有用大學生學雷鋒主題班會設計2015年學雷鋒活動月資料

[有用]大學生學雷鋒主題班會設計2015年學雷鋒活動月資料一、雷鋒事跡簡介（30分鐘）二、通過ppt展示、討論發(fā)表、老師介紹了解雷鋒事跡。三、雷鋒精神傳承（30分鐘）四、通過身邊的好人好事來介紹我們對雷鋒精神的繼承和發(fā)揚，并聯(lián)系自己的所作所為，給自己個正確的評價。五、小品表演（10分鐘）六、生命獨白：雷鋒日記選讀（10分鐘）七、班會總結(jié)（5分鐘）八、布置作業(yè)（2分鐘）九、合唱《學習雷鋒好榜樣》結(jié)束班會（3分鐘）活動目的：(1)使學生能夠深入地學習、傳承并發(fā)揚雷鋒精神。(2)為明年即將走上社會的學生提供一個強有力的榜樣。(3)使學生們對自己的價值觀和人生觀能有更深刻、更準確的認識?；顒又攸c：通過“學雷鋒”的主題班會課活動，引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發(fā)奉獻(創(chuàng)造美)的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。同時引導學生把雷鋒為了黨和人民而刻苦鉆研、學習、鍥而不舍的釘子精神用到學習和工作之中?；顒臃椒ǎ喊阎鲃訖?quán)交給學生，討論、表演與朗誦相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗雷峰精神的時代意義。設計方案：一、雷鋒事跡簡介1.先用ppt把雷鋒本人的相片放映出來，讓學生猜猜是誰。2.你知道雷鋒有哪些感人事跡嗎？分小組討論5分鐘后，每個小組派代表發(fā)言。一個小組發(fā)表的時候，其余組的同學和老師認真傾聽，發(fā)表結(jié)束后，其它小組聆聽的人要說出感想。3.把雷鋒的典型事跡用ppt展示給大家，并附文字講解。（根據(jù)場景配《愛的奉獻》音樂煽動大家情緒，使學生能夠盡量真切的體會到雷鋒精神的偉大。對于剛才學生已經(jīng)說過的事跡教師可以根據(jù)情況簡說或者不說，對于學生沒有提到的感人事跡要重點說明。）二、雷鋒精神的傳承1.雷鋒精神是什么精神？為什么要學習雷鋒精神？雷鋒有哪些魅力？（學生討論得出結(jié)果，教師再補充，升華雷鋒精神和雷鋒魅力。）2.大家做過哪些好人好事？一個同學說一件，大家輪流說，前面同學說過的盡量不重復說。3.今年你一共做了多少件好事？別人為你做了多少件好事？用你做的好事數(shù)量減去別人為你做的好事數(shù)量，你的得分是正還是負？（給大家2分鐘的考慮時間）得分是負的同學請舉手，有沒有同學給大家講一講為什么得分是負，今后要怎樣變負為正？有很多同學回答，做好事的機會太少。輔導員此時要加以提醒：做好事，不怕小，我們生活中有很多可以讓我們做好事的機會，比如說大家去食堂吃飯，不浪費糧食就是做好事。大家住宿舍，用完水，及時關好水龍頭也是做好事。熱心幫助成績較差的同學學習等都是做好事。我們校園里經(jīng)常有垃圾，雖然不是你扔的，你撿起來扔到垃圾桶也是做好事。大家說說我們身邊還有哪些好事可以做？（討論5分鐘）4.說說你身邊的好人好事。（如果有的同學實在想不到身邊的好人好事的話，可以說說他知道的好人好事。）5.大家為什么要做好事？談個人感想，并把這種感性升華。6.我怎么來繼承和發(fā)揚雷鋒精神。（由于時間關系，只限10名同學來發(fā)表，教師可適當引導雷鋒精神不只是做好事，還表現(xiàn)在為了黨和人民努力學習，雷鋒做一行、愛一行、專一行的釘子精神也是很值得我們學習的。）三、小品表演（10分鐘）干干凈凈的地上有個很顯眼的礦泉水瓶，a同學看見了，覺得不是自己扔的，看了一眼就走過去了，b同學覺得這個瓶子礙腳，一腳把瓶子踢飛了，c同學走過來也看見了瓶子，想撿起來放到垃圾桶了，但是突然有覺得自己做了好事也沒人看見，所以又決定不撿了。d同學走過來看到瓶子后，像周圍一看，不像是有人掉的，所以就撿起來扔到了垃圾桶里。輔導員：你是小品中的哪個角色？學生：（回答哪個角色的都有）輔導員：大家不撿不要緊，但是千萬別亂扔垃圾，這是對大家的最低要求，能不能做到？學生：能做到?。?！輔導員：覺得自己是d同學的同學請舉手。（看看人數(shù)）我向大家也向我自己表示敬意。因為我們都是善良的人，愛護環(huán)境的人，也是慎獨的人。（讓這幾個同學說說為什么不是自己扔的，還要撿起來？）輔導員：我覺得大家每個人都是很可愛的人，大家都有一顆善良的，樂于助人的心。如果再碰到類似情況，我們想一想雷鋒會怎么做，好嗎？學生：好！輔導員：有勇氣說我可以在別人都毫不知情的情況下做好事的同學，請大聲說“我是一個好人”學生：我是一個好人！大家一起合唱歌曲《我是一個好人》四、生命獨白：雷鋒日記選讀（10分鐘）《愛的奉獻》低音旋律王莎莎：不經(jīng)風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是我們革命青年成長的必經(jīng)之路。有理想有出息的青年人必定是樂于吃苦的人。徐強：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。馬盼盼：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。李曉彤：青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。林婧：力量從團結(jié)來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。宋良艷：有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。張明：一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。付來玉：釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。郭朋君：我覺得一個革命者就應該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻出自己的一切，這才是最幸福的，把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。張文華：個人和集體的關系，正像細胞和人的整個身體關系一樣。當人的身體受到損害的時候，身上的細胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福！輔導員：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？五、班會總結(jié)（5分鐘）我們要求學習的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進的民族精神，盡管有人認為這是個物質(zhì)時代，但我們?nèi)匀徊荒芎鲆暎挥性诮o予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現(xiàn)的，也正是這樣的思想內(nèi)涵，因此我們不能放棄學習這種偉大的精神。事實上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質(zhì)閃躍的光輝，我們應該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛；我堅信無論社會發(fā)展到什么時候，雷峰精神也不會過時。就目前的現(xiàn)狀看，學習雷鋒精神不僅不能放松，而且應該更加重視和加強；客觀社會在飛躍式進步發(fā)展，作為人的行為文明比如誠信、助人為樂、相互關愛……缺失的正是不能少的。提倡學習雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時代公民行為準則上規(guī)范自己，要求自己，做一個有愛心的，對他人樂于隨時伸出友愛之手的文明人；一個精神健康、行為端正的人才是新時期的文明人。最后請大家記住兩句話“不以惡小而為之，不以善小而不為?！薄叭俗鲆患檬氯菀?，難得