護(hù)理崗前培訓(xùn)心得體會10篇

PAGEPAGE10/14護(hù)理崗前培訓(xùn)心得領(lǐng)會 10篇護(hù)理崗前培訓(xùn)心得領(lǐng)會10篇【篇一】有幸能夠到達(dá)交大一附院這個(gè)經(jīng)歷了60花甲的崢嶸光陰，六十年絢麗碩果的累積，也讓我對實(shí)習(xí)充滿了期望，希望自己能夠更好的獲取鍛煉。經(jīng)過三天的崗前培訓(xùn)，第一讓我們對醫(yī)院的工作特點(diǎn)和規(guī)章制度有了初步認(rèn)識；其次，對于護(hù)士的禮儀及與病人怎樣做好優(yōu)異交流的方面都經(jīng)過老師們的生動舉例和一些好的小方法加深了我們對護(hù)士所要掌握的禮儀與交流技巧方面的印象；同時(shí)還有對于人文涵養(yǎng)、手衛(wèi)生與標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防、安全管理以及護(hù)士的評判性思想都讓我對臨床護(hù)理工作有了一個(gè)嶄新的綜合性的認(rèn)識，得益匪淺。希望自己能夠盡早適應(yīng)臨床護(hù)理工作，奉獻(xiàn)自己一點(diǎn)菲薄之力。每一位護(hù)理部的老師都給我留下了深刻的印象，與學(xué)校老師不同操作進(jìn)行，保證正確率。愛心是每一個(gè)醫(yī)療工作者一定有的內(nèi)在特質(zhì)，弘揚(yáng)我們的人文關(guān)愛精神，努力向老師們學(xué)習(xí)。我很喜愛英國哲學(xué)家洛克說過的一句對于禮儀的話： “禮儀是在他的全部別種美德之上加上一層藻飾，使它們對他擁有功效，去為他獲取全部和他人靠近的人的尊敬與好感。 ”對于禮儀方面，它作為一種特別的交流語言，能夠拉近人與人之間的距離，在我們對待病人的時(shí)候更是這樣。得體的行為會讓人心曠神怡，以笑容面對病人及他的家人，為病人祈福，以作為精神上的支持。做事得體，對人落落大方，在實(shí)質(zhì)行動上傾盡全力。除了這些，優(yōu)異的理論基礎(chǔ)與臨床實(shí)踐相聯(lián)合是重點(diǎn)。仔細(xì)做好每天的工作，完美每一個(gè)操作技術(shù)都是對自己的一個(gè)提高。能在這樣一個(gè)充滿學(xué)術(shù)氣味和踴躍向上擁有濃烈人文情懷的團(tuán)隊(duì)中實(shí)習(xí)，我需要腳扎實(shí)地，對我來說是一個(gè)嶄新的開始，也是一次新的挑戰(zhàn)，有很多我需要去努力學(xué)習(xí)的地方。學(xué)習(xí)知識，擁有好的心態(tài)，練習(xí)技術(shù)，練習(xí)保持淺笑，將六月酷熱的陽光化作心底的堅(jiān)毅去迎接繁忙的實(shí)習(xí)生活?！酒繒r(shí)間老是過得很快，回首這段時(shí)間的培訓(xùn)，是歡笑與汗水的交叉。時(shí)間雖短，但是在培訓(xùn)過程中的領(lǐng)會、感想?yún)s深深影響著我。經(jīng)過各位老師對《護(hù)理中心制度》、《護(hù)士條例》、《感控知間有互動、課后有反省、學(xué)完有所得?！睹荛]式靜脈輸液》、《無菌技術(shù)操作及手衛(wèi)生》、《吸氧技術(shù)》、《皮內(nèi)注射》、《雙人CPR命體征檢測》等各項(xiàng)技術(shù)操作課程的培訓(xùn)，讓我們從操作的不規(guī)范、觀點(diǎn)的不清楚到大家都能夠基本掌握，指導(dǎo)老師手把手教課，大家操作有指導(dǎo)、課后有總結(jié)。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我們看到了不同樣的操作理念，認(rèn)識了護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、堅(jiān)決與剛毅并存的職業(yè)。最后的戶外拓展訓(xùn)練，在各位教官老師的嚴(yán)苛指導(dǎo)下，我們認(rèn)識并掌握了多種應(yīng)搶救護(hù)舉措；ft路拉練以及其余各項(xiàng)體能訓(xùn)練，在肅仔細(xì)，閑時(shí)放松歡喜，課后碩果累累。。此刻，跟著社會的發(fā)展，各樣民醫(yī)院這片土地，做一名優(yōu)異的普醫(yī)人！【篇三】跟著時(shí)間變化最快的不是容貌，不是青春，正確講應(yīng)當(dāng)是心態(tài)！2013年9月9日是個(gè)特別的日子，因?yàn)檫@日我等了好久好久，記得當(dāng)時(shí)拖著行李將老爸甩遠(yuǎn)而后奔進(jìn)了久違的大學(xué)校門，這是我第一次這樣心甘寧愿這樣快樂的去上學(xué)。xx年6月xx一附院的大門，這也是我第一次這樣高興的進(jìn)入醫(yī)院，因?yàn)槲业纳矸菔且幻麡s耀的實(shí)習(xí)生！進(jìn)入醫(yī)院第一件事就是崗前培訓(xùn)，個(gè)人以為崗前培訓(xùn)對實(shí)習(xí)生是特別有必需的，因?yàn)橄霝橐凰鶅?yōu)異的醫(yī)院添磚加瓦，那所一定熟知它的背景，人文以及特點(diǎn)。而崗前培訓(xùn)恰巧給我們供給了這樣的時(shí)機(jī)，或許說，崗前培訓(xùn)直接反應(yīng)了一所醫(yī)院的規(guī)范化和先進(jìn)化。和大部分人同樣當(dāng)初報(bào)志愿時(shí)候，選擇了自己期望的專業(yè)，護(hù)理學(xué)專業(yè)，也許這個(gè)選擇很難讓大家理解，讓大家認(rèn)同男護(hù)也算是我當(dāng)時(shí)獨(dú)到而又偉大的初衷吧！自上大學(xué)以來，只需人們聽見我的專業(yè)，就會帶著非常好奇的笑容和眼神看著我，可能在我們國家，護(hù)理這一行業(yè)早已經(jīng)被人們傳統(tǒng)的以為是女性職業(yè)了，但是，舊思想其實(shí)不可以阻擋新運(yùn)動的行進(jìn)，在這條革命路上有著我們這群踴躍向上的男丁格兒。何況國家支持人民需要，那何嘗不是一門可愛的職業(yè)呢。經(jīng)過3天的崗前培訓(xùn)，我加深了對這門行業(yè)的熱愛，我們的老師在這個(gè)一般職業(yè)上創(chuàng)作的一個(gè)又一個(gè)偉大的事跡，她們的事跡不單給我們供給了學(xué)習(xí)目標(biāo)，更重要的是給了我們前行的信心，讓我們懷揣堅(jiān)定信心迎接將來與此同時(shí)，每日4認(rèn)識了交大一附院，老師們從醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)造到發(fā)展史再到現(xiàn)狀給我們做了詳細(xì)的介紹，同時(shí)也重申了一個(gè)先進(jìn)優(yōu)異醫(yī)院所該有的規(guī)章制度，特別好運(yùn)能有此時(shí)機(jī)來此實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)經(jīng)歷勢必成為我此后工作生活中的寶貴財(cái)產(chǎn)。作實(shí)質(zhì)是以病人為中心，提高病人的生命質(zhì)量。我們國家的歷史悠長，醫(yī)術(shù)更是有名中外，自古以來，行醫(yī)者一定講究仁心仁術(shù)，因此作為一名21一名男護(hù)士，我感覺當(dāng)前我的任務(wù)既簡單又艱巨，簡單在我能夠借鑒好多優(yōu)異老師的臨床工作經(jīng)驗(yàn)，而難處在于想要學(xué)精學(xué)好，就一定學(xué)會自己主動探究和學(xué)習(xí)新得先進(jìn)的護(hù)理技術(shù)，也就是說在臨床工作中時(shí)辰保持一顆慎獨(dú)的心，醫(yī)院環(huán)境瞬間萬變，只有擁有慎獨(dú)心才能夠正確無誤的達(dá)成每一項(xiàng)治療和操作。慎獨(dú)心不單合用于工作中，還有研究學(xué)術(shù)時(shí)候，慎獨(dú)心會讓我們獲取更為豐富和精深的研究結(jié)果?？v觀外國護(hù)理行業(yè)的發(fā)展，再聯(lián)合我國護(hù)理行業(yè)欣欣向榮的情形，我深信，我們這個(gè)行業(yè)在國家的支持下，在我們這些優(yōu)異老師的率領(lǐng)和我們晚輩的探究下會變得更為完美。我作為一名護(hù)士，作為一名男護(hù)，我要為了這個(gè)目標(biāo)去奮斗終生?！酒摹縿偺と氪髮W(xué)校園的時(shí)候，我就曾想象過幾年后的自己穿上潔白的護(hù)士服在醫(yī)院繁忙的身影，多么美好而又崇敬，當(dāng)經(jīng)歷了近一年的實(shí)習(xí)期，卻發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)間的差距，會有委屈，也會有訴苦，但是這些從未改變過我的初心，那就是成為一名優(yōu)異的護(hù)理工作者。很好運(yùn)地是我成為了江蘇省人民醫(yī)院綜合ICU的一份子，還記得再由各個(gè)科室總帶教進(jìn)行床旁實(shí)質(zhì)操作操練，并進(jìn)行相應(yīng)其理論水平。在以下幾點(diǎn)：一、多種形式的臨床實(shí)踐教課，如床旁解說示教，就地問答，課件學(xué)習(xí)，情境帶入模擬等，使得各位新同事記憶深刻，并能提早對ICU各樣常有問題有所認(rèn)識;二、每日準(zhǔn)時(shí)參加操作操練，經(jīng)過合理系統(tǒng)規(guī)劃時(shí)間，使每位新同事將操作練嫻熟透練精，并能與臨床各項(xiàng)操作相聯(lián)合，不單提高了自己的專業(yè)修養(yǎng)，也為我院建設(shè)更為優(yōu)異的護(hù)理團(tuán)隊(duì)添磚加瓦 ;三、從學(xué)生到“學(xué)徒”的角色轉(zhuǎn)變，第一大家的職業(yè)素質(zhì)獲取了提升，其次作為一名ICU護(hù)士，大家在明確了自己工作職責(zé)的同時(shí)，也熟習(xí)了科室各項(xiàng)工作流程和工作內(nèi)容，更為理解了在ICU庭中工作，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力和互幫相助的精神必不行缺。昨日的我們?nèi)允菬o牽無掛的大學(xué)生，今天的我們已成為一名準(zhǔn)護(hù)士，無論明天的我們不見經(jīng)傳仍是鋒芒畢露，肩負(fù)的重?fù)?dān)萬不可以忘，希望我們常懷一顆感恩之心，敬畏之心，憐憫之心，對生命負(fù)會是最幸福最驕傲的模樣!【篇五】時(shí)間總在不經(jīng)意間慢慢流淌，轉(zhuǎn)瞬間在二附院近兩周的崗前培訓(xùn)已劃上了一個(gè)句號。一開始我感覺這類短期的培訓(xùn)可能不過流于形式，但真切上完這幾節(jié)理論課和操作課，深有感想的一點(diǎn)是認(rèn)識到自己的好多不足，需要學(xué)習(xí)和改良的知識還有好多，要在二附院成為一名優(yōu)異的護(hù)士，我需要不停努力，踴躍學(xué)習(xí)，完美自我。能和南昌大學(xué)第二隸屬醫(yī)院結(jié)緣我感覺莫大有幸，也經(jīng)歷了好多崎嶇，作為一名在外省學(xué)習(xí)想回家鄉(xiāng)工作的護(hù)理人員，我見解了好多與江西本省有必定差距的護(hù)理知識和規(guī)章制度，陌生的工作環(huán)境和不同的護(hù)理操作規(guī)程也使我感覺一絲懼怕，怕自己做不好份內(nèi)的事，怕工作上出差錯，怕自己的理論操作不切合規(guī)范但二附院的此次崗前培訓(xùn)給了我信心和力量，讓我認(rèn)識了護(hù)理部平和可親的老師們，讓我初步熟習(xí)了醫(yī)院的規(guī)章制度和將來的工作環(huán)境，同時(shí)，也喝了滿滿一大碗“雞湯”——只需自己找準(zhǔn)方向肯努力，醫(yī)院有足夠的平臺來發(fā)展自我，完美自我，我們能夠成為一名優(yōu)異的?？谱o(hù)士，也能夠成為某個(gè)護(hù)理領(lǐng)域的專家，亦能夠發(fā)展自己的專長，成覺，但我聽完以后很激動，也很有幸自己能夠留在二附院，我會好好努力，希望早日成為南大二附院的一份子。此次培訓(xùn)主要分為理論和操作兩個(gè)板塊。三天的理論課程我學(xué)習(xí)劍老師高明的醫(yī)療PPT制作技術(shù)，認(rèn)識到護(hù)士護(hù)士不單能在護(hù)理工的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓自己變得更優(yōu)異，成為二附院將來的一份驕傲呢？同樣了，我們經(jīng)過一年的實(shí)習(xí)擁有了必定的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，對慣例護(hù)理工作和各科室疾病知識，有關(guān)操作有了初步認(rèn)識，這時(shí)候的我們需要更多慎獨(dú)精神，因?yàn)槲覀冞€有好多的不足，需要更虛心地去學(xué)習(xí)，我們比實(shí)習(xí)期擔(dān)負(fù)了更多的責(zé)任，我們是科室的一份子，是醫(yī)院的一份子，因此我們要嚴(yán)格恪守規(guī)培制度，接受科室對我們的管理，仔細(xì)做好自我本員工作，堅(jiān)持 “以病人為中心”，學(xué)會更好與病人、與家眷交流，緩解護(hù)患矛盾，成立護(hù)患相信感，學(xué)會與科室同事和平相處，互幫相助，創(chuàng)造優(yōu)異的科室工作環(huán)境。在工作的同時(shí)也要學(xué)會自學(xué)，穩(wěn)固自我理論知識和操作規(guī)范，努力做一名合格的護(hù)理人員。希望在將來兩年的規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我能夠遇到更好的自己，加油！【篇六】作為婦幼院的一名新員工，經(jīng)過為期十天的崗前培訓(xùn)后，對此有了更深刻的認(rèn)識和理解，使命感也更為激烈了。經(jīng)過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及發(fā)展方向、醫(yī)院的辦院主旨、軟硬件設(shè)備、行為規(guī)范、服務(wù)理念，都有了一個(gè)深入的認(rèn)識。同時(shí)我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了護(hù)理有關(guān)規(guī)章制度、醫(yī)院感染暴發(fā)與醫(yī)院感染管理、病人安全與護(hù)理質(zhì)量、臨床護(hù)士應(yīng)急辦理方法、成功定律與陽光醫(yī)療服務(wù)新思想等等，認(rèn)識在此后工作中會碰到的常有問題及解決的方法。培訓(xùn)之初，潘老師不單為我們介紹了醫(yī)院的概略以及十多年來的發(fā)展歷史和業(yè)績，還滿懷深情地?cái)⑹隽俗约旱墓ぷ鞒砷L之路，讓我深切感覺到全部的成就都來之不易，都來自于踏扎實(shí)實(shí)的努力和樂觀激揚(yáng)的精神力量。每個(gè)單位都是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，靠精神理念來維系和支撐，這是一筆無形的財(cái)產(chǎn)，它激勵每一位成員為之奮斗努力。因此，我們要像愛惜家同樣保護(hù)她的榮譽(yù)，在提高操作技術(shù)水平的同時(shí)，努力做到最好的服務(wù)。眼高手低是我們這代人的通病，一年多的實(shí)習(xí)歷練，酸楚苦楚勞苦挫折讓我們看清了社會和現(xiàn)實(shí)，回頭思慮自己所經(jīng)歷的路，才知道腳扎實(shí)地才是真。天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實(shí)。我想我要學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，提高理論水平，弘揚(yáng)吃苦的精神，踴躍參加各項(xiàng)培訓(xùn)；學(xué)習(xí)在喧嘩煩躁中靜下心來，腳扎實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)，每日進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)謝老師講得手衛(wèi)生的話題時(shí)，那幾張放大了的護(hù)士手的照片，滿滿的都是蟲子！讓我印象深刻的必定平生不忘！我充足理解了洗手的重要！洗手是減少院內(nèi)感染的有效舉措。此后的護(hù)理操作中，我必定勤洗手！值得頻頻思慮的還有這一節(jié)課 —目標(biāo)、計(jì)劃、執(zhí)力，老師敘述了怎樣擬訂目標(biāo)、要依據(jù)的原則以及怎樣達(dá)成目標(biāo)、怎樣擬訂計(jì)劃和提高執(zhí)行力。記得孔子教育學(xué)生說：“取法其上，得乎此中；取乎此中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣”。我也該好好思慮自己的目標(biāo)了，規(guī)劃下人生中要做的重要的事情，而后為之努力。想一想自己到達(dá)醫(yī)院上班已經(jīng)一個(gè)多月了，對醫(yī)院的環(huán)境基本認(rèn)識了，工作上也已適應(yīng)，領(lǐng)導(dǎo)的誠心關(guān)心和幫助，帶教老師的耐心指導(dǎo)，還為我們能趕快獨(dú)立頂班供給培訓(xùn)，這全部都讓我感人于醫(yī)院的仔細(xì)真摯。對于我們這些剛從學(xué)校步入工作崗位上的學(xué)生來說，身上必定還有好多要學(xué)習(xí)和改良的地方，希望老師長輩們對我們多加教育【篇七】您們好！第一特別感謝，也很有幸能參加此次醫(yī)院院黨委組織的 xx年護(hù)士長競爭上崗的工作中。本次競爭上崗本著公正、公正、公然、透為一名優(yōu)異的護(hù)士長的奮斗目標(biāo)。帶著這份堅(jiān)定的執(zhí)著與小小的迷感覺迷惑中多了一份方向感！第一節(jié)課：8月30日的下午，我?guī)е环菥o張、激動的當(dāng)心情奔赴門診八樓禮堂，開始了我人生的新章程。第一郝院長環(huán)繞工作需要給我們解說了意義深遠(yuǎn)的第一堂課——《閑談護(hù)剪發(fā)展趨向》。從護(hù)理的定義、發(fā)源、發(fā)展趨向、模式轉(zhuǎn)變，至標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理單元的建設(shè)，深入透辟的解說了護(hù)剪發(fā)展的整個(gè)歷程，及護(hù)理工作努力的方向。郝院長的這堂課使我利潤良多，深刻領(lǐng)會到：為促使醫(yī)院及科室的發(fā)展，作為一名合格的護(hù)士長第一是思想觀點(diǎn)上的轉(zhuǎn)變，時(shí)刻緊跟院黨委政治思想及各項(xiàng)目標(biāo)政策保持一致，要有全局意識、敢于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，擺正地點(diǎn)，與科主任及科室醫(yī)護(hù)人員搞好協(xié)作，互相配合；工作中增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，嚴(yán)守規(guī)矩，尊敬他人，擅長交流；用自己的博愛之心對待身旁的每個(gè)人。其次是提高自己專業(yè)修養(yǎng)，踴躍學(xué)習(xí)新知識，開辟創(chuàng)新，經(jīng)過實(shí)踐累積經(jīng)驗(yàn)，逐漸成長，在平庸的護(hù)理崗位上發(fā)揮自己的專業(yè)技術(shù)和價(jià)值。實(shí)踐出真知，只有不屑的努力，做到嚴(yán)格要求自己，從我做起、點(diǎn)滴做起，求實(shí)到每一處，落實(shí)到每個(gè)人，做好管理，先要管好自己，言傳身教，做好這個(gè)楷模。紀(jì)委宋書記在第二節(jié)課《正德固本勤練修身》中指出要從“立德”（做一個(gè)道德崇高的人）、“立行”（做一個(gè)知行合一的人）、“立身”（做一個(gè)正直和善的人）、“立學(xué)”（做一個(gè)廢寢忘食的人）等四方面著手，在工作生活中，要清廉自致，相信每個(gè)人都希望時(shí)機(jī)是公正的，這樣帶著認(rèn)同、帶著希望工人滿意的護(hù)士長。接下來的第二階段是各科室護(hù)士長及護(hù)理長輩們，以自己的管理經(jīng)驗(yàn)及實(shí)例向我們敘述了護(hù)理管理工作中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。這階段是以實(shí)戰(zhàn)為主，經(jīng)過分組議論、剖析、總結(jié)的形式為大家答疑解惑。給我印象較深的是神經(jīng)外科護(hù)士長李凱在講管理時(shí)談到的醫(yī)護(hù)一體化分層級管理的模式，不該當(dāng)受時(shí)間地址的限制，能夠由責(zé)任護(hù)士采集問題，有目的有針對性的跟從醫(yī)生一起查房，醫(yī)護(hù)依據(jù)患者的心理生理狀況共同擬訂診斷計(jì)劃，進(jìn)而保證護(hù)理質(zhì)量及安全，提高患者滿意度；這一點(diǎn)讓我深受啟示，其實(shí)平常因?yàn)楣ぷ鞯碾s事極少能與醫(yī)生一起帶著問題查房，再加上對知識的短缺，沒法真切做到全院分層級管理理念，依據(jù)工作規(guī)律，平衡各班工作量，合理安排人班原則。護(hù)理質(zhì)量與安全部是護(hù)理管理的重中之重，要提高護(hù)理質(zhì)量與安全就要有一套完美的質(zhì)控系統(tǒng)方案，護(hù)理部王俊英老師、崔曉松老師及馬岱卿老師經(jīng)過病區(qū)質(zhì)量管理、護(hù)理質(zhì)控印跡及護(hù)理敏感質(zhì)量指標(biāo)與管理三大方面向我們敘述質(zhì)控在護(hù)理工作中的重要意義。第三階段的學(xué)習(xí)是環(huán)繞職能部門、臨床醫(yī)技等科室的工作職能及一些政策的解說，在這部分培訓(xùn)中，使我清楚認(rèn)識來臨床有關(guān)科室的一些規(guī)定，知道發(fā)惹禍情應(yīng)當(dāng)找誰幫助解決。包含醫(yī)保及物價(jià)的有關(guān)政策，患者及家眷問起時(shí)不至于一問三不知，同時(shí)增加了患者的相信感及滿意度。護(hù)士長競聘上崗是一種嶄新的試試，是我院深入改革的需要，經(jīng)過競聘上崗，充足調(diào)換了廣大護(hù)理人員工作的踴躍主動性，增強(qiáng)了護(hù)理隊(duì)伍的凝集力，也為我個(gè)人此后工作發(fā)展指了然方向，在此后的工作中我有以下規(guī)劃：一、轉(zhuǎn)變角色，趕快進(jìn)入工作狀態(tài)；二、定科后第一認(rèn)識科室人員配置，配合科主任做好科室平常管理工作；三、與醫(yī)生及科室骨干踴躍交流交流，增強(qiáng)自己?？浦R，提高自己專業(yè)修養(yǎng)，趕快融入科室工作及生活。四、關(guān)注醫(yī)院發(fā)展動向，緊跟醫(yī)院及科室步伐，不停開辟創(chuàng)新，踴躍配合科主任及醫(yī)生展開科室新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。交流、交流的平臺，同時(shí)也讓我感覺到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對我們這批新任護(hù)士長的良苦專心，我還有好多東西需要學(xué)習(xí)，在此后的工作中我會多向有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士長及護(hù)理長輩學(xué)習(xí)，多看書，盡自己的努力求做護(hù)理管理隊(duì)伍中的排頭兵，為醫(yī)院及科室的發(fā)展和騰躍助力！心，增強(qiáng)信心，顯現(xiàn)壯心，給將來的自己交一份滿意的答卷！【篇八】醫(yī)院于我而言其實(shí)不算是一個(gè)陌生的環(huán)境，以前我在這里實(shí)習(xí)導(dǎo)意義的。此次培訓(xùn)，使我對護(hù)士這一被稱為“白衣天使”的職業(yè)有了更為清楚的認(rèn)識：護(hù)士既要有較高的整體素質(zhì)，也需要具備寬泛的知識、較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)能力。作為一名護(hù)士一定要熱愛惜理事業(yè)，擁有治病救人的精神及獻(xiàn)身精神，不辭辛苦、一心一意地為人民的健康服務(wù)。這需要我們能不時(shí)辰刻急病人之所急，想病人之所想。張老師在上課之時(shí)便充足重申了護(hù)患交流重要性的，我們應(yīng)依據(jù)病人特點(diǎn)掌握與其心理交流的技巧和藝術(shù)，包含寬慰、傾聽、憐憫、體諒、尊敬病人的精神崇奉。因此，護(hù)士不單要有崇高的道德情操，還要有優(yōu)異的行為和服務(wù)態(tài)度，才能獲得患者的相信、理解。有時(shí)總感覺說的時(shí)候很空洞，但是真切應(yīng)用于實(shí)踐中的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)態(tài)度真的是能夠決定全部。自然偶而也會碰上難弄的病人，我想此時(shí)我們便應(yīng)當(dāng)發(fā)揮我們的忍受力和自控能力了，以更為溫柔的態(tài)度對待他吧。因?yàn)榱Φ淖饔檬腔ハ嗟?，人與人之間的感情也是這樣吧，不是說伸手也不打笑容人嗎？其次，嫻熟的護(hù)理操作技術(shù)也是極為重要的，護(hù)理技術(shù)操作是一個(gè)護(hù)士一定具備的基本功，因?yàn)椴僮鞑粙故焓菢O有可能失掉病人相信的，除非在平常的相處里，你已完完整全博得他的好感及相信。但嫻熟的護(hù)理操作技術(shù)其實(shí)不是一時(shí)半刻就能學(xué)會，需要有豐富的專業(yè)知識來支持。醫(yī)學(xué)在不停進(jìn)步，因此我們也不可以夠停止不比如說，此刻在醫(yī)院內(nèi)碰上問路的病人，我會踴躍主動的為其指路；上班時(shí)很忙，但是碰上病人來咨詢時(shí)，我也盡我所能去回答，賜予幫助。我其實(shí)不為此討厭，因?yàn)槲艺徊讲脚φ罩蠋熞龑?dǎo)的道路行進(jìn)，何況向來來我都覺著施比受要快樂，因此，在這里我將快樂的面對每天的生活，將自己的快樂帶給病人、同事及身旁的每個(gè)人；我將以李惠利醫(yī)院主人翁的姿態(tài)，踴躍投身到工作中去，不停學(xué)習(xí)，實(shí)踐，不停提高自己！【篇九】2018年6月20日我真切坐在教室里接受著南昌大學(xué)第二隸屬醫(yī)院護(hù)理規(guī)培學(xué)員的崗前培訓(xùn)，回憶起一個(gè)月前我經(jīng)過了報(bào)名審查、筆試和面試、體檢的場景，感覺有些許不真切。時(shí)間再往前推，回到大學(xué)，想起了在二附院十個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，依舊清楚記得剛下實(shí)習(xí)時(shí)對臨床的全部都充滿著好奇與懵懂。十個(gè)月以來，不單收獲了知識技術(shù)，更確實(shí)感覺到這個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)為護(hù)理事業(yè)，奉獻(xiàn)的精神，感覺到這個(gè)團(tuán)隊(duì)真切像一個(gè)大家庭，一支好團(tuán)隊(duì)，為守衛(wèi)患者安全而不懈努力。大體從那時(shí)起就信心要加入這支隊(duì)伍了。歷時(shí)近兩周的規(guī)范化培訓(xùn)，讓我更進(jìn)一步認(rèn)識了二附院。第一熊主任從院史講到將來，每走一步都值得每一位二附院人所銘刻；接著張主任介紹了培訓(xùn)計(jì)劃及有關(guān)制度，讓我們明確了在將來兩年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中怎樣執(zhí)行職學(xué)員的職責(zé)，怎樣為真切走上工作崗位打好基礎(chǔ)。梅總則上了一堂對于職業(yè)道德與護(hù)士禮儀及交流技巧的講堂，認(rèn)識到學(xué)醫(yī)第一職業(yè)道德是基石，而有效的交流技巧則是我們平常工作的潤滑劑，得體的禮儀則是我們護(hù)理人的精神相貌。胡總為我們解說的應(yīng)急方案，楊總解說的職業(yè)裸露，醫(yī)院感有關(guān)知識及李欣護(hù)長對于護(hù)理不良事件事例剖析則從多方面、多角度教會我們怎樣預(yù)防、解決可能發(fā)生的各種安全問題以及發(fā)生問題怎樣實(shí)時(shí)止損，怎樣最大限度的保證病人及自己安全。別的，郭梅清護(hù)士長及涂惠護(hù)士長分別解說了臨床標(biāo)本采集與心電圖的基本專業(yè)知識，為我們理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)。讓人精神振奮的是方亮護(hù)士長、晏園生老師和朱劍老師的授課更是讓我感覺努力做好自己，抓住時(shí)機(jī)，發(fā)揮專長，扎實(shí)求進(jìn)也能像他們同樣優(yōu)異。李偉老師對于消防知識的培訓(xùn)，讓大家增強(qiáng)了消防意識，發(fā)人沉思。技術(shù)培訓(xùn)的四位老師更是以專業(yè)嫻熟的技術(shù)為我們示范解說了住院護(hù)理及生命體征的丈量，給氧，靜脈輸液和心肺復(fù)蘇等四項(xiàng)操作更為精進(jìn)了我們的操作，理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，也更向我們顯現(xiàn)了