遇恩人”的意思是劉姥姥帶著外孫子板兒第一次進榮國府，因為賈巧姐的母親王熙鳳曾經(jīng)接濟過劉姥姥，劉姥姥知恩圖報，搭救賈巧姐跳出火坑。正好巧姐生于七夕，又巧得劉姥姥起名。劉姥姥第一次進榮府與榮府的衰亡遙遙相關(guān)，劉姥姥與王熙鳳會見，看似開卷閑文，卻是后來巧姐命運的關(guān)鍵。判詞中的“巧”語意雙關(guān)，既指賈巧姐的名字，也含有“湊巧”遇到恩人之意。作者在寫劉氏進賈府后“有趣”“好玩”的情節(jié)中，已為日后巨變作映襯，伏下了后面賈府“勢敗休云貴，家亡莫論親”的家破人亡的慘痛結(jié)局，可謂“伏線千里”。四、本大題共4小題，共18分。筑萬松浦記①在龍口市的北部，渤海灣里有兩個小島，桑島和依島。桑島之名與秦代徐市（福）東渡，行前在島上種植桑樹，養(yǎng)蠶織造的傳說有關(guān)。桑島西北方二三華里遠(yuǎn)的地方是依島。如果把桑島比作地球，那么依島就是月亮，不過它不會繞桑島運行罷了。今天，這兩個小島已成為城市人旅游觀光的最好去處。但要在島上長期生活下去，要做一點想做的事情，似乎還缺少點什么。②有許多天，我一直在桑島對面的那片海灘上徘徊。這是一片真正迷人的沙岸，潔白到了無一絲粗礪和污跡；碧藍(lán)的海水，退潮時露出五十多米的淺灘。這里沒有鯊魚出沒，是天然的優(yōu)良海水浴場。更為可貴的是它背靠了一大片松林，大得足可以藏禽隱獸，一眼望不到邊，只聽到鳥聲不斷，與近海翩飛的海鷗遙相呼應(yīng)。與海岸交成直角的是一條古河道，叫港欒河。河的入?？谟泄鸥圻z址，而今的小旅游碼頭就建在遺址右側(cè)。③最為誘人的還是這片無邊的松林。準(zhǔn)確講它有兩萬六千畝，主要是黑松。據(jù)說這種松不易見到一萬畝以上的面積，所以說眼下的規(guī)模實在可嘆。它的形成是漫長的，除了原生樹木，再就是依靠了人工種植。大約四十年前有一場浩大的造林活動，出動了萬人營造沿海防風(fēng)林。當(dāng)人工松林于四十年后蔚然壯觀之時，原有的大樹就顯得蒼老豪邁了。它們間雜在一片林海中，是樹木的尊長，是自然的智星。④一個情境在心中漸漸完成，這就是在欒河邊、萬畝松林的空地上蓋一處書院。⑤“書院”這兩個字所包孕的精神和內(nèi)容，或許只可意會。它在今天將是什么形象和氣質(zhì)，真得一個獨自守持的人才能把握。它不能奢華也不得張揚，只應(yīng)安臥一角傾聽天籟，與周邊天色融為一體。靜下時不由得問一句：自宋代風(fēng)行的書院體制緣何由興到衰，它寶貴的流脈直到今天不絕，其緣由又在哪里？⑥我知道，在一個角逐急遽同時又是極盡虛榮的時光，籌集巨資團結(jié)商賈筑起皇皇樓堂已不是難事。難的是始終斂住精神，收住心性。今天做事未必秘而不宣，卻難得坦然自為。一切不僅是為了結(jié)自己的夢想，而是接續(xù)那個千年的夢想。一條欒河波浪不寬，如何載得起這么多沉重，可見須得一點一點經(jīng)營，一圤【1】一圤堆積。有一些質(zhì)樸的精神，有一點求實的作為，這樣才能有一個起碼的開端。⑦古代書院并不高大，今天的書院也不應(yīng)太隆。它要隱在林中空地上，伏下來靜聽河水和海聲；每天到了午夜，它會有一個深長的呼吸與林海河流相通。不言而喻，它的身邊還應(yīng)有古樹老藤，就是說它連系著原野上的一草一木。⑧開筑最初的日子頗為順利，但地基深挖下去就遇到了古河淤泥，這就需要清泥填沙，需要打進粗長的水泥樁。還有盡力躲避空地林木的問題，因為一不小心就會碰折一棵樹木，于是施工者辛苦勞作，操持者多有勉勵。書院起筑采用了京西山地層石做瓦頂，南國粗磚做圍墻。石瓦磚墻在綠樹下閃閃爍爍，再加上地場開闊，真是令人目光一亮。它絕不似擬古之物，又不像摩登館所，只與林河海野兩相廝守。磚石事畢，剩下的事就是把周邊整飭一番，把內(nèi)里稍加裝修。這一切當(dāng)然還是力求樸素，以功能為先，要讓人既安居又心定，于是盡可能放棄眩目擾神的飾物?，F(xiàn)代的時髦累贅務(wù)必去掉，一味仿古的不倫不類也當(dāng)力戒。總而言之，有適當(dāng)之形式，有合理之心情，能居能為，可迎可送，如此這般也就可以了。它絕不該是聲名遠(yuǎn)播的輝煌廟堂之類，只是當(dāng)今的人和事，是現(xiàn)代的一處藏書訪學(xué)和研修之地。⑨古書院素有三大要務(wù)：一是講學(xué)，二是積書，三是接待游學(xué)。今天三大要務(wù)需一一承續(xù)，但又不可強為，不可一味拘泥；一切或可量力而行，所謂的隨緣成事；既有所發(fā)揮，又能夠堅守根本?，F(xiàn)代書院既未有先例，也就多了許多嘗試的功夫。只想從頭做起。凡事不求廣大，不追虛名，不戀熱鬧，不借威焰。有三四同道即可，有遠(yuǎn)方訊息則安。愛書籍愛思想愛自然，勤奮勞動，不打擾鄉(xiāng)鄰不增添俗膩，始終如一地做下去就好。⑩筑成的書院的大門上左書“和藹”，右書“安靜”；進入大廳右折進入接待室，則可見內(nèi)懸匾額：“這里人人皆詩人”——由最初的平靜溫煦入門，待登堂入室，再感受一種熱烈和浪漫。書院的最終、她的本質(zhì)，仍還是一種執(zhí)著求索的情懷。能夠保護和持守這一情懷的，當(dāng)然首先還是一種自主自為的精神環(huán)境，一種與喧囂稍有隔離的自然環(huán)境。這也許是現(xiàn)代生活中最為寶貴的。?終于說到她的命名了：“萬松浦書院”。其中的“萬松”不難理解，因為地處兩萬畝松林；“浦”，是河的入?？?。?中國歷史上有許多書院。其中成名并流傳的有三大書院，至今仍然運行的僅余一二。書院廢棄的原因各種各樣，比如人們馬上會想到的兵火戰(zhàn)亂之類。但細(xì)究起來還是人們面對野蠻、特別是面對庸常時漸漸失去了堅持力。因為直接被大火燒掉或失于兵匪的，畢竟還是少數(shù)。而在絕望的歲月中慢慢坍塌冷落拆毀的，恐怕要占十之八九。?萬松浦書院立起易，千百年后仍立則大不易。（取材于張煒的同名散文）注釋：【1】圤（pú）：塊。16．下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（

）A．它們間雜在一片林海中

間雜：偶爾B．一個情境在心中漸漸完成

情境：景象C．把周邊整飭一番

整飭：整頓D．面對庸常時漸漸失去了堅持力

庸常：平庸普通17．下列對文章的理解和賞析，正確的一項是（

）A．作者用比喻手法形象地介紹桑島和依島，為后文寫“書院”建造增添了浪漫色彩。B．作者用“更為可貴”“最為誘人”來形容萬畝松林，點明“書院”自然環(huán)境的優(yōu)美。C．作者用“開筑一起筑一筑成”的結(jié)構(gòu)記敘“書院”建造過程，并使用議論、抒情手法。D．文章結(jié)尾兩句話表明建造萬松浦書院不容易，作者表達(dá)了能長久保存它的愿望。18．閱讀文章第⑦段，結(jié)合具體語句，分析作者是如何描寫“書院”與周圍環(huán)境的關(guān)系的，這樣寫，有何作用？19．我們常說“蓋房子”“建座大樓”等等，《筑萬松浦記》這篇文章記錄了作者建造書院的經(jīng)過。作者為什么不用“建（蓋）萬松浦記”，而用了“筑萬松浦記”作為文章的題目？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。【答案?6．A

17．B

18．作者運用擬人修辭手法“它要隱在林中空地上，伏下來靜聽河水和海聲”描寫書院與周圍環(huán)境的親密關(guān)系。又通過細(xì)膩的描繪“每天到了午夜，它會有一個深長的呼吸與林海河流相通”寫出了書院與松林、河、海的息息相關(guān)的內(nèi)在聯(lián)系。作者運用化用古詩詞的手法，用“古樹老藤”來寫書院深厚的文化底蘊。這樣的描寫是為了突出書院的人文景觀與松林、河流、海聲的自然景觀完美結(jié)合，表達(dá)作者對大自然的熱愛，人與自然不可分離的主題。

19．①“蓋”“建”“筑”都有“建造”的意思，“蓋”是“覆蓋”之義，可引申為“蓋房子”；“建”的本義是“豎起”；“筑”指夯筑，比喻牢固地建立。②從文章內(nèi)容看，作者用“筑”字是要表明建造書院不僅是要豎起一座建筑物，還要有傳承發(fā)揚中華優(yōu)秀文化的功用。對于優(yōu)秀文化不僅要承續(xù)，還要與時俱進地發(fā)揚光大，強調(diào)“書院”在文化，精神方面的積淀與傳承的作用。【解析】16．本題考查學(xué)生理解文中重要詞語含義的能力。A.間雜：錯雜，夾雜。文中說的是當(dāng)人工松林于四十年后蔚然壯觀之時，原有的大樹夾雜在一片林海中，就顯得蒼老豪邁了。故選A。17．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和賞析能力。A.“為后文寫‘書院’建造增添了浪漫色彩”錯，無中生有，“書院”建造無浪漫色彩可言。C.“并使用議論、抒情手法”錯誤。文章后半部分有議論，沒有“抒情手法”。D.“文章結(jié)尾兩句話表明建造萬松浦書院不容易”錯。結(jié)合“萬松浦書院立起易”可知建造萬松浦書院容易。故選B。18．本題考查分析語言特點和文章重要語段的作用的能力。作者運用擬人修辭手法“它要隱在林中空地上，伏下來靜聽河水和海聲”寫書院安臥一角傾聽天籟，與周邊天色融為一體，這里是最美的所在，可以頭枕著波濤，耳聽著松濤，生動形象地描寫了書院與周圍環(huán)境的親密關(guān)系。又通過細(xì)膩的描繪“每天到了午夜，它會有一個深長的呼吸與林海河流相通”寫出了書院與松林、河、海的息息相關(guān)的內(nèi)在聯(lián)系，突出強調(diào)了書院應(yīng)是一種自主自為的精神環(huán)境，一種與喧囂稍有隔離的自然環(huán)境。作者運用化用古詩詞的手法，用“古樹老藤”來寫書院深厚的文化底蘊，這里應(yīng)人人皆詩人，這里是心照不宣的心靈默契者相約于此的圣地。這樣的描寫是為了突出書院的人文景觀與松林、河流、海聲的自然景觀完美結(jié)合，靜謐幽雅的環(huán)境、美麗質(zhì)樸的大自然、深厚充實的文化底蘊，這里是心靈的回歸，表達(dá)作者對大自然的熱愛，人與自然不可分離的主題。19．本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。從字義上看，“蓋”“建”“筑”都有“建造”的意思，“蓋”是“覆蓋”之義，可引申為“蓋房子”；“建”的本義是“豎起”；“筑”指夯筑，指建筑物從無到有的建造，比喻牢固地建立，具有踏實、根基、穩(wěn)重的內(nèi)涵。從文章內(nèi)容看，結(jié)合“一切不僅是為了結(jié)自己的夢想，而是接續(xù)那個千年的夢想”“古書院素有三大要務(wù)：一是講學(xué)，二是積書，三是接待游學(xué)。今天三大要務(wù)需一一承續(xù)”“萬松浦書院立起易，千百年后仍立則大不易”可知，作者用“筑”字是要表明建造書院不僅是要豎起一座建筑物，還要有傳承發(fā)揚中華優(yōu)秀文化的功用。它的最大功能是文化的傳承。傳承，不僅是儲備，也不僅是燃燒，而是薪火傳遞。對于優(yōu)秀文化不僅要承續(xù)，還要與時俱進地發(fā)揚光大，強調(diào)“書院”在文化，精神方面的積淀與傳承的作用。“筑”一所書院并賦予其現(xiàn)代意義，讓書院在新的社會和新的時代，重新煥發(fā)生機和活力，在中華文明傳承中做出一定的貢獻。五、本大題共3小題，共66分。20．閱讀文段，完成下列題目。①良好的生態(tài)環(huán)境是社會持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，需要全體人民的自覺行動。②經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，環(huán)境問題成為日益重要的民生問題。③過去多年高增長積累的環(huán)境問題，解決起來絕非一朝一夕之功，我們必須保持加強生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略定力。④爬過這個坡，邁過這道坎，要動員全民參與生態(tài)文明建設(shè)，形成人人、事事、時時崇尚生態(tài)文明的社會氛圍。⑤一個人的力量或許有限，但只要乘以14億人口這個基數(shù)，就能迸發(fā)出建設(shè)美麗中國的磅礴偉力。(1)下列說法正確的一項是（

）A．①句的加點詞語刪去不影響句意。B．③句畫線句定語的順序可以調(diào)換。C．④句運用了比喻的手法形象說理。D．⑤句放在①②句之間表意更為連貫。(2)不改變句意，請修改第②句，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。將修改后的答案寫在答題卡上?！敬鸢浮?1)C(2)參考答案：隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，環(huán)境問題日益成為重要的民生問題?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生對詞語、病句、銜接和修辭的把握能力。A.持續(xù)：延續(xù)，繼續(xù)；無間隔，連續(xù)不斷。語境是指良好的生態(tài)環(huán)境會使社會持續(xù)不斷地發(fā)展，不能刪去。B.按照多重定語的順序關(guān)系，表時間的定語在前，動詞性定語在后，③句的定語語序不能改變。C.④是比喻句，把“生態(tài)文明建設(shè)”中的困難比作“坡”“坎”。D.⑤句不能放在①②句之間，⑤要承接④，④講的是要全民動員，⑤是全民動員的結(jié)果“就能迸發(fā)出建設(shè)美麗中國的磅礴偉力”。故選C。（2）本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。第②句中途易轍，在“環(huán)境問題”前面加上“使”或在“經(jīng)濟社會”前面加上“隨著”。故可改為：經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，使環(huán)境問題日益成為重要的民生問題?；颍弘S著經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，環(huán)境問題日益成為重要的民生問題。微寫作（10分）從下面三個題目中任選一題，按要求作答。21．微寫作。北京既有故宮、長城這樣承載悠久人文歷史的古跡，也有首鋼園、798街區(qū)這樣記錄建設(shè)發(fā)展歷程的舊址，還有奧運場館、大興機場這樣反映當(dāng)代繁榮的新地標(biāo)……學(xué)校組織開展“走近北京文化建筑”實踐活動，倡導(dǎo)大家了解北京文化、參與北京文化建設(shè)。請你從下列任務(wù)中任選一個，按要求作答。字?jǐn)?shù)不超過150字。（1）學(xué)校要結(jié)合此次活動舉辦主題攝影展，請你設(shè)計布展欄目，并說明理由。要求：設(shè)計至少兩個欄目，說明清晰，理由充分。（2）在“文化舊址保護與建設(shè)”意見征詢會上，有同學(xué)說：“有些街區(qū)太商業(yè)化了，千篇一律，不如不開發(fā)?！睂Υ?，請發(fā)表你的看法。要求：觀點明確，言之成理。（3）校報征集實踐活動稿件，請以“見證”為題，寫一段抒情文字或一首小詩。要求：感情真摯，語言生動，有感染力?！敬鸢浮浚?）一個城市的歷史遺跡、文化古跡、人文底蘊，是城市生命的一部分。文化底蘊毀掉了，城市建得再新再好，也是缺乏生命力的。要保護歷史文化底蘊，讓歷史文化和現(xiàn)代生活融為一體，應(yīng)強調(diào)建筑風(fēng)格、景觀元素和商業(yè)主體與當(dāng)?shù)靥厣幕諊娜诤?，讓城市留住記憶，讓人們記住鄉(xiāng)愁?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的微寫作能力。寫作類型：議論抒情類微寫作題。審題：本次微寫作設(shè)置的背景材料是北京的歷史的古跡、建設(shè)舊址和新地標(biāo)等，學(xué)校組織開展“走近北京文化建筑”實踐活動，倡導(dǎo)大家了解北京文化、參與北京文化建設(shè)。題目一共給出三個任務(wù)：設(shè)計布展欄目；針對意見征詢會上的觀點發(fā)表看法；以“見證”為題，寫一段抒情文字或一首小詩。要求選擇一個任務(wù)完成，注意字?jǐn)?shù)不超過150字。第一個任務(wù)應(yīng)以說明為主，突出所設(shè)計的布展欄目的理由；第二個任務(wù)以議論為主，發(fā)表自己的觀點；第三個任務(wù)以抒情為主，抒發(fā)自己對歷史古跡的感情。寫作思路：（1）攝影展設(shè)計布展欄目，可以從以下三個要點考慮：一是突出北京的文化建筑；二是精練展示內(nèi)容；三是豐富展示領(lǐng)域。攝影展應(yīng)該將北京的人文歷史展現(xiàn)在大家的面前，首先，想要完成一個完善的攝影展設(shè)計布展欄目，首先要做的就是對展品的背景以及故事進行一個全面而且深入的調(diào)查與了解，突出北京的文化建筑，這也是一個設(shè)計布展的基礎(chǔ)。其次，在展示內(nèi)容以及展示空間上的布置也直接決定了這一套攝影展設(shè)計布展欄目的成功與否，攝影選擇應(yīng)該盡量典型，涉及領(lǐng)域應(yīng)該盡量全面，最后，一個好的攝影展設(shè)計布展欄目就是一個藝術(shù)，設(shè)計者在明確攝影定位與背景的前提下，還應(yīng)該將其與北京的歷史文化相結(jié)合起來，這樣才能吸引眼球，打動人心。（2）首先，對于“有些街區(qū)太商業(yè)化了，千篇一律，不如不開發(fā)”的觀點表明看法，既要開發(fā)，又要保護。然后闡述理由，千百年的沉淀，給我們留下了一個底蘊深厚、獨一無二的北京。在如今這個精神追求大過物質(zhì)追求的文明年代，人們早已不再局限于穿用和溫飽，更加追求精神的愉悅、心靈的滿足。對歷史文化積淀的渴望顯得尤為強烈，所以應(yīng)強調(diào)建筑風(fēng)格、景觀元素和商業(yè)主體與當(dāng)?shù)靥厣幕諊娜诤稀Ｒ粋€城市的歷史遺跡、文化古跡、人文底蘊，是城市生命的一部分。文化底蘊毀掉了，城市建得再新再好，也是缺乏生命力的。要把老城區(qū)改造提升同保護歷史遺跡、保存歷史文脈統(tǒng)一起來，既要改善人居環(huán)境，又要保護歷史文化底蘊，讓歷史文化和現(xiàn)代生活融為一體。老北京的一個顯著特色就是胡同，要注意保留胡同特色，讓城市留住記憶，讓人們記住鄉(xiāng)愁。最后可以闡述具體做法，為了體現(xiàn)首都風(fēng)范、強化古都風(fēng)韻、展現(xiàn)時代風(fēng)貌，從技術(shù)上規(guī)范北京歷史文化街區(qū)在風(fēng)貌保護與更新中的“宜”與“忌”，使街區(qū)在具體規(guī)劃、設(shè)計及建設(shè)時有規(guī)可依、有章可循。（3）材料要求“見證”為題，寫一段抒情文字或一首小詩。要求感情真摯，語言生動，有感染力，其中規(guī)定了寫作內(nèi)容，寫“見證”的認(rèn)識和情感，可以議論和抒情為主，注意圍繞“見證”展開，中心突出，即寫作中要明確“見證”的內(nèi)容，如北京的歷史的古跡，建設(shè)舊址和新地標(biāo)等，“見證”了北京的發(fā)展史，我們要銘記歷史，并在今天的生活中走好每一步，表達(dá)一定的道理或情感。作文（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。22．生活中經(jīng)常會出現(xiàn)一些我們意想不到的事情，這些事情會給我們帶來不同的影響。你的經(jīng)歷中有沒有這樣的事情呢？這樣的事情又給了你怎樣的影響呢？請以“真沒想到”為題目，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容充實，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。不少于700字?！敬鸢浮坷模赫鏇]想到母親似乎永遠(yuǎn)都長不大似的，笑靨盡是孩子般的稚氣。在我眼中，母親是永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)充滿活力的。

母親真愛美，我曾多次打趣過母親泛著紅光的發(fā)絲，明明已年近五旬，卻仍舊固執(zhí)地染了這么一頭扎眼的紅發(fā)。這次母親沒去理發(fā)店，自己在家染發(fā)。冬日的午后，陽光溫煦活潑，穿過窗欞，鋪灑到地面，又映到母親紅亮的發(fā)絲。我不經(jīng)意地從她身邊走過，指甲草混合蜂蜜的淡淡香氣便會撲面而來，當(dāng)然，化學(xué)染發(fā)劑的刺鼻氣息，也不合時宜地夾雜其中，我不禁抽了抽鼻子。她轉(zhuǎn)頭，朝我微微一笑。

我已經(jīng)快要相信，母親會如她平時所表現(xiàn)出的一般，永遠(yuǎn)充滿年輕的活力，在和時光老人的拉鋸戰(zhàn)中，一直，一直年輕，永不老去。

“妮兒，來幫我染頭發(fā)吧?！?/p>

母親柔和的嗓音里仿佛裹了蜜，甜美又溫和，絲毫不遜色于吳儂軟語，就這樣低聲喚著我的名字。

我應(yīng)聲而起，順著聲音的來源輕輕地走到母親身邊，她披著寬大的袍子，衣襟上蹭了少許烏青的染發(fā)劑。小巧的染發(fā)刷上沾染了一層膏藥般的染發(fā)劑，我小心翼翼地拿起發(fā)刷，細(xì)心地?fù)荛_發(fā)絲，呀！層層紅發(fā)下面，映入眼簾的，卻是早已泛了銀光的更為扎眼的密密的白色發(fā)根，我呆住了……陽光給那些發(fā)絲鍍上了一層柔和的光圈，一層一層的刷著染膏，也一下一下浸潤著我的傷感，隨著我的動作，視線在追逐著一排排的銀白。

沒想到，真沒想到。母親終是不敵歲月蹉跎，昔日的青絲如今只剩下朱紅遮不住的發(fā)如雪。沒想到，真沒想到。那些風(fēng)霜，什么時候開始，爬上了美人的鬢角，帶走了她的風(fēng)華和容貌？

母親并未注意到我動作的停頓，手下依舊在輕