農(nóng)村暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

農(nóng)村暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1、母親一心只為兒成才的鄧成鋼家

鄧成鋼，男，5歲，幼兒園，獨(dú)生子。四歲以前由奶奶照看，父母在外打工。四歲入學(xué)，母親放棄打工專職在家照看兒子，為兒子買了點(diǎn)讀機(jī)，唐詩(shī)，故事書等學(xué)習(xí)用具，還給兒子買了各種玩具，縣里幼兒園常見的玩具家里全有，每到節(jié)假日帶兒子外出旅游已增長(zhǎng)見識(shí)。給孩子買各種高檔的安康零食，早餐讓孩子吃的很豐富，打破村里孩子不吃早餐的習(xí)慣，肯德基、麥當(dāng)勞也常常帶孩子去吃或是讓人給孩子帶。但對(duì)孩子的穿卻不追求太多。雖然孩子沒有上各種輔導(dǎo)班，但孩子通過媽媽買的各種學(xué)習(xí)用具在各個(gè)方面都有涉獵，孩子雖然幼兒園卻能嫻熟把握一年級(jí)的學(xué)問，在母親的要求下養(yǎng)成了記日記的習(xí)慣，且每篇日記不少于100字，即使暑假母親也未放松他的學(xué)習(xí)，得知我們來支教，特意跑近十里路將其送到外婆家，上午在我們那兒學(xué)習(xí)，下午再做2套試題，他所做的每一道題母親都會(huì)認(rèn)真檢查，在此影響下孩子的作業(yè)字跡較其他孩子工整。此外他還有極高的自我愛護(hù)意識(shí)如從不坐未經(jīng)母親同意或告知的同村人的車，還熟識(shí)知道各種應(yīng)急電話。為讓孩子有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，母親和父親在親友的幫忙下在下梁買了房，并打算孩子該入小學(xué)時(shí)轉(zhuǎn)到下梁去上。

鄧成鋼母親對(duì)孩子學(xué)習(xí)全心付出的動(dòng)力有：1、相比自己打工時(shí)的艱辛，她覺得兩個(gè)姐姐通過學(xué)習(xí)過上了較好的生活，使她信任“學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)”2、當(dāng)年她嫁給條件不入她家的丈夫時(shí)所受到的嘲諷讓她決心要用孩子的成才來證明自己沒有嫁錯(cuò)郎。

此外，鄧媽媽還向我們敘述了另外幾件事。有一個(gè)六歲的小女孩由爺爺奶奶照看，成天都是衣服臟臟的，頭發(fā)亂亂的，臉花花的，學(xué)習(xí)也沒人管，爺爺奶奶只負(fù)責(zé)吃飽就完事了。她覺得那樣與養(yǎng)寵物差不多，此外就是另一家姐妹倆也是有爺爺奶奶照看，孩子的衛(wèi)生習(xí)慣很糟糕不說，爺爺奶奶也不給孩子打疫苗買資料，在手足口病流行時(shí)期還得了這個(gè)病，患病后只當(dāng)感冒治，后來不見好，在其他家長(zhǎng)的劇烈要求下才送到醫(yī)院才知道得了手足口病，其中一個(gè)在縣上治好了，另一個(gè)送到西安兒童醫(yī)院遭拒絕轉(zhuǎn)到西京醫(yī)院又遭拒絕最終在陜醫(yī)大附屬醫(yī)院住了一個(gè)月才治好，險(xiǎn)些喪命。

這些事讓她堅(jiān)信孩子應(yīng)當(dāng)自己帶，自己的孩子自己負(fù)責(zé)，別人說輕了不是打重承不起那個(gè)責(zé)任。

2、甘心為子女經(jīng)受貧困的羅媽媽

羅媽媽，女，年近五十，年輕時(shí)因重男輕女未完成學(xué)業(yè)，因大兒子夭折，婆婆一心要孫子放棄工作，放下要強(qiáng)為羅家生兒育女，現(xiàn)有三個(gè)女兒，一個(gè)兒子，丈夫常年在外打工。羅家四姐弟全由母親一人帶大，從小母親教會(huì)他們的第一件事就是共享，一個(gè)饅頭均分六份每人吃一小塊都不能讓一個(gè)人獨(dú)吞，造成他們現(xiàn)在無(wú)論是在家還是在學(xué)校從不獨(dú)享美食或其他東西。此外，他們小學(xué)時(shí)母親每天都會(huì)在晚上給他們談心，了解他們一天的收獲，即使犯錯(cuò)母親也從不打罵而是急躁講理以感化他們?，F(xiàn)在老大上大學(xué)，老二高三（年級(jí)前十），老三被下梁高中錄用，老小初二（始終名列年級(jí)前茅），羅媽媽常常給他們的班主任打電話以了解孩子的在校狀況，遇上周末孩子們回家，羅媽媽無(wú)論多忙都會(huì)抽出時(shí)間和他們談心，了解他們的心理變化，幫他們解決心理問題。羅媽媽也從來不會(huì)缺席孩子的家長(zhǎng)會(huì)。為給孩子起到表率作用，羅媽媽從不在閑時(shí)打麻將，除非是家里有事沒方法，還有就是從不說臟話，也不背后談?wù)摉|家長(zhǎng)西家短，即使對(duì)待刁難她的婆婆，她也全心侍奉。此外還要求丈夫不能在孩子面前說消極的話，由于一次丈夫說一人買彩中了數(shù)百萬(wàn)，導(dǎo)致小兒子去學(xué)校后買了四注，兒子一同學(xué)把一周的生活費(fèi)全買了彩票。

羅家的四個(gè)孩子品德端正，孝順和善，為那間小小的平房增加無(wú)限光芒，也成為羅媽媽一人種地養(yǎng)豬開小商店的精神支撐，更是她不懊悔自己放棄工作、幻想的安慰，也成為羅爸爸情愿和羅媽媽再奮斗十年的動(dòng)力。

羅媽媽語(yǔ)錄：1、孩子不是生了就完了而是要教育2、父母是孩子的第一任教師，教育孩子先從自身做起3、先做人后做事4、現(xiàn)在我把房子蓋起來車買回來，那也不過是一套房一輛車，我和他爸把他們教育好，供他們把書念出來，將來就是四套房四輛車。

3、書到用時(shí)方恨少并嚴(yán)于律己的王家父母

王媽媽在家?guī)Ш⒆?，王爸爸在外打工，家里有一兒子，一女兒。女兒小時(shí)候，由爺爺奶奶照看，父母在外打工，孩子缺少父母的管教變得淘氣貪玩，所以現(xiàn)在才上4年級(jí)而同齡孩子上初一。兒子也是淘氣貪玩，為給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，母親放棄打工，家也由山里搬到學(xué)校四周，但問到平常給孩子輔導(dǎo)功課的狀況時(shí)，王媽媽表示懊悔自己年輕時(shí)沒有多讀書，現(xiàn)在無(wú)法輔導(dǎo)。

此外王媽媽還向我們敘述了另一件事，就是有一鄰居常常打麻將不在家，對(duì)孩子的影響很不好，使得孩子14歲不上學(xué)私自和同學(xué)外出打工，問孩子緣由，說是：家里成天沒人，自己沒有人管。聽到緣由后，母親戒了麻將回家陪孩子，又把孩子送回學(xué)校，兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)立馬好轉(zhuǎn)。

4、以黃潔、劉洋父母為代表的含蓄愛孩子的父母

黃潔二年級(jí)時(shí)父母外出打工把她寄養(yǎng)在姑媽家，一年后性格變得內(nèi)向，也因貧困，有了思想包袱，變得自卑，她有很好的朗讀天賦卻不愿展現(xiàn)。父母便留在家里照看她上學(xué)，但由于父親是道士看破了塵世，母親要照看弟弟妹妹，所以與她談心很少，只是告知她：“只要你能上就一心學(xué)習(xí)只管往上上，我們無(wú)論多困難都會(huì)供應(yīng)你的”。只要學(xué)校要求的資料都會(huì)給孩子買，平常的消遣就是電視。

劉洋父母物質(zhì)上滿意孩子，自上六年級(jí)來已用了兩個(gè)手機(jī)。在學(xué)習(xí)上，放學(xué)后催促孩子做作業(yè)，對(duì)孩子的要求也很嚴(yán)格，但是幾乎不和孩子談心，間或給孩子講講道理，隨著年齡增長(zhǎng)，孩子閑父母啰嗦，與父母之間的隔膜越來越深，一遇孩子犯錯(cuò)總是以爭(zhēng)吵收?qǐng)?，不能起到良好效果，也?dǎo)致孩子在父母面前越來越內(nèi)向。但父母普遍覺得應(yīng)當(dāng)讓孩子上學(xué)，由于當(dāng)今社會(huì)假如沒有學(xué)問就很難立足，在學(xué)習(xí)上父母從不吝惜給孩子買學(xué)習(xí)用具和學(xué)習(xí)資料，最常對(duì)孩子說的是：“好好學(xué)習(xí)，能上就只管往上上”。

通過家訪我們發(fā)覺該村的家庭教育和他們村的經(jīng)濟(jì)一樣貧富差距很大，主要問題如下：

1、父母與孩子的有效溝通少，使孩子與父母關(guān)系生疏

2、孩子過早的拿手機(jī)上學(xué)，使得上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)，每月支出電話費(fèi)五六十，肯定程度上影響孩子學(xué)習(xí)

3、飲食習(xí)慣不好，父母沒空做飯就給孩子錢買零食，孩子買的多為垃圾食品

4、父母對(duì)孩子打罵過多，鼓舞太少

5、對(duì)孩子的將來沒有明確的規(guī)劃與引導(dǎo)，使孩子學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo)無(wú)方向

6、孩子的暑假生活太單調(diào)

7、父母與學(xué)校溝通太少，過多的把教育的責(zé)任推給學(xué)校

8、家里消遣主要打牌、看電視（只看陜西新聞）

9、初中以上孩子厭學(xué)狀況普遍

10、數(shù)學(xué)普遍較差

11、少數(shù)家長(zhǎng)過分溺愛孩子，給孩子買的玩具超過學(xué)習(xí)支出，替孩子寫作業(yè)

12、留守兒童多，性格內(nèi)向

對(duì)此我們有以下建議：

1、父母應(yīng)向羅媽媽學(xué)習(xí)，適時(shí)地常常地像朋友一樣與孩子談心了解孩子的心理

2、對(duì)于孩子使用手機(jī)父母應(yīng)與學(xué)校溝通進(jìn)展適當(dāng)?shù)南拗?，?duì)于手機(jī)，父母應(yīng)依據(jù)家庭實(shí)際狀況及孩子實(shí)際需要來打算是否給孩子買，不能盲目從眾，過于滿意孩子物質(zhì)上的要求。

3、父母應(yīng)像鄧成鋼媽媽學(xué)習(xí)盡量給孩子做早餐或監(jiān)視孩子的飲食，給孩子敘述垃圾食品的危害以確保孩子吃的安康。

4、好孩子是夸出來的，父母要多鼓舞孩子在此根底上進(jìn)展適當(dāng)?shù)呐小?/p>

5、在生活中給孩子設(shè)定目標(biāo)并催促孩子完成，給孩子養(yǎng)成做事有目標(biāo)的習(xí)慣。

6、暑假多鼓舞孩子走出屋子，離開電視，多和伙伴出去走動(dòng)，或幫家里干些農(nóng)活，或是在家練習(xí)書法等，多鼓舞孩子看新聞，了解外面的世界，或是給孩子買些課外讀物在家看。

7、教育不光是學(xué)校的`責(zé)任，遇到孩子的教育問題出協(xié)作學(xué)校外，要加強(qiáng)與學(xué)校的溝通，讓家長(zhǎng)會(huì)不再是教師的一言堂。

8、家長(zhǎng)農(nóng)閑時(shí)可聚在一塊學(xué)些有用的東西，比方：刺繡。以轉(zhuǎn)變打麻將的嗜好，讓王媽媽的鄰居的悲劇不再上演。

9、孩子厭學(xué)是由于不知道學(xué)習(xí)的結(jié)果，家長(zhǎng)可以通過身邊的實(shí)例給他們敘述學(xué)問的重要性，實(shí)在不行可以讓他們跟隨父輩外出打工體驗(yàn)沒文化沒技術(shù)的苦，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的斗志。

10、針對(duì)數(shù)學(xué)較差可與學(xué)校教師進(jìn)展溝通對(duì)癥下藥，究竟語(yǔ)文都能學(xué)好，數(shù)學(xué)普遍差不是個(gè)體緣由。

11、孩子究竟都要長(zhǎng)大，父母要適時(shí)放手，不能過分溺愛孩子，由于溺愛等于毀壞。

12、外出出于經(jīng)濟(jì)的無(wú)奈，但父母應(yīng)不時(shí)的給孩子打電話進(jìn)展溝通，讓他們覺得自己是有人要有人疼的娃，增加他們的安全感

通過我們?cè)诙偶掖宓氖钇谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)我國(guó)目前的農(nóng)村教育狀