教師心得體會六百字左右20xx

教師心得體會六百字左右20xx老師提高學生的視察學習、記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐實力，造就學生特長，促進德、智、體、美、勞全面開展，駕馭經(jīng)歷技術(shù)。以下是我為大家整理的老師心得體會六百字左右，盼望能給各位供應協(xié)助!

老師心得體會六百字左右1

聞名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻蠋煟粌H僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。幼兒正處于人生的起步階段，老師對其的影響不僅僅是一時的，更是一生的。我記得有一次獲得“諾貝爾獎”的大師們齊聚在巴黎，有人問他們最難忘的是什么?他們的答復幾乎是幼兒園老師和生活給了他們深刻的印象和啟迪。

“為人師表，教書育人”老師這一職業(yè)是神圣的，擔負著造就、教育下一代的艱難、繁重的任務，傳道、授業(yè)、解惑是他們的天職。這段時間學校組織了《幼兒老師職業(yè)道德標準》的學習，標準的資料有六條，即:愛國遵守法律、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。這六條標準是每一個老師義不容辭的職責，也是標準老師的育人行為，提高老師職業(yè)道德修養(yǎng)的詳細表現(xiàn)。透過反復學習，我覺得《中小學老師職業(yè)道德標準》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是“愛”。

首先是要愛教育。我們所從事的是教育事業(yè)。愛教育，就是要愛國遵守法律、愛崗敬業(yè)。老師要酷愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)須要的是我們老師實實在在的付出，不是在工作中投機取巧，更不是事事以酬報的多少來衡量自我的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分酷愛，才能腳踏實地、靜默奉獻，對學生負責、讓家長滿足。

其次是愛自我。老師愛自我就是要有專心的人生看法，既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自我的選取無怨無悔，不計名利，專心進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。用自我專心的人生觀、世界觀去影響學生、改造幼兒。

最終是愛幼兒。這是老師全部“愛”的歸宿點。老師對幼兒的“愛”務必是解除了私心和雜念的父母般暖和和善的愛，恩師般高尚純凈的愛。崇高的師愛表此刻對幼兒一視同仁，絕不厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐性、細心”。

愛教育、愛自我、愛幼兒，是一種以人為本的根本道德要求。只要每一位老師不斷地完善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局啟程，認謹慎真地學習，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，就能無愧于老師這一榮耀稱號，就是對《幼兒老師職業(yè)道德標準》的最好詮釋。

老師心得體會六百字左右2

常言說“無德無以為師”，良好的師德就是老師愛學生的表達。高爾基說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。身為老師要對孩子有深深的愛，這是對老師的根本要求。假如一個人沒有愛心，那他如何能夠擔當老師的職責?師愛是老師務必具備的美德，也是老師的天職。因此，身為老師，就務必用愛心去滋潤每一位學生的心靈，這樣才不愧為師。

總之，本次學習讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴格要求自我，用一顆熱誠之心去工作，去奉獻，以高尚的師德去教育學生影響學生。

開學初，我市在老師隊伍中開展了“強師風、鑄師魂，爭做人民滿足老師”的師德教育活動，并將今年定為師德建立年。育人先樹德，老師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學生。

透過這一階段的學習，讓我對《義務教育法》、《老師法》、《未成年人愛護法》有了一些詳細的了解，使我懂得教書育人的使命感和職責性，并約束與標準了我日常的教學行為，努力做一個懂法、遵守法律、護法的人民老師。

學校在師德教育活動中，開展了群眾學習與個人自學相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學習了全國優(yōu)秀老師的感人事跡。使我感悟到老師職業(yè)的崇高性，相識到我的人生價值。作為一名老師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自我應履行的職責。

透過開展師德師風學習，使我更加醒悟地相識到學生作為學習的主體，他們思想活潑，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不就應的，事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自我的感覺和要求，優(yōu)秀的學生人人寵愛，然而頑皮的學生也并非一無所取。作為一名老師要有一副“放大鏡”的眼去找尋與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學生進步，在今后的教學中我要努力克制自我的不良心情，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優(yōu)秀老師的品質(zhì)鼓勵自我。和優(yōu)秀老師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作摯友，變更師道尊嚴的舊觀念，使自我的教育深受學生寵愛，家長認可，做一個人民滿足的老師。

透過學校開展的師德師風學習，也讓我發(fā)覺了自身的缺乏。做人民滿足的老師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自我的學識，提高自身潛力，業(yè)務水平;其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要專心去傳授學問，造就學生多方面的智力;另外，師是效勞于學生的，在效勞學生的同時，要教會學生怎樣做人，做一個對社會有用的人。

總體而言，師德師風教育活動的學習中，先進老師的精神和行為蕩滌了我的心靈，鼓勵了我教書育人的熱忱，也警示了我工作中的缺乏，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是歡樂的，奉獻是華蜜的!

老師心得體會六百字左右3

我謹慎地讀完了老師手冊。透過謹慎細致地老師業(yè)務學習，我對教育教學工作的相識從模糊到清楚、從茫然到豁然，教學業(yè)務潛質(zhì)和水平有不一樣層次的提高。

我們處在一個學問爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的將來，老師惟有不斷的自我開展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責?！白鲆粋€現(xiàn)代人務必取得現(xiàn)代的學問，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力氣。

時代是接著不斷的前進，我們必得參與在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個漫長的現(xiàn)代人”，“我們做老師的人，務必每天學習，每天進展再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。老師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的駕馭廣泛的文化科學學問，更新學問構(gòu)造;不斷的學習現(xiàn)代教育技術(shù)，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導下大膽實踐、勇于探究，“我們確不能懈怠，不能放松，必需要鞭策自己，發(fā)奮跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的職責”。

一名老師，就應是教學能手，更是科研先鋒，這樣的老師，才能可持續(xù)開展，才能更好的履行自己的職責。老師就應嚴密結(jié)合教學實際，立足課堂，以探究者的眼光諦視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，進展專心探究，以構(gòu)成規(guī)律性的相識。一名老師“只有探究和分析事實，才能使老師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細微環(huán)節(jié)，——這是締造性的勞動看法的一個重要條件，也是愛好，靈感的源泉?！?/p>

老師只要增加自己的科研意識，把自己的課堂、班級當成自己的“試驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就必需能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)歷型向科研型的轉(zhuǎn)變。當我們的老師走上了從事探究的這條華蜜的道路，就會得到老師職業(yè)的成就感和驕傲感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的期望。

我認為積累豐富的教學經(jīng)歷是造就自己在教育中才智性行動的不二法門。在確定樹立教學風格，構(gòu)成教學思路，預料教學問題的過程中不斷豐富自己的相識和潛質(zhì)，積累有意的教學經(jīng)歷和教學方法。在情境教學中，依據(jù)已有經(jīng)歷對各種可能性進展猜測和假設(shè)，教學情境打算的意向框架越周全，即興發(fā)揮就越迅捷，才智性行動也就越自然、越高效!激情是教育才智性行動的點金石，沒有激情的老師即使再有才智，再機靈，也不能在情境教學中引起學生的愛好，激發(fā)他們的參加意識。

老師心得體會六百字左右4

1、重視集體教育，發(fā)揮集體的教育功能。

我把集體教育放在首位，用班集體的力氣教育學生，引導班集體形成正確輿論，但凡學校和學生會的各項活動，每次我都鼓舞學生踴躍參與。讓他們發(fā)揮自己的特長并踴躍為班爭得榮譽，從而造就了學生的集體榮譽感。在本次校45屆運動會中，班級榮獲校級精神文明獎，和甲組團體第六名。高一段校級男子籃球賽前四名。班級的丁岳龍同學獲校十佳歌手大賽十佳稱號。

2、重視造就、運用小干部、發(fā)揮其骨干作用。

我謹慎整合先任班主任的干部任用制度，制定新的干部任用制度。先是讓同學們自己引薦可以為班做什么樣的效勞，并在班隊活動時發(fā)表演說參與競選。然后與同學們一起細心選擇出紀律性強，成果好、大膽負責的學生組成隊干組織，針對他們所擔當?shù)墓ぷ鬟M展個別指導，然后讓他們放膽工作，我時時教育他們在同學中到處以身作那么。同等待人，各方面嚴格要求自己，熱心協(xié)助同學，起好帶頭作用，做好教師的好助手，成為同學們的好典范。

3、謹慎協(xié)作班主任做好中下生轉(zhuǎn)變工作，不讓一個學生落伍。

對待中下生既要看到他們的缺點問題，更會看到他們身上的優(yōu)點，踴躍因素，在平常的生活、學習中，我主動親近他們，敬重他們，關(guān)懷他們，賜予更多的理解，信任和寬容，用一顆愛心去點燃他們心中的火花，激發(fā)他們的自尊心、上進心，我謹慎協(xié)作班主任指導他們改正缺點的方法，動之以情，曉之以理。

缺乏之處

我還應加強業(yè)務鉆研，剛好反思，隨時總結(jié)，不斷改良工作中的缺乏。并合理支配工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進老師學習，爭取使我的工作更上一層樓!

老師心得體會六百字左右5

師德師風對一個老師來說特性的重要，因為，老師是孩子行動的標桿，老師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風的好壞往往影響和確定了學校的校風和學風的好壞。

透過對師德師風的學習，我簡潔得談談以下幾點體會：

第一，嚴以律己，注意言行。

為人師表，堅持嚴以律己，增加自身的自控潛力，每一天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人心情帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。用平平時時的心態(tài)、高開心興的心情來干實實在在的事情。

其次，造就良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)雖然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣老師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得特別重要。只有不斷的更新自我的學問，提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自我，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，表達老師教學的才智，常規(guī)教學做到扎實有效。

第三，刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是老師之所以成為老師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化學問精確地傳授給學生。假如學生提出的問題老師總是不能精確地解答，老師在學生心中的威信就會逐步丟失，學生對老師也沒有信念可言，老師要提高教學業(yè)務水平，就務必自覺堅持學習和參與業(yè)務培訓，并在教學實踐中熬煉和提高。我們必需要與時俱進，孜孜不倦的學習，專心進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

第三，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個孩子，敬重每一個孩子的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理老師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學生看重了，學生得到教師的敬重了，他們才會敬重教師，情愿學習這個教師所傳授的各種學問。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂。

第四，注意團隊合作。幼兒園的工作須要多方人員的協(xié)作才能得以良好運作，這就須要老師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡潔的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、協(xié)作、相互幫助。幼兒