湖北省黃石市龍港完全中學(xué)高二語(yǔ)文聯(lián)考試卷含解析

湖北省黃石市龍港完全中學(xué)高二語(yǔ)文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成（1）一（4）題。離諾貝爾獎(jiǎng)最近的中國(guó)女人“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！边@句詩(shī)出自《詩(shī)經(jīng)》，其中的“蘋”指的是蒿類植物。這就是科學(xué)家屠呦呦的名字的由來(lái)。或許是巧合，在《詩(shī)經(jīng)》產(chǎn)生近三千年后，這位叫“呦呦”的女科學(xué)家和她的研究團(tuán)隊(duì)，從青蒿中發(fā)現(xiàn)了專門治療瘧疾的藥物“青蒿素”，這種藥在全球特別是發(fā)展中國(guó)家挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。作為一名生藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，屠呦呦考入北大醫(yī)學(xué)院時(shí)就和植物等天然藥物的研發(fā)應(yīng)用結(jié)下不解之緣，她1955年進(jìn)入衛(wèi)生部中醫(yī)研究院(現(xiàn)為中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院)時(shí)，正值中醫(yī)研究院初創(chuàng)期，條件艱苦，設(shè)備奇缺，實(shí)驗(yàn)室連基本的通風(fēng)設(shè)施都沒(méi)有，屠呦呦經(jīng)常和各種化學(xué)溶液打交道，一度患上中毒性肝炎。除了在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)“搖瓶子”外，她還常常“一頭汗兩腿泥”地去野外采集樣本，先后解決了中藥半邊蓮及銀柴胡的品種混亂問(wèn)題，為防治血吸蟲(chóng)病作出了貢獻(xiàn)。1967年5月23日，我國(guó)緊急啟動(dòng)“瘧疾防治藥物研究工作協(xié)作”項(xiàng)目，代號(hào)為“523”．屠呦呦被任命為“523”項(xiàng)目中醫(yī)研究院科研組長(zhǎng)。項(xiàng)目背后是殘酷的現(xiàn)實(shí)：由于惡性瘧原蟲(chóng)對(duì)氯喹為代表的老一代抗瘧藥產(chǎn)生抗藥性，如何發(fā)明新藥成為世界性的棘手問(wèn)題。要在設(shè)施簡(jiǎn)陋和信息渠道不暢通的條件下，短時(shí)間內(nèi)對(duì)幾千種中草藥進(jìn)行篩選，其難度無(wú)異于大海撈針。但這些看似難以逾越的阻礙反而激發(fā)了她的斗志，通過(guò)翻閱歷代本草醫(yī)籍，四處走訪老中醫(yī)，甚至連群眾來(lái)信都不放過(guò)，屠呦呦終于在2000多種中草藥中整理出一張含有640多種草藥、包括青蒿在內(nèi)的《抗瘧單驗(yàn)訪集》?？稍谧畛醯膭?dòng)物實(shí)驗(yàn)中，青蒿的效果并不出彩，屠呦呦的尋找也一度陷入僵局。到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題呢?在查閱了大量文獻(xiàn)后，屠呦呦在東晉葛洪的《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)了對(duì)青蒿治療方法的描述：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之?！睘楹喂湃藢⑶噍铩敖g取汁”，而不用傳統(tǒng)的水煎熬煮中藥之法呢?屠呦呦意識(shí)到可能是煮沸和高溫提取破壞了青蒿中的活性成分，于是她改變?cè)瓉?lái)的提取方法。1971年，屠呦呦課題組終于在第19l次低沸點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，以低沸點(diǎn)溶劑乙醚來(lái)提取有效成分，明顯提高了青蒿防治瘧疾的效果，也大大降低了其毒性。這種編號(hào)為19l的青蒿萃取液，在治療被P．berghei瘧原蟲(chóng)感染的小鼠和被P．cynomolgi瘧原蟲(chóng)感染的猴子時(shí)，有效率達(dá)到了100％。青蒿萃取液作用于人類身上是否安全有效呢?為了盡快確定這一點(diǎn)，屠呦呦和她的同事們勇敢地充當(dāng)了首批志愿者—在自己身上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在當(dāng)時(shí)沒(méi)有關(guān)于藥物安全性和臨床效果評(píng)估程序的情況下，這是他們獲得信心的唯一辦法。在自己身上實(shí)驗(yàn)獲得成功之后，屠呦呦和她的課題組深入到海南地區(qū)，進(jìn)行實(shí)地考察。在2l位感染了Plasmodiumvivax和P．falciparum這兩種瘧原蟲(chóng)的患者身上試用之后，發(fā)現(xiàn)青蒿萃取液治療瘧疾的臨床效果出奇之好，使用青蒿萃取液治療的病人很快退燒，血液中的瘧原蟲(chóng)也很快消失。屠呦呦下一步要做的就是提取青蒿中的有效成分，確定這種有效成分的化學(xué)結(jié)構(gòu)。1972年，屠呦呦和她的同事們?cè)谇噍镏刑崛〉搅艘环N分子式為C15H22O5的無(wú)色結(jié)晶體，一種熔點(diǎn)為156℃一157℃的活性成分，他們將這種無(wú)色的結(jié)晶體物質(zhì)命名為青蒿素。他們終于找到了一種抗瘧疾的有效藥物。屠呦呦說(shuō)：“青蒿素能夠在瘧原蟲(chóng)生命周期中任何一個(gè)階段將其殺滅?！蓖肋线涎芯啃〗M最初進(jìn)行臨床測(cè)試的藥物形式是片劑，但結(jié)果并不太理想，后來(lái)改成一種新的形式——青蒿素提純物的膠囊，由此開(kāi)辟了發(fā)明一種抗瘧疾新藥的道路。1973年，屠呦呦合成出了雙氫青蒿素，但當(dāng)時(shí)她卻不知道自己合成出來(lái)的這種化學(xué)物質(zhì)以后被證明比天然青蒿素的效果還要好得多。生物學(xué)家和醫(yī)學(xué)家、諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主約瑟夫·戈?duì)査固乖f(shuō)，生物醫(yī)學(xué)的發(fā)展主要通過(guò)兩種途徑，一是發(fā)現(xiàn)，二是發(fā)明創(chuàng)造。而屠呦呦作為一位植物化學(xué)家，特別是在20世紀(jì)60年代至80年代期間，卻有幸同時(shí)通過(guò)這兩種途徑發(fā)現(xiàn)了青蒿素及其抗瘧功效，開(kāi)創(chuàng)了人類抗瘧之路上一個(gè)新的里程碑。2011年9月，青蒿素研究成果獲得被看做諾貝爾獎(jiǎng)“風(fēng)向標(biāo)”、有“美國(guó)的諾貝爾獎(jiǎng)”之稱的大獎(jiǎng)—拉斯克臨床醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，這是中國(guó)生物醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高的世界級(jí)大獎(jiǎng)。青蒿，南北方都很常見(jiàn)的一種植物，郁郁蔥蔥地長(zhǎng)在山野，外表樸實(shí)無(wú)華，卻內(nèi)蘊(yùn)治病救人的魔力。屠呦呦說(shuō)，她只是一個(gè)普通的植物化學(xué)研究人員，但作為一個(gè)在中國(guó)醫(yī)藥學(xué)寶庫(kù)中有所發(fā)現(xiàn)，并為國(guó)際科學(xué)界所認(rèn)可的中國(guó)科學(xué)家，她為獲獎(jiǎng)感到自豪。

(1)下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)（

）A．文章以《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)篇，以描寫青蒿作結(jié)，不僅增強(qiáng)了傳記的文學(xué)色彩和可讀性，而且也暗示了屠呦呦的思想品質(zhì)。B．《肘后備急方》中對(duì)青蒿治療方法的描述給了屠呦呦啟發(fā)，使她意識(shí)到可能是煮沸提取破壞了青蒿中的活性成分，于是她開(kāi)始進(jìn)行低沸點(diǎn)提取實(shí)驗(yàn)。C．屠呦呦和她的同事們?yōu)榱说玫接们噍镙腿∫褐委煰懠驳男判?，在自己身上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不僅表現(xiàn)了他們獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)事業(yè)的決心，也反映出當(dāng)時(shí)我國(guó)醫(yī)學(xué)研究的條件之差。D．屠呦呦和她的同事們將在青蒿中提取的一種分子式為C15H22O5的無(wú)色結(jié)晶體命名為青蒿素，后經(jīng)進(jìn)一步提純研制出一種強(qiáng)抗瘧藥物“雙氫青蒿素”。E．“氯喹”是青蒿素藥物出現(xiàn)之前的老一代抗瘧藥的代表，它的“抗瘧”效果遠(yuǎn)不如青蒿素藥物顯著。(2)屠呦呦身上具有哪些可貴的品質(zhì)?請(qǐng)分點(diǎn)概括。(6分)(3)約瑟夫·戈?duì)査固乖f(shuō)，生物醫(yī)學(xué)的發(fā)展主要通過(guò)兩種途徑，一是發(fā)現(xiàn)，二是發(fā)明創(chuàng)造。屠呦呦在抗瘧藥物研究中的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造分別指什么?試簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分)(4)從屠呦呦的“抗瘧”之路中，你得到了哪些啟示?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?8分)參考答案：（1）（5分）AC（2）（①追求真理、鍥而不舍的科學(xué)精神；②勤勉盡責(zé)、造福人類的高度責(zé)任感；③樸實(shí)無(wú)華、吃苦耐勞的務(wù)實(shí)態(tài)度。（3）（6分）①屠呦呦從中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)中得到啟發(fā)，得到青蒿萃取液，提取出青蒿素，這是發(fā)現(xiàn)；（3分）②屠呦呦合成出雙氫青蒿素，為人類研制出了一種比天然青蒿素的效果還要好得多的抗瘧藥物，這是發(fā)明創(chuàng)造。（4）（8分（4）示例：成功需要堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)合作、繼承發(fā)展。①在“抗瘧”這漫長(zhǎng)的攻關(guān)歲月中，屠呦呦和她的同事們無(wú)怨無(wú)悔，鍥而不舍。經(jīng)過(guò)190多次失敗，才提取出青蒿素，這表明要想成功，需要經(jīng)得住挫折和失敗，要不懼艱難，堅(jiān)持不懈，刻苦努力。②在“抗瘧”之路上，屠呦呦并不是孤軍奮戰(zhàn)，這漫長(zhǎng)浩大的工程是“523”團(tuán)隊(duì)以及無(wú)數(shù)科研人員團(tuán)結(jié)合作完成的。這表明現(xiàn)代科學(xué)研究需要團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)。③屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素并獲得拉斯克臨床醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，證明了中醫(yī)中藥是個(gè)巨大的醫(yī)藥寶庫(kù)，在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展中醫(yī)研究，可以取得成功，造福于人類。2.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）能說(shuō)會(huì)道也莫言胡殷紅①莫言的責(zé)編拉著我第一次去見(jiàn)莫言，是他的小說(shuō)《檀香刑》剛剛交到出版社。他雖名“莫言”，我卻早已“如雷貫耳”。很早之前，日本作家大江健三郎到北京，我們中國(guó)作協(xié)宴請(qǐng)他時(shí)，除了談魯迅外，他居然百里挑一地只贊美了莫言，而且特別“精確”地把莫言的短篇小說(shuō)列入世界前五位。②莫言笑瞇瞇坐在我對(duì)面，長(zhǎng)成那樣不能怨他，頭發(fā)稀疏也不以人的意志為轉(zhuǎn)移，但挺壯一老爺們兒在前額頭上別個(gè)彩色發(fā)卡，他自己是免得頭發(fā)阻礙視力，而置別人的視覺(jué)感受于不顧就是他的不對(duì)了。伸出手來(lái)握，在他幾十年的老手上，居然看到了兒童般的“胖窩窩”，翹起“二郎腿”，一只肉腳把舊皮鞋撐得鼓鼓囊囊。他的樣子自由自在，可笑又可愛(ài)：燒包加得瑟。③莫言看我直勾勾地盯著他腦袋，憨態(tài)可掬地摸摸發(fā)卡，生怕我伸手把那勞什子扯下來(lái)，其實(shí)我也沒(méi)那么勇。你想啊，挺著名的一個(gè)人物了，仍能保持身心的悠然自得，容易嗎！聊到他的中短篇，尤其是說(shuō)到《透明的紅蘿卜》，我慷慨地奉獻(xiàn)了我能表達(dá)出的所有溢美之詞。然后，不無(wú)遺憾地問(wèn)他，看樣子你以后就寫長(zhǎng)篇了？沒(méi)想到，我只問(wèn)一句，莫言回了我一堆：長(zhǎng)中短什么都寫，三匹馬拉車。我總得從我熟悉的生活寫起吧，自己身邊的人，自己的親人都是我小說(shuō)中的人物。高密東北鄉(xiāng)是我的故鄉(xiāng)，屋邊的街、村口的樹(shù)、流淌的河，身邊熟悉的一切總在我腦子里轉(zhuǎn)。寫別的地方，我也寫不像啊。只要寫長(zhǎng)篇我都回老家，觸景才生情嘛。④莫言極狡猾地在媒體面前制造了一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的“謊言”。其實(shí)，莫言嘴皮子利索得很，莫言“名不符實(shí)”。就說(shuō)他在香港、韓國(guó)、日本的演說(shuō)吧，那叫一個(gè)“全球化”，那叫一個(gè)得體，那叫一個(gè)轟動(dòng)。莫言告訴我說(shuō)，他的筆名是自己取的，是因?yàn)樾r(shí)候動(dòng)手打不過(guò)別人，就編順口溜罵人，學(xué)校告到家里來(lái)，被爹娘合伙暴打過(guò)一頓。噢，莫言是記住了那次為多話而挨的打。開(kāi)始寫小說(shuō)，就把名字里的一個(gè)“謨”字拆開(kāi)用，想警示自己少說(shuō)話。我們聊了一個(gè)中午，我擠兌他這著名作家抽的是假煙，戴的是假表，穿的也是假名牌，他這次回答倒簡(jiǎn)約了：可以省錢嘛?？磥?lái)，別說(shuō)見(jiàn)記者，他就是上電視，也是冬天大棉褲小棉襖，夏天布襯衫舊軍褲，衣著審美水平相當(dāng)湊合。⑤30年前，魔幻現(xiàn)實(shí)主義在中國(guó)風(fēng)行一時(shí)，《百年孤獨(dú)》對(duì)莫言的影響可謂“巨大”，但30年后，莫言讀到了它的不足，這表明了莫言的進(jìn)步。他覺(jué)得馬爾克斯和他有共同的缺點(diǎn)：都把短篇的情節(jié)寫到長(zhǎng)篇里去了。所以，提到“重復(fù)”這個(gè)問(wèn)題，莫言不以為恥反以為榮，而且歷數(shù)“老馬”作品中的不足時(shí)，真能算倒背如流。⑥在《十月》雜志頒獎(jiǎng)會(huì)上，莫言的《生死疲勞》拔了頭籌。他把古典小說(shuō)章回體做成小說(shuō)標(biāo)題，有人說(shuō)他是“舊瓶裝新酒，故弄玄虛”，可這個(gè)小伎倆確實(shí)是奏效了。盡管我也覺(jué)得莫言這么個(gè)寫法，跟穿旗袍騎跑車似的。對(duì)此，莫言給了記者們一個(gè)非常合理的說(shuō)法：我不是想創(chuàng)新出奇，是出于技術(shù)上的考慮。章回體的標(biāo)題字?jǐn)?shù)多，能全面地把這一章的內(nèi)容概括出來(lái)，也希望讀者能夠通過(guò)閱讀我的小說(shuō)懷念起中國(guó)古典文學(xué)。大家聽(tīng)聽(tīng)，想通過(guò)這個(gè)小標(biāo)題就能讓現(xiàn)代“哄客”們懷念古典文學(xué)，他也太會(huì)說(shuō)辭了。但我確實(shí)認(rèn)為，他讓一個(gè)地主“豬狗不如”地“千年等一回”，等著做牛、做驢、做豬、做狗、做猴，這種奇思妙想只有莫言那個(gè)大腦袋能想出來(lái)，看似寫歷史，又像寫現(xiàn)實(shí)。這部作品中，有讓人讀來(lái)笑得噴飯、也讓人想哭的語(yǔ)言藝術(shù)，不服不行。可以說(shuō)，莫言的每部小說(shuō)都是語(yǔ)言狂歡，感覺(jué)詭異，并且頗具莊子“鯤鵬萬(wàn)里”的想象力，細(xì)體味，含意都挺深的。正如他著文說(shuō)他是在“捍衛(wèi)長(zhǎng)篇小說(shuō)的尊嚴(yán)”。⑦一個(gè)作家的創(chuàng)作風(fēng)格與他本人的經(jīng)歷、性格、氣質(zhì)、心理密切相關(guān)。莫言從小懦弱，家里窮，常受人欺負(fù)，膽子還小，別說(shuō)殺雞，連看殺雞都不敢，但他的作品卻總是“殺氣騰騰”。這要按心理學(xué)家分析，那一定是他童年“印痕”造成的，難怪他明明能說(shuō)會(huì)道，又總要求自己“莫言”呢！

（選自《名人傳記》）2009年第12期，有刪改）（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A.日本作家大江健三郎在北京赴作協(xié)宴會(huì)時(shí)只贊美了莫言，并特別“精確”地把莫言的短篇小說(shuō)列入世界前五位。B.莫言見(jiàn)到“我”時(shí)頭上別著彩色發(fā)卡，是免得頭發(fā)凌亂，并阻礙視力，他自己并不在意形象如何，但是怕我伸手把那彩色發(fā)卡扯下來(lái)。C.魔幻現(xiàn)實(shí)主義曾在中國(guó)風(fēng)行一時(shí)。莫言讀到《百年孤獨(dú)》時(shí)就認(rèn)識(shí)到了它的不足，認(rèn)識(shí)到了馬爾克斯和自己有共同的缺點(diǎn)——都把短篇的情節(jié)寫到長(zhǎng)篇里去了。D.莫言從小懦弱，家里窮，常受人欺負(fù)，膽子還小，但他的作品卻總是“殺氣騰騰”；這種矛盾性也體現(xiàn)在他明明能說(shuō)會(huì)道，卻又要求自己“莫言”。E.本文作者在寫自己采訪莫言時(shí)，通過(guò)外貌、神態(tài)、動(dòng)作描寫等人物描寫方法來(lái)展示出作家莫言獨(dú)特的個(gè)性特征。（2）文章②③④段文字寫出了莫言的哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）請(qǐng)賞析第⑥段劃線語(yǔ)句“盡管我也覺(jué)得莫言這么個(gè)寫法，跟穿旗袍騎自行車似的”，并指出其在文中的作用。（6分）（4）結(jié)合全文內(nèi)容，分析莫言創(chuàng)作的成功因素，并談一談這給你帶來(lái)哪些啟示。（8分）

參考答案：(1)選D項(xiàng)3分，選E項(xiàng)2分。(選B項(xiàng)1分，選A、C項(xiàng)不得分。A項(xiàng)還有魯迅。C項(xiàng)30年后，莫言認(rèn)識(shí)到了魔幻現(xiàn)實(shí)主義的不足。)(2)①率性自然、自由自在、可笑可愛(ài)：一壯老爺們兒在前額頭上別個(gè)彩色發(fā)卡;造型保持冬天大棉褲小棉襖，夏天布襯衫舊軍褲。②生活儉樸：見(jiàn)記者穿破皮鞋，抽的煙、戴的表、穿的衣服都不講究。③善于自警：嘴皮子利索、演說(shuō)有“全球化”境界，但以筆名“莫言”來(lái)警示自己少說(shuō)話，狡猾地在媒體面前制造了一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的“謊言”。(共3點(diǎn)。每點(diǎn)2分，概括1分，分析1分)(3)①含義：用“穿旗袍騎自行車”的比喻手法，(1分)寫出了莫言小說(shuō)的現(xiàn)代性內(nèi)容與古典小說(shuō)章回體式的小說(shuō)各章標(biāo)題的巨大反差，使得語(yǔ)言更形象生動(dòng)。(2分)作用：②此句承上啟下，(1分)用“盡管”一詞承接了上文某些人評(píng)價(jià)“故弄玄虛”，過(guò)渡到下文莫言對(duì)自己創(chuàng)作手法的解釋，表達(dá)了莫言創(chuàng)作理念中對(duì)中國(guó)古典文學(xué)傳統(tǒng)的重視與堅(jiān)持。(2分)(4)示例：①創(chuàng)作應(yīng)從作家熟悉的生活寫起。莫言寫作時(shí)，筆下流淌的是他的故鄉(xiāng)——高密東北鄉(xiāng)。他寫故鄉(xiāng)屋邊的街、村口的樹(shù)、流淌的河，身邊熟悉的一切。②批判地繼承外國(guó)文學(xué)傳統(tǒng)。創(chuàng)作曾受魔幻現(xiàn)實(shí)主義代表作《百年孤獨(dú)》的巨大影響，后也發(fā)現(xiàn)了馬爾克斯創(chuàng)作的不足之處。③繼承中國(guó)古典文學(xué)傳統(tǒng)。他的作品《生死疲勞》把古典小說(shuō)章回體形式做成小說(shuō)各章標(biāo)題。④我們平時(shí)的作文寫作也應(yīng)該立足于寫自己熟悉的生活，素材可以優(yōu)先選擇自己的高中、自己的父母、自己的朋友，有真實(shí)感受更能寫出真情。(共4點(diǎn)，每點(diǎn)2分。其中前3點(diǎn)概括準(zhǔn)確給1分，結(jié)合文章分析給1分。第4點(diǎn)能夠結(jié)合自己寫作實(shí)踐分析，言之成理即可。)略3.閱讀下面的作品，完成后面各題。雪繼續(xù)下田杕我是高五那年才考上的大學(xué)，后來(lái)，就留在濟(jì)南工作。其實(shí)，我完全有可能在高三那年考上，根本用不著復(fù)讀，這全都怨我父親。那年的冬天，放寒假了，父親趕著牛車出現(xiàn)在了縣一中的大門口。父親讓我把鋪蓋全都搬到車上。我愕然。父親說(shuō)，你娘病了，家里沒(méi)錢了，你在縣里花銷大，咱供不起了，還是轉(zhuǎn)到咱鄉(xiāng)高中吧，不用住校，省錢。我當(dāng)然一萬(wàn)個(gè)不愿意。坐在牛車上，我一路哭，父親一路抽煙，下了一路的大雪，回到家的時(shí)候，天都黑了。工作后，我就很少回去，除了過(guò)年。等有了孩子，就更有了借口，孩子小嘛，家里沒(méi)有暖氣嘛，于是連過(guò)年也不回去了。孩子三歲的時(shí)候，母親打電話催回去過(guò)年，帶著哭腔，說(shuō)家里裝土暖氣了。再也沒(méi)有借口了，只好應(yīng)承。母親在電話里立馬高興，說(shuō)：“讓你爹去接你，咱鄰居二滿剛買了一輛小面包。”我一直拖到年除夕上午才走，到縣城火車站的時(shí)候，已是下午三點(diǎn)多。這是個(gè)小縣城，火車站已經(jīng)空了，除了漫天飛舞著的雪花，就只有幾輛接站的車。一出站，就看見(jiàn)父親瑟縮著身子，跺著腳，雙手湊在嘴邊，捧著一團(tuán)白氣，見(jiàn)了我們就趕緊上前，笑得有些諂媚。接過(guò)我老婆手中的行李，帶領(lǐng)我們?nèi)プ嚒Ｎ覀儧](méi)看見(jiàn)小面包，卻見(jiàn)到了一輛牛車，還搭著棚子，一頭老牛披著一身雪，在左顧右盼。這就是你找的車？我很詫異。嗯，下大雪，二滿說(shuō)路滑，他不敢開(kāi)。大年除夕的，都不出車了，錢再多也不中。好不容易才湊了這么一套，現(xiàn)如今都不怎么養(yǎng)牛了，牛不好找，排車倒還是咱家的排車。父親嘿嘿一笑，有些不好意思。甜甜倒是挺高興，又跳高又拍手，可見(jiàn)著稀罕物了。看見(jiàn)孩子高興，我老婆那張已經(jīng)冷下來(lái)的臉，馬上暖和了，嗯，牛車，我也沒(méi)坐過(guò)，是挺好玩的?？匆?jiàn)他倆高興，我也跟著高興起來(lái)，那就快上車吧，怪冷的。父親連忙制止，等一下，我上去先把火盆點(diǎn)著。這輛車父親可真是費(fèi)心了，鋪著一圈褥子，摞著兩床被子，中間是一個(gè)小火盆，下面墊著幾塊磚頭，磚頭固定在車上，火盆固定在磚頭上，火盆上還罩著一個(gè)罩子，安全工作也做得很足。父親手忙腳亂地把火盆點(diǎn)著，怕我不放心，解釋道，上好的木炭，沒(méi)煙。我們都上了車，用被子圍著腿，烤火。父親坐在棚子外面，鞭子一揚(yáng)，啪的一聲，駕，牛車緩緩啟動(dòng)。外面的雪潑剌剌地下，已經(jīng)看不清雪花的模樣。甜甜站起來(lái)，爬在車窗上向外看。父親在帆布上掏了兩個(gè)洞，用透明塑料布封起來(lái)，就成了窗戶。透過(guò)門簾的縫隙，我看到了一道晃動(dòng)著的白，當(dāng)然，這就是父親落滿雪的后背的一部分。我老婆說(shuō)，外面太冷了，讓咱爸到里面來(lái)趕車吧。我說(shuō)，甜甜，叫你爺爺進(jìn)來(lái)趕車。甜甜就喊，爺爺，外面冷，你到里面來(lái)趕車吧。父親很高興的聲音傳進(jìn)來(lái)，好孩子，不用，那樣不得勁，還透風(fēng)撒氣的，別凍著你們。牛車吱吱嘎嘎，慢慢悠悠地行走在白茫茫的原野上。路上幾乎看不到一個(gè)行人。天漸漸黑了下來(lái)。我掀開(kāi)簾子，只見(jiàn)天地間一片混沌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的村莊都隱在雪后，只能看到屢屢升起的爆竹的火光，路只剩下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的輪廓，雪中的老牛很是吃力。父親偶爾揚(yáng)起的鞭子，將漫天的雪抽出一道縫隙。父親成了一個(gè)雪人，我覺(jué)得這漫天的雪仿佛全都落到了父親一個(gè)人身上。小波，你還記得十七年前那個(gè)下午嗎？咱們也是坐著牛車，從一中回家，也是下著大雪。嗯。小波，你還記恨爹吧？那年，爹不該讓你轉(zhuǎn)學(xué)，害得你多復(fù)讀了兩年，多遭了兩年罪。也不全怨你，我娘不是生病嘛。也不全是，事后我想明白了，其實(shí)，也還有別的辦法，可以把牛賣了，也可以再借一借，豁出去一張厚臉皮，也還是能再借點(diǎn)的。風(fēng)雪中，父親嘴巴上的煙頭使勁地亮了兩下。都過(guò)去那么多年了，不說(shuō)了。然后，就是抽煙。到家的時(shí)候，鞭炮聲已經(jīng)連成片，二十來(lái)里路，走了近四個(gè)小時(shí)。吃過(guò)年夜飯，母親在廚房里刷碗，我過(guò)去跟她聊天。我說(shuō)，那輛車我爹可是費(fèi)心思了，他說(shuō)下雪路滑，二滿不敢開(kāi)車。母親一撇嘴，瞎說(shuō)，人家二滿是老司機(jī)，多大的雪沒(méi)見(jiàn)過(guò)？你爹跟我說(shuō)給你打過(guò)電話，是你說(shuō)甜甜想坐牛車。我愣了一下，沒(méi)再接茬，趕緊將目光轉(zhuǎn)移到窗外。雪繼續(xù)下，父親的車佇立在院子里，越發(fā)厚實(shí)。（選自《時(shí)代文學(xué)》2016年第11期，有刪改）13.結(jié)合全文概括作者對(duì)父親的情感變化過(guò)程？14.文中兩處畫線句分別表現(xiàn)了人物什么樣的心理狀態(tài)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（1）風(fēng)雪中，父親嘴巴上的煙頭使勁地亮了兩下。（2）我愣了一下，沒(méi)再接茬，趕緊將目光轉(zhuǎn)移到窗外。15.爹為什么不用二滿的小轎車而是親自來(lái)接我門一家三口？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。16.結(jié)合文章談?wù)劊疚囊浴把├^續(xù)下”為題目的好處。參考答案：13.怨恨——冷漠——諒解——抱愧

14.（1）父親對(duì)當(dāng)年行為的自責(zé)、愧疚。（2）得知真相后的吃驚，對(duì)父親濃濃愛(ài)意的感動(dòng)（或因不理解父親感到內(nèi)心的慚愧）。

15.①表達(dá)自己對(duì)兒子的歉意，想得到兒子的原諒；②表達(dá)對(duì)兒子及兒子一家的愛(ài)意；③喚起父子共同的回憶，為消除父子恩怨創(chuàng)造契機(jī)。

16.①?gòu)那楣?jié)內(nèi)容，“雪繼續(xù)下”是故事情節(jié)發(fā)展的背景，為小說(shuō)提供了特定的環(huán)境。②從文章構(gòu)思，雪是貫串了全文的線索，使文章的結(jié)構(gòu)更加完整。③從人物形象塑造，在雪中父親用牛車接“我”的過(guò)程中，凸顯了父親的形象特征。④從主題表達(dá)，文中的“雪”既是自然界的雪，又是圣潔的愛(ài)的化身，“雪繼續(xù)下”蘊(yùn)含著“愛(ài)的繼續(xù)”的主題。13.試題分析：題干要求“結(jié)合全文概括作者對(duì)父親的情感變化過(guò)程”，這是考查學(xué)生梳理文章情節(jié)把握人物情感變化的能力。首先應(yīng)圈出直接寫人物情感或心情的詞語(yǔ)，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境分析情感或心情。如第二段“其實(shí)，我完全有可能在高三那年考上，根本用不著復(fù)讀，這全都怨我父親”，一個(gè)“怨”字道出對(duì)父親的“怨恨”；如看到“父親瑟縮著身子，跺著腳，雙手湊在嘴邊，捧著一團(tuán)白氣，見(jiàn)了我們就趕緊上前，笑得有些諂媚”的時(shí)候，“我”卻對(duì)父親找來(lái)的“車子”發(fā)問(wèn)“這就是你找的車？”表現(xiàn)出“我”對(duì)父親的冷漠；如當(dāng)父親提起當(dāng)年的事情時(shí)，我說(shuō)“也不全怨你，我娘不是生病嘛”，再結(jié)合前面“我”看到趕車的父親的情景，此時(shí)“我”應(yīng)該諒解了父親；如最后當(dāng)知道父親趕車借我一家三口的真相時(shí)，“我愣了一下，沒(méi)再接茬，趕緊將目光轉(zhuǎn)移到窗外。雪繼續(xù)下，父親的車佇立在院子里，越發(fā)厚實(shí)”，此時(shí)“我”內(nèi)心應(yīng)是有愧的?？忌Y(jié)合這些內(nèi)容進(jìn)行概括即可。14.試題分析：題干問(wèn)的是“文中兩處畫線句分別表現(xiàn)了人物什么樣的心理狀態(tài)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析”，這是針對(duì)人物形象設(shè)題。首先應(yīng)回歸文本，找到設(shè)題的句子以及所在的語(yǔ)境；然后分析句子使用的描寫方式，然后再結(jié)合當(dāng)時(shí)的情境分析人物心情即可。如“風(fēng)雪中，父親嘴巴上的煙頭使勁地亮了兩下”，這句話描寫的對(duì)象是“父親”，回歸語(yǔ)境，結(jié)合前面父親的話來(lái)看，“也不全是，事后我想明白了，其實(shí)，也還有別的辦法，可以把牛賣了，也可以再借一借，豁出去一張厚臉皮，也還是能再借點(diǎn)的”，父親因?yàn)楫?dāng)初讓兒子轉(zhuǎn)學(xué)而對(duì)兒子充滿歉意，此時(shí)與兒子說(shuō)這一番話想得到兒子的諒解。如“我愣了一下，沒(méi)再接茬，趕緊將目光轉(zhuǎn)移到窗外”，這句話的描寫對(duì)象是“我”，回歸語(yǔ)境，“我說(shuō)，那輛車我爹可是費(fèi)心思了，他說(shuō)下雪路滑，二滿不敢開(kāi)車。母親一撇嘴，瞎說(shuō)，人家二滿是老司機(jī)，多大的雪沒(méi)見(jiàn)過(guò)？你爹跟我說(shuō)給你打過(guò)電話，是你說(shuō)甜甜想坐牛車”，至此“我”知道了父親趕車接我們一家三口的原因，“愣”說(shuō)明“我”很吃驚，“沒(méi)接茬”“趕緊……”說(shuō)明此時(shí)“我”的內(nèi)心應(yīng)有感動(dòng)，有愧疚。考生只要結(jié)合具體的語(yǔ)境即可解答本題。15.試題分析：題干問(wèn)的是“爹為什么不用二滿的小轎車而是親自來(lái)接我門一家三口？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析”，這是考查學(xué)生篩選概括信息的能力。結(jié)合上文的情節(jié)來(lái)看，“小波，你還記得十七年前那個(gè)下午嗎？咱們也是坐著牛車，從一中回家，也是下著大雪”，當(dāng)年的情形與今日有相近之處，由此可知，父親之所以這樣做是為了喚起父子共同的回憶，為消除父子恩怨創(chuàng)造契機(jī)；如“小波，你還記恨爹吧？那年，爹不該讓你轉(zhuǎn)學(xué)，害得你多復(fù)讀了兩年，多遭了兩年罪”“也不全是，事后我想明白了，其實(shí)，也還有別的辦法，可以把牛賣了，也可以再借一借，豁出去一張厚臉皮，也還是能再借點(diǎn)的”，父親的話中充滿了歉意，想得到兒子的原諒；如“你爹跟我說(shuō)給你打過(guò)電話，是你說(shuō)甜甜想坐牛車”，以及父親在車子上花的心思，表達(dá)對(duì)兒子及兒子一家的愛(ài)意?？忌Y(jié)合這些內(nèi)容答題即可。16.試題分析：題干要求“結(jié)合文章談?wù)?，本文以‘雪繼續(xù)下’為題目的好處”，這是針對(duì)標(biāo)題設(shè)題。首先分析標(biāo)題命名的形式，如“雪繼續(xù)下”屬于環(huán)境描寫，小說(shuō)以環(huán)境描寫來(lái)命名，這就為故事的發(fā)生、情節(jié)的展開(kāi)提供了特定的環(huán)境；然后從情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象、主旨表達(dá)等幾個(gè)方面來(lái)分析作用。如從情節(jié)構(gòu)思上來(lái)看，當(dāng)年父親接“我”回家是在這樣一個(gè)雪天，現(xiàn)在接我們一家也在這個(gè)雪天，最后得知真相后，以“雪繼續(xù)下，父親的車佇立在院子里，越發(fā)厚實(shí)”收尾，可以說(shuō)“雪”貫穿了全文，是小說(shuō)的線索；從形象塑造角度來(lái)看，本文的主要人物應(yīng)是父親，小說(shuō)的主體部分就是寫父親在雪中用牛車接“我”的過(guò)程，這就凸顯了父親的形象，表現(xiàn)父親對(duì)我一家的愛(ài)；從主題表達(dá)了看，“雪”富含多重意思，既是指自然界的雪，也是父親愛(ài)的化身，而“雪繼續(xù)下”蘊(yùn)含著“愛(ài)的繼續(xù)”這一主題。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。張佳胤，字肖甫，銅梁人。嘉靖二十九年進(jìn)士。知滑縣。劇盜高章者，詐為緹騎，直入官署，劫佳胤索帑金。佳胤色不變，偽書券貸金，悉署游徼名，召入立擒賊，由此知名。擢戶部主事，改職方，遷禮部郎中。以風(fēng)霾考察，謫陳州同知。歷遷按察使。隆慶五年冬，擢右僉都御史，巡撫應(yīng)天十府。安慶兵變，坐勘獄辭不合，調(diào)南京鴻臚卿，就遷光祿。進(jìn)右副都御史，巡撫保定，道聞喪歸。萬(wàn)歷七年，起故官，巡撫陜西。未上，改宣府。時(shí)青把都已服其弟滿五大猶桀驁所部八賴掠塞外史車二部總兵官麻錦擒之。佳胤命錦縛八賴將斬，而身馳赦之，八賴叩頭誓不敢犯邊。后與總督鄭洛計(jì)服滿五大。入為兵部右侍郎。十年春，浙江巡撫吳善言奉詔減月餉。東、西二營(yíng)兵馬文英、劉廷用等構(gòu)黨大噪，縛毆善言。張居正以佳胤才，令兼右僉都御史代善言。甫入境，而杭民以行保甲故，亦亂。佳胤問(wèn)告者曰：“亂兵與亂民合乎？”曰：“未也?！奔沿废苍唬骸八衮?qū)之，尚可離而二也?！奔戎粒褙庖嫔?。佳胤從數(shù)卒佯問(wèn)民所苦，下令除之。眾益張，夜掠巨室，火光燭天。佳胤召游擊徐景星諭二營(yíng)兵，令討亂民自贖。擒百五十人，斬其三之一。乃佯召文英、廷用，予冠帶。而密屬景星捕七人，并文英、廷用斬之。二亂悉定。帝優(yōu)詔褒美。尋以左侍郎還部，錄功，加右都御史。未幾，拜戎政尚書，尋兼右副都御史，總督薊、遼、保定軍務(wù)。以李成梁擊斬逞加努功，加太子少保。成梁破土蠻沈陽(yáng)，復(fù)進(jìn)太子太保。召還理部事。敘勞，予一品誥。御史許守恩劾佳胤營(yíng)獲本兵，御史徐元復(fù)劾之，遂三疏謝病歸。越二年卒。贈(zèng)少保。天啟初，謚襄憲。（節(jié)選自《明史·張佳胤傳》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.時(shí)青把都已服/其弟滿五大猶桀驁/所部八賴掠塞外史車二部/總兵官麻錦擒之/B.時(shí)青把都已服/其弟滿五大猶桀驁所部/八賴掠塞外史車二部/總兵官麻錦擒之/C.時(shí)青把都已服其弟/滿五大猶桀驁/所部八賴掠塞外史車二部總兵官/麻錦擒之/D.時(shí)青把都已服其弟/滿五大猶桀驁所部/八賴掠塞外史車二部總兵官/麻錦擒之/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A.鴻臚寺卿掌四夷朝貢、宴勞、給賜、送迎之事及國(guó)之兇儀、中都祠廟、道釋籍帳除附之禁令，可以說(shuō)是古代的外交官。B.萬(wàn)歷，是明神宗朱翊鈞的年號(hào)，為明朝所使用時(shí)間最長(zhǎng)的年號(hào)。歷史學(xué)家黃仁宇用“大歷史觀”的角度，寫了《萬(wàn)歷十五年》這本研究明史的專著。C.官職變動(dòng)大致分為授予官職、升遷官職、貶免官職、調(diào)動(dòng)官職和辭去官職。其中，擢、遷表升遷官職；調(diào)、轉(zhuǎn)表調(diào)動(dòng)官職；致仕、拜表授予官職；告老、乞身表辭官。D.所謂謚號(hào)，就是用一兩個(gè)字對(duì)一個(gè)人的一生做一個(gè)概括性的評(píng)價(jià)，算是蓋棺定論。上謚，即表?yè)P(yáng)類的謚號(hào)，下謚，即批評(píng)類的謚號(hào)。12.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.既要金山銀山，又要綠水青山。近來(lái)，我國(guó)一大批企業(yè)因環(huán)保問(wèn)題被強(qiáng)制關(guān)閉，部分官員也因此受到牽連。文中張佳胤也因風(fēng)霾問(wèn)題被貶官。B.滿五大的部署八賴被總兵官麻錦擒獲，張佳胤命令麻錦綁縛八賴準(zhǔn)備問(wèn)斬，卻又親自飛騎趕到赦免了他，八賴叩頭發(fā)誓不侵犯邊塞。C.張佳胤秘密囑咐徐景星逮捕了七個(gè)人，連同馬文英、劉廷用一起斬殺。兩股叛亂勢(shì)力全部平定?；实巯聝?yōu)詔褒揚(yáng)他。D.御史許守恩彈劾張佳胤經(jīng)營(yíng)親兵，御史李成梁又彈劾此事，于是他多次上奏稱病回鄉(xiāng)。過(guò)了兩年去世，封贈(zèng)為少保。13.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）佳胤色不變，偽書券貸金，悉署游徼名，召入立擒賊，由此知名。（2）擢右僉都御史，巡撫應(yīng)天十府。安慶兵變，坐勘獄辭不合。參考答案：10.A

11.C

12.D

13.（1）張佳胤臉不變色，佯裝書寫文券借錢，全部簽署的是鄉(xiāng)里察盜官的姓名，將他們召入，立即擒獲了盜賊，從此聞名。（2）張佳胤升任右僉都御史，巡視應(yīng)天的十府。安慶發(fā)生兵變，因?yàn)楹瞬楠z中口供不吻合而治罪。【10題詳解】此題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語(yǔ)感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志，比如：四字短語(yǔ)、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥?lái)斷。本句，根據(jù)名詞代詞“青把都”“弟滿五大”“八賴”“塞外史車二部”“總兵官”“麻錦”，虛詞“其”“所”“而”“之”，“青把都”作“已服”，意思是“青把都已經(jīng)臣服”，結(jié)構(gòu)完整，意思獨(dú)立，其后斷開(kāi)，排除CD兩項(xiàng)?！八堪速嚒弊鳌奥尤馐奋嚩俊钡闹髡Z(yǔ)，意思是“部屬八賴擄掠了塞外的史、車兩個(gè)部族”，結(jié)構(gòu)完整，意思獨(dú)立，排除B項(xiàng)，再結(jié)合本句意思：當(dāng)時(shí)青把都已經(jīng)臣服，他的弟弟滿五大仍在猖獗，部屬八賴擄掠了塞外的史、車兩個(gè)部族，總兵官麻錦擒獲了他。句子可以斷開(kāi)為：時(shí)青把都已服/其弟滿五大猶桀驁/所部八賴掠塞外史車二部/總兵官麻錦擒之/故選A。【11題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。題中C項(xiàng)，“致仕、拜表授予官職”說(shuō)法錯(cuò)誤，致仕表辭官。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。此類題答題時(shí)，注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤。本題要求選出“對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)”，D項(xiàng)，“御史李成梁又彈劾此事”說(shuō)法錯(cuò)誤，根據(jù)原文，是徐元又彈劾此事。故選D?！?3題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如（1）中的“色”，臉色；“偽”，佯裝；“書券貸金”，書寫文券借錢；“悉”，全部；“署”，簽署；“游徼名”，指鄉(xiāng)里察盜官的姓名；“由此知名”，從此聞名。（2）中省略主語(yǔ)“張佳胤”，翻譯時(shí)補(bǔ)齊；“擢”，升職，升官；“巡撫”，巡察安撫；“坐”，因……治罪，定罪；“勘”，檢查，核查；“獄辭”，指獄中口供?！军c(diǎn)睛】文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”，翻譯為沒(méi)有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。參考譯文：張佳胤，字肖甫，銅梁人。嘉靖二十九年(1550)的進(jìn)士。任滑縣知縣。大盜高章，偽裝為錦衣衛(wèi)，直闖官署，劫持張佳胤索要金錢。張佳胤臉不變色，佯裝書寫文券借錢，全部簽署的是鄉(xiāng)里察盜官的姓名，將他們召入，立即擒獲了盜賊，從此聞名。升任戶部主事，剛變更職務(wù)，又調(diào)任禮部郎中。因風(fēng)霾考察官吏，被貶為陳州同知。歷任按察使。隆慶五年(1571)冬天，他升任右僉都御史，巡視應(yīng)天的十府。安慶發(fā)生兵變，因?yàn)楹瞬楠z中口供不吻合而治罪，調(diào)任南京鴻臚卿，改任光祿寺卿。晉升為右副都御史，巡撫保定地區(qū)，赴任途中聽(tīng)到喪訊就回鄉(xiāng)了。萬(wàn)歷七年(1579)出任原職，轄治陜西。沒(méi)上任就改任到宣府。當(dāng)時(shí)青把都已經(jīng)臣服，他的弟弟滿五大仍在猖獗，部屬八賴擄掠了塞外的史、車兩個(gè)部族，總兵官麻錦擒獲了他。張佳胤命令麻錦綁縛八賴準(zhǔn)備問(wèn)斬，卻親自飛騎趕到赦免了他，八賴叩頭發(fā)誓不侵犯邊塞。后來(lái)他與總督鄭洛設(shè)計(jì)制服了滿五大。入京擔(dān)任兵部右侍郎。萬(wàn)歷十年(1582)春天，浙江巡撫吳善言奉詔減少月餉。東、西兩營(yíng)的兵丁馬文英、劉廷用等人結(jié)黨大肆叫嚷，將吳善言綁縛著毆打。張居正認(rèn)為張佳胤有才干，命令他兼任右僉都御史代替吳善言。剛?cè)刖辰?，杭州的百姓因?yàn)橥菩斜＜字频脑颍舶l(fā)生騷亂。張佳胤詢問(wèn)報(bào)告的人說(shuō)：“亂兵與亂民匯合了嗎？”回答：“沒(méi)有?！睆埣沿犯吲d地說(shuō)：“快速前進(jìn)，還可以使兩者隔離?！彼竭_(dá)后，民眾搶劫更嚴(yán)重。張佳胤隨同幾名士卒假裝詢問(wèn)百姓的困苦，下令除去保甲制。民眾更加囂張，夜晚劫掠大戶人家，火光映紅了天空。張佳胤召見(jiàn)游擊徐景星告知兩營(yíng)的士兵，命令他們討伐亂民為自己贖罪。擒獲一百五十人，斬殺三分之一。這才佯裝召見(jiàn)馬文英、劉廷用，授予他們官職。卻秘密囑咐徐景星逮捕了七個(gè)人，連同馬文英、劉廷用一起斬殺。兩股叛亂勢(shì)力全部平定?；实巯聝?yōu)詔褒揚(yáng)他。不久回到兵部任左侍郎，記錄功勛，加封右都御史。不久，就任兵部尚書，不久又兼任右副都御史，統(tǒng)轄薊、遼、保定的軍務(wù)。因?yàn)槔畛闪捍驌舨貧⒊鸭优墓?jī)，被加封為太子少保。李成梁在沈陽(yáng)打敗土蠻，他又被加封為太子太保。被召回京都負(fù)責(zé)兵部事務(wù)。陳述功勞，授予一品的御令。御史許守恩彈劾張佳胤經(jīng)營(yíng)親兵，御史徐元又彈劾此事，于是他多次上奏稱病回鄉(xiāng)。過(guò)了兩年去世，封贈(zèng)為少保。天啟初年，謚號(hào)襄憲。5.閱讀下面的文言文，完成15～18題。白居易傳辛文房居易字樂(lè)天，太原下邽人。弱冠，名未振，觀光上國(guó)，謁顧況。況，吳人，恃才少所推可，因謔之曰：“長(zhǎng)安百物皆貴，居大不易。”及覽詩(shī)卷，至“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，乃嘆曰：“有句如此，居天下亦不難。老夫前言戲之耳?！必懺?，進(jìn)士、拔萃，皆中，補(bǔ)校書郎。元和元年，作樂(lè)府及詩(shī)百馀篇。規(guī)諷時(shí)事，流聞禁中。上悅之，召拜翰林學(xué)士，歷左拾遺。時(shí)盜殺宰相，京師洶洶。居易首上疏，請(qǐng)亟捕賊。權(quán)貴有嫌其出位，怒。俄有言：居易母墮井死，而賦《新井篇》，言既浮華，行不可用。貶江州司馬。初以勛庸①暴露不宜，實(shí)無(wú)他腸，怫怒奸黨，遂失志。亦能順適所遇，托浮屠死生說(shuō)忘形骸者。久之，轉(zhuǎn)中書舍人，知制誥，河朔亂，兵出無(wú)功，又言事，不見(jiàn)聽(tīng)，乞外，除為杭州刺史。文宗立，召遷刑部侍郎，會(huì)昌初致仕，卒。居易累以忠鯁遭擯，乃放縱詩(shī)酒。既復(fù)用，又皆幼君，仕情頓而索寞。卜居履道里②，與香山僧如滿等結(jié)凈社，疏沼種樹(shù)，構(gòu)石樓，鑿八節(jié)灘，為游賞之樂(lè)，茶鐺酒杓不相離。嘗科頭③箕踞，談禪詠古，晏如也。自號(hào)醉吟先生，作傳。酷好佛，亦經(jīng)月不葷，稱香山居士。與胡杲、吉皎、鄭據(jù)、劉真、盧貞、張渾、如滿、李元爽燕集，皆高年不仕，日相招致，時(shí)人慕之，繪《九老圖》。公詩(shī)以六義為主，不尚艱難。每成篇，必令其家老嫗讀之，問(wèn)解則錄。后人評(píng)白詩(shī)“如山東父老課農(nóng)桑，言言皆實(shí)”者也。雞林國(guó)④行賈售于其國(guó)相，率篇百金，偽者即能辨之。與元稹極善膠漆，音韻亦同。天下曰“元白”。元卒，與劉賓客齊名，曰“劉白”云。公好神仙，自制飛云履，焚香振足，如拔煙霧，冉冉生云。初來(lái)九江，居廬阜峰下，作草堂，燒丹。今尚存。有《白氏長(zhǎng)慶集》七十五集，及所撰古今事實(shí)，為《六帖》，述作詩(shī)格法，欲自除其病，名《白氏金針集》三卷，并行于世。

注：①勛庸：功勛。此指被刺殺的宰相武元衡。②履道里：洛陽(yáng)里巷名。唐白居易居處。③科頭：指不戴冠帽。④雞林國(guó)：國(guó)家名。15．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．請(qǐng)亟捕賊

亟：立即，迅速B．會(huì)昌初致仕

致仕：獲得官職C．居易累以忠鯁遭擯

忠鯁：忠誠(chéng)耿直D．如山東父老課農(nóng)桑

課：講，談?wù)?/p>

16．下列句子中，全都說(shuō)明白居易詩(shī)歌受到人們歡迎的一組是（3分）①乃嘆曰：“有句如此，居天下亦不難。老夫前言戲之耳。”②進(jìn)士、拔萃，皆中，補(bǔ)校書郎。③元和元年，作樂(lè)府及詩(shī)百馀篇。規(guī)諷時(shí)事，流聞禁中。上悅之，召拜翰林學(xué)士。④每成篇，必令其家老嫗讀之，問(wèn)解則錄。⑤雞林國(guó)行賈售于其國(guó)相，率篇百金，偽者即能辨之。⑥及述作詩(shī)格法，欲自除其病，名《白氏金針集》三卷。A．①②⑤

B．②③④

C．②④⑥

D．①③⑤17．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．當(dāng)時(shí)有盜賊刺殺了宰相，白居易第一個(gè)上疏皇帝，請(qǐng)求抓捕盜賊，遭到了權(quán)貴的嫉恨，后來(lái)就被貶為江州司馬。B．有一年，黃河以北地區(qū)發(fā)生暴亂，朝廷出兵無(wú)功，白居易又向朝廷進(jìn)諫，沒(méi)有被采納，于是請(qǐng)求外調(diào)，擔(dān)任了杭州太守。C．白居易性格耿直，常上書直言論事，觸怒了權(quán)貴奸黨，這給他的仕途蒙上了陰影，也是他“放縱詩(shī)酒”的重要原因之一。D．白居易居廟堂之上，則“兼濟(jì)天下”；處江湖之遠(yuǎn)，則“獨(dú)善其身”。儒、釋兩家思想的影響，并存于他人生的各個(gè)階段。18．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分）⑴既復(fù)用，又皆幼君，仕情頓而索寞。（3分）譯：

▲

⑵雞林國(guó)行賈售于其國(guó)相，率篇百金，偽者即能辨之。（3分）譯：

▲

⑶謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（3分）譯：

▲

參考答案：15．B

致仕：退休或辭職回家。

16．D

17．D

“并存于他人生的各個(gè)階段”一說(shuō)有誤，應(yīng)是先“儒”后“釋”。18．⑴（白居易）被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情頓時(shí)消沉。⑵雞林國(guó)的商人把他的詩(shī)作賣給他們的國(guó)相，每篇都是一百兩銀子，如果是偽造的，雞林國(guó)相馬上就能分辨出來(lái)。⑶認(rèn)真地興辦學(xué)校教育，把孝順父母敬愛(ài)兄長(zhǎng)的道理反復(fù)講給百姓聽(tīng)。頭發(fā)花白的老人不會(huì)在路上肩挑頭頂（背著或者頂著東西）了?！靖轿难晕膮⒖甲g文】白居易字樂(lè)天，太原下邽人。他在年近二十名聲未起的時(shí)候，（有一次）去京城游玩，拜見(jiàn)（當(dāng)時(shí)名流）顧況。顧況是南方吳地人氏，自恃才華，很少有他推薦認(rèn)可的詩(shī)人，于是就取笑白居易說(shuō)：“長(zhǎng)安城什么東西都貴，要想‘居’于此，是非常不容易的?！钡鹊椒啺拙右自?shī)卷，讀到其中“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一詩(shī)時(shí)，他就又感慨道：“能寫出這樣的詩(shī)句，想居天下都不難。老夫我之前的話是開(kāi)玩笑的了?！必懺辏袝崛烁咣鞒诌M(jìn)士考試，選拔英才，白居易全都考中，被朝廷授任為校書郎。元和元年，白居易寫作樂(lè)府及詩(shī)歌一百多篇，諷諫時(shí)事，流傳到了宮中。皇帝讀了他的詩(shī)后非常喜歡他，召見(jiàn)他并且授任他翰林學(xué)士一職，接著又歷任了左拾遺。當(dāng)時(shí)有盜賊刺殺了宰相，京城議論紛紛。白居易第一個(gè)上疏皇帝，請(qǐng)求緊急抓捕盜賊。有權(quán)貴厭嫌他越職行事，對(duì)他十分惱怒。不久就有傳言說(shuō)：“白居易的母親落井而死，他卻寫了篇《新井篇》，詞句十分浮夸華麗，如此品行不可重用?！焙髞?lái)白居易就被貶為江州司馬。起初白居易只是認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)讓被刺殺的宰相武元衡暴尸街頭，其實(shí)并沒(méi)有別的想法，（想不到卻）觸怒了奸黨，于是志向受挫。但他能順其自然，隨遇而安，借佛教的生死之說(shuō)超脫形體的痛苦。很長(zhǎng)一段時(shí)間后，又調(diào)任中書舍人，主管制定朝廷的政令。有一年，河北發(fā)生暴亂，朝廷出兵無(wú)功，白居易又向朝廷進(jìn)諫，沒(méi)有被采納，于是請(qǐng)求外調(diào)，擔(dān)任了杭州太守。唐文宗即位后，下詔升任白居易為刑部侍郎。會(huì)昌初年辭職回家，最后死在家中。

白居易多次因?yàn)橹艺\(chéng)耿直遭到排斥，于是就縱情喝酒作詩(shī)。被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情頓時(shí)消沉。在履道里購(gòu)宅定居，與香山僧人如滿等成立凈社。每天開(kāi)挖溝池，栽種樹(shù)木，建造石樓，開(kāi)鑿八節(jié)灘，作為游玩之樂(lè)，茶壺鍋?zhàn)泳票浑x身。曾經(jīng)有一次光著頭，像箕一樣張開(kāi)腿盤坐著，談?wù)摲鹄?，吟詠古?shī)，十分清靜安閑。自己號(hào)稱醉吟先生，并且還為此作了篇傳記。白居易十分喜歡佛教，也常常幾個(gè)月不吃葷，自稱香山居士。與胡杲、吉皎、鄭據(jù)、劉真、盧貞、張渾、如滿、李文爽等人宴飲集會(huì)。這些人都是年紀(jì)大卻不肯做官的人，每天互相招待邀請(qǐng)，當(dāng)時(shí)人們很羨慕他們，有人給他們畫了一幅《九老圖》。白居易的詩(shī)以風(fēng)雅頌賦比興六義為主，不推崇艱澀難懂，每寫成一篇，必定讓他家里的老婆婆先讀一讀，詢問(wèn)老婆婆直到她理解了才抄錄下來(lái)。后人評(píng)價(jià)白居易的詩(shī)作就像崤山以東的百姓談?wù)撧r(nóng)桑之事，字字句句都是非常樸實(shí)的話。雞林國(guó)的商人把他的詩(shī)作賣給他們的國(guó)相，每篇都是一百兩銀子，如果是偽造的，雞林國(guó)相馬上就能分辨出來(lái)。白居易與元稹關(guān)系十分要好，友情可謂如膠似漆，寫詩(shī)追求的音韻也相同，天下人把他們并稱為“元白”。元稹死后，白居易與劉禹錫齊名，并稱為“劉白”。白居易喜歡神仙，曾經(jīng)自己造了一雙飛云鞋，點(diǎn)起香舉起腳，好像在騰云駕霧，云霧冉冉降臨。剛來(lái)九江時(shí)，居住在廬阜峰下，建了一座草堂，煉制丹藥。這座草堂如今還保存著。撰有《白氏長(zhǎng)慶集》七十五集，以及所撰古今事件實(shí)情的，寫了《六帖》，敘述作詩(shī)格式方法，想自己改掉其中的不足，名叫《白氏金針集》的三卷，都在世上流傳。

6.閱讀下文，完成下列各題

郭榮①郭榮，字長(zhǎng)榮，自云太原人也。榮容貌魁岸，外疏內(nèi)密，與其交者多愛(ài)之。周大冢宰宇文護(hù)引為親信。護(hù)察榮謹(jǐn)厚，擢為中外府水曹參軍。時(shí)齊寇屢侵，護(hù)令榮于汾州觀賊形勢(shì)。時(shí)汾州與姚襄鎮(zhèn)相去懸遠(yuǎn)，榮以為二城孤迥，勢(shì)不相救，請(qǐng)于州鎮(zhèn)之間更筑一城，以相控?cái)z，護(hù)從之。俄而齊將段孝先攻陷姚襄、汾州二城，唯榮所立者獨(dú)能自守。護(hù)作浮橋，出兵渡河，與孝先戰(zhàn)。孝先于上流縱大筏以擊浮橋，護(hù)令榮督便水者引取其筏。以功授大都督。護(hù)又以稽胡數(shù)為寇亂，使榮綏集之。榮于上郡、延安筑周昌、弘信、廣安、招遠(yuǎn)、咸寧等五城，以遏其要路，稽胡由是不能為寇。②榮嘗與高祖夜坐月下，因從容謂榮曰：“吾仰觀玄象，俯察人事，周歷已盡，我其代之?！毙郾溃咦婵偘俎?，召榮，撫其背而笑曰：“吾言驗(yàn)未？”即拜相府樂(lè)曹參軍。高祖受禪，引為內(nèi)史舍人。③煬帝即位，入為武侯驃騎將軍。后數(shù)歲，黔安首領(lǐng)田羅駒阻清江作亂，夷陵諸郡，民夷多應(yīng)者，詔榮擊平之。明年，帝復(fù)事遼東，榮以為中國(guó)疲敝，萬(wàn)乘不宜屢動(dòng)，乃言于帝曰：“戎狄失禮，臣下之事。臣聞千鈞之弩不為鼷鼠發(fā)機(jī)，豈有親辱大駕以臨小寇？”帝不納。復(fù)從軍攻遼東城，榮親蒙矢石，晝夜不釋甲胄百余日。帝每令人窺諸將所為，知榮如是，帝大悅，每勞勉之。九年，帝至東都，謂榮日：“公年德漸高，不宜久涉行陣，當(dāng)與公一郡，任所選也?！睒s不愿違離，頓首陳讓，辭情哀苦，有感帝心，于是拜為右侯衛(wèi)大將軍。后數(shù)日，帝謂百僚日：“誠(chéng)心純至如郭榮者，固無(wú)比矣?！逼湟?jiàn)信如此。（選自《隋書?列傳第十五》，有刪減）（1）寫出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。①護(hù)令榮于汾州觀賊形勢(shì)②榮以為二城孤迥③晝夜不釋甲胄百余日④其見(jiàn)信如此（2）下列各組中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是A．縱大筏以擊浮橋

護(hù)又以稽胡數(shù)為寇亂B．以遏其要路

周歷已盡，我其代之C．稽胡由是不能為寇

千鈞之弩不為鼷鼠發(fā)機(jī)D．因從容謂榮曰

相如因持璧卻立（3）將下列句子譯成現(xiàn)代文①戎狄失禮，臣下之事。②誠(chéng)心純至如郭榮者，固無(wú)比矣。（4）第②段中描寫高祖“撫其背而笑曰”的作用是

。（5）概括“郭榮”主要的品格特點(diǎn)。參考答案：答案：（1）①情況、狀況；②遠(yuǎn)；③解下，脫下；④被（2）D（3）①（對(duì)付）戎狄的失禮行為，這是臣子應(yīng)該做的事情（職責(zé)）。②像郭榮這樣對(duì)我真心忠誠(chéng)到極點(diǎn)的人，一定是沒(méi)人可與他相比了。（4）表現(xiàn)高祖的從容自信；表現(xiàn)高祖性格隨和，與郭榮關(guān)系密切。（5）智勇雙全；恪盡職守；勇于擔(dān)當(dāng)；忠君報(bào)國(guó)等?！究键c(diǎn)】文言文閱讀。【分析】（1）本題考查實(shí)詞的意義。解答此類題可用“代入法”，即將各選項(xiàng)意義代入原文，考察其與上下文語(yǔ)境是否相符。（2）本題考查虛詞的意義用法。解答此類題，可用結(jié)構(gòu)分析法，分析該虛詞在句中的結(jié)構(gòu)作用，從而推測(cè)其意義。（3）本題考查句子翻譯。翻譯句子要以直譯為主，意譯為輔，字字落實(shí)，達(dá)到“信、達(dá)、雅”的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)要注意實(shí)詞：一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字的翻譯；還要注意一些虛詞，一些虛詞，也有意義；再就是注意一些特殊句式的翻譯也要到位。（4）本題考查考生對(duì)淺易文言文的理解和篩選文中的信息的能力。（5）本題考查考生對(duì)人物形象特點(diǎn)的概括?！窘獯稹浚?）①情況、狀況?！靶蝿?shì)”可以聯(lián)系此處的語(yǔ)境，前面說(shuō)“時(shí)齊寇屢侵”，而本句又說(shuō)“令榮于汾州觀賊”，自然是觀察賊人的情況。②遠(yuǎn)。可以聯(lián)系課內(nèi)所學(xué)的句子來(lái)解決，《滕王閣序》中有句子“天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮”。③解下，脫下?？梢月?lián)系成語(yǔ)“手不釋卷”“愛(ài)不釋手”中的“放下”之意，再結(jié)合戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)時(shí)緊張的情境，可以推斷出來(lái)。④被?？梢月?lián)系課內(nèi)所學(xué)的內(nèi)容，“忠而見(jiàn)疑，信而被謗”。

（2）A項(xiàng)表目的，來(lái)，用來(lái)；因?yàn)?。B代詞，他的；副詞，表推測(cè)，將可以。C做；因?yàn)椤于是。（3）①判斷句式；臣下，臣子。譯為：（對(duì)付）戎狄的失禮行為，這是臣子應(yīng)該做的事情（職責(zé)）。②至，極點(diǎn)；固，一定；無(wú)比，沒(méi)人與他相比。譯為：像郭榮這樣對(duì)我真心忠誠(chéng)到極點(diǎn)的人，一定是沒(méi)人可與他相比了。（4）“撫其背而笑曰”是動(dòng)作描寫，同時(shí)也是細(xì)節(jié)描寫，其作用一般是體現(xiàn)人物的心理和性格特征。這是高祖楊堅(jiān)的動(dòng)作，首先說(shuō)明了楊堅(jiān)的爽朗和自信的性格；此處的“其”是指郭榮，這個(gè)動(dòng)作也說(shuō)明了郭榮和楊堅(jiān)之間的關(guān)系非常親密，屬于無(wú)話不談的密友。故概括為：表現(xiàn)高祖的從容自信；表現(xiàn)高祖性格隨和，與郭榮關(guān)系密切。（5）第一段主要講了郭榮在戰(zhàn)爭(zhēng)軍事中的一些表現(xiàn)，說(shuō)明他有軍事才能，勇敢有智慧。后面又講到軍事戰(zhàn)爭(zhēng)，“晝夜不釋甲胄百余日”說(shuō)明郭榮不但作戰(zhàn)勇猛，而且非常盡職盡責(zé)。最后，隋煬帝的評(píng)價(jià)是“誠(chéng)心純至”，側(cè)面說(shuō)明其忠心。故歸納為：智勇雙全；恪盡職守；勇于擔(dān)當(dāng)；忠君報(bào)國(guó)等。參考譯文：郭榮字長(zhǎng)榮，自稱是太原人。郭榮體貌魁偉，外表粗心，內(nèi)實(shí)細(xì)密，與他父親交往的人，大多喜歡他。北周的大冢宰宇文護(hù)把他當(dāng)作親信。宇文護(hù)發(fā)現(xiàn)郭榮謹(jǐn)慎忠厚，提拔他任中外府水曹參軍。當(dāng)時(shí)北齊屢屢犯邊，宇文護(hù)讓郭榮在汾州觀察賊人的形勢(shì)。當(dāng)時(shí)汾州和姚襄鎮(zhèn)相距甚遠(yuǎn)，郭榮認(rèn)為兩城孤立，不能互相援救，請(qǐng)?jiān)诜谥莺鸵ο彐?zhèn)之間另筑一城，以便控制形勢(shì)，宇文護(hù)接受了這一建議。不久齊將段孝先攻陷姚襄鎮(zhèn)和汾州城，只有郭榮所筑之城獨(dú)能自守。宇文護(hù)作浮橋，出兵渡過(guò)黃河，與段孝先作戰(zhàn)。段孝先在黃河上游放大筏以撞擊浮橋，宇文護(hù)讓郭榮督促習(xí)水性者牽開(kāi)大筏。郭榮因功被授大都督。宇文護(hù)又因稽胡屢為邊患，派郭榮安撫召集他們。郭榮在上郡、延安修筑周昌、弘信、廣安、招遠(yuǎn)、咸寧等五城，以遏其要路。稽胡從此不能為邊患。周武帝親統(tǒng)萬(wàn)機(jī)，拜郭榮為宣納中士。后隨武帝平定齊國(guó)，因?yàn)閼?zhàn)功，賜馬二十匹，綿絹六百段，被封為平陽(yáng)縣男，升任司水大夫。郭榮年少時(shí)與隋高祖親近，感情很好，曾與高祖夜坐月下閑談，高祖對(duì)郭榮說(shuō)：“我仰觀天象，俯察人事，周代將盡，我將取代他?！惫鶚s深深地與高祖結(jié)交。周宣帝去世后，高祖總攬朝政，召來(lái)郭榮，撫著他的背而笑著說(shuō)：“我的話驗(yàn)證了沒(méi)有？”就拜授郭榮為相府樂(lè)曹參軍。不久又以本官兼任蕃部大夫。高祖受北周禪讓，任郭榮為內(nèi)史舍人。隋煬帝即位后，郭榮入京任武侯驃騎大將軍，因?yàn)閲?yán)厲正直而出名。幾年后，黔安的首領(lǐng)田羅駒阻斷清江而造反，夷陵各郡的百姓大多響應(yīng)，下詔讓郭榮擊平了他們。郭榮升任左候衛(wèi)將軍。跟隨隋煬帝西征吐谷渾，拜授銀青光祿大夫。遼東戰(zhàn)爭(zhēng)中，郭榮因功升任左光祿大夫。次年，煬帝又征遼東，郭榮認(rèn)為中原疲弊，皇上不應(yīng)屢屢興師，于是對(duì)煬帝說(shuō)：“戎狄失禮，這是臣下的事。我聽(tīng)說(shuō)，千鈞大弩不為小小的鼷鼠發(fā)機(jī)，哪有皇帝親動(dòng)而臨小寇的道理？”煬帝不采納。郭榮又隨煬帝進(jìn)攻遼東城，郭榮親自上陣，冒著箭矢、石頭，日夜不解甲，達(dá)到一百多天。煬帝常常讓人窺探諸將所為，知道郭榮如此，煬帝非常高興，常常慰勞、鼓勵(lì)他。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.閱讀下面的文字，完成各小題。初學(xué)《秋日的私語(yǔ)》繾綣著一段難忘的回憶。上完琴課后，我遲遲找不到這首曲目的樂(lè)感，老師見(jiàn)我

，把我留下練習(xí)，不知不覺(jué)早已過(guò)了吃晚飯的時(shí)間，彈奏效果卻依然

，老師帶我走出琴房，靜靜漫步在校園的操場(chǎng)，讓我細(xì)聽(tīng)秋韻的靜謐，晚風(fēng)仿若在傳送老師

的教誨，秋蟬鳴唱打動(dòng)著我的心扉。聆聽(tīng)中，我

，心中有了清晰的感悟，此時(shí)此景與我所彈曲目是如此相襯。原來(lái)，情感與曲目的相融是彈琴的真諦。沒(méi)有情感的投入，練得再多也只會(huì)如一杯白開(kāi)水般清淡，只要將自身的內(nèi)心世界融入曲目中，才能彈出樂(lè)曲的感動(dòng)所在。重返琴房，我調(diào)整心態(tài)，秋天的情像涌滿心頭，帶著秋日思念的情懷舞動(dòng)著手中的琴鍵，我的思緒飄逸在深秋的夜空。如今，每當(dāng)這熟悉的旋律從我指間滑過(guò)，婉轉(zhuǎn)流暢的音律從琴房飛出，（

）。16.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.沒(méi)有情感的投入，練得再多也只會(huì)如一杯白開(kāi)水般清談，只有將自身的內(nèi)心世界融入曲目中，才能彈出樂(lè)曲的感動(dòng)所在。B.沒(méi)有情感的投入，練得再多也只會(huì)如一杯白開(kāi)水般清談，只要將自身的內(nèi)心世界曲目中，就能彈出樂(lè)曲的內(nèi)涵所在。C.沒(méi)有情感的投入，練得再多也只會(huì)如一杯白開(kāi)水般清談，只有將自身的內(nèi)心世界融入曲目中，才能彈出樂(lè)曲的內(nèi)涵所在。D.沒(méi)有情感的投入，練得再多也只會(huì)如一杯白開(kāi)水般清談，只要將自身的內(nèi)心世界融入曲目中，就能彈出樂(lè)曲的感動(dòng)所在。17.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.欣慰笑容的老師綻放著秋天的美麗，令我至今難忘B.老師欣慰的笑容綻放著秋天的美麗，令我至今難忘C.老師欣慰的笑容綻放著秋天的美麗，我至今難忘D.欣慰笑容的老師綻放著秋天的美麗，我至今難忘18.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.一籌莫展

差強(qiáng)人意

諄諄告誡

豁然開(kāi)朗B.萬(wàn)般無(wú)奈

差強(qiáng)人意

孜孜不倦

豁然開(kāi)朗C.萬(wàn)般無(wú)奈

不盡人意

諄諄告誡

恍然大悟D.一籌莫展

不盡人意

孜孜不倦

恍然大悟參考答案：16.C

17.B

18.D【16題詳解】試題分析：本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時(shí)，需要注意病句的常見(jiàn)類型。命題這一段文字中選擇一個(gè)句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語(yǔ)搭配這個(gè)考點(diǎn)上設(shè)置陷阱，難度不大。首先通讀一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，然后最后一句“彈出樂(lè)曲的感動(dòng)”，搭配不當(dāng)。然后排查選項(xiàng)，A項(xiàng)，“彈出樂(lè)曲的感動(dòng)”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)，“只要……就”關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤；D項(xiàng)，“彈出樂(lè)曲的感動(dòng)”搭配不當(dāng)；“只要……就”關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤。所以答案為C。【17題詳解】試題分析：本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力，重點(diǎn)考查語(yǔ)言的連貫?zāi)芰?。此類試題解答時(shí)，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計(jì)四個(gè)內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。選項(xiàng)都有一定的干擾性，難度適中。后文時(shí)時(shí)想起的是老師的笑容，因此空缺處的主語(yǔ)應(yīng)是“笑容”，所以可以排除主語(yǔ)是“老師”的A項(xiàng)、D項(xiàng)。C項(xiàng)，“笑容”和“我”兩個(gè)主語(yǔ)。所以答案選B?！?8題詳解】試題分析：本題主要考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。此類試題解答的關(guān)鍵