小班健康教案誰(shuí)姿勢(shì)好

小班健康教案誰(shuí)姿勢(shì)好

小班健康教案誰(shuí)的姿態(tài)好1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確的走路、站立、和坐的姿態(tài)。

2、通過(guò)圖片初步了解人體正確的姿態(tài)，逐步養(yǎng)成吃用正確的姿態(tài)。

3、知道保持正確的姿態(tài)，可以不讓我們的骨骼變形。

活動(dòng)預(yù)備：

1、認(rèn)得脊柱側(cè)面圖兩副(直的和彎曲的)。

2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師出示人體脊柱側(cè)面圖(直的)引導(dǎo)幼兒觀看：

▲老師：這是人體的骨骼透視圖，這是人體的什么部位?是什么樣子的?

2、老師出示彎曲的脊柱圖：

▲老師：現(xiàn)在著跟脊柱有什么變化?為什么會(huì)這樣的?是什么緣由使它彎曲了?(引導(dǎo)幼兒大膽猜想可能的緣由)

3、引導(dǎo)幼兒自主地談?wù)勛约簩?duì)人體骨骼的熟悉和了解。

▲老師可以進(jìn)行簡(jiǎn)潔地介紹：我們生下來(lái)時(shí)，身體中的骨頭包括脊柱都是軟的，由于我們不斷地吃進(jìn)各種食物，骨頭汲取了養(yǎng)分就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)、變硬、變粗，我們的個(gè)子就會(huì)長(zhǎng)高。但是，骨頭在生廠的過(guò)程中，由于比較軟，所以很簡(jiǎn)單變形、變彎。像捏油泥一樣，你怎么去捏它就會(huì)變成什么外形。我們的骨骼，你常常彎，它就會(huì)長(zhǎng)成彎的，你長(zhǎng)時(shí)間是直的，它就是直的。

4、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書(shū)，了解正確的坐、立、行走的姿態(tài)，并進(jìn)行練習(xí)。

▲看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小伴侶在干什么?他們的姿態(tài)是怎樣的?哪些姿態(tài)是正確的、哪些是不正確的?為什么?

▲分組請(qǐng)幼兒在集風(fēng)光前進(jìn)行正確的動(dòng)作表演，強(qiáng)化幼兒正確姿態(tài)的形成。

小班健康教案誰(shuí)的姿態(tài)好2

活動(dòng)意圖：

隨著認(rèn)知水平的進(jìn)展，和幼兒自我平安意識(shí)的不斷增加，小班幼兒與同伴、成人之間的交往日漸頻繁。但是，由于他們?nèi)鄙倭己玫慕煌寄埽?jiǎn)單發(fā)生沖突沖突，嚴(yán)峻時(shí)還會(huì)給自己的身心健康和平安造成負(fù)面影響。因此，引導(dǎo)小班幼兒在活動(dòng)時(shí)按秩序，不推不擠、會(huì)排隊(duì)等待不僅能提高他們的.交往力量，更能培育他們的良好習(xí)慣，避開(kāi)意外帶來(lái)?yè)p害。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒初步形成在活動(dòng)和玩耍時(shí)不推擠，要主動(dòng)排隊(duì)，急躁等待的平安意識(shí)。

2.培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互謙讓的良好品質(zhì)。

3.激發(fā)幼兒參加集體活動(dòng)的愛(ài)好。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

5.學(xué)會(huì)保持開(kāi)心的心情，培育幼兒喜愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1.教學(xué)課件一套。

2.茶桶、滑滑梯實(shí)物各一。

活動(dòng)過(guò)程：

一、看課件，激發(fā)排隊(duì)意識(shí)。

1.觀看課件，發(fā)覺(jué)問(wèn)題

圖片1：聽(tīng)聲音猜動(dòng)物

師：天氣真好，小動(dòng)物們都來(lái)草地上做嬉戲，你們猜猜有哪些小動(dòng)物呢?聽(tīng)，是誰(shuí)呀?分別點(diǎn)擊消失各種小動(dòng)物。

(引導(dǎo)幼兒跟小動(dòng)物打招呼，培育交往習(xí)慣。)

圖片2：小鴨、小雞、小狗、小貓、小羊等動(dòng)物玩嬉戲

師：看，小動(dòng)物們?cè)诟墒裁茨?

圖片3：雞媽媽招呼小動(dòng)物們喝水

師：它們你追我跑地，玩的滿頭大汗，雞媽媽招呼小動(dòng)物們喝水呢。

圖片3：小羊怎么了?

提問(wèn)：它為什么會(huì)受傷呢?

(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要排隊(duì)喝水，不推不擠，留意平安。)

2.關(guān)心排隊(duì)，解決問(wèn)題

師：你們情愿關(guān)心它們排隊(duì)嗎?(老師依據(jù)幼兒的意見(jiàn)點(diǎn)拖動(dòng)物排隊(duì))

小結(jié)：小動(dòng)物們很快樂(lè)，說(shuō)感謝你們幫它們排好隊(duì)，不推不擠，可以很快樂(lè)的喝水。

二、玩嬉戲，培育排隊(duì)力量。

師：小動(dòng)物們平安的喝完水，又玩嬉戲去了。寶寶們，你們想玩嬉戲嗎?

1.組織幼兒玩滑梯，培育排隊(duì)力量

(1)出示滑滑梯,引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論怎樣玩滑滑梯?(幼兒爭(zhēng)論)

小結(jié)：玩滑梯時(shí)，要留意平安。先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺(tái)階爬上去，坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不推不擠?；聛?lái)以后要抓緊離開(kāi)滑梯，排到隊(duì)伍的后面去。

(2)幼兒排隊(duì)玩玩具，老師指導(dǎo)。(一名老師拍攝)

小結(jié)：寶寶們玩得快樂(lè)嗎?我發(fā)覺(jué)有些寶寶有點(diǎn)熱，那我們就休息會(huì)兒喝點(diǎn)水吧?

2.組織幼兒喝水，鞏固排隊(duì)意識(shí)

師：寶寶們，人多拿茶杯喝水時(shí)，我們應(yīng)怎樣做才平安?(幼兒爭(zhēng)論)

幼兒排隊(duì)接水，老師提示幼兒喝水時(shí)不擁擠，喝多少水，接多少水。接完水后，雙手拿水杯回座位，防止水灑到地上。(老師拍攝)

3.觀看活動(dòng)視頻，強(qiáng)化排隊(duì)意識(shí)

(組織師幼共同觀看視頻)

師：讓我們來(lái)看看剛才小伴侶們玩玩具和喝水的時(shí)候哪些小伴侶做到了排好隊(duì)，不推不擠。(準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng))

小結(jié)：當(dāng)許多人在做同一件事情的時(shí)候，只要大家排好隊(duì)、不推不擠，就會(huì)很快、很平安、很快樂(lè)的把事情做好。

三、看圖片，拓展排隊(duì)意識(shí)

師：除了玩玩具、喝水的時(shí)候要排隊(duì)，其它什么時(shí)候也要排隊(duì)，留意完全?

(爭(zhēng)論，引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候簡(jiǎn)單發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門(mén)出門(mén)時(shí)、上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)、喝水、，上廁所時(shí)都簡(jiǎn)單推擠，發(fā)生意外損害。)

師：我們一起來(lái)看看大班的哥哥姐姐是怎么做的。(看圖片)

小結(jié)：寶寶