小班安全教育教案匯總八篇

小班安全教育教案匯總八篇

小班平安訓(xùn)練教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

熟悉街道上隱蔽的危急。

增進(jìn)上街購(gòu)物的平安概念。

鼓舞幼兒大膽說(shuō)話和樂(lè)觀應(yīng)答。

幼兒可以用完整的一般話進(jìn)行溝通。

活動(dòng)預(yù)備：

搭配小種籽「我真的好棒」、「小紅帽上街去」故事、故事棒偶。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師利用棒偶敘述「小紅帽上街去」的故事〔附〕。

2、與幼兒爭(zhēng)論故事內(nèi)容：

(1)媽媽和小紅帽商定上街時(shí)會(huì)做到哪些事情？

(2)公路上的小男孩為何差點(diǎn)被車子撞到，過(guò)公路時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何？

(3)在大賣場(chǎng)里的小女孩為什麼哭了，后來(lái)怎麼找到媽媽的？

3、問(wèn)幼兒，有沒(méi)有和爸爸、媽媽一起去大賣場(chǎng)或超級(jí)市場(chǎng)的閱歷？上街時(shí)要留意哪些平安事項(xiàng)呢？如：牽好大人的手、過(guò)公路時(shí)不亂跑、不行闖紅燈、不行在室內(nèi)奔跑、想買東西時(shí)，需徵得大人的同意，不行吵鬧……等。

4、問(wèn)幼兒若與大人丟失了，該怎麼辦？老師設(shè)定一些項(xiàng)目供幼兒選擇：待在原地等家人、四處找家人等。

5、告知幼兒若丟失了，應(yīng)待在原地等家人會(huì)比較平安，若看到警察或服務(wù)人員須勇於提出幫助找尋家人的訊息，此外平常須將家人的電話號(hào)碼記牢才可以。

6、引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)小種籽「我真的好棒」P.6～7，再次宣導(dǎo)逛街購(gòu)物的平安事宜。

評(píng)量能指出故事中的危急事項(xiàng)。

能提出上街購(gòu)物的平安。

活動(dòng)結(jié)束：

協(xié)同家長(zhǎng)為幼兒建立上街購(gòu)物的平安事項(xiàng)，將此概念落實(shí)在生活中。

〔附〕小紅帽上街去周六早上，是小紅帽要和媽媽到大賣場(chǎng)買東西的好日子，小紅帽興奮極了！不過(guò)動(dòng)身前，媽媽蹲下來(lái)與小紅帽做了三個(gè)商定：一要牽好媽媽的手，二不行以自己亂跑，三不亂吵著買東西；小紅帽說(shuō)：「媽媽我會(huì)遵守商定的，我們來(lái)打勾勾?！轨妒切〖t帽就快樂(lè)的跟著媽媽上街了。

過(guò)公路時(shí)，小紅帽牽著媽媽的手等綠燈亮，沒(méi)想到對(duì)面有一位小男孩松開(kāi)父母的手跑著闖紅燈，另一邊的車子看到小男孩緊急煞車，幸好沒(méi)撞上，小男孩嚇得哭了出來(lái)，真是驚險(xiǎn)！此時(shí)綠燈亮了，小紅帽和媽媽就平安的通過(guò)了公路。

當(dāng)小紅帽和媽媽走進(jìn)大賣場(chǎng)時(shí)，突然一陣哭聲：「哇！哇！哇！媽媽……」原來(lái)是個(gè)小女孩與媽媽丟失了，找不到媽媽，好焦急。於是媽媽與小紅帽將小女孩帶到服務(wù)臺(tái)等媽媽，過(guò)不久，小女孩的媽媽來(lái)了，快樂(lè)得不得了。

當(dāng)小紅帽和媽媽在選購(gòu)物品時(shí)，竟然有一位小男孩沖撞過(guò)來(lái)，撞到了柜子，「碰」一聲，只見(jiàn)柜子上的餅乾匡啷的掉落一地，令小男孩不知如何是好，服務(wù)人員趕忙的跑來(lái)整理。

當(dāng)快買完的時(shí)候，媽媽告知小紅帽：你今日表現(xiàn)得很好，是個(gè)遵約商定的乖寶寶，可以選擇一樣小獎(jiǎng)品。小紅帽好快樂(lè)、好快樂(lè)啊……

小班平安訓(xùn)練教案篇2

活動(dòng)一：《入園我知道》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道入園是要和家長(zhǎng)在一起，不能隨便跑動(dòng)。

2、能對(duì)各種入園過(guò)程中的行為作出正確的推斷，情愿接受成人的建議。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小男孩和成人女性木偶各一個(gè)。

2、積木搭起的話題，小皮球一個(gè)。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖。

（1）老師出示掛圖：小伴侶們，你們知道這是什么地方嗎？

（2）老師：①圖上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？（圖中藍(lán)衣服小伴侶是明明，綠衣服小伴侶是冬冬。）②明明是和爸爸一起來(lái)上幼兒園的，你找到明明白嗎？

③明明是怎么上幼兒園的？

④明明到班上的時(shí)候是怎么做的？

2、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演。

⑴老師：上幼兒園的時(shí)候要留意什么呢？我們一起來(lái)看看別的小伴侶是怎么做的吧！⑵老師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解入院時(shí)偷偷亂跑的不良后果。

①木偶表演：冬冬上幼兒園啦，今日是他第一天上幼兒園，他早早的就和媽媽來(lái)到了幼兒園。一進(jìn)大門，冬冬就觀察了一座滑梯，他甩開(kāi)媽媽的手，又蹦又跳的跑過(guò)去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，發(fā)覺(jué)自己找不到媽媽，焦急的.直哭。媽媽找到了冬冬，對(duì)他說(shuō)：“上幼兒園的路上要緊緊拉著媽媽的手，這樣才是媽媽的好珍寶?！?/p>

②老師：“你們覺(jué)得冬冬這樣做對(duì)嗎？為什么？離開(kāi)爸爸媽媽可能會(huì)發(fā)生什么事？⑶老師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解自己隨便跑出去的不良后果。

①木偶表演：其次天上幼兒園的時(shí)候，冬冬緊緊拉著媽媽的手，再也不敢松開(kāi)，媽媽把冬冬送進(jìn)了小一班教室。冬冬觀察操場(chǎng)上的皮球，趁著媽媽和老師在談話，偷偷地跑出教室，在操場(chǎng)上玩起了皮球。冬冬玩累了，發(fā)覺(jué)自己找不到小一班。這么多班級(jí)，哪一個(gè)才是小一班呢？冬冬焦急地哭了起來(lái)。老師找到了冬冬，告知冬冬：“到了班上可不能自己跑出去玩，假如想玩，老師會(huì)帶小伴侶們出去玩的?！?/p>

②老師：你們覺(jué)得冬冬這樣做對(duì)嗎？為什么？自己隨便跑出去會(huì)怎樣？

3、閱讀幼兒用書，對(duì)不同的行為進(jìn)行推斷。

⑴老師：①請(qǐng)你們看看書上的小伴侶在干什么。

②你喜愛(ài)哪一個(gè)小伴侶？為什么？

⑵老師小結(jié)：我們上幼兒園的時(shí)候要拉著爸爸媽媽的手，不能亂跑；假如亂跑，可能會(huì)找不到爸爸媽媽，還可能會(huì)摔跤、受傷呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；假如想玩的話，老師會(huì)帶小伴侶們出去玩的。

小班平安訓(xùn)練教案篇3

防火

嬉戲要求

1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和平安意識(shí)。

嬉戲預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒了解防火的相關(guān)學(xué)問(wèn)，明白如何自救。

2、物質(zhì)預(yù)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。

嬉戲玩法：

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)頭嬉戲。

嬉戲規(guī)章：

1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能動(dòng)身。

2、務(wù)必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

可在嬉戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

小班平安訓(xùn)練教案篇4

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

本班幼兒年齡較小，在節(jié)假日幼兒受傷的事情時(shí)有發(fā)生，為了幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避開(kāi)受傷。

2、培育幼兒相互關(guān)懷、相互關(guān)心的好品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)避開(kāi)受傷

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的自救方法

活動(dòng)預(yù)備

受傷的事例圖片

活動(dòng)過(guò)程

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的狀況

老師：小伴侶你們有沒(méi)有不當(dāng)心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過(guò)呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺(jué)？

2、老師引導(dǎo)幼兒通過(guò)爭(zhēng)論的方法了解應(yīng)當(dāng)怎樣避開(kāi)受傷

（1）老師鼓舞幼兒爭(zhēng)論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小伴侶有時(shí)候會(huì)不當(dāng)心受傷，那我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避開(kāi)受傷呢？（老師供應(yīng)時(shí)間給幼兒結(jié)伴爭(zhēng)論，同時(shí)深化到幼兒的爭(zhēng)論當(dāng)中，聽(tīng)聽(tīng)幼兒們說(shuō)的有關(guān)狀況是怎樣的。）

（2）老師用提問(wèn)的方式關(guān)心幼兒鞏固記住平常生活中應(yīng)記住的問(wèn)題：

中午老師在盛午飯的時(shí)候小伴侶能不能靠近？

能不能在教室里面跑跳呢？

在平常能不能亂跑？

玩耍得很過(guò)分呢？

媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢？

能不能玩火？

能不能玩尖利的東西？

3、老師向幼兒簡(jiǎn)潔介紹受傷后自救的方法

（1）老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：假如大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？

（2）老師總結(jié)：假如燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后立刻請(qǐng)大人幫忙等。

4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思

在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)樂(lè)觀性高，師幼協(xié)作較好，大多數(shù)幼兒知道了如何愛(ài)護(hù)自己，課堂氣氛熱鬧。但在第三環(huán)節(jié)中，個(gè)別幼兒對(duì)一些簡(jiǎn)潔的自救方法會(huì)說(shuō)，實(shí)際生活中卻不會(huì)操作，假如這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí)，效果會(huì)更好！

小班平安訓(xùn)練教案篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1。知道不招惹捕獲小蜜蜂。簡(jiǎn)潔了解被哲后的急救方法。

2。了解幾種常見(jiàn)的有危急的小蟲(chóng)子，知道躲避它們。

【活動(dòng)預(yù)備】

圖片——蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

1。出示圖片，引出小蜜蜂。

老師：小伴侶，春天到了，漂亮的小花快開(kāi)了。勤勞的小蜜蜂開(kāi)頭采蜜了。

今日我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的故事好不好？

2。故事：生氣的小蜜蜂

請(qǐng)幼兒了解招惹蜜蜂帶來(lái)的危急。

二、綻開(kāi)

1。敘述故事的前半段。

（1）小蜜蜂為什么要哲三個(gè)小伴侶？

（2）看到小蜜蜂應(yīng)當(dāng)怎么辦。

（3）遇到成群的蜜蜂追過(guò)來(lái)怎么辦？

小結(jié)：告知孩子們觀察蜜蜂應(yīng)當(dāng)盡量避開(kāi)，千萬(wàn)別去招惹，遇到成群的蜜蜂應(yīng)當(dāng)趕快跑開(kāi)躲避，

假如來(lái)不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位，

并快速蹲下千萬(wàn)不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會(huì)激怒蜜蜂，引來(lái)更猛烈的追擊。

2。爭(zhēng)論：假如被蜜蜂哲到了應(yīng)當(dāng)怎么辦？

3。總結(jié)做法：

假如被蜜蜂哲了肯定要趕快拔出毒刺。

用肥皂水清洗傷口。

必要時(shí)去醫(yī)院治療

4。了解幾種常見(jiàn)的會(huì)帶來(lái)危急的小蟲(chóng)子

分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂，黃蜂。馬峰。蜘蛛，蜈蚣。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

讓孩子們了解各種蜂哲人時(shí)毒液就會(huì)被注入人體內(nèi)，使人皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡，甚至中毒死亡。

蜂哲人后自己也會(huì)立刻死去。所以它們不會(huì)輕易蟄人，馬峰。

黃蜂攻擊力量很強(qiáng)被它們蟄到很危急千萬(wàn)不要去觸動(dòng)它們的蜂巢。

許多蜘蛛蜈蚣等小蟲(chóng)子也會(huì)帶來(lái)危急，不能用手去碰要遠(yuǎn)離。

小班平安訓(xùn)練教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

讓孩子提高愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

手偶一支

活動(dòng)過(guò)程：

1、利用手偶為幼兒敘述“在公共場(chǎng)所與大人走散”的故事。

2、讓幼兒關(guān)心小仆人公想方法找到爸爸媽媽。

3、為幼兒講出正確的解決方法。

（1）不要驚慌，也不要哭泣，站在原地等一會(huì)兒，或許爸爸媽媽會(huì)來(lái)這里找你呢！

（2）假如等不到爸爸媽媽，可就近求助商場(chǎng)的工作人員或保安，告知他們你和家人走散了，請(qǐng)他們幫忙用廣播查找。

（3）不要漫無(wú)目的的在商場(chǎng)內(nèi)亂跑，更不要任憑找一個(gè)人就告知他，你的爸爸媽媽不見(jiàn)了。

（4）不要離開(kāi)商場(chǎng)，更不要跟生疏人走，由于他可能是騙子。

（5）要乖乖地聽(tīng)商場(chǎng)工作人員的話，站在他們身邊，一起急躁地等待爸爸媽媽來(lái)找你。

活動(dòng)結(jié)束：

小伴侶一起探討。

附參考資料：

走散了怎么辦？其實(shí)家長(zhǎng)們完全可以在問(wèn)題消失之前先打好"預(yù)防針"，

1。教孩子記住爸爸媽媽的姓名。與家里的電話或手機(jī)，這樣就算走算，孩子不會(huì)打電話。也可以通過(guò)其他人通知，（給孩子配手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的，不管家里有沒(méi)有錢）

2。教孩子假如走散，就站在原地不要亂走，由于爸爸媽媽發(fā)覺(jué)走散時(shí)肯定會(huì)按原路找一遍，這是本能，假如當(dāng)孩子意識(shí)到不見(jiàn)了爸爸媽媽，他確定會(huì)很慌，會(huì)哭?？抟膊皇羌氖?，呵呵。孩子哭能引起留意，特殊是心急的父母此時(shí)會(huì)對(duì)孩子的哭聲很敏感，當(dāng)然也會(huì)引起其它行人的留意或一些不法份子，

3。教孩子不熟悉的人不要跟對(duì)方走，除非是警察，（當(dāng)然要先讓孩子知道什么是警察，呵呵）

4。教孩子不熟悉的人給的東西不能吃，雖然孩子都貪吃，但這點(diǎn)完全可以在家長(zhǎng)平日里講故事時(shí)嚇嚇?biāo)?，讓他意識(shí)亂吃東西后的后果，嘿嘿。這故事書嘛就漸漸找了?，F(xiàn)在幼兒訓(xùn)練書許多媽媽該告知孩子的話：在超市里和大人走散該怎么辦呢？

1、不要可怕，也不要慌張，并且不能離開(kāi)超市。

2、不要處處亂走。你應(yīng)當(dāng)待在原來(lái)的地方急躁地等待，可能爸爸媽媽就在四周的地方找你呢。

3、請(qǐng)旁邊的售貨員阿姨幫你找到廣播室，告知阿姨，你和爸爸媽媽走散了，請(qǐng)他們幫你找爸爸媽媽。說(shuō)清晰自己和爸爸媽媽的姓名。乖乖地和售貨員阿姨一起等待爸爸媽媽來(lái)找你，不要哭，也不要鬧。找到了爸爸媽媽，要向阿姨說(shuō)聲感謝。

小班平安訓(xùn)練教案篇7

一、設(shè)計(jì)思路：

1、利用好玩的兒歌，是幼兒在聽(tīng)清老師的口令后，由簡(jiǎn)潔到難地進(jìn)展幼兒的走、跑、跳的基本動(dòng)作。

2、本次活動(dòng)中，要留意平安，養(yǎng)成肯定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。

3、在幼兒熟識(shí)了解嬉戲玩法的基礎(chǔ)上，可以設(shè)置些好玩的嬉戲情景，如：請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)小動(dòng)物的家的門，小動(dòng)物回家時(shí)，念咒語(yǔ)“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。假如幼兒找對(duì)了，“門”自動(dòng)打開(kāi)等。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑、跳，進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作。

2、培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好和遵守嬉戲規(guī)章的習(xí)慣。

3、通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松、活潑、自由的氛圍使幼兒逐步形成活潑開(kāi)朗的性格和參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記

2、歡快的音樂(lè)

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）開(kāi)頭部分。

1、組織幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)：幼兒跟著老師隨音樂(lè)一起做仿照操《我的爸爸是超人》。

2、組織幼兒進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)：要求幼兒跟著老師的兒歌走（走走走，跟著老師走），由一排一排的走成一個(gè)大圓圈。

（二）基本部分。

1、介紹嬉戲名稱和玩法

老師：看到那邊地上的東西了嗎？那是誰(shuí)呀？（小貓）那小貓都是怎么叫的？（喵喵喵）

那這邊是誰(shuí)呀？（小雞）小雞是怎么叫的？（嘰嘰嘰）老師：這就是小貓、小雞的家。

今日，老師要帶小伴侶找找小動(dòng)物的家，小伴侶要聽(tīng)清晰小動(dòng)物的叫聲，學(xué)小動(dòng)物走路，找到小動(dòng)物的家后，告知老師。

2、組織幼兒嬉戲，講清嬉戲規(guī)章

老師：喵喵喵，喵喵喵，我的家在哪兒？（引導(dǎo)幼兒學(xué)貓走路，輕輕走到小貓家）原來(lái)小貓家在這兒呀！

老師：嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，我的家在哪兒？

小伴侶學(xué)小雞走路，找到小雞家并說(shuō)：小雞家在這！

3、反復(fù)嬉戲，加入新的動(dòng)物。

老師：我們幫小貓和小雞找到了家，那我們來(lái)幫小鴨和小兔找到他們的家吧。

那請(qǐng)小伴侶們告知老師，小鴨和小兔是怎么叫的呀？（嘎嘎嘎，吱吱吱）這次呀，我們要幫他們快快的找到家，好不好？

老師：嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，我的家在哪兒？小伴侶學(xué)小鴨走路（引導(dǎo)幼兒跑著去），找到小鴨家，并說(shuō)小鴨家在這！

老師：吱吱吱，吱吱吱，我的家在哪兒？小伴侶學(xué)小兔跳著走，找到小兔家，并說(shuō)：小兔的家在這！

（三）結(jié)束環(huán)節(jié)

老師：今日小伴侶們幫小貓、小雞、小鴨、小兔都找到了家，真的是太棒了?，F(xiàn)在就讓我們來(lái)放松一下吧，跟著老師做：抖抖手，抖抖腳，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰。

好了，今日我們的小伴侶都累了，嬉戲就玩到這里吧。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)

請(qǐng)小伴侶回到家后去觀看其他動(dòng)物，下次換其他動(dòng)物進(jìn)行活動(dòng)。

小班平安訓(xùn)練教案篇8

內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，觀察籃子里盛著很多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗潔凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了許多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后爭(zhēng)論：

小伴侶，冬冬的肚子為什么會(huì)疼？說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的？

觀看圖片：

（1）老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

（2）過(guò)期的食物。

（3）腐爛變質(zhì)的食物。

（4）假冒、劣質(zhì)的食物。

（5）沒(méi)洗潔凈的食物。

提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎？說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃？

小結(jié)：大街上的燒烤的東西特殊不衛(wèi)生，而且吃了簡(jiǎn)單致癌。吃水果之前肯定要洗潔凈。買食物肯定要有質(zhì)量平安標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，