![企業(yè)員工培訓(xùn)計(jì)劃制定流程方案_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/9a30177c4a2ccd2145701c814740f811/9a30177c4a2ccd2145701c814740f8111.gif)
![企業(yè)員工培訓(xùn)計(jì)劃制定流程方案_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/9a30177c4a2ccd2145701c814740f811/9a30177c4a2ccd2145701c814740f8112.gif)
![企業(yè)員工培訓(xùn)計(jì)劃制定流程方案_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/9a30177c4a2ccd2145701c814740f811/9a30177c4a2ccd2145701c814740f8113.gif)
![企業(yè)員工培訓(xùn)計(jì)劃制定流程方案_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/9a30177c4a2ccd2145701c814740f811/9a30177c4a2ccd2145701c814740f8114.gif)
![企業(yè)員工培訓(xùn)計(jì)劃制定流程方案_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/9a30177c4a2ccd2145701c814740f811/9a30177c4a2ccd2145701c814740f8115.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
PAGEPAGE10企業(yè)員工培訓(xùn)計(jì)劃制定流程方案20xx年度即將結(jié)束20xx【一】對培訓(xùn)需求的界定和確認(rèn)培訓(xùn)成功與否的秘訣是∶決定培訓(xùn)的基礎(chǔ)是什么?“應(yīng)當(dāng)”常了解培訓(xùn)對象的需要和興趣基礎(chǔ)上制定的,那么一定是個(gè)繁榮成功的計(jì)劃。許多人(包括管理者和教育工作者)“有”“學(xué)習(xí)(至少是不會(huì)直接地)些差別將極大地影響學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。然而,許多企業(yè)培訓(xùn)管理者總是忽視這一環(huán)節(jié)的重要性,他們往往憑自己的∶;然后,在沒有對培訓(xùn)需要作清這些管理者往往會(huì)很肯定地說∶不會(huì)要求做培訓(xùn)了。若對這種自信加以剖析,就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題出在以下幾點(diǎn)上∶一、對需要內(nèi)涵的理解∶“我們”當(dāng)然要有“培訓(xùn)的需要”,但從效果上來講,更重要的是要有“具體培訓(xùn)什么的需要”,亦即“由需要引發(fā)的、明確的培訓(xùn)目標(biāo)”。沒有對這些具體內(nèi)容需要”化、目標(biāo)化,這是邏輯上必不可少的環(huán)節(jié)。二、以推測、而不是深入研究來實(shí)現(xiàn)需要的具體化∶定某些認(rèn)為要培訓(xùn)的東西。這里容易犯的幾個(gè)錯(cuò)誤是∶∶本身學(xué)識、眼界、經(jīng)驗(yàn)的限制;∶對形勢的誤判;∶不正確的假設(shè);∶錯(cuò)誤的推理過程等等。這樣做出來的培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)就很難有效地滿足企業(yè)的實(shí)際需要,效果上難免要大打折扣。因此,無論從理論上的要求,還是從糾正實(shí)踐中的常見錯(cuò)誤出發(fā),都要求我們十分重視這一步驟,不能草率對待,更不能省略。【二】設(shè)計(jì)20xx年度培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)計(jì)劃最基本的內(nèi)容是∶為什么要培訓(xùn)?誰接受培訓(xùn)培訓(xùn)些什么?誰實(shí)施培訓(xùn)?如何培訓(xùn)?把全年的培訓(xùn)項(xiàng)目完整地計(jì)劃好后首先要確定培訓(xùn)所要達(dá)到的目標(biāo)。培訓(xùn)目標(biāo)的作用有以下幾點(diǎn)∶∶∶但是培訓(xùn)目標(biāo)必須妥善地加以揉合,以達(dá)到整體的滿意效果;∶管理方面的需要∶利用培訓(xùn)以改善管理、提高銷量及利潤;∶受訓(xùn)人員方面的需要∶其次,用來協(xié)調(diào)培訓(xùn)所需達(dá)成的目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的一致性∶被遺忘。如是這樣,越是成功的培訓(xùn),對企業(yè)的整體管理越有破壞性。第三,用來指導(dǎo)培訓(xùn)政策及其程序的發(fā)展∶實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng)常常有許多選擇,選擇的依據(jù)是什么呢?依照該活動(dòng)對培訓(xùn)目標(biāo)的貢獻(xiàn)大小來做出決策,才是正確的方法。第四,用來規(guī)定主持培訓(xùn)的人員必須完成的任務(wù)∶目標(biāo)是規(guī)定主持人員必須完成的任務(wù),來作為他履行職責(zé)的導(dǎo)向。僅僅抓好培訓(xùn)方法是不夠的,常常會(huì)導(dǎo)致與初衷的偏離。成時(shí)間的長短等,會(huì)令經(jīng)理們相當(dāng)為難?!救枯o助資料采購計(jì)劃選擇培訓(xùn)老師一家進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)效果好不好,老師起關(guān)鍵作用。如果老師好,那么枯燥無課,那么只會(huì)漏洞百出。所以企業(yè)選擇講師前需要對講師進(jìn)行全面了解。安排培訓(xùn)時(shí)間安排培訓(xùn)時(shí)間也是需要人力資源認(rèn)真考慮的事情。因?yàn)樾袠I(yè)不一樣,企業(yè)不訓(xùn)方式會(huì)越來越受企業(yè)歡迎?!舅摹款A(yù)算控制預(yù)算培訓(xùn)費(fèi)用作為一個(gè)人力資源的專員,你不能只制定培訓(xùn)計(jì)劃,不做培訓(xùn)費(fèi)用的預(yù)算。訓(xùn),那么你培訓(xùn)計(jì)劃做得再好也沒有用,他一句話就把你擋回去了,“現(xiàn)在企業(yè)資金緊張,這些培訓(xùn)暫時(shí)就放一放吧!”。推銷培訓(xùn)計(jì)劃這是人力資源非??鄲赖氖虑椋麄兠髅髦榔髽I(yè)需要培訓(xùn),也知道如何做題又責(zé)怪人力資源的人不負(fù)責(zé)任公布培訓(xùn)信息如果企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃得到了老板的支持和審批,那么人力資源部就需要把達(dá)成了員工的心愿。20xx年企業(yè)培訓(xùn)需求調(diào)查-培訓(xùn)計(jì)劃制訂-方案一、目的20xx20xx20xx年培訓(xùn)的針對性與有效性二、目標(biāo)交付截至日期交付截至日期成果《培訓(xùn)需求調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告》11月30日成果交付截至日期《培訓(xùn)需求調(diào)查表-員工篇》11月13日《培訓(xùn)需求調(diào)查表-中層管理人員篇》11月13日《中層管理人員培訓(xùn)需求面談表》11月13日《高層管理人員培訓(xùn)需求面談表》11月13日三、方案描述此次培訓(xùn)需求調(diào)查共由五部分組成,分別為:1、《培訓(xùn)需求調(diào)查表-員工篇》(附件一)2、《培訓(xùn)需求調(diào)查表-中層管理人員篇》(附件二)3、《中層管理人員培訓(xùn)需求面談表》(附件三)4、《高層管理人員培訓(xùn)需求面談表》(附件四)!《培訓(xùn)需求調(diào)查表》主要是用來調(diào)查公司普通員工和中層經(jīng)理對培訓(xùn)工作的認(rèn)調(diào)查公司中層、高層管理人員對部門培訓(xùn)工作的安排和個(gè)人培訓(xùn)需求。層經(jīng)理面談時(shí)填寫。管理部根據(jù)收集的《培訓(xùn)需求調(diào)查表》和《中、高層管理人員培訓(xùn)需求面談表》進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和面談?dòng)涗浄治?,最終形成《培訓(xùn)需求調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告》。四、行動(dòng)計(jì)劃(一)方案制定階段1、11月13日完成行動(dòng)計(jì)劃及調(diào)查表初稿,提交部門課長及經(jīng)理審核2、11月15日初稿修改完畢并提交樂美項(xiàng)目組總經(jīng)理核準(zhǔn)3、11月19日完成調(diào)查表確定稿(二)問卷調(diào)查1、11月20日下發(fā)調(diào)查問卷2、11月26日前回收問卷完畢(三)統(tǒng)計(jì)分析11月30日前完成需求結(jié)果分析(四)后續(xù)工作1121理面談,協(xié)助制訂《部門年度培訓(xùn)計(jì)劃》。同時(shí)展開與高層管理人員的面談。2、127日前收到各部門《部門年度培訓(xùn)計(jì)劃》,并完成討論3、12月11日完成《XX項(xiàng)目20xx年培訓(xùn)計(jì)劃》初稿4、12月11日—12月15日公司領(lǐng)導(dǎo)審核《XX項(xiàng)目20xx年培訓(xùn)計(jì)劃》5、1215日—1220日《XX20xx年培訓(xùn)計(jì)劃》修改完成6、1221日—1226日領(lǐng)導(dǎo)審批《XX20xx年培訓(xùn)計(jì)劃》7、12月31日正式頒布《XX項(xiàng)目20xx年培訓(xùn)計(jì)劃》附件一:培訓(xùn)需求調(diào)查表(員工篇)各位同事:為做好20xx年度培訓(xùn)工作,提升員工工作技能和培訓(xùn)滿意度,實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展戰(zhàn)略,使培訓(xùn)工作真正體現(xiàn)員工所需、公司所需。管理部面向我項(xiàng)目全體員工開展20xx年度培訓(xùn)需求調(diào)查,通過溝通了解大家對公司培訓(xùn)工作的看法、實(shí)際需求、建議和期望。20xx年度培訓(xùn)計(jì)劃提供重要參考和依據(jù),調(diào)查問卷也為司培訓(xùn)的順利實(shí)施,為公司的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。一、基本信息姓名人事編號所屬部門所屬課崗位一、基本信息姓名人事編號所屬部門所屬課崗位何時(shí)入職年 月二、培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查(請?jiān)谀J(rèn)可的答案二、培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查(請?jiān)谀J(rèn)可的答案“□”內(nèi)打“√”)1您認(rèn)為目前公司對培訓(xùn)的重視程度□很重視□比較重視□一般□有待加強(qiáng)2您所在的部門是否有培訓(xùn)計(jì)劃并按計(jì)劃開展培訓(xùn)工作?□有計(jì)劃,并按計(jì)劃開展)□有計(jì)劃,但沒按計(jì)劃開展□無計(jì)劃,但有培訓(xùn)開展□無計(jì)劃,也沒有培訓(xùn)開展3今年您參加過幾次培訓(xùn)課程(包括公司級和部門級培訓(xùn))□1-2次□3-4次□5-6次□7-8次□9-10次4對于今年各級培訓(xùn)中授課老師水平,您認(rèn)為:□很高□比較高□一般□比較低□很低5認(rèn)為:□很高□比較高□一般□比較低□很低6對于今年各級培訓(xùn)的時(shí)間安排,您認(rèn)為:□很合理□比較合理□一般□不太合理□不合理7□很大□一般□沒有收獲8您對公司培訓(xùn)的整體感覺如何?□很滿意□比較滿意□一般□不太滿意□很不滿意9你認(rèn)為目前影響培訓(xùn)效果的因素是什么?(□時(shí)間安排不太合適□課程內(nèi)容對工作無太大幫助□培訓(xùn)師的授課水平有限□員工培訓(xùn)意識未跟上□形式太單調(diào)□領(lǐng)導(dǎo)重視不夠□其它10您認(rèn)為目前公司培訓(xùn)需要改(項(xiàng)):□老師的選擇□時(shí)間的安排□內(nèi)容的選擇□效果的評估□培訓(xùn)的形式□培訓(xùn)激勵(lì)三、培訓(xùn)需求調(diào)查(請?jiān)谀J(rèn)可的答案“□”內(nèi)打“√”,如選擇“其他”請?jiān)诳崭駜?nèi)簡要描)11您認(rèn)為公司的培訓(xùn)重點(diǎn)應(yīng)該是(3項(xiàng)):□企業(yè)文化□入職教育□規(guī)章制度□專業(yè)技能□管理技能□營銷戰(zhàn)略□梯隊(duì)與后備人才培養(yǎng)□其他12您希望參加公司各種培訓(xùn)的頻率是:□每周一次□每月兩次□每月一次□每兩個(gè)月一次□每季度一次13您認(rèn)為公司培訓(xùn)的講師來源最好是:□公司內(nèi)部□管理咨詢公司□行業(yè)專家其他14您最喜歡的培訓(xùn)方式是:□課堂講授□案例分析□模擬操作□音像多媒體□游戲競賽□研討會(huì)□其他15您希望培訓(xùn)師的風(fēng)格是:□知識豐富□健談□生動(dòng)幽默□理性16您希望培訓(xùn)時(shí)段安排在:□工作時(shí)間□晚上時(shí)間□周末時(shí)間□其他17您希望的每次培訓(xùn)時(shí)間長度為:□1小時(shí)□2小時(shí)□2-4□8小時(shí)□無所謂18您個(gè)人感覺,在工作中是否存在下列困惑?(請如實(shí)填寫,可多選!)□工作壓力大,有時(shí)或經(jīng)常因工作原因情緒低落?!豕ぷ魅蝿?wù)個(gè)人感覺多,總是感覺忙不過來。□和同事合做時(shí),感覺溝通不夠順暢?!豕ぷ髦泻屯掳l(fā)成意見分歧時(shí),有時(shí)不知如何處理,或處理后感覺效果不好?!鮽€(gè)人感覺工作已經(jīng)努力,但目標(biāo)仍無法完成,或領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)感到不滿意?!跞粘;顒?dòng)中,個(gè)人的有些行為不知是否恰當(dāng),是否合乎禮儀要求?!跗渌?2、3、19在專業(yè)知識、理論方面,結(jié)合您個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,請列出您個(gè)人感覺最需要提高的三個(gè)方面:1、2、3、四、培訓(xùn)建議(如您對公司的培訓(xùn)有任何好的建議,請您在下表中提出,謝四、培訓(xùn)建議(如您對公司的培訓(xùn)有任何好的建議,請您在下表中提出,謝謝?。。。└郊号嘤?xùn)需求調(diào)查表(中層管理人員篇)您好!一、基本信息姓名人事編號所屬部門所屬課一、基本信息姓名人事編號所屬部門所屬課崗位何時(shí)入職年月二、培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查(請?jiān)谀J(rèn)可的答案“□”內(nèi)打“√”)1.您認(rèn)為目前公司對培訓(xùn)的重視程度□很重視□比較重視□一般□有待加強(qiáng)2.今年您參加過幾次培訓(xùn)課程(包括公司級和部門級培訓(xùn))□1-2次□3-4次□5-6次□7-8次□9-10次□10次以上3對于今年各級培訓(xùn)中授課老師水平,您認(rèn)為:□很高□比較高□一般□比較低□很低4為:□很高□比較高□一般□比較低□很低5您認(rèn)為:□很合理□比較合理□一般□不太合理□不合理6□很大□比較大□一般□不大□沒有收獲7你認(rèn)為目前影響培訓(xùn)效果的因素是什么?(□時(shí)間安排不太合適□課程內(nèi)容對工作無太大幫助□培訓(xùn)師的授課水平有限□員工培訓(xùn)意識未跟上□形式太單調(diào)□缺乏制度保障8您認(rèn)為目前公司培訓(xùn)需要改進(jìn)的地方是(可多選,限選3項(xiàng)):□老師的選擇□時(shí)間的安排□內(nèi)容的選擇□效果的評估□培訓(xùn)的形式□培訓(xùn)激勵(lì)三、培訓(xùn)需求調(diào)查(請?jiān)谀J(rèn)可的答案“□”內(nèi)打“√”,如選擇“其他”請?jiān)诳崭駜?nèi)簡要描述)9您認(rèn)為公司基層員工的培訓(xùn)重點(diǎn)應(yīng)該是(可多選,限選3項(xiàng)):□企業(yè)文化□入職教育□規(guī)章制度□專業(yè)技能□營銷戰(zhàn)略□職業(yè)生涯規(guī)劃□職業(yè)素養(yǎng)其他10(項(xiàng)):□角色認(rèn)識□職業(yè)道德□管理工具□管理理論□職業(yè)化:□管理理念□領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)□人員管其它 11(項(xiàng)):□企業(yè)文化建設(shè)□戰(zhàn)略管理□組織管理□財(cái)務(wù)管理□人力資源管理□公司治理□流程再造□品牌建設(shè)其它12您希望參加公司各種培訓(xùn)的頻□每周一次□每月兩次□每月一次□每兩個(gè)率是:月一次□每季度一次13您認(rèn)為公司培訓(xùn)的講師來源最好是:□公司內(nèi)部□管理咨詢公司□行業(yè)專家其他14您最喜歡的培訓(xùn)方式是:□課堂講授□案例分析□模擬操作□音像多媒體□游戲競賽□研討會(huì)其他15您希望培訓(xùn)師的風(fēng)格是:□知識豐富□健談□生動(dòng)幽默□理性16您希望培訓(xùn)時(shí)段安排在:□工作時(shí)間□晚上時(shí)間□周末時(shí)間其他17您個(gè)人感覺,在工作中是否存在下列困惑?(請如實(shí)填寫,可多選?。豕ぷ鲏毫Υ螅袝r(shí)或經(jīng)常因工作原因情緒低落?!豕ぷ魅蝿?wù)個(gè)人感覺多,總是感覺忙不過來?!豕ぷ髦校瑢θ绾喂芾砗孟聦賳T工,對恰當(dāng)?shù)膶ζ淦渲贫繕?biāo)、進(jìn)行授權(quán)感到困惑?!醪块T內(nèi)部員工的凝聚力不強(qiáng),團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識不高?!豕ぷ髦泻屯掳l(fā)成意見分歧時(shí),有時(shí)不知如何處理,或處理后感覺效果不好。□個(gè)人感覺工作已經(jīng)努力,但目標(biāo)仍無法完成,或領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)感到不滿意?!跞粘;顒?dòng)中,個(gè)人的有些行為不知是否恰當(dāng),是否合乎禮儀要求□對財(cái)務(wù)數(shù)字不敏感,感覺到影響了工作?!跗渌?23203項(xiàng)):1、2321在部門的日常工作中,您認(rèn)為本部門員工最需要進(jìn)行提高和培訓(xùn)的地方是(3項(xiàng)1、2、3、四、培訓(xùn)建議(如您對公司的培訓(xùn)有任何好的建議,請您在下表中提出,謝謝!?。。└郊?、中層管理人員培訓(xùn)需求面談表姓名:職務(wù):訪談日期:問題回應(yīng)1請問今年您所負(fù)責(zé)的部門的業(yè)務(wù)重點(diǎn)是什么?23力?哪些能力是明年迫切提高的?4些能力是明年迫切需要提高的?5您認(rèn)為上述能力需求哪些可以通過培訓(xùn)提高?哪些需要上級的指導(dǎo)和在實(shí)踐中學(xué)習(xí)?6您本人對哪些方面的培訓(xùn)感興趣?7你認(rèn)為目前影響培訓(xùn)效果的因素是什么?(等)8您今年是否參加了公司安排的外何?有哪些需要改善的地方?9您對本年度培訓(xùn)工作的評價(jià)?整體感受/優(yōu)點(diǎn)/不足(老師的選擇、評估、培訓(xùn)的形式等)10您認(rèn)為管理部應(yīng)該怎樣與您的部各類人員的能力?11估附件四、高層管理人員培訓(xùn)需求面談表姓名:職務(wù):訪談日期:問題回復(fù)12公司戰(zhàn)略推進(jìn)需要哪些核心能力?3心人才培養(yǎng)計(jì)劃等)4所轄的業(yè)務(wù)和部門需要哪些制度、新的工作方式5自己的直接下屬(管理團(tuán)隊(duì)需要哪些培訓(xùn)或能力提高?(等)6你認(rèn)為目前影響培
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教部編版歷史七年級下冊第10課 《蒙古族的興起與元朝的建立》 聽課評課記錄7
- 北師大版歷史八年級上冊第10課《新文化運(yùn)動(dòng)》聽課評課記錄
- 豬場購銷合同(2篇)
- 生產(chǎn)承包合同(2篇)
- 仁愛版八年級地理上冊3.2《土地資源》聽課評課記錄
- 八年級道德與法治下冊第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等第1框自由平等的真諦聽課評課記錄(新人教版)
- 蘇科版數(shù)學(xué)七年級下冊10.2.1《二元一次方程組》聽評課記錄
- 冀教版數(shù)學(xué)七年級下冊《多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式》聽評課記錄2
- 湘教版數(shù)學(xué)七年級上冊2.3《代數(shù)式的值》聽評課記錄
- 五年級數(shù)學(xué)下冊聽評課記錄《3.1 分?jǐn)?shù)乘法(一)(4)》北師大版
- 固體廢棄物檢查記錄
- 工程設(shè)計(jì)費(fèi)取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
- GB/T 5465.1-2009電氣設(shè)備用圖形符號第1部分:概述與分類
- 2023年遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(數(shù)學(xué))試題庫含答案解析
- CAPP教學(xué)講解課件
- 自然環(huán)境的服務(wù)功能課件 高中地理人教版(2019)選擇性必修3
- 小耳畸形課件
- 新人教版初中初三中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件
- 機(jī)械制造有限公司組織架構(gòu)圖模板
- 8.3 摩擦力 同步練習(xí)-2021-2022學(xué)年人教版物理八年級下冊(Word版含答案)
- 生理學(xué)教學(xué)大綱
評論
0/150
提交評論