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文檔簡介

中考百日誓師演講稿國旗下講話(通用10篇)

中考百日誓師演講稿通用【篇1】

同學們:

下午好,春天好!

今天我講的話題是:吹響號角,迎戰(zhàn)中考!同學們,分秒的指針在飛速旋轉(zhuǎn),歲月的洪流正滾滾向前,過去的日子,己不再挽留,中考的硝煙己向我們迎面撲來。

此時,我們每一個人正處于人生的轉(zhuǎn)折點,夢想與花季,未來和當代,此刻,我們不再猶豫,不再彷徨,我們的選擇只能面對中考,吶喊向前。

誰說我們是一代懦夫,誰說我們是明天的憂患,請問蒼茫大地。其實我們心中早己報定:“百二秦關終屬楚,三千鐵甲可吞吳?!睆难窖綄W語的蹣跚,到國旗下敬禮的莊嚴,從刀耕火種的山頂洞,到愛因斯坦的X加Y,我們在人生的座標上一路走來。

我們曾經(jīng)跌倒哭泣,我們曾經(jīng)與天上的白云一起歡顏,在多少個夜晚,我們凝望深遠的星空,把明天寫滿;在多少個寒風習習地黎明,我們用郎郎的書聲把火紅的朝霞點燃。

一切的一切,都是為了今天,這一天終于來了,同學們,年輕的朋友們,中考是我們步入青春——的必經(jīng)之坎,它雖然難測,但不是深淵;它雖然猙獰,但是對有志者從不傷害;它慈善而威嚴,笑納我們勇敢沖關……同學們,朋友們,眼前就是中考,沖過去,沖過去??!前邊就是一片艷陽天,那是屬于我們自己的嶄新世界,那里有遼闊的海面,有更加絢麗的奇觀。在那里你會為自己不能兩次踏進同一條河流而驚嘆;你會在橢圓的方程里飛翔盤旋;你還會在離子的加速面前雄心大展。

同學們,朋友們,海闊任魚躍,天高任鳥飛,在那一片新的世界里,你會站在象牙的頂端盡情欣賞人類社會的發(fā)展,你能在茫茫人海的沉浮中把握自己輝煌的未來,如果要問這是為什么,這就是知識改變命運,文化洗白塵埃。

而決戰(zhàn)中考,時間只有一百天!一百天!

聽吧,號聲己經(jīng)吹響,鼓角己經(jīng)齊鳴,看吧!普天之下,風雷激蕩,云海翻騰。雖然我們早己整裝待發(fā),但是我們?nèi)孕桦S時磨拳擦槍,因為成功永遠垂青于有準備的人,我們要在題海的波濤里拼搏,要在試卷的字行間深挖,讓我們在模擬里融化,在酷訓中重生,為了沖刺中考,我們要每分每秒思索在校園的林蔭小道,質(zhì)疑于春夜的甜美夢鄉(xiāng),讓周末伴我們走進辛勞,讓毅力拋棄所有的閑聊……今天,我們己經(jīng)成熟,己經(jīng)長大,同學們,我們一定能做一份滿意的答卷,獻給自己,獻給爸媽,獻給足下這片熟悉的土地,我們一定要勇于在沖刺中摸爬滾打,哪怕滿身傷疤,前面,就是我們幸福的樂園,人生的真諦需要我們的堅強!

謝謝大家!

中考百日誓師演講稿通用【篇2】

老師們,同學們:

早上好。今天我國旗下的講話的題目是“認真踏實,備戰(zhàn)期中。”

緊隨著忙碌的腳步,期中考試又來臨了,一切都顯得如此之快。還記得上學期期末成績揭曉是幾多歡喜幾多憂愁,但無論你的成績是好是壞,那終究已成過往,現(xiàn)在的你應該全力以赴,積極備戰(zhàn)此番期中考試。

過去的成功只能代表過去,我們不可以總是想著自己上次的成功而“自信滿滿”因為“學如逆水行舟,不進則退?!蔽覀€人認為這句話不是說某某人退步了,而是因為你的原地踏步使得后來勤奮者居上。我們應該忘記上次的結(jié)果去關注上次的過程,總結(jié)經(jīng)驗,以積極的態(tài)度努力下去。

向前面的人看齊并加以的努力超越。在平時的學習中應該樹立一個奮斗目標,一個競爭對手,作為學習的一種動力。

在考試前加緊復習,不可松懈。正所謂“臨陣磨槍不亮也光?!钡@種“磨槍”是建立在平時的認真踏實學習的基礎上的。若你抱著“平時不努力,考前補補也能行”的僥幸心理是不行的,若你以這種僥幸心態(tài)去迎接考試的話那一定是十考九輸。還有剩下一次必定是輸?shù)锰貏e慘。那些考試“出黑馬””“放衛(wèi)星”的人,大多是平時班里默默無聞,但他們的學習態(tài)度卻是絕對認真,所以僥幸心理是要不得的。

對于上次考的不理想的同學,也不可以貶低自己,即不能因此對自己缺乏信心,更不能毫不在乎。理智的態(tài)度是將結(jié)果忘記,充分分析其過程,在其中總結(jié)不足,了解差距,并且在平時的學習生活中要學會觀察分析。應借鑒那些走在前面的同學,分析他們在學習的態(tài)度、方法和時間的安排情況等等細節(jié)。取長補短,不斷克服我們自身的惰性,并總結(jié)出適合自己的學習方法。這次考試中樹立一個可行性強,有針對性的目標,因為只有這樣才可以使我們的計劃得以實現(xiàn)。

臨考前我們更要以幾倍于他人的努力去復習,去認真對待。保證會的不失分,再將自己不太熟的練熟,盡量不失分,最后再練習自己不會的。盡可能避免太多的遺憾,盡力了便問心無愧了。

最后希望大家在考試中不要太緊張,平靜一些,考出滿意的成績。

祝大家期中考試發(fā)揮自己的,考出好成績。

中考百日誓師演講稿通用【篇3】

老師們、同學們:

早上好!

再過20天,我們將迎來一年一度的中考,當全校師生把所有關注的眼光投向初三同學的時候,我想和初三同學說幾句話。

同學們,萬米賽跑已經(jīng)到了百米沖刺的時候,9年的寒窗苦讀,3200多個日日夜夜,所有的艱辛、所有的汗水、所有的復出,都將在火紅的6月收獲。最后的20天的拼搏,是意志的較量,心態(tài)的`比拼。20天的付出與收獲都會是你一生回味不盡、享用不盡的寶貴財富。在此,提出以下幾點和同學們共勉:

1、確立目標樹立信心。

目標是我們奮戰(zhàn)中考的方向和動力,目標的確立必須符合個人的實際,既不能太高、也不能太低。合適的目標會使我們信心倍增,干勁更大。充滿信心,是決戰(zhàn)中考的前提,是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己還有潛力沒有被挖掘出來,要堅信憑自己的能力一定能學好各門功課。用“我行!我成功!”這些富有激情的話,時刻提醒自己,經(jīng)常地點燃熱情、自我鼓勵和鞭策。

2、純潔心境端正態(tài)度。

積極端正的態(tài)度,是決戰(zhàn)中考的保障。在這關鍵的時刻,我們初三的同學們更要控制好心態(tài),讓自己的情緒處于平衡狀態(tài),不要遇到一點困難就驚慌失措。平時的學習和生活要從中考角度著眼,所作所為都要有利于中考,與中考無關的念頭不要想,與中考無關的事情不要做,要以一顆純潔火熱的心投入到緊張的復習備考中。

3、堅定意志增強毅力。

堅定的意志和頑強的毅力,是決戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是人的智力水平的檢驗,同時也是人非智力因素的較量;尤其是中考臨近,同學之間的競爭應該是實踐的競爭和意志的較量,頑強的毅力是增強劑,它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。

4、珍惜時間提高效率。

珍惜時間,注重學習策略,提高學習效率是備戰(zhàn)中考的關鍵。爭分奪秒,把握好最后的20天,不要輕易給時間放假,不放縱自己,不原諒自己,專心致志抓學習,重視每一堂課,在老師的指導下,有計劃、有安排得搞好復習,使其學習效率達到最大化。

同學們,中考沖刺的鐘聲已經(jīng)敲響,中考重逢的號角催我們奮進,請你們帶著破釜沉舟、臥薪嘗膽的氣勢,帶著父母的期望、青春的夢想,開啟一個輝煌的未來吧!

中考百日誓師演講稿通用【篇4】

各位領導,老師:

大家好。

很高興能與大家相聚在這美好的春天里,共同交流中招備考之計,我首先代表實驗中學的語文老師,感謝教研室領導給我們提供了一個學習的機會,感謝各位老師的光臨并預祝今天的會議能開得圓滿成功。

今年是我區(qū)實行新的課程標準,全面推行新課程改革的第四年,課改取得了哪些成就,學生的能力了哪些發(fā)展,中考將是驗證他們的一個重要舞臺。對學生來說,中考是一塊試金石,檢驗他們的收獲;中考也是他們走上人生之路的第一個轉(zhuǎn)折點,能否打贏這一仗,關系到學生今后人生之路能否充滿信心地走完。要取得中考的勝利,必須有一套行之有效的備考策略。在過去的幾年的中招考試中,我校取得了比較理想的成績,這首先是教研室領導關心支持的結(jié)果,是我們不斷在一起互相學習的結(jié)果,當然也是我校全體師生共同努力的結(jié)果.今天,借這個機會,我就我們學校近段的復習情況和復習方法向大家匯報一下,有不到之處,希望大家批評指正。

一、認真分析中考命題依據(jù),研究中考試卷,目的有二:

(一)、篩選、歸納老題型和新題型。

語文新課標是指導語文學習和語文復習的綱領..在中考復習中,作為畢業(yè)班的老師,首先要認真領會新課標的精神,認真通讀《考試說明》中的考試范圍,內(nèi)容及要求,并以此作為自己制訂復習計劃的綱領、準則.在學習新課標的基礎上,我們還認真分析了20__以及以前的課改實驗區(qū)的試卷,經(jīng)過分類,比照發(fā)現(xiàn),近幾年的中考試題,在試題結(jié)構(gòu),命題內(nèi)容和題型,題量上基本穩(wěn)定,試卷分為“積累與運用”,“現(xiàn)代文閱讀”,“文言文閱讀”和“作文”四大板塊,由于命題趨向的差異,每年的試卷都會有不超出范圍但頗具新意的題型出現(xiàn)。

例如:

積累運用第一題:書寫.具體題型為:“請用楷書寫一句你喜歡的或者自創(chuàng)的人生格言.”這類題型,既對學生有激勵作用,又體現(xiàn)了形式的新穎。.

再如,綜合性學習則結(jié)合生活實際和地方文化體現(xiàn)了內(nèi)容的新.所以在復習中,老師應及時關注社會動態(tài),新聞時事,設計內(nèi)容和形式新穎的題目,來拓寬學生的視野.那么,我想,像神六的成功發(fā)射,像對奧運的憧憬,像我們河南的驕傲,等等,.在復習中將有很多內(nèi)容值得我們?nèi)ネ诰?

(二)、確定復習重點。

1、注重語言的積累。

語言積累不僅指古詩文和現(xiàn)代詩文的積累背誦,也包括詞語的積累、名言、警句、俗語、諺語的積累,精彩文段的積累。三年來我們一直堅持語文課前的常規(guī)訓練。在語言積累方面起到了很大的作用。積累題在去年各地的中考語文試題中,占到一定的比重,它們在試卷中的位置,可能會單列一塊集中考查,如詩文的默寫填空,也可能放在閱讀試題中,但無論如何我們應該在日常學習特別是中考復習中,對其加與重視。我們的具體作法是:

首先要求學生,背會語文新課標以及教科書中要求背誦的詩文內(nèi)容,包括句、段、篇的背誦,而且要做到不寫錯別字,不用錯標點符號,能寫出詩文的篇目和作者姓名,還要閱讀《語文課程標準》中要求閱讀的課外讀物。詞語的積累除了記憶各冊教材注解的詞語外,還要積累生活中常見的成語,同義詞和反義詞,掌握他們運用的規(guī)律,如語言環(huán)境,褒貶色彩等。

2、加強語言運用能力的培養(yǎng)

語言運用的考查,是中考試題中最靈活,最能考查學生能力的一項內(nèi)容。它的范圍涉及廣,包括語音,漢字,語法,修辭,課外閱讀等。語音的考查,一般是結(jié)合語境要求給易讀錯的字準確地注音,包括一些多音字,形近字,在方言中分不清前后鼻韻母和部分聲母的字,

常用字是考查的范圍;漢字的考查涉及兩個方面,一是修改錯別字,二是規(guī)范,端正,整潔地書寫。語法和修辭,根據(jù)新課標要求,不列入考試范圍,但是從運用的角度考查則是可以的。比如修改病句,它考查的是語法的規(guī)律,而不是名詞術語;修辭的考查更為普遍,自然也不是考查對修辭格的辨析,而是考查句子的仿寫,表現(xiàn)在試題中,有以下幾種形式①比喻句的仿寫;②排比句的填寫;③對偶句的改寫或?qū)?;④口語交際中的根據(jù)情境進行對話等。常見的語言運用題,還有根據(jù)提供的材料寫廣告語,結(jié)合表格表述其內(nèi)容,給報紙設計相關欄目,對有關生活現(xiàn)象進行評點,概括新聞的主要內(nèi)容等等,涉及到其他學科知識的綜合性試題,復習時不能將重點,放在其他學科知識上,還應該放在語文知識與能力的培養(yǎng)上。

3、提升閱讀素養(yǎng)

中考現(xiàn)代文閱讀要求是以課外材料為主,主要考查知識遷移和運用能力,在復習中,應該做好如下幾方面:

(1)、要選擇好閱讀材料,包括三大實用文體——記敘文、說明文和議論文,還要有文學作品中的散文和小說。內(nèi)容自然要選好的,語言文字好,思想內(nèi)容好,文化內(nèi)涵深,說明文要具有科學性和時代性。

(2)、要注重整體理解感知,對文章的主要內(nèi)容,重要觀點和思想要能夠準確的把握,要理解其形象意義,這是閱讀文章的要點,只有做到了這一點才能正確掌握解答其他題目的鑰匙。老師在講題,設計題時都要關注這一點。

(3)、是明確文章的寫作思路,也就是理清文章的篇章結(jié)構(gòu),把握作者謀篇布局的匠心。這是對文章的藝術特色進行探求的重要方面,也是掌握文章中心和重點不可缺少的環(huán)節(jié)。

(4)、是能夠根據(jù)語言環(huán)境準確理解關鍵詞語和句子的含義。關鍵的詞語和句子,有時看起來很普通很平實,但只要認真思考,卻發(fā)現(xiàn)其有十分深刻的內(nèi)涵。要探討文章的中心和主題,常常是在我們理解了一個詞語或一個重要句子之后。因此復習中,要努力鍛煉學生發(fā)現(xiàn)和理解這類詞語和句子的能力。這類詞語和句子與就是我們常說的點晴之筆

(5)、是能運用探索精神對文章的觀點和寫作技巧提出自己的看法,并能結(jié)合文章內(nèi)容進行思考拓展。這類題一般是開放性題,根據(jù)材料,我們既可以采用正常的思維方式解答,也可以采用發(fā)散思維和逆向思維方式,答案一般也是不固定的,但必須有道理,有一定的說服力。

文言文閱讀材料,主要來自課內(nèi),也有個別課外的材料,但較淺顯,好理解,題目設計不僅有通假字,句子翻譯,還有重點詞句的理解,文章內(nèi)容的把握。

4、加強寫作的指導訓練,提高學生作文能力

中考作文是占有分值最高的試題由于教學中方法不當,閱卷中隨意性傾向明顯,導致我們對作文訓練重視程度不夠,也影響了學生作文水平和能力的提高。有些學校一進入三年級對作文訓練放松,指導更是跟不上去,甚至下學期除考度外,幾乎不訓練作文,這是很不正確的。近幾年來,我們一直重視作文教學,作文練習每周至少一次,學生還堅持寫日記,課堂上有話題訓練,時文,美文欣賞等,在系統(tǒng)復習時,我們還要專門開設作文專題,講座指導學生把握作文各種命題的特點和寫作要注意的事項。指導學生選擇恰當?shù)姆椒ā拿}的形式上講,分類練習命題作文,半命題作文,材料作文和話題作文;從文體上講分類練習記敘文,說明文,議論文,小說,散文等。

二、及時分析,了解學生學習狀況。

初三語文復習的主體是初三的學生,所以我們必須及時了解學生的狀況,上學期,學校每月進行一次月考,下期復習中我們計劃分冊測試,分專題測試,綜合測試,考試后及時評改.實行師生自查和互查,這樣,我們能及時發(fā)現(xiàn)本階段學生復習中出現(xiàn)的的問題.如,發(fā)現(xiàn)學生積累貧乏,知識掌握一知半解,書寫缺乏規(guī)范,概括能力以及表達能力差,對問題認識膚淺思維不靈活等等.那么,發(fā)現(xiàn)這些問題后,在復習中就能及時針對這些情況來采取相應的措施,方法,來查漏補缺,

提高學生的各方面能力.

三、集思廣益,充分發(fā)揮集體智慧。

考試不僅僅是考每個學生的知識能力,意志品質(zhì),還考察了在考前老師指導的方法,也就是老師對學生復習的駕馭能力.在指導學生復習時,一個人的能力是有限的,要注意發(fā)揮群體智慧.團體協(xié)作,資源共享是我們一貫的作法.在復習中,我們?nèi)昙壒灿衅呶焕蠋?我們經(jīng)常在一起研討復習的方法,制訂復習的具體措施,并且分工合作,把復習的知識點分為七塊,每人負責自己擅長的一塊知識面,分工備課,梳理知識點,詳寫教案,然后評議修改,資源共享.如,我們把復習知識點具體分為:基礎知識、記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀、文言文閱讀、專題和實踐活動、名著閱讀、作文訓練幾大塊兒,先共同研討,確定復習的重點,再分別備課,共同使用。

四、講究策略。

所謂策略,實際上就是時間分配。我們把復習時間安排為四個倫次。第一輪次:分冊復習,時間(3.1-----5.1)側(cè)重點是課本,指導學生全面閱讀教材,以單元為單位,梳理知識點,考點,并且緊扣中招考試四大板塊,每一單元按積累字詞,背誦賞析詩詞、綜合性學習、文言文復習、現(xiàn)代文閱讀的步驟進行。每單元為單位設計練習,每冊為單位設計考試,快反饋、勤矯正,從而有效地提高復習效率。復習方法主要是;1、小步子快節(jié)奏。讓老師根據(jù)學生實際確定能達到的實際進度,復習內(nèi)容按由易到難,由簡到繁的原則,分解成合理的層次,然后分層漸進,讓學生層層進展,處處有成功,時時處于積極學習的狀態(tài),常常感到自己在不斷提高,自己有能力復習好。在這一層次的復習中,既有學生的“讀”“記”“練”,“想”還有教師的“導”“講”“考”“評”,這種快速的反饋,可以把學生取得的進步變成有形的事實,使之受到鼓勵,樂于接受下一個任務,又可以及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,及時矯正乃至調(diào)節(jié)復習進度,從而有效地提高復習的效率。

讀:讓學生快速讀課文,這是復習的基礎,讀明白文章的大意,讀出作者的情感,讀會精彩語段。把握文章的主要特色,并在書上劃出重點句、中心句、名句、生字詞,有不明白的問題,借字典、詞典參考資料查一查,再不會可以向同學老師問一問。

記:在快速讀書,把握要點的基礎上鞏固,記憶這些要點,為幫助記憶,不妨要求學生寫一寫,學生若能把這些內(nèi)容,歸納書寫到本子上,效果會更好。

練:由老師設計練習,題目標要求:一是內(nèi)容要有廣度,包括各個知識點,訓練題選擇要有集中性,層次性,糾錯性。一般一單元設計一套檢測題。

二是形式多樣:研究各種中考題類型,體現(xiàn)各種中考題型,指導學生作題技巧。

三是角度多變,分工合作,幾個老師分工把節(jié),你出這本教材我出那本教材,你管這個單元他管那個單元。

想:學生對學過的知識,要不斷復習鞏固,不斷在腦子里進行梳理,時間可以是課余,飯后,睡覺之前,老師要經(jīng)常提醒學生該想哪些內(nèi)容。

導:就是老師的引導,復習課內(nèi)容較多,老師要教給學生復習的方法、步驟、比如學生讀書什么,劃什么,記什么。

講:充分吃透學生學習情況,根據(jù)新課標要求,依據(jù)教材,帶領學生梳理知識,查缺補漏,把握重難點,使學生知識系統(tǒng)化科學化,幾個教師進度統(tǒng)一,經(jīng)常商量知識點,把握重難點。以精典課文為例:進行精辟講解,如:八上第三單元老師可以《背影》為例講解,讓學生在快速讀書的基礎,講明以下問題,(1)文章敘述了哪些事件?(2)表達了作者怎樣的`情感。(3)文章寫了幾次流淚,流淚原因是什么?(4)文章有幾次細節(jié)描寫,作用是什么?老師講明白一課,其余可以讓學生根據(jù)這一模式梳理相關知識。

考:應多采用實戰(zhàn)訓練考法,訓練速度,積累臨場考試經(jīng)驗,只有把平時考試當作正規(guī)考試訓練,正規(guī)考試時學生才會把它看成平??荚?。

評:對出現(xiàn)的共同問題進行評講,指出復習作題應注意的問題,補充有關的知識,指導作題技巧。第二輪次,5月初到5月底。復習重點是專題指導,在第一輪復習的基礎上,串聯(lián)知識點,針對考試試題內(nèi)容,按積累運用、綜合性學習、現(xiàn)代文閱讀理解、文言文閱讀理解、作文四大塊,按以下步驟進行復習:重點知識梳理與強調(diào)-------典型題目分析與重點講解----學生鞏固練習根據(jù)學生反饋重點補缺。這樣,讓學生把知識更加系統(tǒng)化,并把課本上學到的知識遷移課外,轉(zhuǎn)換成學生的能力。先由幾位教師整理相關知識,寫出具體可以操作的教案輪流給全體學生上大課。其中前若干節(jié)老師作專題指導訓練,后兩至三節(jié),讓學生做該板塊的模擬練習。整個過程仍按“講、練、考、評”四個環(huán)節(jié)進行。通過第二輪復習,讓學生把知識更加系統(tǒng)化,并把課本上的學到的知識遷移課外,轉(zhuǎn)變成學生的能力。咱們每一位教師都明白,今年,課改實驗區(qū)的中考題將不再針對某一套教材出題,而是要依據(jù)新課標出題,所以我們指導學生應學會如何從教材中走出來,把教材中的知識轉(zhuǎn)變成學習語文的能力,通過第二輪復習,目的就在于強化這種能力。其實在第一輪復習,乃至整個語文教學中,我們都在盡力擴展學生的知識面。都在盡力引導學生把語文學習擴展到生活的各個角度,比如:我們?nèi)陙?,一直堅持常?guī)訓練,一直支持學生課外閱讀寫作。第三輪次,從6月1日到6月18日,重點是進行中招模擬練習,提高學生綜合運用知識的能力,增加學生考試的經(jīng)驗,第四輪次,中考前一周,這是自由復習階段,重點在于指導學生根據(jù)自己的實際情況查漏補缺,調(diào)整應考心態(tài)。經(jīng)過前三輪的復習對知識進行了多次加工,頭腦中已留下很深刻的印象,在這一輪復習中,要求學生能迅速地將它們從頭到尾回憶出來,使知識鞏固達到強化記憶的目的。

五、注意問題。

考試的成功是多種因素的綜合體,不是憑一時的僥幸心理取得的,在復習時,老師經(jīng)常指導學生科學的復習方法,緊跟老師的復習進度,保持旺盛的精力,不打疲勞戰(zhàn)??记斑€要指導學生調(diào)整心理狀態(tài),考場上決定成功與否的諸因素中,心理素質(zhì)的好壞占70%,學習實力占30%。,由此看來,考試的心態(tài)很重要,為調(diào)整好學習心態(tài),我校心理咨詢室在柴校長的帶領下每年都要對學生進行考前心理教育,這已經(jīng)成為我們的一個有效措施,以上只是我們在復習中的一點探索和不成熟的做法,若有借鑒之處,我們共勉,當然更多的是不當之舉,愿和各位商榷,望各位領導、同行批評指正。

中考百日誓師演講稿通用【篇5】

尊敬的各位領導、各位老師:

大家上午好!

我是鄢崗三中的王雪,很榮幸今天能坐在這里跟大家學習交流中考語文備戰(zhàn)方略!一年一度的語文中考即將來臨,作為中途接初三畢業(yè)班語文的教師,對于怎樣提高復習的效率及語文學業(yè)成績成為我最頭疼的問題。一來由于我們的成績比同類學校有較大差距,二來我確實感到?jīng)]有什么特別的經(jīng)驗拿出來同各位分享,關于如何準確把握中考命題方向,做到有的放失實在不敢妄言!我是抱著學習的態(tài)度來參加這次研討會的。下面我就結(jié)合所教學科,談一些自己的個人想法。向領導、同仁匯報一下我對初三語文的教學的做法及一些思考。不當之處,請批評指正。就我們目前的班級現(xiàn)狀而言,學生對語文課的態(tài)度幾乎都有一種近乎“麻木”的心理,學生普遍存在三方面的問題:

1、缺乏既定學習目標

2、缺乏興趣

3、缺乏積極性,也就是學習動力。這些問題的存在導致學生對學習失去了信心。從開學到今天了解到的情況,我們兩個班級里面,至少每個班有近二十個差生,所謂的這些差生,以胡新林為例,上課不聽講,不思考,不做筆記。例如現(xiàn)在復習中的文言文及古詩詞,連最基本的背誦默寫都不會!中等生左右的學生,主要薄弱環(huán)節(jié)則是作文。其作文功底差,擬題不夠新穎,文體把握不明,主題不夠突出,內(nèi)容老套缺少新意等等!

據(jù)此,我只簡單的談一下關于文言文、作文的復習做法及復習注意的問題!

一、古文教學,我們的做法有三。

一是精講課標要求中的每一篇,要求學生在理解詞義,句子,背誦,默寫方面牢固掌握,夯實基礎;

二是略講讀本中的篇目;

三是把歷年中考課外古文選段編輯打印出來,作為學生泛讀材料。我們始終相信,不管是古文閱讀還是現(xiàn)代文閱讀,沒有量的積累就沒有質(zhì)的飛躍。我們節(jié)省一切時間給學生最廣泛、最自由的閱讀,省時、重量、重讀,是我們秉承的閱讀原則。“書讀百遍,其義自見”,因為只有讀得多了學生才能有感悟,才能有由課內(nèi)向課外遷移的能力。

二、作文少練精寫,反復修改,強調(diào)精品意識

作文永遠是語文學習的“半壁江山”,這學期開始以來我每星期布置一篇摘抄,摘抄的形式仿照七(上)語文課本第123頁的“讀書文摘卡”,每篇在250字到300字之間,鼓勵學生用紅筆寫點評。所謂點評也就是說說你摘抄這一段的理由或者是你認為這一段好在哪里,有話則長,無話則短,不做統(tǒng)一要求?!白x書文摘卡”既擴大課外積累,引導學生有意識地模仿大家作品又檢查了學生是否讀書,還可以練字,可以說是“一箭三雕”。摘抄完并不等于了事,我們還要求學生選擇其中一篇背誦。每星期在作文本上默寫一篇。因為"背誦是一種最野蠻的手段,也是一個文明的辦法"(黎錦熙)。這學期已經(jīng)過12周左右,我們已經(jīng)背誦12個精彩片段,這大大提高了學生

作文的語言表現(xiàn)力。大量的課外閱讀,全方位對學生進行語文素養(yǎng)、語文能力的熏陶和強化,使學生在讀、寫等方面得到一定程度的提高。當然,這些工作抓得越早越好。對于作文,我們沒有象其他學校那樣到初三增加作訓練量,而是雙單周作文分開訓練。雙周一次大作文。單周作文課時,一節(jié)課用來給學生閱讀,一節(jié)課老師結(jié)合幾篇滿分作文來進行寫作技法指導。當然,雙周寫的作文題目并不是信手拈來,而是開學初事先精選的、有代表性的九個。這9個題目覆蓋面是比較廣的。我們要求學生每寫完一篇后同桌先互改,收上來老師改完后自己再自改。寫的不好的,我們讓他課后作為家庭作業(yè)重寫,直到寫出像樣的作品來。當學期過半,我們讓學生在四篇中再選出兩篇自己認為的得意之作仔細修改謄寫,在修改中增加印象,忌諱貪多嚼不爛,邊寫邊丟。這樣下來每位學生都能在作文上有自己的收獲。

三、注意的問題

1、復習是梳理已學過的知識,如字詞句知識、修辭、閱讀、寫作知識等。但是復習知識的目的,不是為了記住,而是為了應用。以復習修辭為例:不是要看是否知道什么是比喻,什么是擬人或排比,而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法,自己會不會用這些修辭。

2、復習是溫習老師教過的方法,像理解詞語、句子的方法,閱讀文言文現(xiàn)代文的方法,寫作的方法等。但是復習各種方法,不是為了記住它們,而是看看會不會運用。

3、復習不能光看已經(jīng)學過的,應以舊帶新,培養(yǎng)提高運用原有知識解決問題的能力。以復習文言文為例:課文固然要復習,但也要找一些與課文難度相當?shù)恼n外短文讀一讀,看自己閱讀文言文的能力究竟怎樣,由課內(nèi)遷移到課外?,F(xiàn)代文的復習更應這樣。

以上就是我通過分析,反思前面語文教學得出的淺陋意見,這些做法其實并不新鮮,很多兄弟學校也在做,甚至比我們做得更好。在這里和大家交流,實為拋磚引玉。望各位領導和各位老師提出指正意見,在此,我愿意虛心聽取各位的指導,汲取寶貴的經(jīng)驗!謝謝大家!

中考百日誓師演講稿通用【篇6】

親愛的家長、老師、同學們:

大家好!

今天對每個人來說都是非常特殊的一天,它將在我們的生活中留下不可磨滅的印記。再過一百天,我們就要踏上神圣而嚴肅的中考戰(zhàn)場,迎接祖國對我們的選拔。這一刻,我們可以清晰地看到百米沖刺最后的期待和關切的目光;此時此刻,沒有任何動搖和倦怠的余地,只能義無反顧地向前走。

回首過去,在努力學習的路上,我們留下了攀登的足跡,青春的迷茫,成功的喜悅,挫折的淚水。進入高中1000多個日日夜夜,在父母殷切的目光下,在美好的憧憬中,描繪出自己理想的藍圖;在老師的`諄諄教誨下,我們在青春的校園里,譜寫屬于我們生活中的少年的年輕詩篇。現(xiàn)在,響亮的號角聲已經(jīng)響起,加快進度的命令已經(jīng)下達。我們的選擇是勇敢的跨過人生關鍵的100天,在六月打一場漂亮的勝仗,收獲挑戰(zhàn)成功的喜悅,贏得生命的尊嚴。

同學們,中考是人生的重要轉(zhuǎn)折點,是我們必須攻克的一座大山。只有戰(zhàn)勝它,才能欣賞到更美的風景,擁有更華麗的舞臺,寫出更燦爛的人生。成功的征服總是要付出慘痛的代價的,所以我們必須從現(xiàn)在開始,咬緊牙關,堅持到底,以前所未有的決心和投入,牢牢把握最后的一百天,讓他們創(chuàng)造出全新的自己,敢于超越的自己,成功的自己。

學生,生活賦

我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿激情與力量,充滿期待和憧憬,充滿希望和信心的青春。但青春卻是人的一生中最短暫的時光,每當你撕去日歷上的一頁,都會感到這豆蔻年華原是如此的易逝。青春有限,追求無限,青春就象一只銅鈴,系在我們的手臂上,只有不停地奔跑,她才會發(fā)出悅耳的聲音。學習的青春最精彩,拼搏的青春最無悔。讓我們以鋼鐵般的意志,以必勝的勇氣和信念,以埋頭苦學的干勁和斗爭精神,去書寫一個壯麗、輝煌、無悔的青春!

咬定青山不放松,立根原在破巖中,千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。今日我們擊缶起誓,明日我們凱歌而還!同學們,奮斗吧,成功一定屬于我們!

謝謝大家!

中考百日誓師演講稿通用【篇7】

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

機遇只垂青于那些有準備的人,在距離中考還有100天的日子里我們堅定地相信,勤奮刻苦,嚴謹求實的七班學子一定不會辜負老師、家長的深情厚望,因為在我們身后站著全力支持、傾心關愛我們的學校領導,站著團結(jié)合作、盡心盡力為我們大家奉獻出全部愛心的老師。還站著默默無聞,充滿期待的親愛的爸爸媽媽。同學們,100天,就是100次的沖鋒,100天,就是100次的搏擊;100天,就是100次的努力。同學們,讓我們攜起手來向100天挑戰(zhàn),為100天加油,為100天奮斗。

今后,我們也許會有更嚴格的要求,更艱苦的訓練,更嚴厲的批評,但請相信我們一定要以最飽滿的熱情,最昂揚的斗志,最刻苦的精神,最堅韌的毅力,志存高遠,腳踏實地,奮力拼搏,永不言??!爭分奪秒,全力以赴,備戰(zhàn)中考,向辛勤培育我們成長的學校老師,悉心撫育我們長大的父母交一份滿意的答卷!同學們昂起你的頭,昂起我的頭,昂起泰山一樣不朽的.追求。

“會當凌絕頂,一覽眾山小”是我們的氣概;“自信人生二百年,會當擊水到中流”是我們的信念;“直掛云帆濟滄?!笔俏覀兊淖非蟆>妥屛覀円陨酱榧?,以行云為墨,用我們的青春,書寫志氣;用我們的奮斗,書寫希冀;用我們的辛勤,書寫理想;用我們的熱血,書寫一份壯舉,來兌現(xiàn)入學時的錚錚誓言:

今天,我因三中而自豪;明天,三中因我而驕傲!拼搏的號角已吹響,我們?nèi)w師生都會用生命中最濃的激情,最美的期待來迎戰(zhàn)中考,讓我們共同預祝22年中考凱歌高奏,捷報早傳,祝愿我們每個人夢想成真!

中考百日誓師演講稿通用【篇8】

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

六月對于我們初三學子來說,注定是不平凡的。我們苦讀三年,為的就是六月那一戰(zhàn)——中考。

從今天起,距離中考就只剩下100天,時間金貴。進入初三以來,有的同學因為基礎不牢,感到忐忑不安;有的.同學,學習扎實,自信滿滿。要我說,不管你基礎牢不牢,就現(xiàn)在,加油吧。

有人說,初三只有苦只有累,這話不對。初三既有苦也有累,更有歡聲和笑語。也許,學習的過程是漫長而乏味的,可是,當你攻克了一道道難題,掌握了一些新的知識,你的心一定是甜的。在學習的道路上,你又有了新的收獲,快樂是少不了的。

學習有了目標,動力才會十足?;葜莸膸姿攸c高中,你鎖定了哪一所?一定要鎖定,這時候如果還沒有目標,方向還不明確,就不太好。那個目標,是壓力,更是動力。

媽媽經(jīng)常對我說:“將來的你,一定會感謝現(xiàn)在努力的自己?!笔?、六歲的年紀,就像早上剛升起的太陽,充滿活力,正是人生最好的時期。如果不努力,豈不白費?

三年前,我們帶著好奇心來到這里,三年后,我們又帶著夢想從這里起航……高中生活,令人向往。同學們,就現(xiàn)在,加油吧!

中考百日誓師演講稿通用【篇9】

尊敬的各位老師、家長朋友們,親愛的孩子們:

大家好!

今天,我很榮幸地在這里,參加咱們__附中初三年級的“百日誓師大會”。非常感謝學校能給我這樣一個機會和孩子一起經(jīng)歷他們成長中的這一時刻。能讓我從家長的角度和老師們,尤其是同學們說說心里話。

在寫這份發(fā)言稿前幾天,我翻出了你們剛進這個校園時和進入初三后的集體照,兩張照片的對比,讓我看到了你們的變化,我很感動。作為一個母親,作為一名家長,陪著你們一天天長大,我們是欣慰的。為你們付出的每一分努力,為你們所獲得的每一份人生經(jīng)驗,每一份成長而欣慰。能夠在你們身邊,和你一起經(jīng)歷成長中的痛苦、煩惱和快樂,我們更是幸福的。所以,謝謝你們,謝謝你們給我們帶來的欣慰和幸福,謝謝你們讓我們能夠陪在你們的身邊和你們一起成長。

如果說人的成長是一條向上的山路,這一路走來,你們?yōu)樗~出的每一步都付出了努力。但是孩子們,之前走的這一段,是個平坦的坡兒,你們現(xiàn)在將要面臨的則是這個上坡中的第一個臺階。不要小看這個臺階,它不是一個簡單的考試,經(jīng)過這九年的生活和學習,對于你完整一生而言,它有著很多的意義:它意味著你們初中生活即將結(jié)束,你們的生活中不能只有學習、游戲、動漫。它意味著,你們開始要為自己未來做出選擇和決定,并為自己的未來承擔責任。它意味著你們將開始擁有面對未來未知的生活的能力……這是你們成長過程中必須經(jīng)過的第一次歷練!

走進初三生活以來,作業(yè)、練習、考試以及大運動量的鍛煉讓你們不得已放下了心愛的手機、電腦,疏遠了游戲、動漫、社交平臺。一律的晚睡早起。周六日又穿梭于不同的課外補習班中。繁重的壓力、緊張的生活,一下就演變?yōu)榱艘粓鰶]有硝煙的戰(zhàn)斗,一場以自己為敵人,以戰(zhàn)勝自我為勝利的戰(zhàn)斗?!疤斓莱昵凇卑?,你們的努力和付出,期望得到怎樣的收獲呢?在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中,無論你是不是能考中自己心儀的學校,在這個努力的過程中,除了知識外,同樣收獲了吃苦耐勞、忍耐包容、克服困難、堅持不懈、勇敢面對挑戰(zhàn)、在逆境中奮發(fā)自我的能力,這些都是你們今后人生中的寶貴財富。另外,這場戰(zhàn)爭準備的9年是不能重新來過的,這不是游戲,可以續(xù)命,可以重來,在生命長軸上,過去就是過去了。過去的不氣餒和不放棄,因為我們正青春,咱們還有100天的時間去拼搏。記住一句英文:“nevertoolate”!!在這100天里,當你能夠控制住玩游戲,看番劇的欲望的時候,當你克服了困倦,堅持完成了所有的練習?;蛘弋斈闳套×讼虿煌5剡哆赌愕陌职謰寢尠l(fā)脾氣的時候,孩子,你一定記得要表揚和鼓勵一下你自己,因為在這場沒有硝煙的'戰(zhàn)斗中,你在不斷地戰(zhàn)勝自己,不斷地取得階段性的勝利!

孩子們,父母的嘮叨,老師的叮嚀是我們在用不同方式表達愛

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