【新教材】部編版六年級語文下冊第五單元測試卷含答案

【新教材】部編版六年級語文下冊第五單元測試卷含答案（根據(jù)新部編教材編寫文文二則15表的生物真理誕生于一百個問號之后17150年后，我們這樣上學）（時間：100分鐘滿分：分）一、文言文。（）（一）默寫。（）1.__________________弗若之矣。日初出如車蓋__________________。3.__________________及其日中如探湯。4.__________________變則通，通則久。青，。（二）閱讀下面的詩歌，完成6—7題。）石灰吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。這首詩作者是明朝詩。吟是_的思。2分）這首詩明寫_______，實際表達了詩人自己_______________________的高尚節(jié)操。（5分）（三）閱讀下文，完成—9題（）兩小兒辯日孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：我日始出時去人近而日中時遠也”一兒曰：我日初出遠，而日時近也”一兒曰：日出大如車蓋，及中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎”一兒曰：日出滄滄涼涼，及日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎”孔子不能決也。兩小兒笑曰孰為汝多知乎？用現(xiàn)代語翻譯下面的句子。）兩小兒笑曰孰為汝多知乎？兩小兒說理角度分別是；(2)__________________。4分二、現(xiàn)代文。（）（一）閱讀下文，完成10。（分）①洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。善打破砂鍋問到底的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。②在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了一連串問題之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。③當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說，科學領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇

的話，那么這種“然的機遇只能給那些有準的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。10.第段中畫橫線的句運用了什么修辭手法？從“打破砂鍋問到底”這一俗語中你能想到什么？4）11.發(fā)”發(fā)”創(chuàng)”“成這四個詞語的順序可顛倒嗎？為什么？3）引用華羅庚的話，有什么作用？）文中畫波浪線的句子運用了什么修辭手法？有什么好處？）（二）閱讀下文，完成14。（分）海水為什么是藍的，碧波萬頃的地中海。印度科學家拉曼在英國皇家學會上作了聲學與光學的研究報告后，取道地中海乘船回國。陽光融融，暖風徐徐，深藍色的海面上躍動著鱗片狀耀眼的光斑。甲板上漫步的人群中，一對印度母子的對話引起了拉曼的注意?！皨寢專@個大海叫什么名字”“地中?！薄盀槭裁唇械刂泻！薄耙驗樗鼕A在歐亞大陸和非洲大之間“那它為什么是藍色的？”年輕的母親一時語塞，求助的目光正好遇上了在一旁饒有興味傾聽他們談話的拉曼。拉曼告訴男孩兒海水之所以呈藍色，是因為它反射了天空的顏色”在此之前，幾乎所有的人都認可這一解釋。它出自英國物理學家瑞利。這位以發(fā)現(xiàn)惰性氣體而聞名于世的大科學家，曾用太陽光被大氣分子散射的理論解釋過天空的顏色，并由此推斷海水的藍色是反射了天空的顏色所致。但不知為什么，在告別了那對母子之后，拉曼忽然對自己的解釋產(chǎn)生了疑惑。那個充滿好奇心的稚童，那雙求知的大眼睛，那些源源不斷涌現(xiàn)出來的為么，拉曼深感愧疚。作為一名科學家，他發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中喪失了男孩兒那種在“已中求未的奇心，他的心不禁一震。失去好奇心是科學發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的最大忌諱，即使是一個頗有作為的科學家，也會因此而變得閉目塞聽，止步不前。拉曼回到印度后，立即著手研究海水為什么是藍的。首先，他發(fā)現(xiàn)瑞利的解釋實驗證據(jù)不足，令人難以信服；接著，他從光線散射與水分子相互作用入手，進行了深入的研究，終于運用愛因斯坦等人的漲落理論，獲得了光線穿過凈水、冰塊及其他材料時散射現(xiàn)象的充分數(shù)據(jù)，證明出水分子對光線的散射使海水顯出藍色的原理，與大氣分子散射太陽光而使天空呈現(xiàn)藍色的原理完全相同。也就是說，海水看上去呈藍色的原因，不是因為海水反射了天空的藍色，而是海水對陽光進行了散射。后來，拉曼又在固體、液體和氣體中，分別

發(fā)現(xiàn)了一種普遍存在的光散射效應。他發(fā)現(xiàn)的這種光散射效應，被人們稱為拉效應，為紀初科學界最終接受光的粒子性學說提供了有力的證。年地中海輪船上那個男孩兒的問號，把拉曼領(lǐng)上了諾貝爾物理學獎的領(lǐng)獎臺，使他成為印度也是亞洲歷史上第一個獲得此項殊榮的科學家。那個有著無窮問題的男孩子的故事，在不斷地提醒人們；永遠不要放棄你對已”的奇心，也許新的發(fā)現(xiàn)就已知的未”之中。這個故事的起因()（3分）拉取道地中海乘船回國。C.地中海輪船上男孩對海水顏色疑問。

一印度母子的對話。地海名稱的來由。海水呈藍色的真正原因是什么分文章說明的道理是什么(4分)重新給文章起一個題目，你會起什么？）三、綜合運用。7分閱讀下面的表格，完成18。某市教育局公布的該市學生體質(zhì)狀況的最新檢測結(jié)果檢測項目身高體重胸圍

升降趨勢↑↑↑

檢測項目肺活量視力男子米，女子米

升降趨勢↓↓↓根據(jù)以上提供的資料信息，你得出了什么結(jié)論？5分為陽體育運寫條宣傳標語，提高大家參加體育運動的積極性。）四、寫作。分題目：30后的我未來會是什么樣子呢？展開豐富的想象，想象后的自己會是什么樣子的？以此作文，不少于500字參考答案：雖與之學及日中如盤盂日初出滄涼涼窮則變?nèi)≈诙嘤谒{于謙吟石灰石畏艱險、不怕磨煉、敢于粉身碎骨的獻身精神和清白高潔

兩個小子笑(對孔子)說是誰說你見多識廣?一兒從小角(視覺角)看問題另一兒從人對陽的感觸覺角)看問題排比的修辭手法。這一俗語表達了鍥而不舍、不斷探索的精,證“真理誕生于一百個問號之后這個觀點,明扼要地說明了善于觀勤于思考的人才會有所發(fā)現(xiàn)。不以顛倒因這四個詞語是按照收獲的程度按由小到大的順序排列的。引用名人名言證明觀增強文章說服力絕是”明要獲“學的靈感是要條件的不是坐等可得來的排比的修辭手法。運用排比句,層層深入論證了真誕生于一百問號之”是要敏銳地發(fā)現(xiàn)問獨立地思考問題堅不懈深入地解決問題這一觀點。14C海水對陽光進行了散射永遠不要放棄你“已”的好奇心也新的發(fā)現(xiàn)就“已知的未”之中。永遠不要放棄你的好奇心學生身高、體重、胸圍呈上升趨,學生的肺活量、視力、長跑能力在下,學生的身體素質(zhì)下降了。示例參加體育運爭做陽光少年略二、選題2．火車六年不到站我到武警醫(yī)院看望哥哥時，意外遇到兩個老鄉(xiāng)。他們是兄弟倆，弟弟因為車禍住進醫(yī)院?！澳愕茏≡憾嗑昧?？“六?！傲?？我驚。他弟弟能說能笑，只是走不了路，記憶力很差。他記不起任何人，除了他哥哥。半夜，我聽到弟弟說“哥，什么時候下車，別忘了喊我起來”“知了”這樣的對活，一晚上至少有五次。第二天，我問起這事，他告訴我，弟弟是在六年前春節(jié)回家時被車撞的，出事時，剛下火車，所以醒來后，一直以為自己還在火車上。他總是趁弟弟睡著的時候，默默地踱到外面抽會兒煙。他25歲現(xiàn)在，把自己最美好的青春全耗在這個醫(yī)院。這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他找到我，說“去不去逛街”

我驚訝地問：“這里有街嗎”他興沖沖地說：我你去。從醫(yī)院走出來，他興奮地說，他要去買件衣服，很久沒有買新衣服了。這里是開發(fā)區(qū)，很荒涼，過了河才有集市。我們乘船過去，那里只有十幾家商鋪，他卻來來回回逛了好幾趟。最后，他買了只燒雞，說他弟弟從小就愛吃燒雞。準備往回走的時候，他看著手表驚呼“下午時，弟弟一定醒了我飛快地往回跑，到了江邊，發(fā)現(xiàn)一只船停在岸邊。他扯開喉嚨喊開船的呢？旁商店的老板說，那人回家吃飯去了，要一個多小時才能回來。他很著急，我安慰他“弟弟醒來，護士會照顧他的。他聽，開始脫衣服。我驚呼：你嗎”“我過去?！疤烀蠢?，你會凍壞的”他掙脫我的手，跳進河里。那可是冬天?。〗稚系娜巳軄砜礋狒[：有跳河了厖”我看著河面，他把衣服和燒雞頂在頭上一點一點地向?qū)Π队稳ァＶ钡剿习?，我才松了口氣。他在對岸向我揮揮手，然后一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去。兩小時后，我回到醫(yī)院，看到他換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞。弟弟好像哭了很久，一邊抽泣，一邊吃燒雞“哥我以為你先下車了呢”“怎會呢？要下車，我一定會喊你一起下的”弟弟點點頭：“那我們大概什么時候可以下車”他肯定地說：“明天就到了”我轉(zhuǎn)過頭，淚流滿面。這路真長，火車一坐就是六年，也許，還要坐很多…文重點描寫了哥哥擔心弟弟醒來，著急趕醫(yī)院的情形。請從文中找出相應的動作描寫，依次填寫在橫線上。驚呼→

脫衣服→

向?qū)Π队稳ァ?。文兩次寫“弟和哥的對話，試分析第二次對話描寫的作用。對文分析鑒賞有誤的一項是（）A.本文采用第三人稱進行敘述，線索明晰，情節(jié)簡單B.本運用了對話、動作等描寫方法，人物形象生動感人。C.文中的哥”非常善良，富有責任感，令人油然而生敬意。本文通過刻畫哥”這個人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠、善良等美好品德。你“火六年不到站這個標題取得好不好？為什么？

．．．．3．愛是一朵無聲花①二三年前，我在鄉(xiāng)里部局工作。②那一個冬日的下年。郵局外，鵝毛般的大雪紛紛揚揚下了一天一夜，整個世界都是自色的。風，更是一刀一刀地呼嘯而過，寒意侵入每個人的骨子里。而郵局里，我和幾個同事也被凍得腳不停跺著地。雪太大，來辦業(yè)務的人寥寥無幾。只有我一個人呆在辦業(yè)務的窗口，其他幾個同事一邊偎依著火爐搓著手，一邊聊著天。而我，因為最后一個辦業(yè)務的人也離開了，索性就伏在桌上看起了報紙。③近點的時候，外面突然挾風裹雪地刮進來一“雪，一進門噼里啪”地拍打著身上的風雪。我被響聲驚動，抬眼一看，原來是一個年齡在六十上下的老婦人。如此冷的天氣，老婦人的衣著竟頗顯單薄，鐵青著臉色，雙手一邊不斷搓著，一邊哈著氣。④老人走近窗口，輕聲問“電報是這里嗎？我點頭。多錢”老婦人弱弱地問。一五一個字。我，然后看她一身顏為寒磣的衣服，又追問了一句你要發(fā)電報？”要道，那個年代里，若非太緊急的重大事情，一般老百姓是舍不得花錢拍電報的嗯，老太點點頭，聽了我報的價格，短暫地一愕。接著，又一邊絮絮地從口袋里拿出一個紙包，慢慢打開一層又一層的紙，才露出里面躺著的平整的毛票子，一邊說我子在東北當兵，好久沒聯(lián)系了哩?，F(xiàn)在我們這里都這么冷，東北怕是更冷了。我想發(fā)個電報，給他提個醒兒。心里一暖，放下了報紙，聽著外面風雪的呼嘯聲，便細細端詳起眼前的這個老婦人。老婦人滿臉的皺褶，像是被歲月的犁鏵耕耘過無數(shù)次，有的地方因為皮膚干裂，都裂開了巨大的口子。我突然起起家中的老母親，和眼前的她竟是如此相像“大娘，您要發(fā)什么內(nèi)容？我問她，字越少，越省錢”我提醒了她一句。老婦人低下頭，思索了一陣子才說您告訴他，天氣變冷了，要記得多穿衣服。并且合訴他，場媽很想”老太說完，自己又在心底核算了一下，補充說“十八個字是吧”我按照也要表達的意思，在心底轉(zhuǎn)自一下，還真是。但是覺得玟不夠簡潔，便對她說：大，你看天，多加這幾個字可以不寫，意思又表達了出來，而且省錢”老婦人一聽后，剛準備點頭，突然又想起了什么，說您得告訴他，我這個當媽的很想他。例如，在后面加四個字—媽媽想你。我了看您說，這世上哪有母親不想兒女的呢。您哪，不說這四個字，兒子也知道你想他，何必浪費這四個字的錢呢，六毛呢”我意地“六毛兩字加重了語氣。⑤老人稍微猶豫了一下，顯然她似乎被我說六毛錢給動了。但轉(zhuǎn)瞬間她又改變了主意。不“老人堅持要加上這可個字，還說“我怕他不知道我想他呢老婦人一邊說，一邊把錢數(shù)好了，顫巍巍地從窗口遞給我，在我接錢的那一瞬間，老太太忽然輕輕握住我的手，說：同，我真的好想我兒子呢”猛然感覺到，整個冬天的寒意好像

驀然就沒了蹤跡。只覺得，老太太那略微硌人的手掌間，傳來的是一陣又一陣的鳥語花香。溫暖，瞬間就在我心頭鋪展開來。⑥原來，我們一直都覺得父母對我們的思念，是理所當然的。卻很久都沒有明白，母親對我們的思念，卻一直在我們的理解之外，像是一朵潛滋暗長的花兒，一直在無聲中驚艷，于沉默中盛放。老人面對我告她電報價格時，其心理變化很微妙，我出老婦人心理變化的詞。（）猶—（）文②自段畫線句子運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？⑤自段中加點的詞語有什么表達效果？本絕大部分篇幅都在講老婦人發(fā)電報的事文章卻愛一朵無聲花為，為什么？4．5．棉花里的父親章中林

．．．．．．．．．．①回家的時候，大門緊鎖著，只有那條癩皮狗還在門前吐著舌頭，我左右喊了幾聲，沒有人應聲？這人都去哪兒了呢？他們應該知道我回來呀，突然看到場院里如雪的棉花。是撿棉花去了？趕到大叔家一問，他說父親去前山撿花去了。②我放下行李，奔向棉花地。正午的太陽火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲子在爬，十分不自在，還沒走幾步就汗流浹（?。┝??？諘绲奶镆袄餂]有風，也沒有一個人影。是啊，這樣的毒日，誰不愿意窩在家里，躺在電扇下面？可是，父親？不知說過多少回：棉花少種點，有事情做就行。可是他卻非要種上上十畝棉花，還說，自己動得，不要我們負擔。但是你也不要這樣拼命吶。③我循聲站進棉田里。父親正弓著背撿著棉花，腰聞系著蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移動一步都顯得吃力。兩只手卻不閑著，熟練地抓住盛開的棉花隨手塞進袋里。父親看著走近的我笑著，打著招呼。黢（qū）的臉上深深的皺紋顫抖著；白發(fā)凌亂地貼在額前；衣服就像從水里撈上來的一樣，還結(jié)出了鹽花。④陽光下，父親的背影濺起凄慘的白光，堅硬而嶙峋——一種說不出來的酸楚涌上心頭。父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。一天天，一年年，他就像一個倔強的牧民看護著自已的羊群，就像一個固執(zhí)的漁民守望著自己的魚塘，不眠不體，不離不棄。父親啊，父親！⑤棉花，就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花——育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。那些歲月，父親就是用自己堅定的腳步，羸弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家豐滿的希望——我們的學費，過年的新衣。噴香的豬肉，還有久違的微笑?，F(xiàn)在，我們都已經(jīng)成家，他也應該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活。可是，山一樣的父親依然像一頭倔強的老牛一樣默默守護著，堅持著。父親啊，父親！⑥一點多鐘我們才回到家。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花。也許是太疲勞了，還沒一會兒，父親就躺在棉花上睡著了———頭枕著棉花一動不動地睡著了。他睡得是那么酣暢，睡得是那么沉靜。⑦他側(cè)著身子，躺在灰色的棉花殼上，頭枕著雪白的棉花。頭上銀白的頭發(fā)根跟扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口。看著日漸蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里是他睡得那么沉，那么香，我又怕驚擾了他的清夢。⑧靜靜地睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，粲c）然如盛開的棉花。他是看到了桃紅李白的絢麗，還是聞到了油菜芝麻的濃香？是嘗到了大米麥子的綿軟，還是摸到了蠶繭棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父親一定在惦記著他的春種秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么會飄來絲絲的甜呢？⑨也許怕打擾了父親，風頑皮地小跑來；也許怕驚醒了父親，太陽躲進了云里。在這里，除了父親均勻而舒暢的呼吸在輕輕地流淌，再也聽不到一點聲響。⑩這個世界仿佛成了一種永恒——因為有一朵厚實、熱烈的棉花在我的心里霍然盛開