煙酸鉻對公豬精液品質的影響

煙酸鉻對公豬精液品質的影響摘要:將50頭90日齡的CRP配套系B系公豬隨機分成5組,設為對照組、試驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ組,每個組10頭;試驗組日糧含鉻量分別為100、200、300和500μg/kg。經過133d的試驗期,測定試驗豬主要的精液指標。結果表明:試驗各組與對照組相比,射精量、精子密度和畸形精子比率差異均不顯著(P>0.05),但其射精量和射精密度有提高趨勢;試驗Ⅳ組(500μg/kg)的活精子比例、精子活率和精清果糖含量均顯著提高(P<0.05)。煙酸鉻對公豬精液品質有一定程度的影響。關鍵詞:煙酸鉻;公豬;精液;品質

鉻是動物必需的微量元素,其作為飼料添加劑已在豬、牛、雞等動物上作了較為廣泛的研究。如在肉雞生產性能、胴體品質;在蛋雞的采食量、產蛋率、早期蛋增重;在育肥豬胴體、日增重、料肉比,在母豬的繁殖周期、產仔數(shù);在奶牛的泌乳量、乳液品質等方面都有報道。但以鉻作為飼料添加劑對公豬生殖與繁殖的影響研究較少,而有限的試驗結果卻顯示出鉻有可能對動物的繁殖與生殖有重要的作用。從長遠來看,合理利用微量元素物質,改進優(yōu)良種用公畜,這在養(yǎng)殖業(yè)中有著重要意義。對于有機鉻對雄性動物繁殖性能、不同階段的最適添加量,以及如何確定日糧營養(yǎng)水平,以便更好的發(fā)揮有機鉻的生物學功能,這些問題都值得我們進一步的研究探討。為探索有機鉻對公畜生殖影響,我們以公豬進行試驗,通過測定分析不同煙酸鉻水平下公豬各項精液指標,從而評定煙酸鉻對公豬生精能力的影響程度。1材料與方法1.1試驗設計本研究采用單因子對比試驗,設5個處理組,即對照組,試驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ組,分別飼喂含鉻量為0、100、200、300和500μg/kg的飼糧。1.2煙酸鉻(ChromiumNicotinate)由福建農業(yè)大學某動物保健品提供的含鉻量為2000mg/kg的煙酸鉻預混料。1.3試驗動物試驗豬群以日齡、體重、健康狀況以及遺傳差異較小的CRP配套系B系公豬為條件,選擇50頭90日齡的試驗公豬,隨機分成5個組,每個組10頭,依次飼喂基礎飼糧中添加不同水平的煙酸鉻,每個處理組試驗豬分兩圈飼養(yǎng),每圈5頭。1.4飼糧、營養(yǎng)組成及消化能(見表1)參照文獻[1]與美國2021年NRC豬飼養(yǎng)標準的種用豬營養(yǎng)需要量,根據(jù)榮昌雜交豬品種不同生理階段的生長特性,采用玉米、豆粕、優(yōu)質蠶蛹、小麥麩等原料配成基礎飼糧。飼養(yǎng)試驗分兩階段進行,即試驗豬體重20~50kg為第一階段;試驗豬體重50~80kg為第二階段。1.5飼養(yǎng)管理試驗豬飼養(yǎng)于半開放、半封閉向陽式豬舍內。專人飼養(yǎng),專人管理,日喂2次。試驗前對試驗豬進行常規(guī)免疫和定期驅蟲處理。定時、定量飼喂各個組相應的飼糧,供給充足的飲水。保持圈舍干燥,每周兩次交替使用復合酚與百毒殺對圈舍進行常規(guī)消毒。1.6精液采集與處理試驗120d起采用徒手采精法采精,每3d采1次,共采精4次。將所采得試驗公豬的精液置于10~18℃1.7試驗測定項目及其方法參照文獻[2]進行以下指標的測定:射精量、精子密度、畸形精子比率、活精子比率、精子活率和精清果糖含量。1.8數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)統(tǒng)計采用SPSS11.0軟件處理,各試驗組之間用單因素方差分析,結果以“平均數(shù)±平均差”表示;并以SSR法進行多重比較。2結果(見表3)由表3可知,試驗組間射精量、精子密度和畸形精子比率均沒有顯著差異(P>0.05);然而隨著煙酸鉻添加水平的增加有上升的趨勢。添加不同水平煙酸鉻的4個試驗組其射精量分別比對照組提高了8.81%、6.94%、8.12%和13.64%,其精子密度分別比對照組提高了-2.06%、2.71%、13.13%和17.46%。試驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組與對照組比較,活精子比率、精子活率和精清果糖含量無顯著差異(P>0.05),但隨著煙酸鉻添加水平的增加有上升的趨勢,而試驗Ⅳ組的活精子比率、精子活率和精清果糖含量顯著高于對照組(P<0.05)。3討論3.1煙酸鉻對公豬產精子數(shù)目的影響本試驗中,煙酸鉻不同添加水平下公豬射精量和精子密度沒有顯著差異(P>0.05);但是從單因子水平來看,隨著煙酸鉻添加水平的提高,其射精量和精子密度呈上升趨勢。該試驗結果也顯示了鉻與公豬精子產生能力的關系:添加一定量的鉻能提高公畜產精能力,但此試驗并未反映出顯著的效果。3.2煙酸鉻對畸形精子比率的影響各試驗組畸形精子比率沒有顯著差異。精子形態(tài)正常與否對受精率有著重要影響。如果精液中含有大量畸形精子和頂體異常精子,其受精能力將會大大降低[3]。研究表明:缺鉻會使公牛、雄鼠以及公兔精液量減少,畸形精子增多,導致精液品質降低[4]。本試驗表明,在滿足鉻的基本需要量的基礎上增加飼鉻水平,并沒有顯著降低畸形精子比率。較大劑量飼鉻水平能否顯著降低畸形精子比率,這還需要進一步的試驗研究。3.3煙酸鉻對公豬精子活力的影響煙酸鉻添加組的精子活率、活精子比率都有所提高,尤其是試驗Ⅳ組顯著高于其他各組(P<0.05)。精子活率與活精子比率都與精子受精能力密切相關,它們都是評價精液品質的重要指標。由此進一步論證了煙酸鉻在一定程度上可提高精液品質之說。從機理來看,精清含量與精液品質有著重要的相關性。當精囊腺功能紊亂時,必然導致精液總量減少,同時精液內果糖含量也降低,低果糖進而引起精子活力不足,導致不育[5]。由測定結果來看,對照組、試驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組中精清果糖含量之間差異不顯著(P>0.05);但試驗Ⅳ組的精清果糖含量明顯高于其他各組(P<0.05)。由此說明煙酸鉻可能提高精液中精清果糖的含量。據(jù)報道,添加煙酸鉻能顯著提高公豬糖酵解途徑的限速酶磷酸果糖激活酶的活力;公豬攝取含煙酸鉻的飼料后,葡萄糖的轉化率提高,并抑制氨基酸葡萄糖異生[6]。這些研究結果說明,鉻能影響葡萄糖和氨基酸的代謝,促進吸收的活力和血漿胰島素水平等的影響,從而闡明了鉻對公畜生殖影響的可能作用機制。又據(jù)報道,鉻通過影響公豬內分泌的調節(jié),主要調節(jié)睪酮的含量進而影響公豬的精液品質[7]。

4結論添加煙酸鉻對公豬的射精量、精子密度和畸形精子比率的影響效果不顯著(P>0.05),然而煙酸鉻的添加對二者的影響呈現(xiàn)上升趨勢。如試驗Ⅳ組公豬的活精子比率、精子活率及精清果糖含量較對照組來說,影響程度較為顯著(P<0.05)。雖然這一試驗結果不能完全說明問題,但在一定程度上也反映出添加煙酸鉻可以提高精液品質。（參考文獻略）

社會實踐報告系別：班級：學號：姓名：作為祖國未來的事業(yè)的繼承人，我們這些大學生應該及早樹立自己的歷史責任感，提高自己的社會適應能力。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。當下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益。進行社會實踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進行實習，從而提高自己的實戰(zhàn)水平，同時可以將課本知識在實踐中得到運用，從而更好的指導自己今后的學習。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學生，由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。目的在于熟悉社會。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認識。實踐過程：自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進天源休閑餐廳。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。實踐心得：雖然這次的實踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學會了很多道理。首先是明白了守時的重要性。工作和上學是兩種完全不同的概念，上學是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責怪，而當你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內心的一種責任。這種責任是我學會客服自己的惰性，準時走上自己的崗位。這對我以后的學習生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責任，并努力加強自己的時間觀念。其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到制作到遞送到結帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”。在以后的學習和工作中，一定會要牢記這一點，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。再次，這次打工的經歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復著單調的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學會需要忍耐，需要學會承受，需要學會堅持。將自己這短短的一月的實踐同理論相聯(lián)系，我了解到當代大學生與以往的大學生相比較，求學經歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求