有關(guān)幼兒教師實(shí)習(xí)的心得體會(huì)

有關(guān)幼兒教師實(shí)習(xí)的心得體會(huì)教育實(shí)習(xí)是高師學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)打算的重要組成局部,是造就合格幼師隊(duì)伍最根本、最重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。下面我為大家整理了有關(guān)幼兒老師實(shí)習(xí)的心得體會(huì)，歡送參考。

有關(guān)幼兒老師實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇一

與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間總是如此之短暫，兩周的見習(xí)轉(zhuǎn)瞬間便完畢了。但在竹園幼兒園金園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)教師(金教師和陳教師)的協(xié)助下以及保育阿姨的照看下，使我在這兩周中過的既充溢又歡樂。它讓我體會(huì)到作為一個(gè)幼兒園教師，身上所背負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。竹園幼兒園以“用愛呵護(hù)每一個(gè)孩子”為宗旨，“竹園是我家祝福共成長(zhǎng)”為標(biāo)語，它是一所充溢暖和與愛的幼兒園。我們?cè)谥駡@這個(gè)溫馨的大家庭中生活了兩周，雖然時(shí)間很短，但仍讓我受益良多。以下是我對(duì)于本次見習(xí)的總結(jié)：

一、在思想上，重新相識(shí)了幼兒教育

在踏入竹園幼兒園之前，我腦海里的幼兒園就是教師帶著小摯友一起做嬉戲、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔學(xué)問的場(chǎng)所，甚至于在之前參與的保育實(shí)習(xí)過程中，我也沒有將自己定位為一個(gè)幼兒園教師，而始終是以一個(gè)學(xué)生、學(xué)習(xí)者的身份自居。但這次，當(dāng)我真正踏入這項(xiàng)工作當(dāng)中參加實(shí)踐時(shí)，將自己定位為一個(gè)教師的角色時(shí)，我起先對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。幼兒教育是根底教育的有機(jī)組成局部，是學(xué)校教育的根底階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段。幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合原那么，對(duì)幼兒實(shí)施體智德美諸方面教育，促進(jìn)其身心和諧開展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部啟程點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同目標(biāo)，大大豐富和滿意了幼兒身心須要，真正使幼兒在生活中得到歡樂、得到開展。因此，住院的孩子都是活潑的、向上的、精神飽滿的!

二、在過程中，酷愛幼教這一職業(yè)

在見習(xí)過程中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完話的得意孩子們，使我愛上了幼師這個(gè)職業(yè)。不僅僅是因?yàn)楹⒆觽兊牡靡?，更因?yàn)樵谥駡@我感受到了一股濃濃的人情味兒。有一天早晨，我們班的孩子們排著隊(duì)走出教室去活動(dòng)，我走在最終一個(gè)。因?yàn)樘旌芾洌晕沂冀K在搓手哈氣，突然走在最終一個(gè)的女孩子(蔣尹杰)停下了腳步轉(zhuǎn)身握著我的手說：“瞿教師，我?guī)湍阄嫖婢筒焕淇﹡這是我媽媽告知我的!”在臨走前的一天，我們帶班的金教師對(duì)班里孩子說‘下周瞿教師她們就不來了，你們有沒有什么話想對(duì)她們說的呀?’結(jié)果一大堆孩子跑上來嘰嘰喳喳的說個(gè)不停：‘教師要來看我們哦~你要是來的話我就給你吃糖……這一件件與孩子們一起發(fā)生的小事兒都讓我深深地感受到了一股濃濃的人情味兒，讓我明白在關(guān)懷別人的同時(shí)也在被關(guān)懷著，這是何等的華蜜啊!我有什么理由不去酷愛這一份職業(yè)呢?

三、在實(shí)踐中，成長(zhǎng)了很多

見習(xí)第一周的前三天，金園長(zhǎng)為我們支配了觀看大中小各年齡段班的孩子上課，這讓我們更多的了解到不同年齡段孩子們的特點(diǎn)，之后便進(jìn)入了指定的班級(jí)參加其一日活動(dòng)。其次周我被支配到兩節(jié)課的任務(wù)，這對(duì)于我一個(gè)“新手”而言，是一次巨大的考驗(yàn)，因此心里不免有些驚慌。于是起先謹(jǐn)慎具體地備課，并詢問了多方看法，盡一切努力把課上好。上完課后心里不禁松了一口氣，并沒有想象中的糟糕，我的課得到了教師的確定，但同時(shí)教師也負(fù)責(zé)地給我指出了很多細(xì)微環(huán)節(jié)方面的問題，我對(duì)此進(jìn)展了反思總結(jié)，因此在其次次上課時(shí)，效果明顯好許多。我就是在一次次活動(dòng)中，漸漸發(fā)覺問題、總結(jié)問題、反思問題，不斷克制困難、總結(jié)經(jīng)歷。就是這樣在實(shí)踐中，我成長(zhǎng)著!

四、在細(xì)微環(huán)節(jié)里，學(xué)會(huì)了感恩

兩周的時(shí)間真的不長(zhǎng)，但卻很難忘!被孩子當(dāng)教師、姐姐般敬重著，被園長(zhǎng)、教師、阿姨們當(dāng)晚輩一樣照看著，我很幸運(yùn)也很華蜜!在此，我要感謝我的指導(dǎo)教師(金教師和陸教師)，從她們身上我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西：耐性、愛心、熱心;感謝保育員阿姨對(duì)我們的照看：在下雨天把自己的傘借給我們;在閑暇時(shí)間提示我們多喝水預(yù)防感冒;同時(shí)也要感謝金園長(zhǎng)給我們供應(yīng)了如此優(yōu)秀的實(shí)踐基地;最終我還要感謝我們班這群得意的孩子們的陪伴，感謝你們讓我兩周的見習(xí)生活如此絢麗多彩!

在這里再次向你們道聲：感謝!在以后的日子里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)、工作，爭(zhēng)取早日成為一名合格、優(yōu)秀的幼兒園老師!

有關(guān)幼兒老師實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇二

我叫____，本學(xué)期被安排到____市教育幼兒園實(shí)習(xí)，轉(zhuǎn)瞬間兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣完畢了。以下是我對(duì)我半個(gè)月以來的實(shí)習(xí)工作所作的實(shí)習(xí)總結(jié)。

在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒老師的工作;更深刻了解和駕馭了中班這一年齡階段的幼兒的身心開展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分。也相識(shí)到了作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比擬注意于對(duì)有關(guān)幼兒身心開展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育探究的理論學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)忽視了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的視察了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)造就他們的行為習(xí)慣及自理實(shí)力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。黃璐教師很會(huì)利用時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)展隨機(jī)教育，把有打算的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個(gè)小摯友奢侈洗手液，黃教師就會(huì)跟小摯友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能奢侈，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事務(wù)都成為老師造就幼兒良好行為習(xí)慣的時(shí)機(jī)。我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，看到小摯友的椅子放得不整，我就會(huì)幫他們放好，他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在協(xié)助他們，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過黃教師的提示后我才相識(shí)到我的行為的后果就是他們恒久都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的啟程點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應(yīng)當(dāng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是老師堅(jiān)守的原那么這些原那么的啟程點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)是開展和提高幼兒的實(shí)力的。小摯友都特別天真得意，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)時(shí)機(jī)，和他們玩成一片，和他們閑聊。我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依靠。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的快樂;我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和中四班的小摯友及兩位優(yōu)秀的教師共同度過兩周的時(shí)間，小摯友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂。而兩位教師的指導(dǎo)和訓(xùn)誨那么是一筆珍貴的財(cái)產(chǎn)。

我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時(shí)間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的實(shí)力在漸漸地發(fā)生改變，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新老師，必須要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的看法來對(duì)待自己的工作，注意經(jīng)歷的積累注意視察有經(jīng)歷的教師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的實(shí)力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是必需的過程，假如自己的看法歉虛，視察細(xì)致，汲取得當(dāng)，那么就必須能夠取得進(jìn)步，得到提升和開展。

通過實(shí)習(xí)，讓我相識(shí)到許多也學(xué)習(xí)到許多，今后我會(huì)更加努力做好我自己，我堅(jiān)信我必須能勝利的!

有關(guān)幼兒老師實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇三

帶著美妙的期望與盼望，我來到了南通市六一東昇幼兒園起先了我的實(shí)習(xí)生活。轉(zhuǎn)瞬時(shí)間如白駒過隙，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活漸漸接近尾聲，再回首，我發(fā)覺我學(xué)到了許多……

俗話說萬事開頭難。在實(shí)習(xí)初期由于沒有工作經(jīng)歷，面對(duì)新接手的工作和孩子，我感到前所未有的壓力。看著園中教師們輕松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)，我很艷羨，于是我努力的嘗試自己獨(dú)立帶班。于是我謹(jǐn)慎查閱資料備課，珍惜聽課時(shí)機(jī)，經(jīng)常向園中教師請(qǐng)教問題，她們都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。

在實(shí)習(xí)期間，作為新老師，我的教學(xué)水平與園中教師相比是有差距的，這可以在平常上課紀(jì)律中表現(xiàn)出來，明顯不如指導(dǎo)教師上課時(shí)的紀(jì)律好。之后我不斷進(jìn)展反思和改良，此時(shí)此刻已有了明顯的提高。在組織活動(dòng)中，我也看到了自己的缺乏，如：1、語言表達(dá)及肢體動(dòng)作上的缺乏。2、沒有照看到每個(gè)孩子并因材施教。3、不能快速、敏捷地應(yīng)答和處理幼兒的意外答案和突發(fā)行為。令自己滿足的方面是：1、對(duì)于教學(xué)活動(dòng)看法謹(jǐn)慎，備課和打算充分。2、虛心地請(qǐng)教和承受指導(dǎo)教師的建議與指導(dǎo)。3、每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成。4.、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比擬自然，語言清晰，聲音和語速適度。以上優(yōu)、缺點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)出來的。在保育工作上，我經(jīng)過謹(jǐn)慎思索和總結(jié)覺得自己做得較好的地方是能夠很快地適應(yīng)工作。缺乏的地方是還不夠細(xì)心。

實(shí)習(xí)期間我第一次完整的視察了幼兒園一日活動(dòng)，發(fā)覺訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)、造就幼兒行為習(xí)慣及自理實(shí)力是一項(xiàng)重要的任務(wù)。我組織過多個(gè)上午半日活動(dòng)，在組織過程中，我發(fā)覺要讓幼兒都守紀(jì)律，都按時(shí)、按量、按質(zhì)的完成活動(dòng)任務(wù)很難，這須要教師的細(xì)心籌劃、敏捷應(yīng)變以及幼兒的踴躍協(xié)作。我對(duì)自己的半日活動(dòng)的組織并不是很滿足，主要在于沒有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù)，特殊是生活活動(dòng)，可能受到小小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為教師的威歷和威信不夠。于是在指導(dǎo)教師細(xì)心地指導(dǎo)下，通過自己的努