14請(qǐng)幫我一下吧 第二課時(shí) 教案

道與治年14幫一吧

第課學(xué)計(jì)課題

請(qǐng)幫我一下吧第二課時(shí)

單元

第四單元

學(xué)科

道德與法治

年級(jí)

一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培樂(lè)于助人的友愛(ài)互助精神，做溫暖的傳遞者。2、能力目標(biāo)：能夠使用正確的式進(jìn)行求助，能夠通過(guò)自己的幫助到更多的人。3、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用正確的式進(jìn)行求助，能夠通過(guò)自己的幫助到更多的人。學(xué)會(huì)使用正確的方式進(jìn)行求助。學(xué)會(huì)求助的基本技能，并懂得感恩，不僅接受別人的幫助，也要學(xué)會(huì)幫助他人。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課

教師活動(dòng)游戲時(shí)間：（1在在黑板上畫上人的五官（除了鼻子）。

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖（）一位同學(xué)蒙上自己的眼睛，在臺(tái)上轉(zhuǎn)幾圈，然后在黑板正確的地方畫上鼻子。講授新課【會(huì)助、想一想，說(shuō)一說(shuō)：（）覺(jué)得要準(zhǔn)確畫上鼻子容易嗎？什么把鼻子畫歪了？（）們要怎樣才能在看不見(jiàn)的情況，更好地畫上鼻子呢？、小小魔法口令：（）師教給大家一個(gè)魔法口令，可幫助我們解決困難。（）戲者喊出“請(qǐng)幫我一下吧”，出口令以后就可以尋找?guī)褪郑笓]方向，再玩“畫鼻子”游戲。、播放視頻《幫幫我吧》、小提示：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，可以請(qǐng)別人來(lái)幫幫忙。、小討論：遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該向誰(shuí)求助呢？我們應(yīng)該怎樣求助呢？、演一演：圖中的小男孩應(yīng)該找誰(shuí)求助呢？具體怎么做？

做游戲。思考，說(shuō)出相關(guān)的方法。嘗試求助。思考、討論。演一演。

游戲?qū)搿Ｍㄟ^(guò)游戲的方式懂得有時(shí)候我們需要求助。通過(guò)演一演、思考與討論的方

、我來(lái)打打分：請(qǐng)你根據(jù)以下評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)一說(shuō)，剛才扮演小男孩的同學(xué)求助的方式正確嗎？為什么？

評(píng)價(jià)。

法，掌握求助的方法，能夠正確求助、禮貌求助。、總結(jié)：找對(duì)人，說(shuō)清話，文明禮貌要牢記。、小小分享會(huì)：求助的方法多種多樣。你在生活中也有向他人求助過(guò)嗎？你是怎么做的呢？、怎樣求助：求助小貼士。、忠告：求助時(shí)，們要尋找合適的對(duì)象，尤其是在迷路的時(shí)候，不能輕易地相信陌生人，盡可能向警察叔叔等人進(jìn)行求助。、播放視頻《我會(huì)找人幫忙》【暖“力”、我小見(jiàn)解：以上的四幅圖講了一個(gè)怎樣的故事？你從中感悟到了什么？、小分享會(huì)：你也有過(guò)被幫助的經(jīng)歷嗎？是怎樣的故事？你當(dāng)時(shí)感覺(jué)怎么樣？、總：在生活中，我們常常會(huì)得到他人的幫助，心中感到無(wú)比的溫暖。而我們也要學(xué)會(huì)幫助他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，將這份溫暖的“接力棒”一直傳遞下去。、小動(dòng)：想一想，誰(shuí)幫我國(guó)？我?guī)瓦^(guò)誰(shuí)？我還能幫誰(shuí)？想到以后，完成以下思維導(dǎo)圖。

分享。講故事。分享。畫思維導(dǎo)圖。

在圖片故事中感受溫暖的傳遞，主動(dòng)做溫暖的傳遞