人教版三下語文園地三

人教版三下語文園地三我知道

無疑而問，只問不答，把一個確定了的意思用疑問形式表達(dá)出來叫反問。我知道反問有兩種類型：1、否定形式的反問，表示肯定的內(nèi)容。2、肯定形式的反問，表示否定的回答。試一試1、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。2、手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開自己的陣地。1.楊桃是這個樣子的嗎？2.你這不是在笑話我嗎？3.你越緊張，不就越不會說了嗎？4.這不正好說明他有十足的信心嗎？好搭檔課堂闖關(guān):將反問句改成成熟句,成熟句改成反問句.

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的表現(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)不正是好學(xué)生的表現(xiàn)嗎？2,翠鳥美麗機(jī)靈，我們喜歡它。

翠鳥美麗機(jī)靈，我們能不喜歡它嗎？青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。背上的羽毛像淺綠色的外衣。二月春風(fēng)似剪刀。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。我挑著滿滿的一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠?。∽x讀記記這些句子用了比喻、擬人的修辭手法，使描寫更加生動、形象。我還能從學(xué)過的課文里找出這樣的句子。讀讀背背繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深?；ㄅ枥镩L不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。這是五句表現(xiàn)思想方法的諺語。搭檔配合讀成語故事買櫝(dú)還珠楚國有個珠寶商人，到鄭國去賣寶珠。他用名貴的有香味的木料雕了一只盒子，又想方設(shè)法把盒子裝飾(shì)得十分美觀，然后把寶珠裝在里面。有個鄭國人出高價買了去。他打開盒子，把里面放著的許多寶珠還給珠寶商人，只留下了盒子。

盒子做得太好了。那個鄭國人只看中了盒子，不曉(xiǎo)得寶珠比盒子貴許多倍。1、鄭國人買了什么？“櫝”指什么？2、“珠”指什么？還給誰了？3、你能講述這個故事嗎？先獨立思考,師友相互交流,師傅總結(jié).思考這個成語故事諷刺了那些沒有眼力，只重外表，取舍不當(dāng)，舍本逐末的人。我還知道一些成語故事濫竽充數(shù)對牛彈琴掩耳盜鈴揠苗助長胸有成竹畫龍點睛望梅止渴東施效顰草木皆兵狐假虎威杯弓蛇影指鹿為馬聞雞起舞庖丁解牛葉公好龍第二課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)

以介紹自己為話題，進(jìn)行口語交際。人教版三年級下冊口語交際說說我自己“我叫孫悟空，長得很丑，尖嘴猴腮，我會駕筋斗云，我有一支降妖伏魔的金箍棒，三打白骨精的人就是我?！薄拔医胸i八戒，長得很丑，尖嘴猴腮，我會駕筋斗云，我有一支降妖伏魔的金箍棒，三打白骨精的人就是我?！闭軐W(xué)家萊布尼茨說“沒有完全相同的兩片葉子，世界上沒有性格完全相同的兩個人?！泵總€人都是獨一無二的，都有自己獨特的風(fēng)格和特點口語交際說說我自己說——抓特點，說真話聽——注意聽，做補(bǔ)充評——有針對，有啟發(fā)秀出我自己掀起你的蓋頭來游戲活動他個子不算太高，皮膚很白，雖然是個男孩子，卻比好多女孩子都白。圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。上課時，他有些好動，坐在座位上老愛和前后排的同學(xué)說話。他參加乒乓球院團(tuán)學(xué)習(xí)后，手里經(jīng)常拿著乒乓球拍，球技也提高了不少哦。

他的座位在班上是第一排，可想而知他的個子有點矮。不過他并不因為自己個子矮感到自卑，反而說“濃縮的才是精華”。每當(dāng)老師提問時，他那一雙機(jī)靈的眼睛就會更加活躍，高高舉起的小手中總會有他那一支。老師和同學(xué)們都感嘆他的能說會道。不過，這能說會道可不是白來的，無論哪個時候，我們總能看見他手捧一本課外書津津有味地閱讀。有時候，老師在上面講，他就把書藏在書桌在偷偷讀，他真是一只名副其實的“小書蟲”。掀起你的蓋頭來游戲活動說——抓特點，說真話聽——注意聽，做補(bǔ)充評——有針對，有啟發(fā)第三課時學(xué)習(xí)目標(biāo)能抓住自己的特點，寫寫自己。自我介紹寫作思路示例：我的自畫像開頭：可概括地介紹自己，如叫什麼名字、幾歲、在哪個學(xué)校上幾年級等；也可以用幽默的語言講出自己與眾不同的外表特點；或直接介紹自己，如我是一個喜歡玩游戲的人。中間：（1）你的性格有什麼特點，抓住某個方面來寫。先改進(jìn)、概括個性特點，再選取一個事例具體介紹，要把人物語言、動作、神態(tài)、心里活動寫清楚。（2）你的興趣愛好是什麼？選擇自己的某個特長來介紹，先總寫自己擅長什麼，再舉例說明。要突出細(xì)節(jié)，寫出情趣。結(jié)尾：結(jié)尾方式很多，可自然結(jié)束；也可用問句結(jié)尾。如：“我就是這麼一個人，愿意和我交朋友嗎？”熱情樂觀開朗文靜害羞勇敢斯文勤奮自信大方心地善良活潑好動聰明伶俐……我是一個（）的?。ǎ┖?。詞語：文藝：唱歌跳舞彈琴畫畫表演朗讀演講……體育：打籃球跑步跳繩游泳打乒乓球排球……科技：做航模機(jī)器人做小實驗操作電腦……學(xué)習(xí)：寫作看課外書學(xué)外語……其它：養(yǎng)小動物種花釣魚……我的愛好：開頭的方法1．概括介紹法。如：嘿，你猜我叫什么名字？幾歲了？上幾年級了？哪個學(xué)校的？猜不出了吧？告訴你吧，我叫甘文睿，9歲了，在安徽省蚌埠市張公山第三小學(xué)三年級三班上學(xué)．我的爸爸希望我聰明美麗，所以給我起的名字叫“文?！薄?．描述外貌特點法。如：我有一個白白的臉蛋，一雙水汪汪的小眼睛和一張愛吃零食的嘴巴．1、看鏡子里那個笑呵呵的女/男孩是誰？那就是我——某某某。2、在某