內(nèi)科實習自我鑒定(集合15篇)

內(nèi)科實習自我鑒定(集合15篇)

內(nèi)科實習自我鑒定1

光陰似箭，我已經(jīng)在新疆兵團醫(yī)院實習了兩個月了，這個月我有幸被分到了呼吸科，這里就是一個暖和的大家庭，醫(yī)生護士對工作有熱忱，學(xué)習氣氛深厚，大家其樂融融，感染了科里每個人。現(xiàn)在，我已經(jīng)由不適應(yīng)到不舍離開這個讓我感受到暖和、歡樂與充實的地方了。

還記得入科其次天一早，就在RICU觀察了周主任的身影，他每天都跟我們一起翻身，了解患者的病情。我的帶教教師周承華教師問我：如何叩背?大腦簡潔的我，上手就做，護士長說：“你拍哪呢!”本以為是說我定位錯誤，后來才知道，我直接扣在患者暴露的皮膚上了。由此，我便開頭感受到了科室內(nèi)那深厚的人文關(guān)心氣氛，劇烈的優(yōu)質(zhì)護理觀念。

這樣的例子有好多，比方：我們的袖帶、約束帶都不能直接接觸患者皮膚;各種管路的標簽也想盡方法不讓其劃破皮膚，一切以患者為中心;在呼吸科查房過程中，上級醫(yī)師會對某些疾病的要點進展講解。有新病人時，他們會仔細修正我所寫的病歷，其次天查房時還會講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很大的進步。在呼吸科遇到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、哮喘、肺炎等，通過書寫病歷病程和體格檢查，對這些疾病的病癥和體征有了肯定的了解，同時我漸漸地學(xué)會開醫(yī)囑了，從簡潔的到簡單的，對于一些抗生素的使用也有了肯定的了解。

這樣暖和的可是怎么會缺少了好的教師呢?說說我的帶教教師周承華吧。他是一位工作閱歷很豐富，學(xué)問面廣博，操作技能精湛，富有很強個人魅力的一位教師，我超級崇拜她!剛進科室，周教師便跟我說：“我把我的閱歷傳授給你，你把你的理論學(xué)問教給我?！弊屛矣X得很有親和力。他也常常說：“干什么都要動腦子!”養(yǎng)成我做什么操作都問問自己為什么要這么做?真的發(fā)覺了一些問題，激發(fā)了我學(xué)習、探究的熱忱，開發(fā)了我自主學(xué)習的力量。他有時對我很嚴峻，訂正每一個細小的錯誤，有時又會表揚我，即使是一個簡潔的傳遞動作，這些點點滴滴，既讓我收獲了學(xué)問，又增加了信念，對學(xué)習更有興趣，挖掘了潛力。他很細心，表現(xiàn)在工作中的點點滴滴。他會問我許多書本上不易找到答案的問題，促使我認真看書，仔細鉆研，發(fā)覺問題再與教師爭論找出答案，這種互動的帶教方式很好，利于記憶，開拓了學(xué)問面，活潑了思維。他在科里很有威望，記得有一

次采血氣，一位護士采了很長時間沒見血，就聽周教師說了一句：不行我來吧?；蛟S他自己都沒意識到這句話的含義，但作為他的學(xué)生，感覺特殊驕傲，一般人哪敢這么說話啊!他有閱歷，有技術(shù)，卻一點也不自傲，仍舊不恥下問，常常和醫(yī)生、學(xué)生們爭論學(xué)問點、病情、下一步診療規(guī)劃等，整個辦公室學(xué)習氣氛特殊好，沒有人論資排輩，無學(xué)問界限，大家相互學(xué)習，不懂就問，最近還增加了每日英語，這種鉆研形成的良性循環(huán)肯定能促進整個科室快速進展，走向更高的水平。

科室內(nèi)定期組織查房，明確查房目的，提出護理診斷，從頭到腳查體并側(cè)體溫，詢問病史等，制定相關(guān)護理措施。通過查房，我們對患者有了進一步的整體熟悉，也讓患者感受到了被重視與關(guān)愛。讓我們準時發(fā)覺護理中的缺乏，準時訂正，提高護理質(zhì)量。

另外，科室內(nèi)環(huán)境干凈，物品安置合理有序，醫(yī)護人員分工明確，氣氛融洽。在這里工作，心情開心，便有了動力，寵愛這份工作，干起活來也不覺得辛苦了。我要學(xué)的學(xué)問、技能還有太多太多，我會從根底學(xué)起并做起。沒有地基的樓是極不穩(wěn)定的，要趁著實習的階段把地基打好，日后才能蓋好這座大樓不是?

內(nèi)科實習自我鑒定2

本人在實習期間，敬重教師，喜愛勞動，刻苦學(xué)習。

在帶教教師的幫忙下，能把握常見病與多種病的診斷和治療。這讓我感到很快樂。

在實習期間，我特別喜愛我的每一位帶教教師。由于她們都盡最大的努力去教我，而我也努力的去學(xué)習，彼此都給對方留下了好印象。

在內(nèi)科的時候，剛到那什么也不熟識，只能看到那些醫(yī)生每天都很忙，而我卻坐在那里，看者他們做事。心里很不爽。心想：我回去呀，不實習了?？墒欠催^來想，父母都已經(jīng)給我交錢了，不能鋪張他們掙的血汗錢呀！第2天的時候，我的帶教教師帶者我去查病房，查病房回來就該開化驗單了，我也不知道怎么開，教師就給我講了講，這才明白過來。輪到值班的時候，教師都給我講了講在內(nèi)科的常見病與多發(fā)病，讓我心里有了個底。在內(nèi)科我首先會做的第1個檢查是：心電圖，緊接著就是問病史，寫病歷，整出院病歷。就這樣在內(nèi)科呆了2個月。我該往婦科轉(zhuǎn)了，心里有點依依不舍。

在婦科的時候，我的帶教教師是主任。剛到那，我看到的就是一大堆病歷，我問教師這么多病人，教師說：“病人來了快走了快““在婦科，手術(shù)多，學(xué)生少，每天8點上班始終忙到下班，根本沒有休息的時間。一上班，先查完房，就跟主任上手術(shù)了。手術(shù)室對我來說

說很生疏。主任知道我不了解，就跟我說，你先站在旁邊看兩次，到上手術(shù)的時候你就知道干什么了，我說：恩。開頭我一看到血還有點不習慣了，后來跟主任上了2次手術(shù)就好了。在做手術(shù)的時候，主任教我怎么開刀，打結(jié)，……

在兒科的時候，帶教教師給我講了講常見病，小兒怎么用藥，還告知我小兒不像成人，不能用的劑量大，否則…

在外科的時候，帶教教師告知我怎么包扎傷口，換藥，拆線……

在院期間，我對待病人就像親人一樣，去關(guān)懷，去照看他們，讓他們心里感覺到在醫(yī)院就像在家一樣。有時候幫病人打打水，聊談天……

內(nèi)科實習自我鑒定3

在內(nèi)科這兩個多月中，在帶教教師的悉心與急躁帶教下，我學(xué)到了很多在課堂上不曾懂得的東西。在實習的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征；詢問病人病史、過敏史等，仔細寫好護理記錄，同時觀看病人的病容，協(xié)作教師的指導(dǎo)，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的根本應(yīng)用。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，仔細履行護士職責，嚴格要求自己，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，踏實工作，全心全意為患者著想。同時坐到了理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與勸慰工作，多說心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在教師的帶教下，我根本把握了一些常見病的護理及根本操；微笑迎接新病人并做好入院評估；嚴密監(jiān)測生命體征并標準記錄；正確采集血、尿標本；積極協(xié)作醫(yī)生治療；嚴格執(zhí)行三查七對；仔細執(zhí)行靜脈輸液。在工作的同時我也不斷的仔細學(xué)習和總結(jié)閱歷，能勤于、擅長觀看患者病情，從而準時地把握病情變化，作出精確推斷。

這段日子，雖然時間不長，但是我接觸到了許多以前不了解的?？茖W(xué)問和技能，重新?lián)炱鹆嗽S多操作技術(shù)，例如無菌原則，氧氣的應(yīng)用，以及搶救車的五定等。

總之我覺得在這段實習的日子里，我學(xué)到了許多，雖然我還只是學(xué)生，或許我的力量有限，但是我用我的努力充實我的學(xué)問與技能，盼望能用我的微笑送走病人安康的離去，渴望在學(xué)習中成。這只是實習之初，是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇。我肯定要把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到下一實習科室，并牢記教師的教導(dǎo)，不斷地學(xué)習進步。同時，我要感謝本科室的患者，他們很協(xié)作的讓我做治療，俗話說，病人就是教師。盼望下一站，一切順當。

內(nèi)科實習自我鑒定4

在神經(jīng)內(nèi)科呆了一個月，見到了許多病，除了常見的腦堵塞，腦出血以外，還見到了多系統(tǒng)萎縮，多發(fā)性硬化，脊髓亞急性聯(lián)合變性。它們都有一個共同的特點---站不起來了，站不穩(wěn)了歪歪斜斜似乎回到了嬰兒時代。

看到他們或是軟癱或是硬癱的樣子，才明白我們能夠正常的走路運動說話是多么的幸福。“執(zhí)子之手，與子偕老”這句話在神經(jīng)內(nèi)更表達的多一些。腦病的易發(fā)人群通常是中老年人，一方得病之后，能夠盡心盡力照看他(她)只有伴侶，急性期是焦急擔憂，恢復(fù)期是攙扶老伴練習走路，訓(xùn)練語言，進展康復(fù)訓(xùn)練。

在搭載大難面前或許只有另一半和你一起擔當。話又說回來，未病先防是最主要的，得從現(xiàn)在留意，高度警覺腦血管病的高危因素---高血壓，高血脂。掌握飲酒，保持大便通暢，克制心情，降壓藥降脂藥按時服用。不要等到發(fā)病了才懊悔。

內(nèi)科實習自我鑒定5

轉(zhuǎn)瞬間實習期立刻就要完畢了，在這段時間里我進展教育社會實踐學(xué)習，回想起實習的日子，收獲豐富，以下是本人此次實習的一些自我鑒定。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，仔細履行醫(yī)生職責，嚴格要求自己，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，踏實工作，喜愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好醫(yī)患關(guān)系，能做好解釋與勸慰工作，多說“對不起”，削減不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。

在教師的指導(dǎo)下，我根本把握了兒科一些常見病的護理以及一些根本操作。特殊是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷地仔細學(xué)習和總結(jié)閱歷，能勤于、擅長觀看患兒病情，從而準時地把握病情變化，做出精確推斷。

總之我覺得在這段實習的日子里，我學(xué)到了許多，雖然我還只是學(xué)生，或許我的力量有限，但是我用我的努力充實我的學(xué)問與技能，渴望在學(xué)習中成長，做一名悄悄付出、努力工作的白衣天使。

實習前對內(nèi)科的一些根本操作要把握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡潔的測血壓為例，許多人都沒有標準的把握。熟識內(nèi)科常見疾病的”書本學(xué)問，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng)，看看如何與患者個體結(jié)合，不懂就問，水平會提高很快。學(xué)會一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等。醫(yī)生不光要把握超群的醫(yī)術(shù)，同時還要有很好的溝通技巧，與患者、同事。平常多學(xué)習上級教師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。

這段外科的實習經(jīng)受，其中簡單的味道或許只有親身經(jīng)受過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么味道，都挺值得回味的。固然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也熟悉了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧。

內(nèi)科實習自我鑒定6

我自年月來內(nèi)科實習，實習過程中嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細履行實習醫(yī)生職責，嚴格要求自己，敬重師長，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作標準化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護理敏捷化，愛心活動常?；?，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習有規(guī)劃，有重點，護理工作有措施，有記錄。

實習期間，始終以“愛心，細心，急躁“為根本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤“，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞。在科室的實習工作中，能標準書寫各類護理文書，準時完成交接班記錄，仔細執(zhí)行無菌操作規(guī)程；在工作中，發(fā)覺問題能仔細分析，準時解決，對監(jiān)護室的各種儀器能夠嫻熟應(yīng)用，對心臟外科監(jiān)護技術(shù)能夠根本把握，發(fā)覺問題，準時上報，準時解決。在工作中能理論聯(lián)系實際，遇到不懂的問題能準時向醫(yī)生長及年資深的教師請教，積極參與各類病例爭論和醫(yī)院組織的各項活動，不斷豐富業(yè)務(wù)學(xué)問。望在以后的工作學(xué)習中能夠連續(xù)努力，加強專業(yè)學(xué)問及操作技能，視病人如親人，做一名優(yōu)秀的監(jiān)護醫(yī)生！

內(nèi)科實習自我鑒定7

在腫瘤科的6周實習中受益頗多，馬上要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實習，科里的教師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學(xué)習與成長。在此，對各位教師表示誠心的感謝。

尤記得第一天來到腫瘤科的我?guī)е炭謸牡男那殍圃谧o士站，聽著譚教師介紹腫瘤科的狀況，直到跟著漸漸熟識環(huán)境之后，心情才放松下來隨著我的帶教教師——李俊青開頭接下來的實習生活。

護士這個職業(yè)，看是一回事，親身做又是一回事。見習和實習中的感受是完全的不同，見習看的多，做的少；實習卻是做的多，看的少了。在實習中我們不像見習時那么有空詢問病人的狀況，反而只是忙著做自己該做的事，做完后略微喘口氣。而且剛下科室的我對于操作并不是很熟識，一開頭也只能做些生活護理以及跟在教師身邊看著，況且由于語言的障礙，好幾次我都沒聽清晰教師的叮囑，跟病人的溝通更是困難，對此覺得挺無奈的。但是有的病人熱忱地告知我有空的時候跟他們談天，他們可以教我說重慶話時又是那么的令人感動。在腫瘤科，我見到了護士們用專業(yè)的技術(shù)與學(xué)問為病人效勞，用親切和氣的話語安撫關(guān)心病人。腫瘤科的特色是放療與化療。放療是特地在放射樓，我也就去過一次，雖然那次沒看到治療室是如何的，但從大體設(shè)置上能夠看的出來環(huán)境是比擬暖和的，而不是只有冷冰冰的儀器?；焺t是病房護理的重點，無論是化療藥物及其副作用和護理要點、化療防護原則、picc的觀看和護理，還有放療的副作用和護理要點，教師通過自己的示范操作與專題講課將學(xué)問傳授給我們。而且李教師還教我要留意細節(jié)，合理安排工作，根底學(xué)問不行忘，在護理工作中肯定要牢記“三查七對”。至今讓我印象深刻的是我發(fā)錯了一顆止痛藥，始終到交班的時候才發(fā)覺，或許比擬慶幸的是那顆藥還沒吃下去，所以我把那顆藥給原本要服藥的阿姨了。但是卻讓她忍痛了那么久，我感到很愧疚；還讓教師為我賠禮，又感到很愧欠。雖然說病人和教師都沒有指責我，還反著勸慰我不要太擔憂，要我以后更留意點。更是由于病人的體諒和教師的關(guān)懷讓

我更不能對此事忘記?；蛟S這只是一件很小的事，卻讓我深刻了解到工作容不得有過失發(fā)生，我們能做到的預(yù)防就是嚴謹當心，切記“三查七對”。下一周是我們待在腫瘤科的最終一周，雖然我還只是學(xué)生，或許我的力量有限，但是我用我的努力充分我的學(xué)問與技能，盼望能用我的微笑送走病人安康的離去?？释趯W(xué)習中成長，爭做一名悄悄唱歌、努力飛行的白衣天使。

內(nèi)科實習自我鑒定8

腫瘤科這幾天下來，自認為狀態(tài)不是很佳，可能和這周是最終一周醫(yī)院見習有關(guān)。

在腫瘤科，印象比擬深的仍舊是那個肺癌伴液氣胸的老爺爺，從一開頭，肺部的水泡音就給人留下了極深的印象?？吹紺T片子，聽周教師講解，使我們的印象更加深刻。但對整個病史及治療方案仍缺乏肯定的了解。至于其他病人，更是知之甚少。每次出科，對病人的了解這塊總是缺乏，每次出科小結(jié)，都說要好好改良，但這次看，仍舊沒有做到。

在腫瘤科并沒有干許多的活，貼化驗單仍舊是老樣子，沒有腦子地貼，沒有認真看指標結(jié)果。唯一覺得有些收獲的是，每次影像片子送來，我和昆總會先結(jié)合報告看一下片子。但這里的問題還是不了解病人病情，沒有將片子和病人練習起來。

下午上課不同科室講的東西也不一樣，復(fù)習以前的學(xué)問可以讓我們對這些內(nèi)容印象更加深刻。聽教師介紹一些平常上課很少講的治療方法，能開闊我們的視野，都很值得。

很快，六周的醫(yī)院見習就完畢了，不同的科室都有著各自的特色。而對我來說，見習期間任然存在許多缺乏之處，詳細在我的見習小結(jié)中表達。這種長時間的見習時機以后不在會有，迎接我們的，將是一年的實習，還有許多東西需要我們?nèi)W(xué)習。

內(nèi)科實習自我鑒定9

這次，在學(xué)校的組織安排下我來到某某人民醫(yī)院外科為期一個月的實習。充實而緊急的實習轉(zhuǎn)瞬間就完畢了，這次經(jīng)受可謂收獲頗豐，使自己對醫(yī)學(xué)的熟悉有了質(zhì)的飛躍，下面就是對實習的個人鑒定。

在進入icu前帶教教師向我講解icu內(nèi)治理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對監(jiān)護室有所了解，工作起來得心應(yīng)手。特殊安排專科疾病學(xué)問講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有肯定的熟悉，有利于術(shù)后監(jiān)護。使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是直接反響左心功能和衡量血容量的客觀標準，指導(dǎo)補液速度和評估血容量。

在進入臨床實習后，我往往把學(xué)習重心放在了操作上，而對理論學(xué)習和臨床思維的訓(xùn)練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把留意力

全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實習的主要目的，手術(shù)后的病理生理睬發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，我必需全面精確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能精確把握要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響，制定正確的處理措施。

通過一個月的實習，使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護有所了解，根本把握監(jiān)護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和留意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結(jié)等監(jiān)護技能。

這次珍貴的實習對臨床閱歷上非常欠缺的我來說就是雪中送炭，在實習過程中我保持虛心、仔細的學(xué)習態(tài)度，積極主動的學(xué)習。

內(nèi)科實習自我鑒定10

我到醫(yī)院的第三個月，腎內(nèi)科，其最明顯的臨床征象是水腫，大多數(shù)患者都有不同程度的高血壓。其中一個病人給我的印象最深，在我夜班的時候，他屬于監(jiān)護對象，由于血壓比擬高所以硝普鈉是他輸液的不行缺少的藥。那晚在硝普鈉的作用下第一次的收舒壓在126，依據(jù)醫(yī)囑停掉此藥后患者的收舒壓飚升到200，我們再次賜予硝普鈉以每分鐘二十滴賜予靜滴他的收舒壓為90，我們又將滴數(shù)降到一半，總于使他的血壓又正常。這讓我知道了⒈硝普鈉的作用及其量相宜的重要性，⒉輸液泵的應(yīng)用

檢查腎病最常見的有24小時蛋白尿的檢查，知道了這個標本留取的方法，從早上七點開頭，在那之后的尿液全留在固定的標本桶內(nèi)直到其次天的七點，并在第一次留尿后將防腐劑甲苯倒入桶內(nèi)。

在著個科室我也少許的了解到血透和腹透。并且對胰島素也有了大致了解，他的最大作用是降糖，胰島數(shù)筆的應(yīng)用也知道了，在打完后要保存七秒鐘。

著里我遇到的教師特別好，真正的做到了放手不放眼的境地?，F(xiàn)在對自己靜脈輸液的技術(shù)也自信了許多。并且每個步驟都連接的很好。在下個科室我盼望自己對抽血的技術(shù)再加強。

在擺藥方面我知道了激素和消炎藥要先于其他藥先給病人輸注，在著里病人常常要推注利尿藥，不是由于病人沒有尿液的排出，只是由于腎臟的功能消失了問題，我們通過利尿來排出體內(nèi)的毒素。

另外，在腎內(nèi)科工作中，我也學(xué)到了許多在大學(xué)里沒學(xué)到的學(xué)問，比方：

急性腎功衰及慢性腎功衰鑒別：⒈病史：水腫、浮腫、泡沫尿、高血壓，慢性表現(xiàn)更多⒉貧血：除外其他臟器出血，慢性腎功衰是中重度貧血，急性腎功衰是輕度。⒊腎臟大?。赫?0*5*4，最具價值鑒別點，慢性是變小，急性是變大，⒋指甲肌酐：科研用，上升，提示慢性，由于它是顯示三個月前的肌酐水平。⒌電解質(zhì)：慢性呈現(xiàn)低鈣高磷，急性根本無表現(xiàn)。

查房其實也特殊重要，在查房過成中我們應(yīng)留意：⒈長期臥床病人，留意：皮膚感染、呼吸道感染、靜脈血栓形成(加用血栓通)⒉腎萎縮時，濾過膜間隙縮小，無蛋白尿。⒊貧血病人處理：透析病人首選靜脈鐵，非透析為口服((右旋糖酐鐵片+葉酸片)+重組人促紅素注射液)⒋男性尿路感染較少，尿白細胞上升，大局部考慮急進性腎炎及間質(zhì)性腎炎。⒌腎穿三天內(nèi)，應(yīng)留意腎周有無血腫、血尿、尿量、尿色、血壓變化。

通過一段時間的學(xué)習，在科主任和帶教教師的指導(dǎo)下完成了肯定數(shù)量臨床患者的收治工作，圓滿完成了腎內(nèi)科的實習任務(wù)，自己的專業(yè)技能又提高了一步。

內(nèi)科實習自我鑒定11

在心內(nèi)科的實習馬上完畢，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和氣可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問和根本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習方法和臨床閱歷，盡力提高獨立思索、獨立解決問題、獨立工作的力量，不斷培育自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

在帶教教師的悉心指導(dǎo)與急躁帶教下，仔細學(xué)習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，通過學(xué)習使我意識到，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫(yī)療護理效勞提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了肯定提高。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細履行實習護士職責，嚴格要求自己，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)

心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作標準化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護理敏捷化，愛心活動常常化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習有規(guī)劃，有重點，護理工作有措施，有記錄。

實習期間，始終以”愛心，細心，急躁”為根本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。在各科室的實習工作中，能標準書寫各類護理文書，準時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和安康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，仔細執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀看，在工作中，發(fā)覺問題能仔細分析，準時解決，能嫻熟進展。

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬我馬上完畢內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實習，回憶這些日子，是苦是樂，是酸是甜，信任每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，馬上要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習，科里的教師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學(xué)習與成長，在此，對各位教師表示誠心的感謝。

內(nèi)科實習自我鑒定12

轉(zhuǎn)瞬間兩周的消化內(nèi)科實習生涯就完畢了，聽同學(xué)說下個科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院比擬牛的科室了，為期三周，盼望能有個好的進步。

這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于教師幫挑的病人比擬好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，惋惜每次都要教師幫助給送膠布，感覺自己好象很沒有用的樣子。我想到心內(nèi)可能打針的時機要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我教師始終上白班，我還真沒上過其他的班！倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學(xué)參加了，等我到的時候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了（死亡以后的終末消毒）。

這個科室的教師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護士長，但是可以預(yù)見她在熬幾年就可以進入治理崗位了，年輕，有學(xué)歷，懂治理，技術(shù)也是一流的。從病人和護理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很美麗，但是看上去很舒適，脾氣也好，離開我的啟蒙教師還真是有點舍不得呢.......

內(nèi)科實習自我鑒定13

腎內(nèi)科是一個相對而言沒有成就感的科室，由于面對的病人要么病情負責，要么治療周期長，腎內(nèi)科主要以腎功能衰竭病人多見，需要透析來維持生命，那些腎功能衰竭的病人腎病面容很明顯，總是給人一種感覺，病人臉沒有洗潔凈，初去腎內(nèi)科覺得很不適應(yīng)，由于每天面對的都是一些疑難雜癥、一些一周要透析三次才能根本維持正常生活的病人，常常遇到腎衰的病人沒有錢透析。

在腎內(nèi)科實習的日子覺得日子很慘淡，覺得醫(yī)生沒有成就感，但漸漸的，開頭喜愛上了腎內(nèi)科，由于在這里有許多腎衰病人在樂觀的生活，他們沒有由于每周要透析三次而對生活失去信念，他們都頑強的活著，并沒有由于疾病而失去歡樂，每次看到那些血液透析病人快樂的笑，心里覺得很有成就感。

內(nèi)科實習自我鑒定14

在神經(jīng)內(nèi)科的實習馬上完畢，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和氣可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問和根本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習方法和臨床閱歷，盡力提高獨立思索、獨立解決問題、獨立工作的力量，不斷培育自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在神經(jīng)內(nèi)科室實習期間，遵守勞動紀律，工作仔細，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)學(xué)問用于實際。在教師的指導(dǎo)下，我根本把握了心內(nèi)科一些常見病的護理以及一些根本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我熟悉到臨床工作的特別性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)覺實際工作所見并非想象那么簡潔，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平常在工作中的閱歷積存，所以只有