有關(guān)小學(xué)品德教研工作計(jì)劃四篇

有關(guān)小學(xué)品德教研工作計(jì)劃四篇

小學(xué)品德教研工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校品德與社會(huì)教研組將繼續(xù)落實(shí)《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生命教育綱要》，把民族教育與生命教育和學(xué)科整合起來，進(jìn)一步推動(dòng)“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的實(shí)施，深化課程改革，加強(qiáng)課程管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

二、具體工作：

1、繼續(xù)采納集慧式備課形式，班級(jí)組內(nèi)每位老師集中精力備教材中的幾篇課文，集聚智慧的火花，這也是基于任課老師多為兼課老師的緣故。學(xué)期末各班級(jí)組交一份教案。

2、樂觀組織老師外出聽課，參加區(qū)教研室的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，并仔細(xì)作好記錄，回來后及時(shí)與同備課組的老師進(jìn)行溝通反饋，利用教研組活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行深化溝通討論，共同探討成敗得失，以便及時(shí)總結(jié)積累教學(xué)閱歷。

3、緊扣“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”開展教研活動(dòng)。這學(xué)期要從單單是“上課”環(huán)節(jié)的改進(jìn)，追溯到“備課”“輔導(dǎo)”“評(píng)價(jià)”等基于教學(xué)環(huán)節(jié)的改進(jìn)。讓課堂改進(jìn)計(jì)劃不再流于形式，讓改進(jìn)計(jì)劃的制定和實(shí)施在原有基礎(chǔ)上有所提高，實(shí)現(xiàn)從觀念到行動(dòng)的轉(zhuǎn)變。每位任課老師要結(jié)合本學(xué)科課題撰寫一篇教學(xué)案例。

4、組織老師集體學(xué)習(xí)教育教學(xué)的相關(guān)理論，及時(shí)總結(jié)溝通教學(xué)過程中討論、改革的新鮮閱歷，學(xué)習(xí)市、區(qū)頒發(fā)的教學(xué)方面的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律及本學(xué)科的教學(xué)基本原則，努力實(shí)踐素質(zhì)教育，以學(xué)生進(jìn)展為本，樹立科學(xué)的教育觀和質(zhì)量觀。

5、組織老師寫好課后反思，反思課堂教學(xué)得失，讓老師用討論者的眼光，對(duì)自己的教育實(shí)踐和身邊發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行審視、反思、分析、探索，并取得進(jìn)步。

6、組織每位老師上網(wǎng)進(jìn)行看課評(píng)課活動(dòng)。

小學(xué)品德教研工作計(jì)劃篇2

一、工作方向

本學(xué)期，我校將根據(jù)蕭山區(qū)教研室小學(xué)品德學(xué)科新學(xué)期的工作要點(diǎn)和常州市教研室的工作要求，結(jié)合本校品德學(xué)科的特點(diǎn)，以新的理念為指導(dǎo)，以課堂為基地，進(jìn)一步發(fā)揮老師的創(chuàng)新精神和探究樂觀性，進(jìn)行小學(xué)思想品德課的深化討論。努力營(yíng)造良好的教研氛圍，樂觀實(shí)施素質(zhì)教育，為提高同學(xué)的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培育健全人格而努力。并力爭(zhēng)在教研室的指導(dǎo)協(xié)助下培育全面提升我校品德課程老師隊(duì)伍素質(zhì)，為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為同學(xué)的進(jìn)展服務(wù)。

二、工作布置

1、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)，提高課程意識(shí)

（1）繼續(xù)組織老師繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《品德與生活課程規(guī)范》和《品德與社會(huì)課程規(guī)范》，使每位老師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評(píng)價(jià)等。

（2）仔細(xì)參加各班級(jí)新教材培訓(xùn)，和時(shí)開展校內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)。反思當(dāng)前小學(xué)品德教學(xué)的現(xiàn)狀，分析主客觀各方面因素，研討對(duì)策。

（3）組織老師研讀教材，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，靈活地從同學(xué)生活中選取討論的話題，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑鰟h和重構(gòu)，以同學(xué)為主體，實(shí)行活動(dòng)式、開放式的教學(xué)。

2、加強(qiáng)校本討論，突出有效教學(xué)

（1）品德教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)規(guī)范”，突出“務(wù)實(shí)、有效”的主題，做好我校的品德教學(xué)組的建設(shè)工作，帶領(lǐng)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)實(shí)踐和分析反思，樂觀開展校本教學(xué)討論工作。

（2）通過“案例分析、問題解決、調(diào)查討論、實(shí)踐探索”等多種教研活動(dòng)方式，為老師實(shí)施新課程提供切實(shí)有效的協(xié)助。

（三）、加強(qiáng)教學(xué)研討，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)

1、發(fā)揮好學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范作用，提升討論品質(zhì)和影響力；促進(jìn)老師加強(qiáng)教學(xué)反思，不時(shí)培育學(xué)科教育教學(xué)骨干；搭建青年老師展示的舞臺(tái)，協(xié)助他們上好討論課，以活動(dòng)促生長(zhǎng)；協(xié)助新手老師盡快適應(yīng)學(xué)科教育教學(xué)工作。

2、加強(qiáng)平時(shí)的檢查工作，提高老師規(guī)范實(shí)施課程的意識(shí)，重視課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，樂觀開展課堂教學(xué)的討論。

3、加強(qiáng)學(xué)科課題討論的過程管理，和時(shí)總結(jié)階段性討論效果，以優(yōu)秀論文和教學(xué)案例的形式展示討論效果。

（四）、創(chuàng)新教研方式，豐富課程資源

1、變“點(diǎn)”為“面”。要求老師從教育教同學(xué)活中收集典型案例，總結(jié)閱歷，通過學(xué)校網(wǎng)進(jìn)行溝通，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)進(jìn)展。

2、變“一次性教學(xué)討論”為“持續(xù)性教學(xué)討論”。老師應(yīng)主動(dòng)從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，確立討論主題，用“教育教學(xué)隨筆”的形式鍛煉自身的理性考慮能力，實(shí)現(xiàn)專業(yè)的.可持續(xù)進(jìn)展。

三、具體工作

二月份：

1、與各班級(jí)品德老師商討本學(xué)期主要工作。

2、常規(guī)檢查。

三月份：

1、各班級(jí)參加新教材培訓(xùn)活動(dòng)。

2、組織老師參加區(qū)品德沙龍組活動(dòng)。

3、理論學(xué)習(xí)。

3、課題立項(xiàng)工作動(dòng)員。

四月份：

1、組織老師參加品德教壇新秀匯報(bào)教研活動(dòng)。

2、常規(guī)檢查。

3、空虛學(xué)校網(wǎng)品德學(xué)科的內(nèi)容，鼓舞學(xué)校、老師參加，上傳有關(guān)信息、資料，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。

4、立項(xiàng)課題上交。

五月份：

1、組織老師參加區(qū)品德沙龍組活動(dòng)。

2、理論學(xué)習(xí)。

3、收集各班級(jí)優(yōu)秀教學(xué)案例。

六月份：

1、將各班級(jí)優(yōu)秀教學(xué)案例整理成冊(cè)。

2、常規(guī)檢查。

3、立項(xiàng)課題結(jié)題工作。

4、總結(jié)本學(xué)期工作，上交相關(guān)資料。

小學(xué)品德教研工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期工作根據(jù)區(qū)教研室教學(xué)工作計(jì)劃的要求，我校品生、品社教學(xué)的主要工作以實(shí)施新課程改革和提高德育工作實(shí)效為中心。仔細(xì)鉆研《品生品社》的課標(biāo)與教材，體現(xiàn)以學(xué)生進(jìn)展為本的思想，重視培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以貫徹新的課標(biāo)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃為抓手，重視學(xué)生主動(dòng)參加課堂教學(xué)，提高老師的教學(xué)水平，正確引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣，具有辨別是非的能力和健康的心理素質(zhì)。

二、主要任務(wù)和目標(biāo)：

１、根據(jù)國(guó)家課程方案，開好課程。

２、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)常規(guī)管理，保障教學(xué)教研活動(dòng)效果。

３、繼續(xù)加強(qiáng)品生品社老師的培訓(xùn)工作。

４、為促進(jìn)老師專業(yè)水平進(jìn)展，開展聯(lián)片教研活動(dòng)。

三、工作內(nèi)容與措施：

時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

目的要求及方法步驟

二月

１、組織老師參加教研中心品德學(xué)科計(jì)劃傳達(dá)會(huì)。

２、做好品生品社學(xué)科的課程綱要。

3、為盡快了解課標(biāo)、教材的新變化，提高老師的備課質(zhì)量，組織品德學(xué)科老師參加區(qū)“說課研討會(huì)”。目的是讓老師熟悉課標(biāo)，了解教材并聽取本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

4、為讓老師盡快了解教材內(nèi)容，從全局把握教材，強(qiáng)化老師的分析教材，使用教材的能力，讓教材上的文字，教材上圖片的編寫意圖真正變成老師的教學(xué)思想，讓教材變成老師上好課的一種工具和資源。

三月

1、傳達(dá)計(jì)劃。

2、集體觀看錄像課并議課。

3、學(xué)習(xí)并反思張老師在開學(xué)初的教研活動(dòng)中所傳達(dá)的學(xué)科精神，以及溝通聽取的說課內(nèi)容與反思。

4、組織骨干老師觀看全國(guó)優(yōu)質(zhì)課錄像課，圍繞探索引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)的途徑開展討論溝通。老師通過自主學(xué)習(xí)、同伴互助、觀課議課、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和師生主題討論等形式深化討論學(xué)科知識(shí)，拓寬老師對(duì)學(xué)科知識(shí)的視野，打開教學(xué)思路。

四月

1、學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)。

2、參加區(qū)基本功比賽。

3、為促進(jìn)老師專業(yè)水平進(jìn)展，充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)示范作用，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的作用。組織各學(xué)區(qū)實(shí)行“同課異構(gòu)”的形式，圍繞專題“導(dǎo)-學(xué)-議-練”課堂教學(xué)模式開展教學(xué)討論。

4、平時(shí)在組內(nèi)，加強(qiáng)教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)及備課溝通。仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，鉆研教材，討論教法。勤練基本功，提高自身素質(zhì)。

五月

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《品德與生活、品德與社會(huì)》的課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、組內(nèi)聽課活動(dòng)。教學(xué)中，進(jìn)一步反思老師的教學(xué)觀念和平時(shí)教學(xué)行為之間的差距，優(yōu)化課堂教學(xué)。

六月

1、“美德少年”評(píng)比。

2、總結(jié)工作迎接期末抽查。

3、為貫徹落實(shí)“四德”建設(shè)精神，有效拓展品德課堂教學(xué)的效果，圍繞“誠(chéng)實(shí)守信、孝親敬長(zhǎng)”等方面，擇優(yōu)推薦事跡突出的學(xué)生，參加全區(qū)“美德少年”評(píng)比活動(dòng)。

4、反思工作，總結(jié)閱歷，找出問題，明確下步工作方向，并做好期末考察工作。

小學(xué)品德教研工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想：

以進(jìn)一步推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以課堂教學(xué)討論為重點(diǎn)，以市局“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)要求為目標(biāo)，圍繞教研室工作的總體部署，實(shí)行“分層推動(dòng)、分類指導(dǎo)、重點(diǎn)突破、整體提高”的工作策略，加強(qiáng)課程改革理念與行為的統(tǒng)一，促進(jìn)我市小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)的優(yōu)質(zhì)均衡進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)：

1、教材討論有突破。品德與生活方面，主要完成一班級(jí)品生教材的制造性使用討論工作，積累相關(guān)資料。品德與社會(huì)方面，完成高班級(jí)史地內(nèi)容的討論整理工作。

2、老師素質(zhì)有進(jìn)展。通過各種活動(dòng)，使學(xué)科老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)有所提高；發(fā)現(xiàn)并培育一批年輕骨干老師。

3、教學(xué)質(zhì)量有提高。通過工作，促使薄弱學(xué)校教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量有所提高；使小學(xué)品德課堂教學(xué)質(zhì)量及老師討論水平逐步提升。

三、主要工作及措施：

1、繼續(xù)做好教材討論工作，奠定開展教學(xué)工作的基礎(chǔ)

正確、準(zhǔn)確使用教材是扎實(shí)開展教學(xué)工作的前提。本年度重點(diǎn)進(jìn)行一班級(jí)品生教材的解讀工作，把教材按內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分類，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本市實(shí)際情況提出各主題單元目標(biāo)，每專題至少由三名老師進(jìn)行課堂呈現(xiàn)，并將優(yōu)秀教學(xué)方案整理成冊(cè)，品德與社會(huì)主要完成五六班級(jí)歷史地理內(nèi)容的整理工作，逐步完善品德學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)。

2、加強(qiáng)學(xué)科老師隊(duì)伍建設(shè)，保障有效課堂的構(gòu)建

引領(lǐng)老師專業(yè)進(jìn)展，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)是構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。

（1）做好中心組建設(shè)工作

市級(jí)中心組成員要堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持中心組每月一次的集體活動(dòng)。各單位也要高度重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）中心組的建設(shè)情況，充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，提高學(xué)科教學(xué)水平。

（2）做好年青老師的培育工作

各單位以各種活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合日常聽課調(diào)研活動(dòng)，發(fā)掘優(yōu)秀青年老師，并提供舞臺(tái)給予鍛煉的機(jī)會(huì)，使其盡快成長(zhǎng)，不斷壯大中心組的隊(duì)伍。

（3）做好農(nóng)村老師的指導(dǎo)培訓(xùn)工作

各單位要借助網(wǎng)絡(luò)研討、送課下鄉(xiāng)、調(diào)研和具體的指導(dǎo)，使廣大農(nóng)村老師得到熏陶，品德課堂教學(xué)再上新的臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源效益的最大化。

3、探索教研工作新模式，提高教學(xué)討論的實(shí)效性

（1）扎實(shí)開展片區(qū)教研工作。

根據(jù)教研室整體規(guī)劃，各單位以片區(qū)為單位成立片區(qū)教研組，選拔骨干老師擔(dān)任組長(zhǎng)，制定片區(qū)教研活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)片區(qū)一線老師教學(xué)中存在的比較集中的困惑或問題，確定相應(yīng)的討論專題，定期組織教研活動(dòng)，爭(zhēng)取做到教學(xué)討論有序、有效開展，使每一次教研活動(dòng)有價(jià)值、有意義。

（2）加強(qiáng)常態(tài)課課堂教學(xué)討論。

以示范和典型案例分析為基本方式，從解決問題走向閱歷提升，從閱歷走向討論，從封閉走向開放，實(shí)行多種形式進(jìn)行討論成果展示。

（3）做好課題實(shí)驗(yàn)討論工作

本年度計(jì)劃啟動(dòng)“小學(xué)品生教材的制造性使用”課題討論工作，通過課題的引領(lǐng)與帶動(dòng)，促進(jìn)我市小學(xué)品生品社教學(xué)的討論向縱深進(jìn)展。

（4）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)勢(shì)

充分利用教育信息網(wǎng)教研平臺(tái)，不斷豐富其資源，完善其內(nèi)容，仔細(xì)組織廣大老師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，加大網(wǎng)絡(luò)教研的宣傳力度，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教研工作的水平和效益。

四、主要活動(dòng)安排

八月份：

1、總結(jié)上半年工作

2、制定學(xué)年工作計(jì)劃

九月份：

1、傳達(dá)學(xué)科計(jì)劃

2、中心組集體活動(dòng)

3、有效課堂調(diào)研

4、參加片區(qū)教研活動(dòng)

十月份：

1、培植創(chuàng)新課例

2、中心組集體活動(dòng)

3、送課下鄉(xiāng)

4、參加片區(qū)教研活動(dòng)

十一月份：

1、章丘市教學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收

2、課堂教學(xué)展示

3、參加片區(qū)教研活動(dòng)

十二月份：

1、參加部分學(xué)校年會(huì)

2、中心組集體活動(dòng)

二0一一年一月份：學(xué)期總結(jié)

二月份：

1、調(diào)整計(jì)劃

2、中心組集體