專業(yè)發(fā)展計(jì)劃1

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雖然我是一名副課老師——體育老師，但我情愿把我的快樂帶給我的同學(xué)，使這些孩子能夠健康、歡樂的成長，把我的知識(shí)、技能奉獻(xiàn)給我的同學(xué)，使他們能學(xué)會(huì)正確的、科學(xué)的熬煉身體的方法，在他們?nèi)松穆猛局心芰粝挛乙粋€(gè)不錯(cuò)的形象及一個(gè)小小的蹤跡。

指導(dǎo)思想：隨著新課程改革的深入，作為新一代的人民老師，一位剛剛趟上教育崗位的新老師而言，我要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中教學(xué)，把自己最好的一面展示給我的同學(xué)。這樣才能使自己的教育教學(xué)水平，更加適應(yīng)新時(shí)代教育的進(jìn)展，才能在教育深化、教育改革的大潮中仰頭闊步，才能使自己的工作更加得心應(yīng)手，敏捷自如。作為一名體育老師最重要的就是把健康和歡樂帶給同學(xué)，給同學(xué)一種終身體育的意識(shí)，使同學(xué)愛上體育運(yùn)動(dòng)。

師德上：老師作為“人類靈魂的工程師”不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表、以身作那么。在同學(xué)的心目中，老師往往就是社會(huì)的規(guī)范、知識(shí)的化身、道德的楷模。

老師職業(yè)道德的水準(zhǔn)，不僅表達(dá)著學(xué)校精神文明程度和管理水平的高低，而且關(guān)系著教育質(zhì)量高低、關(guān)系到同學(xué)健康成長、關(guān)系到深化教育改革全面推動(dòng)素養(yǎng)教育能否順當(dāng)進(jìn)行。

對(duì)待同學(xué)方面。關(guān)懷愛惜全體同學(xué)，尊敬同學(xué)的人格，同等、公正對(duì)待每一位同學(xué)。對(duì)同學(xué)既要嚴(yán)格要求又要耐煩教育，不諷刺、挖苦、蔑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面、主動(dòng)、健康進(jìn)展。特別是體育老師更不能體罰或動(dòng)手打同學(xué)，假設(shè)有淘氣的同學(xué)也要以你的真情感動(dòng)他們，采納一種合適的教學(xué)手段和方法教育個(gè)別淘氣的同學(xué)。

在職業(yè)教育方面。忠誠于職業(yè)教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人。樹立正確教育思想，全面履行老師職責(zé)。自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，仔細(xì)完成教育教學(xué)任務(wù)，積極參加教育教學(xué)改革。在各方面給自己一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，努力成為一個(gè)家長歡迎，同學(xué)敬愛，同事贊揚(yáng)的好老師。

業(yè)務(wù)水平上：我是一名剛剛從事體育教學(xué)工作的老師，雖然有書本上的專業(yè)知識(shí)，但沒有教學(xué)閱歷，想在自己的教學(xué)園地中有肯定的進(jìn)展前途，首要的就是虛心聽從梅老師的每次指導(dǎo)，吸取他的教學(xué)閱歷和好的教學(xué)方法與手段，把他的閱歷用于自己的教學(xué)過程中。

另一方面利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)多媒體信息，利用自己的課余時(shí)間，不斷補(bǔ)充、充盈自己?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)不斷改變與進(jìn)展的社會(huì)，假設(shè)不在進(jìn)展中生存，就在進(jìn)展中滅亡，為了能給同學(xué)一個(gè)更好的學(xué)習(xí)榜樣，我得花足夠的時(shí)間來充盈自己的專業(yè)知。

體育課堂上：按新課標(biāo)的要求，嚴(yán)格要求自我，仔細(xì)備好每一堂課，對(duì)自己和自己的同學(xué)負(fù)責(zé)，不僅把自己的新知識(shí)傳授給同學(xué)，更是把一種創(chuàng)新、能自我動(dòng)手的技能教會(huì)同學(xué)，使同學(xué)既要知道怎么做，又要知道為什么要這樣做。

在發(fā)揚(yáng)教學(xué)優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上重視培育同學(xué)的技能，次要留意樂學(xué)和苦學(xué)相結(jié)合，在教學(xué)方法上要敏捷多樣以培育同學(xué)的愛好，做到寓教于樂，在學(xué)習(xí)過程中要培育同學(xué)刻苦努力、發(fā)奮圖強(qiáng)的拼搏精神；同時(shí)在課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)同時(shí)重視培育同學(xué)的合作意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，讓同學(xué)遠(yuǎn)離自私、惟我獨(dú)尊的不良品質(zhì)，在將來生活中做一個(gè)積極向上、樂于助人、受人歡迎的人。新課標(biāo)的體育課表達(dá)五大目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)技能。

體育課能很好的培育同學(xué)之間的合作精神、團(tuán)隊(duì)的協(xié)作技能，培育同學(xué)的動(dòng)手、動(dòng)腦技能等等。發(fā)揚(yáng)體育學(xué)科的非常性，培育同學(xué)一種既獨(dú)立又有團(tuán)隊(duì)精神的意識(shí)。

爭取每星期至少聽師傅一節(jié)課，叫師傅也聽自己一節(jié)課，一方面從師傅那里不斷學(xué)習(xí)好的的教學(xué)方法和好的上課調(diào)空方法，另一方面主動(dòng)請(qǐng)師傅給自己提更多珍貴的看法，這樣長期保持下來，使自己的.教學(xué)水平能夠漸漸靠近規(guī)范化、正規(guī)化。

課后的反思：老師的成長=反思+閱歷，反思是優(yōu)質(zhì)教學(xué)的本質(zhì)因素。有技能反思的老師能不斷進(jìn)步，為同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任。反思意識(shí)是全部優(yōu)秀老師的必備素養(yǎng)，是走向教育討論的必由之路。

反思是老師必備的職業(yè)素養(yǎng)，自我反思意識(shí)較強(qiáng)的老師，其進(jìn)展欲望就越強(qiáng)，成長就越快。隨時(shí)記錄工作中的感想、體會(huì)、勝利與失敗，把師傅的看法和自己的感想整理成冊(cè)。

常常有意識(shí)地發(fā)覺和改進(jìn)自己的日常教育教學(xué)行為，嘗試將先進(jìn)的教學(xué)理念付諸課堂教學(xué)實(shí)踐。

在教學(xué)活動(dòng)中涌現(xiàn)的一些非常事項(xiàng)，假如草率處理，往往會(huì)丟失最正確時(shí)機(jī)，或處于被動(dòng)狀態(tài)，甚至因此產(chǎn)生埋怨、厭煩心理，影響教育雙方的利益；假如以討論的目光，積極地對(duì)待，將之作為自己專業(yè)進(jìn)展中難得的資源，往往會(huì)產(chǎn)生令人意想不到的教育效果，老師也會(huì)在這一過程中品嘗到制造和勝利的快樂，漸漸生成教育聰慧。因此在我往后的教學(xué)活動(dòng)中把握難得的機(jī)會(huì)，漸漸積累知識(shí)，積極和師傅取經(jīng)和探討，使自己在老師水平上能夠漸漸向正規(guī)化靠近。

在業(yè)余訓(xùn)練方面：我現(xiàn)在所帶的是田徑隊(duì)，在往后的日子里，我要仔細(xì)負(fù)責(zé)的訓(xùn)練好我的運(yùn)動(dòng)員，使他們的成果能夠更進(jìn)一步。對(duì)隊(duì)里的每一位隊(duì)員加以了解，不僅關(guān)懷她們運(yùn)動(dòng)成果上的改變，也關(guān)懷她們學(xué)習(xí)、生活上的狀況，假設(shè)是隊(duì)員學(xué)習(xí)上成果出差錯(cuò)了，首先在思想上予以指導(dǎo)，假設(shè)毫無改觀，就不讓其參加訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中詢問同學(xué)的看法，與同學(xué)達(dá)成一種共識(shí)，最末的目的就是使同學(xué)的運(yùn)動(dòng)成果往上升。

在了解每一位隊(duì)員的狀況下，采用適合他們個(gè)人的訓(xùn)練方法，把他們培育成有性格的隊(duì)員，有肯定競賽意識(shí)的隊(duì)員，最末為學(xué)校爭光。另外多向師傅取經(jīng)，取長補(bǔ)短，爭取在明年的縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上成果有所突破！在運(yùn)動(dòng)員的選拔上，每一屆的隊(duì)員接替上，要做好工作，千萬不能涌現(xiàn)斷節(jié)的狀況，在培育主力隊(duì)員的同時(shí)，也要做好候補(bǔ)隊(duì)員的接替。

在科研上：為了提高自身的素養(yǎng)，增加自己在專業(yè)知識(shí)上的積累。積極參加校、內(nèi)外組織的各種類型的教研活動(dòng)。一方面可以快速了解本學(xué)科目前的進(jìn)展趨勢(shì)，另一方面能快速的掌控一些本學(xué)科的信息。

利用課余時(shí)間查閱大量的網(wǎng)上資料，了解最新的學(xué)科動(dòng)態(tài)狀況、熱門話題。向我的師傅學(xué)習(xí)、取經(jīng)，做到常常和師傅聯(lián)系，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，漸漸積累知識(shí)，擅長積累閱歷，記錄教學(xué)中涌現(xiàn)的小事項(xiàng)，從而設(shè)法提供可解決的實(shí)施方案。先定一個(gè)討論方向，而后查閱大量的相關(guān)資料，請(qǐng)老師傅的閱歷與建議，接著試著動(dòng)手撰寫初稿，請(qǐng)師傅改正予以肯定的建議。盡快使自己的文章能夠發(fā)表或獲獎(jiǎng)，得到大家的認(rèn)可。

總之，我堅(jiān)信經(jīng)過我?guī)煾傅募?xì)心指導(dǎo)和自己的不斷努力，總