有關(guān)小班新生入園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文三篇

最新有關(guān)小班新生入園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文三篇

小班新生家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓班主任與家長(zhǎng)聯(lián)合起來，依據(jù)幼兒的個(gè)體差異性促進(jìn)幼兒的安康成長(zhǎng)，你還在為寫相關(guān)的發(fā)言稿而發(fā)愁嗎？以下是我和大家共享最新有關(guān)小班新生入園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文三篇相關(guān)參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。小班新生入園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇1

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先，我代表我們班的三位老師對(duì)你們的到來表示熱情的歡送！感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參與這次會(huì)議，在你們的支持與協(xié)作下，我們順當(dāng)、開心的完成了上學(xué)期的保教工作。下頭，我們向各位介紹一下我們班的情景：

一、班況介紹：

本學(xué)期，還是由我和田老師、王老師擔(dān)當(dāng)小七班的保教工作，我們班本學(xué)期共有22名幼兒，其中男孩11名，女孩11名。

1、提高情景：

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬灰粯映潭鹊奶岣吆吞岣撸旧线m應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)當(dāng)感謝各位家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，尤其是孩子們根本上懂得了上課時(shí)應(yīng)當(dāng)坐在自我的座位上，過完年回來，我們重新為孩子排的位，就讓他們練了兩遍，其次天來到幼兒園根本上沒有坐錯(cuò)的，根本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒明白不離開老師，危急的地方不去，大局部孩子樂于參與團(tuán)體活動(dòng)，并能與小摯友友好相處〔提高最大的是何琳、楊樂〕，自理本領(lǐng)提高也比擬大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自我吃飯、喝水、吃水果〔異樣是剝雞蛋皮〕，會(huì)自我穿鞋〔到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的〕，并能主動(dòng)大小便，明白自我的事情自我做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫助，并初步懂得幫助別人，〔佳佳幫戚戚穿鞋，劉百恒幫小摯友擺椅子〕等，多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自我的意愿，局部幼兒還能與小摯友閑聊等。上學(xué)期，經(jīng)過拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作本領(lǐng)都有了不一樣程度的提高，異樣是涂色，提高最明顯，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫中能看出來。

2、缺乏表現(xiàn)：

雖說孩子們有了明顯提高，但也有缺乏表現(xiàn)，春節(jié)長(zhǎng)假回來有個(gè)別幼兒不適應(yīng)，又哭又鬧，中午睡覺時(shí)也哭，有的是長(zhǎng)期不來園孩子不適應(yīng)，有的是回老家可能爺爺奶奶比擬嬌慣。有個(gè)別孩子吃習(xí)慣不好，不愿自我吃飯，甚至老師喂都邊玩邊吃，有個(gè)別幼兒偏食較緊要〔有時(shí)不愛吃也不讓喂，一喂就哭〕，有不喝湯的，有不吃某種水果的等。也有個(gè)別幼兒做錯(cuò)了事不讓說，一說就哭鬧，還有個(gè)別幼兒說他時(shí)不服氣，要么用手指老師，要么做出一種不服氣的表情。有個(gè)別幼兒比擬自私，自私可能是此刻獨(dú)生子女的一個(gè)普遍現(xiàn)象，只是有個(gè)別幼兒表現(xiàn)較突出一點(diǎn)，還有就是常規(guī)不好，可能這批孩子是屬猴的，性格都比擬活潑，尤其是吃完忽那一會(huì)，剛一起先按老師的要求坐，可一會(huì)就情愿干么干么去了，總之，還存在很多這樣那樣的問題，有待于我們今后工作中去解決。

二、平安工作

1、我們應(yīng)對(duì)的是一些弱勢(shì)群體，孩子們的自我愛護(hù)本領(lǐng)、限制力都比擬差，這就須要我們和家長(zhǎng)的親密協(xié)作：首先是針對(duì)生病的孩子，咱們門口從一開學(xué)就貼上了服用藥物的說明，孩子假如在家發(fā)燒必需要告知老師，在家服的什么藥，什么時(shí)間服的，假設(shè)孩子體溫超過37、5℃我們會(huì)通知家長(zhǎng)，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物，假如有哮喘病史，必需告知我們，目前班上還沒有。

2、孩子早上來園時(shí)，假如不安適，告知老師，我們會(huì)加強(qiáng)視察，特別照看。早上來園時(shí)不要給孩子頸部上戴飾品，或口袋里帶小東西〔口香糖、胸罩帶、糖〕，如確有帶來，請(qǐng)家長(zhǎng)剛好告知我們，以免發(fā)生意外。

3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲〔說明〕此刻早上送孩子門口醫(yī)務(wù)室老師晨檢，請(qǐng)家進(jìn)步取協(xié)作，此刻被褥罩一周洗一次，孩子出門前必需要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危急的物品入園〔鈕扣、硬幣等，說明：假如為了哄孩子，告知老師一聲〕買衣服別買帶珠珠的，服裝盡可能干凈易穿。

4、為了平安起見，盡量不要隨意讓別人來接，天氣越來越溫煦了，在游樂場(chǎng)玩時(shí)必需讓孩子在自我的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿鋒利的東西。

5、我們整個(gè)幼兒園每個(gè)月進(jìn)展一次消防演練，每一天進(jìn)展嚴(yán)格的晨檢，午睡十五分鐘巡一次，在那里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情景，每到周一孩子吃藥的異樣多，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，留意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和別致水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，幸免暴飲暴食。

三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：

1、接著進(jìn)展常規(guī)造就：

在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能協(xié)作成人穿脫衣褲，情愿參與各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)，逐步適應(yīng)團(tuán)體生活。

2、學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)說：

傾聽：謹(jǐn)慎聽成或同伴講說，不打斷〔這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣〕，別人的談話，學(xué)會(huì)敬重別人〔上課時(shí)老師提一個(gè)問題，大家都爭(zhēng)著說，可能與年齡小有關(guān)〕。喜愛用語(yǔ)言來表達(dá)自我的懇求與愿望〔碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎樣了？〕有的孩子假如老師發(fā)覺他表情不對(duì)或哭，是越問越不說話，只是看著你。

3、交往活動(dòng)：

這個(gè)班的孩子比擬有特性，有不愿與同伴玩，有的情愿和同伴玩但不會(huì)玩，有的比擬自私，事事以自我為中心，與小摯友爭(zhēng)搶玩具，有時(shí)還有推人、抓人等現(xiàn)象，此刻都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍圍著太多的愛，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使孩子不會(huì)與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)展按部就班的造就。

4、抗挫折本領(lǐng)的造就：

此刻孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句指責(zé)的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長(zhǎng)也是這樣說，老師你多表?yè)P(yáng)一下俺的孩子，我們理解家長(zhǎng)的心境，也理解孩子的須要，可是做錯(cuò)了事就應(yīng)當(dāng)明確地給他指出來〔如打人〕，這須要家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，期望各位家長(zhǎng)能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但情愿受表?yè)P(yáng)，還能英勇的理解指責(zé)，不要無(wú)原那么的滿意孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿意他，給孩子供應(yīng)一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子明白要滿意某種欲望，就要付出必需的努力，比方：以便增加孩子的心理承受本領(lǐng)，進(jìn)展耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)〔趙老師例〕。

四、逐月活動(dòng)支配：

三月份：

1、常規(guī)造就：逐步建立一日作息和常規(guī)，使幼兒適應(yīng)團(tuán)體生活，制作一些教玩具，激發(fā)幼兒參與戶外體育活動(dòng)的愛好，活動(dòng)中留意平安，開展“三、八”愛媽媽主題活動(dòng)，

2、教授手鈴操，參與全園匯操。

3、進(jìn)展消防演練，家長(zhǎng)沙龍。

4、消防疏散演練，家長(zhǎng)沙龍。

四月份：

1、接著加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)展良好生活習(xí)慣的造就，投放圖畫書，聽老師講故事，指導(dǎo)幼兒從封面起先閱讀。

組織春游。

2、結(jié)合春季特點(diǎn)，組織幼兒春游。

3、幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，

五月份：

1、組織幼兒打算慶“六一”活動(dòng)。

2、幼兒兒歌競(jìng)賽，造就幼兒的自信念。

六月份：

1、慶“六一”活動(dòng)。

2、創(chuàng)設(shè)圖書角，造就幼兒靜謐獨(dú)立地閱讀圖書，能也許講解并描述故事資料，

3、幼兒托小升班的打算工作。

五、須要家長(zhǎng)協(xié)作的工作：

1、如沒特別情景，請(qǐng)按時(shí)送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時(shí)，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)信息說一聲，假如請(qǐng)別人來代接孩子時(shí)，為了孩子的平安，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2、老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母剛好了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情景，父母也可利用早晚時(shí)間打電話向我們?cè)儐栍變旱慕鼪r。

3、請(qǐng)多留意門口的家教欄，可能有些與主題相關(guān)的家長(zhǎng)協(xié)作的資料，另外家長(zhǎng)如有什么好的育兒經(jīng)歷也可帶來與大家溝通，也可向幼兒園的網(wǎng)站投稿。

4、為便利家長(zhǎng)了解孩子在幼兒的表現(xiàn)情景，本學(xué)期我們接著開展“家長(zhǎng)沙龍”活動(dòng)，時(shí)間每月月底，詳細(xì)時(shí)間我們會(huì)通知各位，歡送家長(zhǎng)參與。

5、我們?cè)O(shè)的“風(fēng)采小舞臺(tái)”欄目，有愛好的家長(zhǎng)可選一些孩子有意義的照片展示一下。

6、隨著天氣漸漸變暖，請(qǐng)家長(zhǎng)利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動(dòng)，帶孩子到大自然中去，豐富學(xué)問，開闊視野，陶冶情操，熬煉身體?！灿械暮⒆硬恢菑V場(chǎng)〕

我們期望每個(gè)孩子在幼兒園安康快樂地成長(zhǎng)，但由于孩子比擬多，有時(shí)可能照看不周，還請(qǐng)大家諒解，并剛好與溝通，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照看自我的孩子一樣，照看好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會(huì)盡全心照看好每一個(gè)孩子。期望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持，我想信在各位的幫助協(xié)作下，我們的工作會(huì)做的越來越好，多謝大家！小班新生入園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇2

各位家長(zhǎng)：

晚上好！

這天我們?cè)谀抢镎匍_托二班的家長(zhǎng)會(huì)，雖然大家的工作都很忙，為了孩子，我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了那里，我代表托二班全體工作人員，對(duì)大家的到來表示熱情的歡送和誠(chéng)心的感謝!

我班小摯友都是新生，年齡在2-3歲之間。盡管剛開學(xué)的孩子都不是很樂意上幼兒園，但是我們托二班的家長(zhǎng)們都根本能堅(jiān)持把小摯友送回來。雖然哭鬧也有、頑皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學(xué)關(guān)，勝利地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔(dān)憂憂慮我、班上兩位教師及在座的每一位家長(zhǎng)都經(jīng)驗(yàn)過。此刻看著班上孩子高開心興上幼兒園，大聲地向教師問好，開心地參加成天生活活動(dòng)我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的狀況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停頓哭鬧(當(dāng)然，前提師家長(zhǎng)已離開孩子的視線)。就兩三歲的孩子而言他們是不錯(cuò)的值得在座每一位家長(zhǎng)傲慢!

在自理潛力方面，孩子的進(jìn)步是明顯的。剛?cè)雸@的時(shí)候，不少孩子是很習(xí)慣于“衣來伸手”的生活，許多事情都不會(huì)做，或者是不情愿做，在我們的鼓舞和群眾影響力的作用下，班上幼兒已逐步起先動(dòng)手為自我效勞了。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自我動(dòng)手為自我效勞了。(舉例)但是孩子的潛力終歸有限，請(qǐng)家長(zhǎng)再給孩子打算衣物、鞋襪的時(shí)候還是以簡(jiǎn)潔易穿為好。另外還請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要為孩子的衣服繡好名字。

在進(jìn)餐方面，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯(cuò)的!全班小摯友大局部都能獨(dú)立進(jìn)餐，當(dāng)然有局部孩子還是須要教師的幫助(舉例)我班孩子的挑食現(xiàn)象不緊要，能持續(xù)正常的飯量，大多數(shù)時(shí)候胃口比擬好，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐常規(guī)，這是我們托二班的一大優(yōu)點(diǎn)。期望家長(zhǎng)在家能夠多給孩子自我動(dòng)手的時(shí)機(jī)讓自我的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去。

經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和練習(xí)，全班小摯友根本都能聽懂平凡話，(舉例)并能記住自我的好摯友的名字，當(dāng)然有的家長(zhǎng)可能要問為什么在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西這許多時(shí)候跟環(huán)境有沖突，孩子的學(xué)習(xí)總是在無(wú)意留意中進(jìn)展的，他們的表現(xiàn)欲也一樣。所以家長(zhǎng)不要操之過急。在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中，孩子們的表現(xiàn)也是比擬好的，這些堅(jiān)信家長(zhǎng)們?cè)诳翠浵竦臅r(shí)候就應(yīng)有所感受。當(dāng)然有得家長(zhǎng)或許會(huì)問那為什么我在家里沒有發(fā)覺我的孩子那么活潑那么能干。在那里我能夠大膽地說一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)分了。此刻的孩子，在智力的開展方面都表現(xiàn)較高的水平(舉例)很機(jī)靈見識(shí)也比擬廣，但是在社會(huì)性開展又顯得缺乏，表此刻情感、性格、交往潛力、社會(huì)適應(yīng)等方面。詳細(xì)的說表達(dá)以下的狀況：嬌氣、膽小、怕困難、依靠、愛好單一、不擅長(zhǎng)表達(dá)心情情感、交往潛力不強(qiáng)等等。我們的教學(xué)依據(jù)孩子的愛好以及該年齡段孩子的開展目標(biāo)設(shè)置了五個(gè)主題活動(dòng)。在剛?cè)雸@的時(shí)候，為了讓孩子適應(yīng)幼兒園生活喜愛上幼兒園，我們?cè)O(shè)置了主題活動(dòng)“幼兒園真好玩”，讓孩子明白自我的幼兒園，幼兒園的人，教師小摯友等等初步學(xué)習(xí)按自我的標(biāo)記相識(shí)自我的物品如：書包、杯子、毛巾???一個(gè)月后孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園生活，

我設(shè)置了主題活動(dòng)“我自我”讓孩子進(jìn)一步相識(shí)自我的東西，明白這是自我的事情自我能做要自我做。孩子的自理潛力起先提高。于是我們有了進(jìn)一步的要求主題活動(dòng)“我喜愛”讓孩子喜愛上自我的幼兒園喜愛做自我的事情，于是我們要求家長(zhǎng)協(xié)作活動(dòng)制作了圖書《我喜愛》讓家長(zhǎng)參加活動(dòng)，讓孩子們更加開心了(出示圖書)后面的兩個(gè)活動(dòng)我們依據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語(yǔ)，熬煉了堅(jiān)毅的品質(zhì)并參加一些社會(huì)性較強(qiáng)的活動(dòng)(舉例麥當(dāng)勞等感謝家長(zhǎng)支持活動(dòng)等)

我們的班上有三位教師，在座的各位都相識(shí)，作為班主任我負(fù)責(zé)班級(jí)的全面工作，組織孩子的一天生活，并且負(fù)責(zé)指導(dǎo)下午班教師及保育教師的工作。值得一提的就是教育這個(gè)大家都很關(guān)懷的問題。教育在中國(guó)五千年的文化中都是“尊師重教”為主。讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先相識(shí)自我的教師。誠(chéng)然幼兒園教師的工作比擬瑣碎，教育的價(jià)值表達(dá)的也比擬不明顯。不像小學(xué)教師中學(xué)教師一樣，這天考了多少分學(xué)了什么例題驗(yàn)證了什么三角形全等、相像那么讓人一眼明白。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在那里學(xué)到了對(duì)她一生都重要的東西，如：擺鞋子、折衣服等等看似瑣碎的東西。但是也有一些家長(zhǎng)在要求自我的孩子講禮貌、見人要問好的同事自我對(duì)著教師沒有做到。那么你又怎樣去要求你三歲都不到的孩子去做到呢?家長(zhǎng)是孩子的第一任教師啊!幼兒園教師她也是一位教育工作者雖然沒有孩子的卷子101分之類的她不是家里的保姆，不是說你這天心情不好我就能夠馬上給臉色給你看的保姆。而且你的一舉一動(dòng)看在孩子的眼里記在孩子的心里，時(shí)刻都不要遺忘你是孩子的第一任教師。許多人都說托班是最難帶的班級(jí)，誠(chéng)然我們教師要承受很大的心里壓力如：孩子年齡小簡(jiǎn)單生病，哭鬧心情比擬厲害等???但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步和家長(zhǎng)對(duì)

工作的理解、支持就是對(duì)我們工作的最大鼓舞。(曾有次生病我們的孩子問我教師你怎樣聲音啞了)那時(shí)特性感動(dòng)，我們的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷教師了，他們愛著自我的教師!他們真的是小天使!小班新生入園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇3

各位家長(zhǎng)：

大家好！

熟識(shí)的臉，熟識(shí)的笑容，我們不是第一次見面，可是這樣真正和孩子一齊參與活動(dòng)卻是第一次，您的參加就是對(duì)孩子教育的重視，是對(duì)我們工作的支持，在此先表示感謝！

大家最關(guān)懷的就是自我的孩子在幼兒園的情景了，我先把我們班整個(gè)情景跟大家說下：

我們班孩子比以往的孩子都機(jī)靈，表此刻孩子的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)還有動(dòng)手操作本領(lǐng)，理解本領(lǐng)等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素養(yǎng)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。

注意對(duì)孩子的本領(lǐng)造就了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)?？墒且灿兄档梦覀兗议L(zhǎng)留意的地方，比方：此刻都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)憂有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)共享，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過團(tuán)體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種擔(dān)心全感，自我的東西不情愿跟人家共享啊，搶玩具啊，還有的小摯友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后勢(shì)必經(jīng)驗(yàn)的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要異樣留意視察，多教育孩子和小摯友共享，要學(xué)會(huì)