2023年-小升初滿分作文-135

第頁2023小升初總分值作文小升初總分值作文15篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟識不過了吧，寫作文可以熬煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思索自己將來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是我整理的小升初總分值作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小升初總分值作文1

從前的我，總是以為分別并不苦痛，甚至在那難忘的日子，我照舊懷著愉悅的心情。可是當單獨一人在家中靜默時，回憶起在母校的一切酸甜苦辣，原本安靜的思緒卻如何也安靜不了。心海那翻騰的巨浪，將心底全部的記憶都喚醒了。

翻開厚厚的書籍，輕易就翻到了那張艷麗的畢業(yè)照，望著那一張張絢麗的笑容，視線卻變得戀戀不舍了，徘徊于深刻的記憶與笑容間，心緒愈發(fā)困難了。即使在分別那日我心中都未從有過不舍與難過，但是我深深的知道，在分別后的時間中終有一日我回憶起那僅有的童年與六年歡樂的時間，我會難過、落淚，但我卻從未想到過原來回憶是才覺察，原來我與同學(xué)們的友情是那么的深刻，我對母校的一切一切都充溢了美妙的回憶。

我才覺察，原來擁有美妙回憶，它的反面就是恒久都會為那些美妙的回憶而感到失落吧……盡管如此，我依舊對我擁有這六年的美妙回憶而感到幸運，我恒久愛我的母校，我恒久會將母校的全部回憶都珍藏于心房的最深處。

小升初總分值作文2

早晨，無意中被一聲聲鳥鳴驚醒。拉開窗簾，晨間的云霧映入我的眼簾。它們飄忽在天空中，像一個個逍遙自在的仙子在云間漫游游戲。

天上拂過一道閃光，雨來了?！暗蔚危曈晗褚粋€淘氣的小孩在這世間東闖西蕩。時而潛入湖水，時而飛上樹梢。雨打在樹上，葉子洗去自己的污塵，露出油亮的嫩綠。雨落在小河邊，魚兒蹦出水面，而池塘里青蛙在荷葉上高聲鳴叫。

慢慢地，雨大起來了，“嘀嘀嗒嗒〞拍打在路荷葉上濺起更大的水花。真像一曲奇妙的音樂，交雜著河水、樹葉、鳥鳴、蛙叫與雨聲的絕妙組合，回蕩在晨間的小城，“嘩！嘩！〞積水越來越多，雨中交響曲此起彼伏，扣人心弦。沒有汽車，沒有人，空蕩蕩的大街上就是它們的“音樂廳〞。雨有節(jié)奏地落在烏黑的柏油路上。平常起早的人也躲在家里，不愿出門，呆在家中靜靜地享受著這喧囂都市中難得的安靜。享受著飄舞的雨滴在空中形成的這一幅奇妙絕倫的樂章。

晨風(fēng)吹拂著，雨嘎然而止，大家并不留意雨后坑洼積水的路面，而是都在細細地享受雨后的涼爽舒適。東方露出了魚肚白，朦朧隨雨之后，覆蓋了小城。與雨豪邁的性格相比，霧總能給人一種神奇感，猶如身處仙境。整個鄉(xiāng)村被白茫茫的霧所包圍，又陷入寧靜中。公路上傳來了幾聲汽車開過的聲音，和幾串行人匆忙的腳步。

我也融入到這世界中。走在大街上，好似可以望見狂濤怒吼的大海。仿佛可以聽到地動天搖的呼喊。霧千變?nèi)f化。時而似馬，時而如狼。似乎正在上演著一場無聲的精彩畫面。如駿馬狂飆，沙塵飛揚。似虎鹿逐原，悲烈壯麗。霧無聲地改變，令人賞心悅目。

慢慢地，一道陽光沖破了大霧，云霧消散，金光普照大地，朦朧晨霧在一瞬間無影無蹤了。

路上來往的行人慢慢多了起來，勞碌的一天起先了。

晨間的鄉(xiāng)村，真美。

小升初總分值作文3

我家門前種了一叢夜來香，它每天都會發(fā)出幽幽的香味。

說到夜來香，那可是我種的。記得有一年，我來到媽媽廠里，像平常一樣擺弄著花草。這時，我覺得有一種花兒的氣味特殊好聞。于是，我就問媽媽：“這是什么花兒，怎么這么香？〞“這是夜來香花，這花晚上開花，白天收攏。〞噢，這種花兒倒特別新穎。于是，我就不厭其煩地采集起它的種子來了。我收了一包這種夜來香的花籽。

回到家里，我就把花籽撒在了門口的那一塊地方。從今，它就在我家門前的地里扎根了。一連過了好幾個春秋，到現(xiàn)在它還長得特別茂密。

夜來香開花的時間與別的花不同，它總是在晚上開花，到其次天上午就會凋謝。夜來香開的花有三種顏色：白色、黃色和玫瑰紅。我家的夜來香開的花兒是玫瑰紅顏色。它開的花兒五朵連在一起，中間有黃色的花蕊，惹人寵愛。綠葉襯托著鮮花，讓人更加覺得這夜來香特殊好看。從我家走過的人都會不自覺地駐足欣賞，還會不由自主地贊美它。微風(fēng)吹拂，它就會搖擺著身子，似乎在向人們點頭致意。有時，我不興奮了，它就會逗我讓我歡樂。那個時候，我會覺得看看它，聞聞花香，都是一種樂趣。

夜來香不但美觀，而且生命力堅韌。有一年冬天，夜來香枯萎了，只剩下一條老根。我以為明年它活不了了，春天來了，夜來香還是沒有發(fā)芽，這可把我急壞了。我想自己去討一些種子再來種。可是過了幾天，它竟然復(fù)活了。夜來香冒出了新芽，把我的嘴都樂歪了。而且它開得比以前更加茂密了。我看到它開出了鮮花，覺得它像是在對我說：“我不怕，冬天就算能夠把我殺死，但是，我的子女還會成長。〞

你們看，夜來香它甘于吃苦、樂于奉獻，真是值得我們喜愛的一種花兒??！

亮點評析

1.夜來香這種花兒的最大特點是在夜晚開花，而且花香四溢。文章中小作者著重描寫了花兒開時的樣子并且通過詳細的事例表達出夜來香堅韌的生命力。文章結(jié)尾，小作者贊揚了夜來香甘于吃苦、樂于奉獻的精神，并表達出對夜來香的寵愛之情。內(nèi)容充溢，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，中心明確。

2.文章運用比方、擬人等修辭手法，更加表達了夜來香的美觀和堅韌的精神。

3.語言流暢，條理清楚，對花兒的'描寫細膩形象，活靈活現(xiàn)。

小升初總分值作文4

假設(shè)你問我信仰什么，然我又該如何答復(fù)。我時時刻刻都在找尋真正屬于我的信仰，我也始終在心里問過自己，信仰是什么。關(guān)于信仰，我是愿用這輪回來闡述一下。但是到現(xiàn)在為止，信仰離我已越來越遙遠，讓我對這世界心生彷徨。我始終信奉著生命的輪回，我也堅信著生命確是有來生，堅信著這種信仰，便會義無反顧的英勇，就如走在狂風(fēng)暴雨之中，斷然是不會心生害怕的。信仰始終是伴隨著我們走過一路坎坷，悲歡，專心靈的手掌，去撐起屬于我們的那一片信仰。帶著虔誠，帶著英勇，帶著希望。

那段長長的日子，他仿佛是生活在夢里，在夢里經(jīng)驗，在現(xiàn)實中猜測它們的示意，有些夢沉沉的，壓在他的身上，他醒來時，還那么重，就像一道小小的傷，雖然是看不見的傷痛，卻又結(jié)不了的難受。她的面容，一次次的閃過，以至于連貫成了畫面，從記憶中一張張的抽出，有一張張的存回，他起身，有力倦神疲的感覺。一個晚上，他突然醒來，透過窗簾，看到對面開著燈的窗戶，他突然覺得燈光很孤獨。他很少流淚，但那天晚上，他的眼淚順著眼角流了下來。他想起了一句話：眼中流淚，心底成灰。

他真的覺得累了，他想休息一下，看看自己能不能擺脫這種逆境，他去了一個人找不到的地方，希望能忘卻這一段記憶。在那里，雖然沒有廟宇、佛龕，卻像個度僧一般，一個人看著日出日落，沒有任何人或事情打攪他?？山K究是個俗人，到不了心如止水的境界，想著曾經(jīng)，不過是因為他的平凡，更因為他的緘默?；貋淼穆飞?，他接著做著夢，陽光下，他逆光而立，一些輕塵在他眼前飄舞著，一些飄舞的細微環(huán)節(jié)，砸在了心上。就連最微小的事都敲打著他的神經(jīng)，最終，最孤寂的神經(jīng)也被震痛。他的眼睛突然朦朧了一下，那么多隱而未說的話，讓他對自己感到缺憾，為什么遇到的是她，而不是其他人，是如此生疏的她。

小升初總分值作文5

雨雪菲菲，寒風(fēng)瑟瑟，唯獨那棵樹依舊挺立……題記

“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥〞。種下的畢業(yè)樹上鳥兒在歌頌，同學(xué)們之間的情感也猶如樹根一樣深深的扎在肥沃的土地上.那棵挺立的樹是我們彼此深厚的情意，更是我們將來的回憶。

畢業(yè)樹——感恩樹。是誰似輕燕捎來春的氣息?是誰在荊棘的荒野里開墾?是誰像柔風(fēng)細柳，撫慰一顆顆懵懂的心?是滿載一身清輝的老師!是始終筆耕不輟的老師!是老師用火一般的情感暖和著每一個同學(xué)的心房，多數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝合著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌頌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;我們種下畢業(yè)樹，同時彼此見證在一起的時間，感恩現(xiàn)在的一切。

畢業(yè)樹——志向樹。蘇格拉底曾說過“世上最歡樂的事，莫過于為志向而奮斗〞。人生總會有志向，假設(shè)沒有志向，人生就如荒漠，沒有朝氣;假設(shè)沒有志向，人生就如黑夜，沒有光明;假設(shè)沒有志向，人生就如迷宮，沒有方向。志向就像沙漠中的綠洲，大海里的燈塔，指引著我們。這棵小小的莞香樹，是對我們志向的見證，人生的起航。

畢業(yè)樹——自強樹。諸葛亮說：天行健，君子以自強不息!自強對于每個人來講，都是一筆巨大的財寶。懂的自強，就會明白為什么人總會在一次次磨煉中成長起來，而且變的堅毅。假設(shè)一個人沒有自強的概念，又何須談得起戰(zhàn)勝困難。束自強不息的花初春第一個花蕾，令一棵樹走向成熟飽滿;一朵搖曳在窗臺上的小花，令整個屋子充溢朝氣;病床花瓶中絢麗的鮮花，給了病人抗爭病魔的志氣。而我們不管要生活上自強，在學(xué)習(xí)上也要自強。

“天下沒有不散的筵席〞，雖然我們遲早都要散開，但這棵似小非小的畢業(yè)樹仍帶著我們彼此的思念，彼此的感情……

小升初總分值作文6

“母校〞一個簡潔而又一般的詞語，一個揮筆即可寫出的詞語，一個意義看似淺顯的詞語。可就因為你，才有了我，五彩斑斕的童年回憶；因為有了你，才有了我，十年寒窗的同學(xué)情意；因為有了你，才有了我，勵志奮勉的將來向往。風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了六年的小學(xué)生涯。六年來，三年時間都是在后小度過的，在后小的每一個歡樂，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)驗，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今，我們即將告辭母校，一股眷戀之情，從我心底油然而聲。三個希望的春天，我們播種了三次；三個多黃的秋天，我們收獲了三遍。我們曾經(jīng)受了三個火夏的磨練和三個嚴冬的考驗，請別遺忘這個有滋有味的時間……

再見了，母校！再見了，老師！是您，教給了我們豐富的學(xué)問；是您，教給了我們生存的本領(lǐng)；是您，教給了我們做人的道理。您讓我們，從書中領(lǐng)悟到了歡樂，從玩耍中明白了道理。上課時，您那慷慨激揚的講解，帶著著我們，在學(xué)問的海洋里盡情遨游；下課時，您那平易近人的話語，指引著我們，在人生的征途上奮力拼搏。

再見了，同學(xué)們！我們從各個角落聚集到一起，像多數(shù)條小溪不謀而合地流進江河。我們有緣結(jié)識，有緣走到一起，有緣共同不努力，共同奮斗。從陌路到相識，從相識到相知，從相知到分別，這是一個多么艱難而又華蜜的經(jīng)驗啊！每一次勝利，都有你們，真心實意地慶賀；每一次失敗，都有你們，雪中送炭的鼓勵。回首往事，心靈的時間在逆轉(zhuǎn)。小時侯，人生百味，我只知甜，傲慢任性，衣來伸手，然而，生活中并不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點，從而虛心為人，學(xué)會面對挫折與困難。在母校的生活中，我慢慢的明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般的宏大，但應(yīng)當奮斗終生；一個人，可以沒有智者視察世界的悟性，但要懂得去酷愛生活，擁有生活。

在母校的生活中，我體驗到了友情的真誠：互幫互助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友情的方田。如今，我就要畢業(yè)，告辭可愛的母校，只能把戀戀不舍地眷戀化作志向，竭力回報母校。

其實不想走，其實我想留！別了，我同窗共讀的友情；別了，我親善可親的恩師；別了，我難以割舍的母校；別了，我五彩斑斕的童年！

小升初總分值作文7

在一次整理房間時，不留神，打掉了放在書架上的一本書，落在地上。翻開它，里面的半片楓葉進入我的眼睛，于是，我將它拿起，放在手中，靜默地站在那兒，想了很久，想起了她——我的同學(xué)。

或許是因為我們是鄰居，或許是因為上學(xué)時我們被分在一個班，在同一桌的原因，我們兩人非常要好，總是在一起寫作業(yè)，探討問題，談志向，說將來，我們結(jié)下了深厚的友情，可是……

那是一個深秋的晚上，上完晚自習(xí)回家，在中途她突然說想停下來休息片刻。我知道是什么緣由，她爸爸的工作漂忽不定，要轉(zhuǎn)到外地去了，不得以她也要轉(zhuǎn)學(xué)了。

我們來到一棵高大的楓樹下，她倚著楓樹不語，我也只是靜默地低著頭。這樣的緘默也許持續(xù)了五分鐘，她突然說：

我要走。

我知道。

可是我不想走。

這一次我卻沒有說話，又一次低下了頭。這時高高的楓樹上落下了一片火紅的楓葉，她伸出手，楓葉正好落在她的手里，她看著楓葉突然掏出了鋼筆，在楓葉上寫下了兩個字：珍重。

送給你，算是最終的禮物吧，或許以后再也看不到你了。

我接了過來。拿在手中，但是我拿出了小刀，將那半片楓葉劃成兩半。

這半你留著，作為一個恒久的回憶，‘海內(nèi)存知己，天際假設(shè)比鄰’，我會祝愿你的。

她接過那片楓葉，轉(zhuǎn)過身朝路燈走去。

其次天，她便走了，后來母親告知我她在臨走前來過我家，她的眼睛是紅紅的，只是沒看我。很久很久，我才回過神來，又將那片楓葉放回了書里，它是那樣紅。

這篇文章最為突出的一個特點就是其在布局謀篇上能夠以代表友情的半片楓葉為線索，并一如繼往地貫穿文章的始末，使得文章脈絡(luò)清楚，首尾相援。文章開頭寫道：在一次整理房間時，……里面的半片楓葉進入我的眼簾細細品嘗，從中我們不難覺察小作者是勤勞的，又是酷愛讀書的，而那代表著深厚友情的楓葉那么示意了好又是特別珍惜友情的。接著寫她起先凝神深思，思念著一個童年時代的同桌，將這半片楓葉的故事娓娓道來。

小升初總分值作文8

老師，如同蠟燭，燃燒自己照亮別人;又猶如一位園丁，細心地澆灌著這些養(yǎng)在花盆里的花兒;更仿如一支粉筆，犧牲自己，把學(xué)問留給我們……我多么想當老師啊!

假設(shè)我是老師，我對每一位學(xué)生都是一視同仁!在我的眼里，不會區(qū)分優(yōu)生、差生或中等生;不會把淘氣的孩子當成壞孩子;也不會重女輕男，個個都把他們當作自己的孩子來對待;更不會對家境貧困或外表有缺陷的學(xué)生，外表對他好，而暗地里卻排斥。同學(xué)之間弄沖突了，我會清廉公正，明辨事理;我還會賞罰清楚，就算班長做錯了，我也會指責(zé)

假設(shè)我是老師，我肯定會把學(xué)生們從一個孤零零的荒島上領(lǐng)向才智的此岸!在課堂上，我會帶著如清風(fēng)流水，似幽谷鳥鳴的甜蜜聲音，耐性地給他們講課。不僅要這樣，我還要有新的教學(xué)方式，我會有自己特別的一套行之有效的方法。我講的課，會是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在學(xué)生面前翻開了一扇窗戶，讓學(xué)生看到了一個斑斕的世界。我獨特的教學(xué)方法像一塊具有魔力的磁石，深深地吸引了學(xué)生，使學(xué)生一次又一次走進我的課堂!只有這樣，學(xué)生們就不會怕我，他們會仔細地聽我的教育，不懂的就大膽地問，學(xué)到的學(xué)問就會越來越多!

假設(shè)我是老師，我會很虛心。我的課堂上出錯了或是什么，我都會很樂于聽從學(xué)生們的看法，從不會掩飾自己的錯誤或缺點。我會向?qū)W生們顯露出自己真實的一面!

假設(shè)我是老師，我會很善解人意。學(xué)生遇到苦惱時，我會幫他排憂;學(xué)生遇到困難時，我會剛好賜予他鼓勵;學(xué)生興奮時，我也會和他一起興奮;學(xué)生做錯事，我不會不分青紅白皂地亂罵一通，我會寬宏大量;作業(yè)布置得不多，但做起來可要好好動腦筋，只有這樣，學(xué)生才會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好假設(shè)我是老師

短暫來說，雖然這只是個藏在心底的美夢，但只要我能去奮勉努力，這個甜甜的美夢將肯定會成為現(xiàn)實!

小升初總分值作文9

我曾經(jīng)經(jīng)驗過很屢次野炊，可是，哪一次都沒有這次喧鬧、開心!

那是去年，學(xué)校組織我們試驗班的同學(xué)去73142部隊野炊。一路上我們歡歌笑語。

野炊時的間最終讓我們熬到了?？墒枪馍鹁碗y倒了一大片，好在我冰雪聰明，用報紙生火終于把火引來了，令同學(xué)們對我刮目相看，在“同志們〞七手八腳地放木材下，終于有點起色了，大家像完成什么榮耀的使命，深深地松了一口氣。陳月明抓緊把鍋熱了熱，再放了一點油，等到油“劈劈啪啪“響時，就把菠菜倒進鍋里，左手起先不停地攪拌?？此菋故斓淖藨B(tài)，想必在家確定是媽媽的好幫手嘍!這時，只見月明快速地往菠菜里放了一點兒鹽，拿鏟子翻了翻，又加了點味精，就把菠菜盛進碗里?！巴郏俗罱K燒好啦!“在一片歡呼聲中，一道“綠鳳凰“燒好了!我們快樂極了!我們組的成員都嘗了我們做的第一道菜。

我是負責(zé)帶雞蛋的，這可是一個艱難的任務(wù)。可憐我一路上不跑也不跳，留神翼翼地保護著這幾個“珍寶〞。終于大功告成了，一個也沒弄破。

輪到我上場了，我從袋子里掏出三個雞蛋，放在石頭上，正值我去拿碗時，天啊，滾下了一個雞蛋，我彎下腰去整理時，完了!其次個蛋又掉下來了，說時遲那時快，我抓緊抓住了另一個蛋，這時我最終明白了媽媽說的帶幾個備用蛋是什么意思了。一旁的同學(xué)目睹了這精彩的一瞬間，都哈哈大笑起來。攝影師把我這一“丑態(tài)〞拍攝了下來，成為了永恒。

我攪拌好了雞蛋，意婷開火了，月明放油了，油冒煙了，我趕忙把攪拌好的雞蛋倒入鍋里，旁邊的月明拿起鏟子三下五除二就鏟開了。一明也把從前切好的西紅柿放進鍋里。接著，廚師月明又在鍋里放了點糖和醬油。哇!終于大功告成了，我們的其次道菜成功出爐了!

接下來，我們又做了幾樣小菜，大家吃得興致勃勃。

野炊結(jié)束了，我們帶著收獲的喜悅回家了，但那開心的合作深深地印在我的腦海里。

小升初總分值作文10

上個星期六，我和伯娘還有堂弟一起去中心公園漫步。

天色暗下來了，深藍色的天空上，出現(xiàn)了幾顆星星，眨巴著眼睛。俯視著城市黃昏的漂亮景色。白天里藍藍的天像被誰涂了一層墨水一樣，除了月亮的金光和星星的閃耀，不見一點明朗的色調(diào)。

我和堂弟一起在中心公園踢足球，不久，我就感覺到累了，所以我就跟伯娘說：“我要回家了，時間不早了，媽媽會擔(dān)憂的！〞伯娘聽后說：“那好吧，你留神點，要留意平安！〞我連聲點頭后就匆忙回家了。

昨天下了一場大雨，樹兒像喝了昨天老天爺灑下的“酒〞一樣，滿意極了，把影子投在草地上。微風(fēng)吹過來，樹葉搖曳著，幾縷風(fēng)你牽我的手，我拉你的袖，在花兒頭上繞來繞去；葉子在微風(fēng)的吹動中發(fā)出“唰唰〞的聲音。突然，我心中感到有點兒不對勁。我加快腳步想快點兒回家?？墒?，中心公園很大，況且我也是第一次來這里并不熟識路。走著走著，我就迷路了。我四處張望，但卻還是不知道該怎么走。

路燈起先還亮著，可是不知為什么突然熄燈了。于是，我便真正體會到了這地地道道的靜夜了。我心里害怕 極了，我生怕見到“鬼〞。也害怕 見到武狹小說里突然蹦出來的“怪盜〞。

我隱隱隱約的聽到幾聲蛙叫蟲鳴，應(yīng)和著遠出電房發(fā)電的隆隆聲，這使我的心里更害怕 了。月光透過班駁的樹隙絲絲縷縷地灑下來，像在地面上鋪了一層碎銀一樣。突然，路燈又亮了，又一陣涼風(fēng)吹過，樹葉又發(fā)出“沙沙〞的聲響，像在竊竊私語一樣。草叢里各種不知名的蟲兒“蛐蛐〞、“唧唧〞地叫著。路旁參差不齊的樹影張牙舞爪的，仿佛是魔王的士兵在死死地盯著我，像要把我吞吃了一樣。

剛剛走出中心公園，只聽見路邊的草叢里“唧〞的一聲，蹦出來一個東西！哇！什么東西？我的心突然跳了一下，嚇得我全身顫抖，大氣都不敢喘。好一陣子，我才知道，嗨！只不過是一只老鼠而已！

我給自己壯膽，我邊走邊唱歌?？墒俏倚睦锖芎ε?，歌自然也唱跑了調(diào)。最終，我走到了一個大超市。我的心也松了。三十六計，“跑〞為上計！我用手擦擦額頭上的汗，飛速的往家里跑去。

這件事可真把我給嚇壞了！

小升初總分值作文11

噢！每天早晨，起床后都會覺察生活是這么奇妙！這一切華蜜歡樂都源自有你，感謝有你相伴！

家是我恒久的港灣

嘩啦啦！天下起了大雨，我知道走出校門總會看到一個熟識的身影——是媽媽。剛走過去，媽媽就問我‘在學(xué)校冷不冷，要不叫你爸在給你加床絮？學(xué)校的生活怎么樣？〞在以前，我總感到很反感，可現(xiàn)在我明白了，那滿滿的——是愛！

回到家，我就看到爸爸在廚房勞碌的身影，媽媽抓緊過去幫助。而我，也很想幫他們?？伤坪鯚o能為力。靜靜品嘗著美食，卻有一種說不出的感覺。爸爸媽媽的暖和問候讓我感動?！鞍?，媽，感謝你們。家——我恒久的港灣。〞我暗想

你始終是支持我的力氣

來到學(xué)校我總懷戀家的暖和，相家里的爸爸媽媽?？荚嚨某晒?，學(xué)習(xí)的壓力，讓我想家的心情越來越濃?？墒?，殊不知原來在我身邊還有這樣的一群人陪伴著我。那時一個陽光明媚的上午，斜斜的陽光灑在窗外的走廊上了，這么的安靜而美妙，我不禁看出了神，竟沒留意到老師已走到了我的面前。她好似看透了我，點我起來答復(fù)下列問題。我自然沒答復(fù)上來。下課后老師把我叫到了辦公室，對我進行了指責(zé)教化，走出辦公室，我覺得我差勁透了，明知到父母的期望有多高，卻不努力，不仔細聽講；寢室里，充溢了室友的歡聲笑語，走進去我覺得更加難過，靜默的坐著，可是你覺察了我的不尋常，走過來勸我，逗我快樂，也是我的笑容重新綻放，兩個人悠然自由的過著美妙的時間。

感謝你，一路伴我成長，總是在我須要的時候出現(xiàn)。

你是我一首唱不完的歌。

“+++，你來一下，〞我暗自疑心：怎么了我沒犯什么錯呀！到了外面的走廊，您轉(zhuǎn)身對我說，：“我覺得你很適合當紀律委員，只會占用一點點時間，可以嗎？〞我心里甚是感動，用力點了點頭。老師啊！感謝有你陪伴，感謝你讓我覺得我并沒有那么不起眼；謝您對我的諄諄教導(dǎo)；感謝您教給我學(xué)問……太多的感謝，道也道不盡，你是我一首唱不完的歌。

感謝，感謝一路有你！

小升初總分值作文12

我的同桌唐小麗，因為她長得又瘦又矮，所以班里的同學(xué)給她起了個外號叫“小不點兒〞。

提起“小不點兒〞，我就有說不完的話。

那是在上學(xué)期的一天下午，上課鈴響后，語文老師走進教室。他望見黑板上還留著中午抄的數(shù)學(xué)作業(yè)，就問：“今日誰值日？怎么遺忘擦黑板了？〞教室里靜靜靜的，同學(xué)們不由自主地看著值日生。就在這時，卻見“小不點兒〞從座位上站起來，走到黑板前，拿起板擦靜默地擦起來，由于她長得矮小，時常踮起腳尖，高處還要蹦起來擦?？吹剿@副模樣，幾個淘氣的同學(xué)笑出聲來，但“小不點兒〞像沒事兒似的，始終到把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著，老師又說：“以后值日的同學(xué)都要仔細負責(zé)，不要因為自己的疏忽影響全班同學(xué)上課！〞老師這一說，“小不點兒〞的臉漲得更紅了。這時，不知哪個同學(xué)說了一聲：“今日不是唐小麗值日！〞緊接著兩個女同學(xué)不好意思地站起來說：“今日是我們值日。〞老師看到這情景，明白了一切，向“小不點〞投去贊許的目光。

像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時，小燕同學(xué)突然嘔吐起來，她大喘著氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學(xué)們有的用手捂住鼻子，有的拿起書扇起來，這時，只見“小不點兒〞不聲不響地從座位上站起來，走到小燕身邊，掏出自己那塊雪白的手帕，一面輕輕地拍著小燕的背，一面給她擦凈嘴邊的贓物，并輕聲說：“我扶你去衛(wèi)生室去吧。〞

你看，我的同桌“小不點兒〞就是這樣一個人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。

我為有這樣的同桌而感到傲慢和驕傲。

點評：

1.文章開篇用寥寥數(shù)語便將同桌的大致特征描述出來，并引出了她的外號，文中以外號代替人稱，既親切又生動。

2.文章通過描述發(fā)生在現(xiàn)實中的兩件詳細的事例，充分表達出同桌助人為樂的良好品行，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)清晰，中心明確。

3.語言自然流暢，條理清楚有序，文章結(jié)尾總結(jié)中心思想，表達了小作者對同桌的贊美之情。

小升初總分值作文13

早晨一睜眼，就望見窗外淅淅瀝瀝的碎雨，歡快的敲擊著透亮的玻璃。突然，我的心情也像細雨般光明了很多。昨晚約好摯友去蓮湖公園游玩，我一番洗漱后，早早就同摯友會了面，一起走到了公園。

雨還沒有停，輕輕的滴著。整個公園都覆蓋在煙雨之中。小船悠悠浮在水面上，與亭子相做伴;柳樹溫柔地搖擺墨綠的長發(fā)，與倒影相做伴;綠水緩緩蕩著大大小小的漣漪，與雨水相做伴

朦朧

早晨的霧還沒有散去，空中又下起了雨。雨灑在水面上的珠，又濺起，留下縷縷的水蒸氣，與早霧相結(jié)合，形成了一幅朦朧的畫。這朦朧，覆蓋著水，使這一切的一切變得奇妙，像影子般久久不能散去。遠處的橋，隱隱隱約;近處的亭，撲朔迷離;一切的景，曲曲折折，像畫一般卷了起來，插進了我的記憶深處

雅致這雨可下得真活潑啊!快速跌進了水，一跳，蕩起了小小的水紋，又快速的隱去了。如此干脆，如此利落，如此輕捷，猶如孩子一般，像捉迷藏一樣，沖著路人一笑，卻很快就消逝了。柳樹下的水波很大，也蕩得很開，像蓮花般優(yōu)雅得綻放

青春

霧氣覆蓋著滿個公園，也覆蓋了我的心靈。我們的青春又何嘗不是呢?隱隱隱約，模模糊糊，像塊半透亮的紗，往往讓人摸不透，摸不深。青春也孩子氣，像雨珠般光明，輕快。它不懂老師的辛勤訓(xùn)誨，不懂家長的“嘮嘮叨叨〞，只懂同齡摯友們，那依舊長不大的話

母愛

這個公園，是一個圈。它有樹，有水，有亭，也有寬敞，有細膩，有包含。那水就好比是我們——天真的孩子，頑皮，淘氣，活潑，執(zhí)拗，他們所做的一切，都想著與一般來的緊驚慌張，使家長們措手不及。而湖四周的樹，也就是母親，以他廣袤而寬容的心，接受著她的孩子，贊許他，鼓勵他，包涵他。使天真的孩子們笑得更自由

雨，略稀了些。我踩著濕濕的泥，揮揮手，一扭頭，扎進了雨水中

小升初總分值作文14

皎潔的月光照耀在那張臉上，我細致地打量著。媽媽老了，烏黑的頭發(fā)里摻雜著幾根白發(fā)，那雙炯炯有神的眼睛也深深地陷下去了。我的鼻子一酸，往事出現(xiàn)在眼前。

去年秋天，我的外婆患了膽結(jié)石，住進了醫(yī)院，這可忙壞了媽媽。早晨，大家還在沉睡中，媽媽就靜靜地起床了，為我們做好早餐，便騎車到醫(yī)院去。一到那里，就起先勞碌起來，給外婆整理床鋪、喂飯、喂藥；晚上媽媽還要為外婆鋪床，然后打來熱騰騰的水，幫外婆洗臉、擦身，安排外婆睡覺，然后才拖著疲憊的身子回家。

媽媽不僅關(guān)切照看老人，對兒女的關(guān)心也是無微不至的。

現(xiàn)在已經(jīng)到了秋天，大家都添了服裝，我的那套舊路丫好幾個念頭了，想讓媽媽給我添件新的，可話到嘴邊卻咽下去了。有一天我最終忍不住向媽媽開口了：“媽媽，我想買衣服可以嗎？我那衣服已經(jīng)穿了好久了，同學(xué)們都笑我穿衣服那么寒酸。〞媽媽滿不在乎地說：