中班親子活動策劃

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“親近動物、走進自然、感受親情”

二、活動目標：

〔一〕讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。

〔二〕在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感溝通，體驗歡樂。

〔三〕激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感，加強環(huán)保意識。

三、活動時間：

20**年3月17日

四、參與對象：

中班幼兒、老師和家長

五、活動地點：

親子活動—順德長鹿農(nóng)莊

六、活動預(yù)備：

〔一〕制定方案〔負責(zé)人：張園、主任〕

〔二〕橫幅、園旗、活動通知〔負責(zé)人：助理〕

〔三〕幼兒園預(yù)備工作

〔礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負責(zé)人：主任〕

〔四〕各班級預(yù)備：

1、各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影，幫助活動的組織

〔負責(zé)人：各班級班主任老師〕

2、游戲活動材料及閱歷預(yù)備。如班牌〔負責(zé)人：級長、班級老師〕

3、請家長與幼兒共同預(yù)備春游物品。

〔幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等〕

〔五〕安全保障措施：

1、加強管理和監(jiān)督措施，對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。

2、班級老師對幼兒進行春游活動安全教育，加強幼兒安全防范意識和自我愛護技能。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。

4、春游活動期間一切行好聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。

5、全體老師生需要穿好園服。

6、參觀活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

7、在游玩時請照看好自己的孩子，留意安全，并做到愛惜公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。

8、進園后，要聽老師及導(dǎo)游的安排等等，班主任在每一次集合時肯定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

9、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結(jié)伴一起游玩，以便能有相互照，防止走丟。

10、請將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。

八、活動流程：

8：00出發(fā)前動員及預(yù)備

8：00——8：30大小操場集中整隊，全園依次出發(fā)。

9：50左右分別到達目的地，稍作休整。

10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動，布置親子作業(yè)

11：10——14：45分散活動【長鹿休閑度假農(nóng)莊】午餐自理

14：45結(jié)束活動，大門口集合，乘坐專車返回。

中班親子活動策劃2

活動目的：

1、加強身體的平衡力，掌握力。

2、培育幼兒能隨音樂節(jié)奏，寧靜地進入課堂。

活動預(yù)備：

幾圓形的蒙式線，及與幼兒人數(shù)相等的腳丫。

活動過程：

1、讓幼兒分別站于線圈上，聽令做相應(yīng)的動作。如：手搭肩、叉腰、抱頭、手打同等。

2、聽音樂，腳跟對腳尖，走線。

活動功能：

熬煉手的掌握力，進展幼兒的專注力，加強合作意識。

活動材料：

每組一個量杯，每組三個一樣大小的杯子

活動過程：

1、以家庭為單位來進行游戲，每個家庭爸爸媽媽孩子都要參與。

2、每個人將滿滿一杯水倒到第二個杯子，再從第二個杯子倒到第三個杯子里，最末倒到量杯中。

3、最末比較量杯中水的多少，最多的獲勝。

提示：當幼兒不當心將水灑出來了，不要責(zé)備幼兒，要繼續(xù)鼓舞他。

中班親子活動策劃3

一、活動目標：

1、愿意與同伴、家長一起參與親子活動，增進家園、親子情感。

2、積極認識新伙伴，能大膽的與新伙伴溝通暑假事項，增進伙伴之間的友情。

二、活動時間：8月30日上午8：30——10：40。

三、活動地點：戚家山分園中一班教室。

四、活動預(yù)備：沙包15個，三個籃筐，活動場地布置，椅子五把，嘉獎假設(shè)干。

五、活動流程：

〔一〕家長簽到〔8：30——8：45〕

活動目標：

1、熱忱地接待家長與幼兒的到來。

2、安排家長簽到，幼兒玩桌面游戲。

〔二〕問候時間〔8：45——9：00〕

活動目標：

1、敢于在大家面前大膽的表達自己。

2、能主動跟大家講解并描述自己的暑假趣事。

3、培育幼兒的交往技能和口語表達技能。

〔三〕游戲時間：游戲一《你拋我接》〔9：00——9：30〕

游戲規(guī)章：

1、爸爸媽媽與自己的孩子為一組，三組家長為一隊，同時進行游戲。每組的家長五個沙包，孩子一個籮筐。

2、爸爸媽媽站在起點線，孩子站在終點線，留意活動時不能過線。

3、家長將沙包丟出去了就不能撿回來，每個沙包只能丟一次，孩子利用手中的籃筐去接家長手中的沙包，中途不能用手接，留意接的時候不能踩線。

4、五個沙包丟完后結(jié)算幼兒籃筐內(nèi)的沙包數(shù)量，數(shù)量最多的一組成功。

〔四〕加油站〔9：30——9：40〕

活動目標：引導(dǎo)幼兒排隊接水喝，不推不擠。

〔五〕游戲時間：游戲二《給爸爸媽媽穿鞋》〔9：40——10：10〕

游戲規(guī)章：

1、爸爸媽媽坐在椅子上在活動中不得離開位置。

2、爸爸媽媽與自己的孩子為一組，每五組為一隊進行游戲。

3、活動前在規(guī)定的時間內(nèi)認識自己父母的鞋子，加強記憶。

4、游戲開始時，孩子從起點線出發(fā)，跑到鞋子擺放的位置快速的找到自己爸爸媽媽的鞋子并以最快的速度跑回來為爸爸媽媽穿上，完成后舉手示意老師。

5、在孩子幫忙穿鞋的過程中爸爸媽媽不能援助孩子一起穿鞋。

〔六〕加油站〔10：10——10：20〕

活動目標：引導(dǎo)幼兒排隊接水喝，不推不擠。

〔七〕活動小結(jié)〔10：20——10：40〕

親子活動小結(jié)：今日總共進行了兩個親子游戲，第一個游戲是《你拋我接》，這個游戲熬煉了幼兒的手部肌肉技能和手眼協(xié)調(diào)的技能以及爸爸媽媽與孩子的協(xié)作技能。技能較強的孩子就能夠在這個環(huán)節(jié)中將爸爸媽媽的沙包接到自己的籃筐中，相反技能較弱的孩子就相對來說接沙包起來很困難。第二個游戲是《給爸爸媽媽穿鞋》，這個游戲熬煉了幼兒對爸爸媽媽鞋子的記憶技能以及穿鞋時的生活技能。在這個游戲中，對于鞋子的記憶技能大多沒什么問題，但是在穿鞋的這個環(huán)節(jié)卻適當?shù)姆磻?yīng)出了孩子的生活技能的強弱。

中班親子活動策劃4

一、活動時間：

20**年3月28日上午10：30

二、活動地點：

三道溝中心幼兒園中班教室

三、活動對象：

中班家長、老師、幼兒

四、指導(dǎo)思想：

目前,在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對親密親子關(guān)系和促進孩子身心健康進展是極大的損失。為了援助家進步一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我園決斷開展親子運動會，請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的、預(yù)備、過程，如何引導(dǎo)活動有了更詳盡的了解。家長通過觀測、親身體驗，感受如何引導(dǎo)孩子參加親子活動。

五、活動主題：

有趣的親子活動

六、活動目標：

1、通過和家長的一起游戲，增進幼兒與家人之間的情感。

2、加強家園聯(lián)系，增加教育的透亮度，促進孩子的全面進展。

3、體驗活動帶來的歡樂。

七、活動預(yù)備：

1、通知爸、媽來園參與親子活動。

2、預(yù)備游戲需要的材料。

3、布置活動場地。

4、獎品。

八、詳細活動方案：

活動1：默契大考驗

活動目的標;培育幼兒與父母之間的默契，增進他們的感情。材料預(yù)備：紙卡

游戲玩法;將幼兒和家長分組，一個幼兒和自己的家長為一組。兩組同時進行競賽。預(yù)備10張紙卡，紙卡上寫字〔小動物，動畫片人物，水果、詞語〕出示紙卡后家長表演，幼兒猜，不會的喊過?！裁拷M的時間都不能超過3分鐘〕看哪組答對的多，那組就獲勝。

活動2：踩氣球

活動目標;讓幼兒體驗與爸爸媽媽在一起玩的歡樂。

游戲預(yù)備：氣球假設(shè)干

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，老師給每個家庭發(fā)4個氣球和2根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的兩只腳腕，身背幼兒。四個家庭為一組競賽聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，每組有一個家庭獲勝，最末再讓每組的獲勝者再比一次，最末選出一名獲勝者。

活動3：喊數(shù)抱團

游戲玩法：家長與幼兒圍成一個大圈，根據(jù)順時針的方向轉(zhuǎn)動。當老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3，家長帶著寶寶與最近的家長或?qū)殞毐г谝黄?，依次類推。最末?jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確。不正確的淘汰。最末選出兩個家庭為獲勝家庭。

中班親子活動策劃5

一、活動目標：

1.愿意與同伴、家長一起參與親子活動，增進家園、親子情感。

2.積極認識新伙伴，能大膽的與新伙伴溝通暑假事項，增進伙伴之間的友情。

二、活動時間：

8月30日上午8:30——10:40

三、活動地點：

戚家山分園中一班教室

四、活動預(yù)備：

沙包15個，三個籃筐，活動場地布置，椅子五把，嘉獎假設(shè)干

五、活動流程：

〔一〕家長簽到〔8:30——8:45〕

活動目標：1.熱忱地接待家長與幼兒的到來。

2.安排家長簽到，幼兒玩桌面游戲。

〔二〕問候時間〔8:45——9:00〕

活動目標：1.敢于在大家面前大膽的表達自己。

2.能主動跟大家講解并描述自己的暑假趣事。

3.培育幼兒的交往技能和口語表達技能。

〔三〕游戲時間：游戲一《你拋我接》〔9:00——9:30〕

游戲規(guī)章：

1.爸爸媽媽與自己的孩子為一組，三組家長為一隊，同時進行游戲。每組的

家長五個沙包，孩子一個籮筐。

2.爸爸媽媽站在起點線，孩子站在終點線，留意活動時不能過線。

3.家長將沙包丟出去了就不能撿回來，每個沙包只能丟一次，孩子利用手中

的籃筐去接家長手中的沙包，中途不能用手接，留意接的時候不能踩線。

4.五個沙包丟完后結(jié)算幼兒籃筐內(nèi)的沙包數(shù)量，數(shù)量最多的一組成功。

〔四〕加油站〔9:30——9:40〕

活動目標：引導(dǎo)幼兒排隊接水喝，不推不擠。

〔五〕游戲時間：游戲二《給爸爸媽媽穿鞋》〔9:40——10:10〕

游戲規(guī)章：

1.爸爸媽媽坐在椅子上在活動中不得離開位置。

2.爸爸媽媽與自己的孩子為一組，每五組為一隊進行游戲。

3.活動前在規(guī)定的時間內(nèi)認識自己父母的鞋子，加強記憶。

4.游戲開始時，孩子從起點線出發(fā)，跑到鞋子擺放的位置快速的找到自己爸

爸媽媽的鞋子并以最快的速度跑回來為爸爸媽媽穿上，完成后舉手示意老師。

5.在孩子幫忙穿鞋的過程中爸爸媽媽不能援助孩子一起穿鞋。

〔六〕加油站〔10:10——10:20〕

活動目標：引導(dǎo)幼兒排隊接水喝，不推不擠。

〔七〕活動小結(jié)〔10：20——10：40〕

親子活動小結(jié)：今日總共進行了兩個親子游戲，第一個游戲是《你拋我接》，這個游戲熬煉了幼兒的手部肌肉技能和手眼協(xié)調(diào)的技能以及爸爸媽媽與孩子的協(xié)作技能。技能較強的孩子就能夠在這個環(huán)節(jié)中將爸爸媽媽的沙包接到自己的籃筐中，相反技能較弱的孩子就相對來說接沙包起來很困難。第二個游戲是《給爸爸媽媽穿鞋》，這個游戲熬煉了幼兒對爸爸媽媽鞋子的記憶技能以及穿鞋時的生活技能。在這個游戲中，對于鞋子的記憶技能大多沒什么問題，但是在穿鞋的這個環(huán)節(jié)卻適當?shù)姆磻?yīng)出了孩子的生活技能的強弱。

中班親子活動策劃6

設(shè)計思路

在母親節(jié)到來之際，為培育幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美妙情感，我們設(shè)計、開展了系列活動?！案卸髂赣H節(jié)”是活動的結(jié)束部分，是對前期活動的回顧和展示，也是一次節(jié)日開放活動。

前期活動

1、談話活動：我的好媽媽。

2、語言活動：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康歡樂每一天》。

3、音樂活動：學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。

4、美術(shù)活動：手工制作“項鏈”，繪畫“媽媽和我”。

活動目標

1、和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的歡樂。

2、體會媽媽哺育自己的辛苦，懂得感恩。

3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。

活動預(yù)備

1、組織幼兒嫻熟演唱歌曲。

2、母親節(jié)活動PPT、文稿、圖片及音樂。

3、向家長發(fā)出邀請函，與在活動中預(yù)備發(fā)言的家長溝通，確定發(fā)言內(nèi)容。

4、收集幼兒幫媽媽做事的照片。

5、布置活動環(huán)境。

活動過程

一、導(dǎo)入活動——歡迎媽媽的到來

家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。

師：小伙伴們，媽媽來參與我們的活動了，大家興奮嗎?你知道為什么今日要把媽媽請到幼兒園來嗎?

幼：由于媽媽要過節(jié)了。

師：讓我們用激烈的掌聲歡迎媽媽的到來!

老師簡約講解母親節(jié)的來歷，向家長匯報前期開展的相關(guān)活動。

二、觀賞圖片——世上只有媽媽好

1、師：這是一只剛誕生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的`天空，還有這么多可愛的小伙伴，心里可興奮了，于是它對自己的媽媽說：“媽媽，感謝你，感謝你帶我來到這個漂亮的世界?！毙』锇?，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到動聽的歌聲，擁有暖和的家和這么多的好伙伴。現(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽靜靜地說一聲：“感謝你，媽媽。”

2、師：這是誰?

幼：啄木鳥。

師：啄木鳥在干什么?

幼：喂它的小寶寶吃蟲子。

師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小伙伴，你知道嗎?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小伙伴一每天地長大了。來，請小伙伴伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲：“感謝你，媽媽?！?/p>

3、師：這位體積巨大的動物是什么呀?

幼：是犀牛。

師：小犀牛怎么了?

幼：它累了。

師：原來小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖擺晃地像要摔倒，犀牛媽媽就抓緊用頭來扶著它。小伙伴，在你還走不穩(wěn)的時候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在就請小伙伴變小一些，請媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路〔請家長合作〕。

師：小伙伴回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時候，是什么樣的姿態(tài)?

幼：兩只手扶著我們，要彎著腰。

師：對，是一貫彎著腰的，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小伙伴伸出你的小手，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲：“感謝你，媽媽?！庇捎诰褪沁@雙手扶著你學(xué)會了走路。

4、師：小伙伴快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?

幼：是它的寶寶。

師：對，是灰鵝的小寶寶，小家伙或許是冷了，或許是天要下雨了，或者是它們遇到了危急，可怕了。小伙伴看看，灰鵝媽媽是怎樣做的?

幼：用翅膀愛護著它們。

師：對，灰鵝媽媽張開翅膀愛護著自己的寶寶。那么當小伙伴遇到危急的時候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎?〔示意家長合作，播放打雷下大雨的音效〕

師：小伙伴看到了嗎?當遇到下雨、刮風(fēng)或是有危急的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來愛護你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲：“感謝你，媽媽?！?/p>

5、師：這只小松鼠在做什么呢?原來小松鼠的媽媽由于要做飯不能陪著它玩，它在生氣耍賴呢。請小伙伴想一想，你有沒有過由于媽媽不給買玩具，就在地上賴著不走?有沒有過由于貪玩不想回家，就跟媽媽生氣?其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有由于這些就把你趕出去，不要你了?

幼：沒有。

師：對，沒有，媽媽總是能夠諒解你，無論你怎樣，媽媽始終是那么愛你?，F(xiàn)在就請你緊緊地摟著媽媽，大聲地說：“媽媽，感謝你?！?/p>

三、家長講話——媽媽真辛苦

師：小伙伴們，其實媽媽的辛苦、對你們的關(guān)懷和照看還遠遠不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽