幼兒園科學活動教案模板錦集七篇

幼兒園科學活動教案模板錦集七篇菜品名稱參考：西紅柿拌白糖（火燒冰山）、涼拌豆腐皮（可加入黃瓜絲、胡蘿卜絲等，又名三彩絲。）、黃瓜火腿（紅點點、綠點點）、糖醋蘿卜絲等。

三、請其他班級的老師和同學品嘗，老師表揚幼兒愛勞動，友好合作。提議幼兒在家?guī)桶职趾蛬寢屪隽λ芗暗募覄帐隆?/p>

幼兒園科學活動教案篇5

活動班級：大班

活動時間：10月

設計意圖：秋天的到來使得四周的樹木發(fā)生了一些變化，大班幼兒對四周事物的觀看力量也較中班有了較大地提高。班上幼兒近些天來總在談論幼兒園大門外一顆大樹的變化，他們已經(jīng)觀看到樹葉和樹枝被大風吹下時狀態(tài)的不同，因此，抓住這個機會我設計了該次活動，通過引導幼兒對其在日常生活中觀看到的現(xiàn)象進行探究，從而推動幼兒科學概念的獲得以及對四周世界進行探究的愛好。

活動目的：

1、通過幼兒動手試驗發(fā)覺物體拋向空中后會下落，激發(fā)幼兒主動探究自由落體現(xiàn)象的愛好；2、幼兒能使用至少兩種不同的物體進行自由落體試驗，并能觀看、記錄這兩種物體的下落的方式和快慢；3、絕大部分幼兒能用語言正確表述自由落體現(xiàn)象，在活動中能表現(xiàn)出合作的意向和力量。

科學原理：

1、自由落體--自由落體運動源于地心引力，物體在只受重力作用下從相對靜止開頭下落的運動叫做自由落體運動。它有三層基本含義：物體開頭下落時是靜止的即初速度V=0；物體下落過程中，除受重力作用外，不再受其他任何外界的作用力（包括空氣阻力）或外力的合力為0；任何物體在相同高度做自由落體運動時，下落時間相同。

2、空氣阻力--指空氣對運動物體的阻礙力，是運動物體受到空氣的彈力而產(chǎn)生的。在現(xiàn)實生活中，自由落體也受空氣阻力的影響，其速度，接觸面積，空氣密度等都會影響空氣阻力的大小。

活動預備：

人手一份操作材料：樹葉、報紙、沙袋、橡皮擦、記錄單、筆。

活動形式：集體教學和個別探究結(jié)合活動過程：

環(huán)節(jié)教學

活動內(nèi)容

一、引發(fā)幼兒愛好，調(diào)動幼兒已有閱歷

1、幼兒自由表達已有閱歷，引發(fā)幼兒愛好。

"說說你們見到樹葉落下的情形。"2分鐘集體

2、老師引導幼兒用語言精確?????表達觀看到的樹葉下落現(xiàn)象。

"樹葉從空中輕輕的飄落。"2分鐘探究活動開展部分

二、探究活動一老師出示材料，引導幼兒探究自由落體現(xiàn)象

1、老師活動材料，引導幼兒選用1種材料，將它拋向空中，觀看下落時的情形；留意：給幼兒活動較大空間，以保證幼兒的平安。3分鐘個別

2、請幼兒共享活動體會。

"拋上去后都會掉下來。"2分鐘集體三、探究活動二老師材料，引導幼兒比較不同物體落下時不同的狀況1、引導幼兒觀看2～3種物體落下時的情形，并記錄下來。5分鐘個別2、引導幼兒共享和爭論：你選用了什么材料？它是怎樣落下的？

：不同物體因其外形、重量不同，在空中受到的阻力不同，所以落下的情形不同。3分鐘集體

三、探究活動三引導幼兒試驗：哪個掉得快？

1、在前面活動基礎(chǔ)上，新的材料，要求幼兒兩兩進行比較，比較之前讓幼兒猜想一下：哪個物體掉得快？

2、老師記錄表，引導幼兒做試驗，驗證哪個落得快。

要求：幼兒選擇兩兩比較時，要求同一高度并同一時間放下物體。7分鐘個別3、引導幼兒溝通試驗結(jié)果，共享閱歷，啟發(fā)幼兒探究：為什么有些物體掉得快，有些掉得慢？3分鐘集體結(jié)束部分四、老師引導幼兒自由落體現(xiàn)象五、活動延長1、啟發(fā)幼兒探究同樣重量的物體，不同速度的落下。

2、探討什么物體不會落下？3分鐘集體

幼兒園科學活動教案篇6

一、活動目標：

1、引導幼兒與同伴合作進行創(chuàng)作活動，體驗活動帶來的樂趣。

2、對了解動畫成因感愛好，有探究科學的欲望。

3、鼓舞幼兒進行簡潔的制作活動，能大膽地較完整地說出自己的制作過程。

二、活動預備：

畫有小貓釘釘子不同形態(tài)的畫紙若干（畫紙左下角標有1――10的數(shù)字），快速翻動成動畫的小畫書若干，小紙盒十個，雙面膠，釘書機，筷子畫有小鳥和鳥籠子的畫紙若干。

三、活動過程：

1、出示小畫書，引起幼兒愛好。

師：小伴侶，你們喜愛看動畫片嗎？都喜愛看什么？我這也有一部好看的動畫片，它呀，就藏在我的這本小書里，你們想知道演的是什么嗎？（發(fā)給幼兒每人一本小畫書）

小伴侶，你的小畫書里畫有什么？（個別幼兒回答）現(xiàn)在請小伴侶玩一玩，怎樣讓里面的畫面也像動畫片一樣動起來。（幼兒自己探究）×××，你的小書里演的是什么？你是怎樣讓它動起來的？（幼兒一邊操作一邊回答）×××，你的小書里演的是什么？你給小伴侶操作一下。

看了這樣的小書，你們有什么問題要問老師嗎？……（幼兒暢所欲言，提出自己的問題）剛才有的小伴侶提出為什么小書里的人能動起來，這是由于我們的眼睛看過圖片后會留下印象，在很短的時間內(nèi)看過很多這樣連續(xù)動作的圖片，留下的印象就連起來，就像在放動畫片。

2、幼兒自己制作平面動畫小書

剛才是老師的小書里放動畫片，你們想不想自己也來制作動畫小書？前面有十個盒子，每個盒子里都藏著一個小隱秘，等你從這十個盒子里把十個隱秘都找齊了，你看一看會發(fā)覺什么？（幼兒自由探究，有的孩子從動作上排序，有的孩子從圖片左下角的數(shù)字上來排序，在活動過程中，引導幼兒相互關(guān)心）十個隱秘都找齊的小伴侶你看到了什么？(幼兒快速翻動，小貓就像在釘釘子）老師幫你把動畫小書釘起來。

3、幼兒探究制作立體動畫

小伴侶真聰慧，能把很多連續(xù)動作的圖片制成動畫小書，我這還有兩幅圖片，一幅是小鳥，另一幅是鳥籠子，誰能用這根筷子和雙面膠來做幫手，讓這只小鳥動起來，飛進籠子里。（老師一邊說一邊出示各種物品，幼兒自主探究，老師指導）×××小伴侶做好了，你來演示一邊，怎樣讓小鳥飛進籠子里？你是怎樣做的？（幼兒回答先把小鳥圖片的背面粘上雙面膠，再粘上筷子，再把鳥籠子的圖片粘到筷子上，雙手一搓筷子，小鳥就“飛”進籠子里了）

4、結(jié)束部分

小鳥飛進籠子里了，我們讓小班的小伴侶看一看，是怎樣做成的，好嗎？（帶領(lǐng)幼兒到小班去）

幼兒園科學活動教案篇7

活動目標：

1、復習鞏固對人民幣元、角的熟悉，進行點數(shù)并記錄。

2、知道人民幣可以在市場上流通，用于購買物品，學習簡潔的使用方法，練習10以內(nèi)的加減。

3、培育幼兒思維的敏捷性及社會交往力量。

活動重點：知道人民幣可以在市場上流通，用于購買物品，學習簡潔的使用方法，練習10以內(nèi)的加減。

活動預備：貨架各類商品（帶有標價）

自助銀行（鞋盒10個）磁帶投幣箱（1個）

人民幣（五元、一元、二元、五角、一角）

活動過程：

一：直接引入今日的活動

今日“國際超市”開業(yè)了，里面有很多好東西，咱們?nèi)ベ徫锇?！沒錢那怎么辦？對，我有你們的存折，那我現(xiàn)在發(fā)給你們，請你與你的好伴侶一起來那你們的存折，走，咱們?nèi)ト″X！

1、要看清晰存折上有多少錢，你們把它全部取出來，點清晰用筆寫下你們?nèi)〕龆嗌馘X，取好了嗎？

2、咱們到“國際超市”去吧！哦，我都忘了告知你們“國際超市”在那了，它在北京路，坐2路車就到。

二：帶幼兒乘車，引導幼兒投一元錢到投幣箱（放錄音）

孩子們，這輛車就到“國際超市”快上，我們要買票的，一個人一元，兩個小伙伴是幾元錢呢？

三：組織幼兒進超市購物

看，我們到了，你們一會可以到超市購物，那我要提個要求：

1、錢是你和小伙伴的，買東西的時候要相互商議?。

2、你們一共有多少錢，買東西時要算清晰，合理花你們自己的錢。

3、要看清晰標價，在付錢之前，你們兩個好伙伴要算清晰需要多少錢，再去收