小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)100以內(nèi)數(shù)大小比較說課稿_第1頁
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2011100PAGE3PAGE3/PAGE3/《100溫水鎮(zhèn)中心小學(xué)100以內(nèi)數(shù)的大小比較》，我將從教材、教法學(xué)法、1005“比較大小”。20以內(nèi)各數(shù)的認(rèn)識(shí)及比較大小，這為過渡到本數(shù)學(xué)上獲得不相同的發(fā)展?！蔽掖_定了以下的授課目的：（1）學(xué)生學(xué)會(huì)比較100100以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法。我以“為學(xué)生供應(yīng)現(xiàn)實(shí)而幽默的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式(一)在1~100中，從（）到（）是一位數(shù)；從（）到（）是兩位數(shù) （）591的數(shù)是（），比591的數(shù)是（）53里面有（）個(gè)十和（）78里面有（）個(gè)十和（）100(二)5（42棵樹，37棵樹。）72大，它們爭(zhēng)論了許久也沒得出答4237(二)學(xué)生報(bào)告，交流不相同的比較方法。2（1）依照數(shù)的序次來比，4237的后邊，所以4237（2）424377個(gè)一4237。2325的大小。（2325棵樹。）（生小方法一：在數(shù)位序次表中2325的前面，所以23＜25232522個(gè)十，不能夠比較出誰大誰小，再233，25523＜25。10099(三)100以內(nèi)兩個(gè)數(shù)大小的方法：（1）位數(shù)多的大于位數(shù)少的。（2）若是（2）42①58

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