有理數(shù)的乘法法則（教）_第1頁
有理數(shù)的乘法法則（教）_第2頁
有理數(shù)的乘法法則（教）_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

有理數(shù)的乘法法則【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能目標(biāo)：理解并掌握有理數(shù)的乘法法則，會進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算；方法與過程目標(biāo)：在探索有理數(shù)乘法法則的教學(xué)活動中，體會有理數(shù)乘法的實際意義發(fā)展學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的意識能力；情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，通過合作學(xué)習(xí)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心?！窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點：有理數(shù)的乘法法則的推導(dǎo)與應(yīng)用教學(xué)難點：有理數(shù)的乘法法則的推導(dǎo)【板書設(shè)計】【教學(xué)反思】【探究發(fā)現(xiàn)1】計算并觀察，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎3×3=（-3）×3=3×2=（-3）×2=3×1=（-3）×1=3×0=（-3）×0=要使這個規(guī)律在引入負(fù)數(shù)后仍成立，那么應(yīng)該有：3×（-1）=（-3）×（-1）=3×（-2）=（-2）×（-2）=3×（-3）=（-3）×（-3）=【新知形成】談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)：【新知運(yùn)用】（直接運(yùn)用）例1、計算（1）（-）×4=（2）（-2（3）23×（-214）=（4）（-（5）0×（-4）=（6）-|-3|×（-2）=【新知形成】對于例1（4）談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)：【新知運(yùn)用】（直接運(yùn)用）例2、求下列各數(shù)的倒數(shù)2（綜合提升）例3、完成下列各題（1）如果－5是正數(shù)，那么的符號（）>0≥0<0≤0（2）若a·b=0,則（）Aa=0Ba=0或b=0Cb=0Da=0且b=0（3）兩個有理數(shù)的積是負(fù)數(shù)，則這兩個數(shù)之和是（）A正數(shù)B負(fù)數(shù)C零D以上三種情況都有可能（4）若ab＜0，ab＞0，則下列判斷正確的是（）A．a(chǎn)，b都是整數(shù)B．a(chǎn)，b都是負(fù)數(shù)C．a(chǎn)，b異號且負(fù)數(shù)的絕對值大D．a(chǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論