《資產(chǎn)評估學》教學大綱

《資產(chǎn)評估學》教學大綱課程性質(zhì)：專業(yè)主干課學分：3學分總學時：48理論學時：40學時實踐學時：8學時主撰人：一、課程的性質(zhì)與任務1．課程性質(zhì)《資產(chǎn)評估學》課程是工商管理（會計方向）專業(yè)的主干課，是為培養(yǎng)和檢驗學生的資產(chǎn)評估基本理論和應用能力而設置的一門專業(yè)課程。資產(chǎn)評估是為適應我國社會主義市場經(jīng)濟的要求，維護產(chǎn)權(quán)交易各方權(quán)益，保證資產(chǎn)運營機制有效地運行而建立的一門新興的應用性學科。該學科以中國社會主義市場經(jīng)濟中產(chǎn)權(quán)活動所涉及的資產(chǎn)評估行為中的基本理論及其變化規(guī)律為基本研究對象。課程任務通過本課程的學習，使學生正確認識社會主義市場經(jīng)濟條件下資產(chǎn)評估的地位和作用，比較全面地了解資產(chǎn)評估的理論和方法，深刻認識資產(chǎn)評估的基本規(guī)律，培養(yǎng)其正確分析，解決資產(chǎn)評估問題的能力，使之受業(yè)后能夠較好地適應經(jīng)濟工作的需要。二、課程教學的基本要求《資產(chǎn)評估》課程主要介紹資產(chǎn)評估學科的基本理論與基本方法，要求學生具備一定的經(jīng)濟和財務知識。通過本課程學習，旨在使學生樹立資產(chǎn)評估觀念，明確資產(chǎn)評估任務、目的和意義，掌握資產(chǎn)評估的基本原理、基本方法及參與實際資產(chǎn)評估工作的技能，以備在實際工作中之用。該課程的教學力求深入淺出，理論與實踐相結(jié)合，主要采用普通理論課堂教學方式，并結(jié)合各種資產(chǎn)評估案例進行講解分析。注意啟發(fā)學生獨立思考，提高學生獨立操作能力，并結(jié)合當前在市場經(jīng)濟條件下我國資產(chǎn)評估發(fā)展的新情況、新問題，把握其發(fā)展趨勢，使學生用辯證的觀點分析、研究問題，增強綜合分析和運用能力。三、課程教學內(nèi)容和深廣度第一章總論（一）教學目標通過本章學習，著重掌握：資產(chǎn)評估的價值類型、評估假設（二）教學內(nèi)容和要求1.資產(chǎn)評估的概念、特點了解:資產(chǎn)評估的概念、特點、、2.資產(chǎn)評估的目的和價值類型理解：資產(chǎn)評估的價值類型3.資產(chǎn)評估的評估假設了解：評估假設4.資產(chǎn)評估的評估原則了解：評估原則（三）教學重點和難點1.教學重點：資產(chǎn)評估的價值類型、評估假設第二章資產(chǎn)評估的基本方法（一）教學目標通過本章學習，著重掌握：資產(chǎn)評估的成本法、收益法（二）教學內(nèi)容和要求1.資產(chǎn)評估的市場法了解：資產(chǎn)評估的市場法資產(chǎn)評估的收益法掌握：資產(chǎn)評估的收益法資產(chǎn)評估的成本法掌握：資產(chǎn)評估的成本法資產(chǎn)評估方法的比較和選擇理解：資產(chǎn)評估方法的比較和選擇（三）教學重點和難點1.教學重點：資產(chǎn)評估的成本法、收益法2.教學難點：資產(chǎn)評估的成本法第三章機器設備的評估（一）教學目標通過本章學習，著重掌握：機器設備評估的成本法（二）教學內(nèi)容和要求1.機器設備評估概述了解：機器設備的相關概念機器設備評估的基本程序理解：機器設備評估的基本程序3.機器設備評估的基本方法掌握：機器設備評估的基本方法（三）教學重點和難點1.教學重點：機器設備評估的基本方法2.教學難點：機器設備評估的成本法第四章房地產(chǎn)評估（一）教學目標通過本章學習，著重掌握：建筑物評估、土地使用權(quán)評估（二）教學內(nèi)容和要求1.房地產(chǎn)評估了解：房地產(chǎn)評估程序土地使用權(quán)評估掌握：土地使用權(quán)評估3.建筑物評估7第七章企業(yè)價值評估6428第八章資產(chǎn)評估報告4229第九章資產(chǎn)評估準則與行業(yè)管理22小計484062五、教學建議1、課程重點、難點的處理、深廣度掌握的建議；針對該課程重難點的教學應力求深入淺出，理論與實踐相結(jié)合，主要采用普通理論課堂教學方式，并結(jié)合各種資產(chǎn)評估案例進行講解分析。同時讓學生根據(jù)相關輔導材料做好同步練習，鞏固所學知識。同時廣泛參閱有關資料，了解學術動態(tài)，以便擴大視野，拓展知識領域，不斷吸收新知識。2.課程教學的方法和手段（1）課堂講授。主要通過啟發(fā)和引導學生思維、師生之間即興的討論、答疑等方式培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題地的能力事實上。（2）多媒體教學。本課程盡可能利用現(xiàn)代教學手段，如運用課件授課，其優(yōu)勢是傳輸?shù)男畔⒘看螅矢?，并且方便學生學習。把傳統(tǒng)與現(xiàn)代的教學手段有機地結(jié)合，優(yōu)劣互補，更好地輔助教學方法的改革，提高教學質(zhì)量。（3）實踐教學。實踐教學是工商管理專業(yè)實踐實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要手段，在教學過程中根據(jù)教學進度組織學生實際模擬或案例分析，增強學生對實際運行的感性知識、提高學生的應用能力。（4）自學。自學能夠充分發(fā)揮學生的主干能動性，實現(xiàn)個性化學習，使學生通過課余閱讀教材、查閱參考書籍，理解掌握課程的基本內(nèi)容。該方法也是對學生綜合能力的提高。（5）作業(yè)。本課程的計算量較大，在學習完每個章節(jié)后適當?shù)牟贾昧曨}給學生，使之通過練習更好的掌握相關內(nèi)容，鞏固課堂教學效果。六、本課程與其它課程的關系1.本課程與其他課程的聯(lián)系。本課程的先修課程為《管理會計》、《管理學》、《財務管理》等課程。作為一門交叉性學科課程，本課程的學習要求學生應該擁有相關的會計知識和必要的數(shù)學知識；作為一門應用性較強的學科，本課程要求有一定的課內(nèi)實踐活動。2、本課程的后續(xù)課程。通過本課程的學習可為《審計》的學習奠定一定的基礎。3、本課程在專業(yè)培養(yǎng)計劃中安排在第六學期。七、考核方法本課程定為考試科目，理論部分采用期末閉卷考試方式進行考核，考試成績占70%，平時成績占30%。八、教材及教學參考書建議主教材：《資產(chǎn)評估》，劉玉平編著，中國財政經(jīng)濟出版社，2