小班體育教案范文合集6篇

小班體育教案范文合集6篇

小班體育教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的歡樂。

2、培育幼兒的自控力量及靈敏，協(xié)調(diào)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

球若干、兩個(gè)長(zhǎng)凳子、多個(gè)呼啦圈、一根長(zhǎng)繩（長(zhǎng)繩上拴著許多小氣球）、3個(gè)路障、3個(gè)大圓桶

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)，說兒歌，老師和幼兒一起做動(dòng)作。

（1）小貓小貓喵喵喵，蹲在地上吃小魚

小貓小貓喵喵喵，站起身來伸伸腰

小貓小貓?zhí)瑒e讓老虎逃掉

小貓小貓彎彎腰，小小尾巴。

（2）小狗小狗汪汪，蹲在地上吃骨頭

小狗小狗汪汪，站起身來伸伸腰

小狗小狗跳跳，別讓骨頭跑掉

小狗小狗彎彎腰，小小尾巴。

（3）小兔小兔跳跳，蹲在地上吃蘿卜

小兔小兔跳跳，站起身來伸伸腰

小兔小兔跳跳，別讓蘿卜跑掉

小兔小兔彎彎腰，小小尾巴。

二、師：

小豬說它家有一個(gè)好大的游樂場(chǎng)，還有很多會(huì)跳舞的小球，放音樂，讓幼兒躺在墊子上，用腳或手去碰拴在繩子上的小球。

三、嬉戲：

大灰狼來啦，讓每個(gè)幼兒手中抱一顆蛋（球當(dāng)做蛋），躺在墊子上，雙手拿著蛋放在頭頂上，只要幼兒手中的蛋沒在頭頂上，大灰狼就去拿那個(gè)小伴侶的蛋。

四、運(yùn)動(dòng)嬉戲：

運(yùn)輸?shù)?/p>

（1）讓幼兒抱著蛋可以走過獨(dú)木橋，綠草地，穿小樹林，把蛋送到平安島

（2）讓幼兒輕輕的用小腳把蛋運(yùn)送到平安島，然后選擇一條路回來

五、延長(zhǎng)活動(dòng)：

和老師一起說兒歌做動(dòng)作，結(jié)束

兒歌：小豬吃的飽飽，閉著眼睛睡覺，大耳朵扇扇，小尾巴在搖搖，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕呼嚕呼嚕呼嚕，小尾巴在搖搖。

小班體育教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能聽信號(hào)按肯定方向跑和在肯定范圍內(nèi)躲閃跑，練習(xí)動(dòng)作的靈敏性。

2、有初步的自我愛護(hù)意識(shí)，留意躲閃，不與同伴相撞。

3、體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

4、喜愛與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂。

5、樂于參與體育活動(dòng)，感受關(guān)心有困難的人的歡樂體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、紅、黃、綠三色塑圈（與幼兒人數(shù)一樣多）。

2、小伴侶戴上頭飾扮小鴨子（紅、黃、綠三色蝴蝶結(jié)系在手腕上）、老師戴上掛飾扮鴨媽媽、另請(qǐng)一位老師戴上頭飾扮狼、趕鴨棒一根。。

3、錄音機(jī)、磁帶（歌曲《母鴨帶小鴨》、小鴨跳舞音樂、狼音樂）。

活動(dòng)過程：

一、聽音樂進(jìn)場(chǎng)

今日天氣真好呀，鴨寶寶們，跟著媽媽一起出去玩吧。（聽歌曲《母鴨帶小鴨》邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)）

二、基本部分

（1）嬉戲："小鴨找家"，練習(xí)聽信號(hào)按肯定方向跑。

①第一次找家：聽信號(hào)找家。

師："孩子們，你們跟著媽媽出來玩興奮嗎？讓我們先來看看家在那里呀？"幼兒興奮地指著家的方向。

師："媽媽要看那只小鴨能找到家。"老師發(fā)出信號(hào)，幼兒飛速地去找家，

師：寶寶，你的新家是什么顏色的？

師："??！現(xiàn)在小鴨子們都有家了，真好！"

②其次次找家：找家時(shí)要意識(shí)到相互關(guān)心。

師："孩子們，玩時(shí)要留意平安，由于四周住著一只大灰狼，假如大灰狼來了，該怎么辦呢？"

幼A：我們一起用石頭砸它。

幼B：我們立刻跑回家躲好……

師："回家會(huì)比較平安，記住要相互關(guān)心?，F(xiàn)在，先和媽媽一起做嬉戲：小鴨小鴨真可愛，扁扁嘴巴呷呷呷，搖搖擺擺來走路，跟著媽媽一起玩。"（大灰狼音樂響起，大灰狼來了。幼兒爭(zhēng)相快速地找家，還會(huì)相互招呼同伴一起住。大灰狼沒捉到小鴨，只好走了。）

③第三次找家：按自己蝴蝶結(jié)的顏色找對(duì)應(yīng)顏色的家。

師："大灰狼走了，我們可以出去玩了?，F(xiàn)在，讓我們來看看自己美麗的蝴蝶結(jié)是什么顏色的？

幼A：我的蝴蝶結(jié)是紅色的。

幼B：我的是黃色的。

幼C：我有綠色的蝴蝶結(jié)……

師："下次找家的時(shí)候，你們要按自己蝴蝶結(jié)的顏色來找家，紅色蝴蝶結(jié)的，就找紅色的家?，F(xiàn)在，先和媽媽一起玩。"（大灰狼音樂響起，幼兒快速按蝴蝶結(jié)的顏色找家。大灰狼沒抓到鴨子，就走了。）

（2）嬉戲："小鴨躲大灰狼"，練習(xí)在肯定范圍（半徑為3～4米的圓圈）內(nèi)躲閃跑。

老師和幼兒一起走到池塘（半徑為3~4米的圓圈）邊，并跳入池塘中。

師："啊！池塘水真清呀！池塘水，清又清，小鴨小鴨愛游泳；東游游，西游游，撲撲翅膀真興奮。"（大灰狼音樂響起，大灰狼拿著趕鴨棒走到池塘邊。有個(gè)別幼兒顯得有些緊急。）

師："孩子們！水里也很平安，只要你們?cè)诔靥晾锩艚?、英勇地躲來躲去，不要被大灰狼趕到岸上去，媽媽也會(huì)愛護(hù)你們的！"

（幼兒在圓圈內(nèi)躲閃跑，老師適時(shí)地愛護(hù)躲閃力量弱的幼兒。）

三、結(jié)束部分

師、生："哦！大灰狼走了，我們戰(zhàn)勝大灰狼了，可以歡樂地游泳、捉魚吃了?老師和幼兒一起在池塘里做游水、吃魚、撲翅膀等動(dòng)作。

四、師："天快黑了，孩子們，我們?cè)摶丶伊恕?聽音樂，小鴨和媽媽一起回家。

教學(xué)反思：

總體上，本次活動(dòng)能很順當(dāng)?shù)瞄_展，幼兒玩的不亦樂乎，各個(gè)環(huán)節(jié)較清楚，連接自然。但是還存在很多問題，在今后我還要不斷反思，向知道老師請(qǐng)教探討，以使自己的教學(xué)活動(dòng)更加合理科學(xué)地開展。

小百科：鴨是水禽的統(tǒng)稱，或稱真鴨。鴨的體型相對(duì)較小，頸短，一些屬的嘴要大些。

小班體育教案篇3

一、設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》指出，要"以多種好玩的體育活動(dòng)來吸引幼兒，培育幼兒樂觀參與體育熬煉的樂觀性;在走、跑、跳、鉆、爬等各種體育活動(dòng)中，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。"棍子是孩子生活中常見的物品，孩子特別喜愛拿來玩耍，尤其是男孩子。怎樣將孩子喜愛的物品作為體育教學(xué)活動(dòng)的素材呢?

在日常教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)覺，隨著人們生活水平的日益提高，家長(zhǎng)們讓孩子"以車代步"的現(xiàn)象增多，孩子的腿部力氣有所下降。因此，在這節(jié)教學(xué)活動(dòng)中，我依據(jù)棍子的特點(diǎn)，結(jié)合小班幼兒的現(xiàn)狀及年齡特點(diǎn)，以單人玩、雙人合作玩跳棍子嬉戲等方式，熬煉幼兒各種跳的動(dòng)作。讓幼兒在玩耍中腿部力氣得以得到熬煉，從而促進(jìn)幼兒的健康進(jìn)展。

二、活動(dòng)目標(biāo):

再說說我的目標(biāo)定位：活動(dòng)的目標(biāo)是訓(xùn)練活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際狀況，我確定了認(rèn)知、技能、情感三方面的目標(biāo)：

1.自由探究木棒的多種玩法，培育幼兒創(chuàng)新與合作力量。(認(rèn)知)

2.在玩木棒過程中，進(jìn)展幼兒走、跑、鉆、跳等力量。(技能)

3.樂觀參加活動(dòng)，體驗(yàn)用木棒嬉戲的歡樂。(情感)

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛好。

活動(dòng)重點(diǎn)：進(jìn)展幼兒走、跑、鉆、跳等力量

活動(dòng)難點(diǎn)：自由探究木棒的多種玩法，培育幼兒創(chuàng)新與合作力量。

三、活動(dòng)預(yù)備:

為使活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性，寓訓(xùn)練于情境嬉戲之中，我做了如下預(yù)備：

1.閱歷預(yù)備：課前多次玩木棒

2.物質(zhì)預(yù)備：頭飾、木棒人手一份、音樂

四、說教法:

下面說教法：《綱要》中指出，老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。本次活動(dòng)中我采納了以下教學(xué)方法：1、示范仿照法2、操作法3、啟發(fā)引導(dǎo)法4、情境教學(xué)法等幾種方法相結(jié)合，動(dòng)靜相結(jié)合。

五、說學(xué)法:

再來說學(xué)法，整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體，以幼兒進(jìn)展為本，幼兒采納的學(xué)法主要有：①嘗試法②嬉戲練習(xí)法③小組合作法六、說活動(dòng)過程:

本次活動(dòng)共有4個(gè)環(huán)節(jié):1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好;2、自由探究，查找玩法;3、嘗試玩法，體驗(yàn)多人合作玩木棒的歡樂;4、放松活動(dòng)1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好。

(1)孩子們，今日媽媽收到森林大王的來信，它邀請(qǐng)我們到動(dòng)物王國(guó)去參與聯(lián)歡會(huì)，現(xiàn)在我們趕快動(dòng)身吧!

(2)聽音樂，幼兒跟著老師一起做運(yùn)動(dòng)。

2.自由探究，查找玩法。

(1)讓幼兒自由玩木棒，查找各種玩法。

(2)初步探究不同玩法，滿意玩的欲望。

師：哇，你們看，動(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物們都來了耶，它們今日為什么要來啊?由于它們說我們的金箍棒可厲害了，它能變成好多好玩的東西。它們要來看看小二班的小伴侶是不是愛動(dòng)腦筋，能把金箍棒變出什么好玩的東西。來我們一起表演給它們看好不好?(好)(師：不過，你們要留意平安哦，不要遇到你的伙伴們聽明白了沒有啊?

(3)老師觀看幼兒活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀看其他幼兒玩法，確定幼兒的想法，對(duì)幼兒與眾不同的玩法準(zhǔn)時(shí)賜予確定和鼓舞。

(4)鼓舞幼兒把自己的玩法介紹給大家并演示。

師：小伴侶剛才是怎么玩的?想出了幾種玩法?(小馬跳、槍、飛機(jī)起飛等等玩法)師幼一起仿照。

3.嘗試玩法，體驗(yàn)多人合作玩木棒的歡樂。

(1)幼兒將木棒結(jié)合起來，想出合作玩的方法。

幼兒：把木棒擺成"小河"雙腳立定跳;男女分別拼正方形和三角形;棒子做成門，部分小伴侶從下面鉆過去等等。

(2)小結(jié)：孩子們真棒，用金箍棒變出了好多好玩的東西，而且還會(huì)合作地玩，真不錯(cuò)。

4.放松活動(dòng)(1)師幼聽音樂做放松活動(dòng)。

師：孩子們，時(shí)間不早了，我們趕快回家去吧!

我的說課結(jié)束了，感謝大家!

課后反思：

動(dòng)物是孩子們特殊感愛好的的東西，由此入手，我以動(dòng)物園談話導(dǎo)入，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。本節(jié)課，注意培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了良好的自主學(xué)習(xí)情境，導(dǎo)入到初讀課文，到識(shí)字、讀文答題，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都滲透了“同學(xué)是語文學(xué)習(xí)的仆人”的理念，充分地把讀書權(quán)教給同學(xué)。另外，我作為一個(gè)引導(dǎo)者的身份，讓同學(xué)找到問題的答案，充分發(fā)揮了同學(xué)的主導(dǎo)地位。

小班體育教案篇4

活動(dòng)名稱：

運(yùn)動(dòng)《烏龜爬爬》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用幼兒園已有的大型運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒探究爬的不同方法，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與運(yùn)動(dòng)的愛好。

3、培育幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

4、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作嬉戲。

活動(dòng)預(yù)備：

大型玩具場(chǎng)地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎(jiǎng)牌20塊

活動(dòng)重難點(diǎn)：

探究爬的不同方法。

活動(dòng)流程：

熱身運(yùn)動(dòng)，小烏龜爬行，龜兔賽跑，放松運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)，激發(fā)愛好。

師：“我是烏龜媽媽，來，小烏龜，跟我一起去做早操。”

二、探究不同的.爬行的方法。

1、幼兒自由探究爬的不同方法。

師：“前面有個(gè)城堡，想不想去玩？那好，小烏龜爬的本事最大了，今日我們就在城堡里爬一爬，看，哪個(gè)小烏龜爬得方法又多又好?！?/p>

2、集體練習(xí)個(gè)別幼兒示范，全體練習(xí)。

3、老師小結(jié)幼兒練習(xí)狀況。

4、再次練習(xí)。那現(xiàn)在你們還想不想用各種爬的方法去城堡里再玩一玩呢？

三、嬉戲“龜兔賽跑”兩人一組進(jìn)行龜兔賽跑。

教學(xué)反思

通過本活動(dòng)讓幼兒探究爬的不同方法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性體驗(yàn)嬉戲的歡樂，增加不怕困難、勇往直前的心里品質(zhì)。

體驗(yàn)嬉戲的歡樂，增加不怕困難、勇往直前的心里品質(zhì)。老師知道3—4歲孩子的跑、跳動(dòng)作不穩(wěn)定身體協(xié)調(diào)性和敏捷性、敏感性較弱，在今后活動(dòng)中有待提高。

小班體育教案篇5

設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒好動(dòng)，愛仿照，尤其是對(duì)“鉆”這個(gè)動(dòng)作特別感愛好。趁老師不留意時(shí)，在桌子下面鉆來鉆去，用小椅子搭個(gè)小山洞，鉆一鉆，寵愛查找一個(gè)不被人留意的小角落，象小蟲子一樣爬一爬，鉆一鉆。依據(jù)小班幼兒身心發(fā)育規(guī)律，結(jié)合《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》：利用幼兒感愛好的活動(dòng)進(jìn)展他們身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性，給幼兒適當(dāng)?shù)牟牧?，啟發(fā)幼兒探究的欲望，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，借用“小蟲子”，讓幼兒探究出身體部位各種各樣的洞洞，同伴之間你搭我鉆，師幼之間你搭我鉆，幼兒之間相互合作，體驗(yàn)嬉戲中的開心心情，進(jìn)展幼兒的探究和身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒探究身體部位各種各樣的“洞”，初步培育幼兒的探究創(chuàng)新;

2、通過“爬一爬”“鉆一鉆”，進(jìn)展幼兒身體的敏捷性和協(xié)調(diào)性;

3、培育幼兒活動(dòng)中的規(guī)章意識(shí)和平安意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幼兒初步探究身體部位各種各樣的“洞”，并“鉆一鉆”;

難點(diǎn)：幼兒相互合作探究各種各樣的“洞”。

活動(dòng)預(yù)備：

小蟲子(幼兒人手一條)，圓片(即時(shí)貼若干)，音樂磁帶一盤。

活動(dòng)過程：

一、開頭部分“熱身活動(dòng)”

1、嬉戲“吹泡泡”

幼兒嬉戲后站成大圓，貼圓片做自己的位置標(biāo)記;活動(dòng)身體：隨音樂做律動(dòng)“小蟲子，鉆洞洞”

老師帶幼兒聽音樂，邊說兒歌邊做動(dòng)作，“小蟲子，鉆洞洞，鉆呀鉆，鉆呀鉆，越鉆越興奮!”

二、基本部分：

(一)小蟲子鉆洞洞*蟲子想鉆小伴侶身上的洞洞，我們用身體的各部位變洞洞，好嗎?

*啟發(fā)幼兒說一說，你的洞洞是用什么部位變成的?老師帶一條蟲子鉆一鉆小伴侶探究出的洞洞。

*幼兒一起帶小蟲子鉆洞洞，要求幼兒可以鉆自己身體的洞洞，也可以鉆一鉆其他小伴侶變出的洞洞，老師也參加到活動(dòng)中去，和幼兒一起鉆洞洞，老師也可以變出洞洞，讓幼兒帶蟲子來鉆一鉆。

*小蟲子鉆累了，送小蟲子回家休息。

(二)幼兒之間相互搭洞、鉆洞。

*老師啟發(fā)“誰能搭一個(gè)小伴侶能鉆過去的洞洞?”(鼓舞幼兒嘗試搭一搭，鉆一鉆)*幼兒自主選擇“搭洞”或“鉆洞”，進(jìn)行嬉戲(老師提示幼兒合作，并準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)和鼓舞幼兒搭出“新洞洞”，表揚(yáng)和鼓舞幼兒多種“鉆法”。提示幼兒留意平安，不相互推擠，不踩踏幼兒小手)(三)師幼相互搭洞，鉆洞。

*老師啟發(fā)：能設(shè)計(jì)一個(gè)老師鉆過去的洞洞嗎?

*師幼共同嬉戲。

三、結(jié)束部分*師幼，老師觀看幼兒的活動(dòng)量(摸一摸是否出汗)*放松活動(dòng)，帶幼兒活動(dòng)身體各部位。

小班體育教案篇6

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們