Hometown Feelings (Reading)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

教學(xué)設(shè)與反思課題：

HometownFeelings（）科目：

英語

教學(xué)對：

八年級(jí)學(xué)生

課時(shí)：

2提供者

單位：一、教內(nèi)容分析Theatopicistothatitseasytoarouse’learningWeneedtocultivatestudents’feelingsof二、教目標(biāo)：Byofthisstudentscantheimportantexpressions,searchforamongon.2.Theabilitytrainstudentsreadingability:canmakepredictionsusingwhattheyhavealreadyknown,titlepicturesinthepassage.3.TheobjectivesInletexperiencethehappinessoflearningthroughAfterwillattentiontomigrant三、學(xué)者特征分析inGradehavelearnedEnglishforyears.Andtheycancommunicatewithothersinthewords四、教策略選擇與計(jì)Iwilladoptlanguageapproachteachingapproach.Also–willbetaken.五、教重點(diǎn)及難點(diǎn)1.mastersomeexpressionsinthispassage.2.thestudentspredictthepreviousansweringquestionsbeforereading.六教過教師活

學(xué)生活

設(shè)計(jì)意1.thein1.通過圖片展示Showofintheoldnowadays

differentperiodsandoutthechangesour

鎮(zhèn)沅的變化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并思考家鄉(xiāng)的意義。

2.thecontributiontoourhometown?Talkthe1.studentstotalkWhydomillionsofthemigrantworks.the2.Howoftendoyouthink2.guessthepeoplevisittheirhometown?throughthetitletheTrytoideawiththehelpoftile1.Readquicklyto

2.學(xué)生通過討論家鄉(xiāng)的變化認(rèn)識(shí)到農(nóng)民工在家鄉(xiāng)建設(shè)的重要性此環(huán)節(jié)為文本的學(xué)習(xí)做鋪墊。訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)預(yù)測文本內(nèi)容的能力本環(huán)節(jié)可以激活學(xué)生原有的知識(shí)同時(shí)為文本的學(xué)習(xí)做鋪墊。LetstudentsthewholepassagetoandtheofShow

manycanthebe2.ChoosetopicofPart1.APart2BPart31.Readpart1finishthechart.HometownHowoften?

訓(xùn)練學(xué)生快速閱讀的能力通過給文章分段，找主題句幫助學(xué)生整體把握文章結(jié)構(gòu)1.通過完成表格，學(xué)生可以清晰地把握第一部分的文本信息,為后面的復(fù)述環(huán)節(jié)做鋪墊。LetstudentseachfinishRead2&3andtheexercises.twoaretheWeilikethe3.Readpart3ReadandtinWei’sareZhongWeishometownfeelings?

2.通過回答問題理清鐘偉家鄉(xiāng)的變化。3.總結(jié)鐘偉在家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)不變的美好回憶了解什么使家鄉(xiāng)情結(jié)。1.學(xué)生借助思維導(dǎo)

1.totheofWeiwiththeof2.discussquestion.

1.RetellthestoryWei圖復(fù)述鐘偉的故事，withthehelpof既可以回顧本節(jié)課主要內(nèi)容又可以鍛煉他們的口語表達(dá)能力。2.通過引導(dǎo)學(xué)生從2.Howcanwe自身當(dāng)?shù)卣蛧鴗hem?Fromourselves,local家三個(gè)角度討論如central何幫助農(nóng)民啟學(xué)sharethelessonfromtheLetstudentslesson.dimensionsofabilitymoral七、教評價(jià)設(shè)計(jì)

生的思維鼓勵(lì)他們尊重農(nóng)民工從自身做起并盡可能的影響周圍的人關(guān)愛農(nóng)民工?；仡櫛竟?jié)課所學(xué)內(nèi)容。從以下幾方面進(jìn)行自我評價(jià)是積極參與課堂討論？是為小組做了貢獻(xiàn)？是能正確回答老師的問題？對節(jié)課的知識(shí)掌握的怎樣？

自我評分

八、板設(shè)計(jì)Hometownwillplacespeoplebigtreethedevelopmentsgoodandmemories九．教反思由于臨近期末課程較緊，所以在讓學(xué)生討論最后一個(gè)問題時(shí)時(shí)間偏短，以至于有些小組沒能充分的開發(fā)自己的思維，也有部分同學(xué)還沒組織好語言，不能很好的表達(dá)自己的看法。這就說明我在之前的課程安排不妥當(dāng)，才造成這樣的局面。在以后的教學(xué)中，在我寫教學(xué)計(jì)