四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐課教案

小池鎮(zhèn)第二小學(xué)

勞動(dòng)與技術(shù)教案

四

年

級(jí)

上

冊(cè)

四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐課教案

課題大公雞

教學(xué)

1學(xué)習(xí)用彩泥制作大公雞.2培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí).

目的

制作

工具

彩泥

及材

料

1導(dǎo)入:

大公雞挺拔矯健的身影，再加上一身光滑漂亮的羽毛，總是顯得那么自

信。我們來(lái)用彩泥制作大公雞。

2觀察思考

用彩泥制作的大公雞主要由哪幾部分組成？各部分在造型和色彩上分別有

什么特點(diǎn)？

制

3實(shí)踐探索

作

A、塑造身體

步

（1）選擇2~3種顏色鄰近的彩泥，揉合后制公雞的身體，使其色彩

驟

更加豐富。（2）將彩泥搓成一頭粗一頭細(xì)的條狀，并將細(xì)的一頭向上

彎曲。B、刻劃頭部（1）選擇紅色彩泥制作雞冠，黃色彩泥制作

雞喙并安裝好。（2）選擇白色和黑色彩泥制作雞眼眶、眼睛，安裝在

雞頭部的兩側(cè)。C、添加翅膀和尾用搓、剪的方法裝上翅膀和尾

等部分。D、安裝基座做一個(gè)大小合適的基座。把大公雞安裝在

基座上。

注意提示:要注意色彩的搭配和比例大小的協(xié)調(diào)。

事項(xiàng)提示:注意大膽使用鮮艷亮麗的顏色。

能力

把你依據(jù)動(dòng)物的基本特征做出其他可愛(ài)的小動(dòng)物給同學(xué)展示。

拓展

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課題面具

教學(xué)

1學(xué)習(xí)用彩泥制作面具，感受古老的面具文化。2培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新

目的意識(shí)，

制作

工具

彩泥、雕塑刀。

及材

料

１、導(dǎo)入：

面具已有幾千年的歷史，在世界各國(guó)的民俗活動(dòng)中，人們?cè)谝恍﹤鹘y(tǒng)節(jié)日里戴上面

具，以表示對(duì)自然的崇拜。在民間的一些戲曲表演活動(dòng)中，戴面具有也是主要的化妝手

制

段之一，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)用彩泥制作面具。２、觀察思考這些面具有什么

作

特點(diǎn)？哪些地方最吸引你？３、實(shí)踐探索Ａ、設(shè)計(jì)頭部和臉形根據(jù)想象，

步設(shè)計(jì)一個(gè)臉型，安放在一塊木板上。Ｂ、刻劃五官（1）用雙手大拇指在面部

適當(dāng)?shù)奈恢脡撼鰞蓚€(gè)眼窩。（2）用夸張的手法，分別做眼睛和鼻子，安裝在頭部

驟

適當(dāng)位置。（3）運(yùn)用挖的方法刻劃嘴巴。制作牙齒，安裝在嘴巴中。（4）塑

造一對(duì)特別的耳朵，安裝在頭部?jī)蓚?cè)。Ｃ、裝飾調(diào)整在頭頂、額上等處加上適

當(dāng)裝飾。

注意

1、安裝一定要牢固！

事項(xiàng)

能力

如果有興趣，可以嘗試運(yùn)用不同的材料來(lái)設(shè)計(jì)制作一個(gè)面具。

拓展

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課題南瓜針線盒

教學(xué)

1學(xué)習(xí)用陶泥制作南瓜針線盒，感受陶藝情趣文化。2培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和

目的創(chuàng)新意識(shí)

制作

工具

泥，泥漿，雕塑刀。

及材

料

１導(dǎo)入：這個(gè)南瓜針線盒是用陶泥制成的，有趣吧！你也想動(dòng)手做一個(gè)嗎？

２觀察思考說(shuō)一說(shuō)，南瓜針線盒是由哪幾個(gè)部分組成的？３實(shí)踐探索學(xué)習(xí)徒手

制

成型做南瓜針線盒?？纯从疫呥@些作品，它們有什么不同呢？（1）團(tuán)泥球提示：

作

將和好的泥巴團(tuán)成泥球。（2）捏盒身提示：左手托泥球，右手大拇指從泥球中

步間插入，與食指、中指相對(duì)用力一邊擠壓泥球，一邊旋轉(zhuǎn)，捏成中空盒身。（3）

粘泥條提示：先把泥巴搓成細(xì)條狀，用泥漿涂抹粘接處后，再把泥條粘在上面，用

驟

手輕壓粘牢。（4）做盒蓋提示：先用手將泥巴壓成扁平狀，再用竹刀把它切割

成合適的形狀。一定要把它裝飾得漂亮點(diǎn)兒。

1、捏盒身時(shí)，左手托泥球，右手大拇指從泥球中間插入，與食指、中指相對(duì)用

注意

力一邊擠壓泥球，一邊旋轉(zhuǎn)，捏成中空盒身。2、粘泥條，要先把泥巴搓成細(xì)條狀，

事項(xiàng)用泥漿涂抹粘接處后，再把泥條粘在上面，用手輕壓粘牢。3、做盒蓋時(shí)，先用手將

泥巴壓成扁平狀，再用竹刀把它切割成合適的形狀。一定要把它裝飾得漂亮點(diǎn)兒。

能力

如果有條件，可將泥制的南瓜針線盒燒制后送給媽媽，她一定很開(kāi)心，而且

拓展還能長(zhǎng)期保存。用這種方法還可以做出不同形狀的針線盒或其他物品來(lái)。

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課題葡萄熟了

教學(xué)

1學(xué)習(xí)用彩泥制作葡萄.2培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí).

目的

制作

工具

泥，泥漿，牙簽，搟面棍，雕塑刀。

及材

料

1激趣導(dǎo)入。

又到葡萄成熟的季節(jié)了。那一串串晶瑩的葡萄就像無(wú)數(shù)剔透的明珠，在綠葉的掩映

下，充滿了誘惑。真想美美地吃一口。想用泥巴做一串葡萄嗎？趕快準(zhǔn)備吧！2觀

制察思考仔細(xì)觀察右邊的這盤(pán)葡萄，像真的嗎？3實(shí)踐探索學(xué)習(xí)用泥條盤(pán)筑

和徒手成型的方法制作一盤(pán)葡萄。A、制作泥盤(pán)底先將泥巴用手或搟面棍壓平，

作

用牙簽畫(huà)一個(gè)圓形，然后用雕塑刀切割成型。盤(pán)筑時(shí)，上下泥條對(duì)齊后粘牢。B、

步

盤(pán)筑盤(pán)邊先搓泥條，然后將泥條沿盤(pán)邊粘接，向上盤(pán)筑。C、制作葡萄葉（1）

驟用雕塑刀把壓平的泥巴切割成葡萄葉子的形狀，再用牙簽畫(huà)出葉脈。（2）用泥漿

把切好的葉子粘貼在盤(pán)沿上。仔細(xì)觀察一下，葡萄的葉子是有大有小的哦！

D、制作擺放葡萄將泥巴團(tuán)成大小相近的圓球形，并擺放到盤(pán)子中，用泥漿粘牢。

注意

1、小心雕塑刀千萬(wàn)別對(duì)著同學(xué)，別傷著小手哦。

事項(xiàng)2、仔細(xì)觀察一下，葡萄的葉子是有大有小的哦！

能力

用這種方法還可以做出其他形狀的果盤(pán)和不同的水果嗎？自己動(dòng)手試一試。

拓展別忘了，做好之后給爸爸、媽媽“品嘗”一下，嘗嘗“味道”怎么樣？

四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐課教案

課題小拖鞋

教學(xué)

1學(xué)習(xí)用彩泥制作小拖鞋.小商品批發(fā)手冊(cè)2培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí).

目的

制作

工具

泥，泥漿，雕塑刀，牙簽，搟面棍，布等。

及材

料

1激趣導(dǎo)入日常生活中，我們穿的拖鞋的式樣可多啦。讓我們用泥

做雙漂亮的小拖鞋吧！2觀察思考說(shuō)一說(shuō)你的小拖鞋的式樣。觀察泥

制拖鞋，你能看出它是怎樣做成的嗎？3實(shí)踐探索讓我們用泥板粘接的

作方法做一雙泥拖鞋吧！A、制作泥板把一塊泥巴搟成板狀。B、制作

步鞋底、鞋面先用牙簽畫(huà)出鞋底、鞋面的形狀，再用雕塑刀切割成型。

驟C、粘接鞋面先用牙簽在粘接處劃幾下，讓表面變粗糙，然后再涂上

泥漿，把泥制鞋頊和鞋底粘牢。D、裝飾成型你能把你的小泥拖鞋裝

飾得更漂亮一點(diǎn)兒?jiǎn)幔?/p>

注意1、小心雕塑刀千萬(wàn)別對(duì)著同學(xué)，別傷著小手哦。

事項(xiàng)2、要粘合的表面一定要現(xiàn)粗糙，

拖鞋的樣子可真多。你還能用這種方法做出其他樣式的拖鞋嗎？

能力

泥拖鞋在特制的窯爐里高溫?zé)坪髸?huì)就成陶瓷。如果有條件。你也可以試

拓展

一試。

四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐課教案

課題會(huì)動(dòng)的小動(dòng)物

教學(xué)1學(xué)習(xí)用彩泥制作會(huì)動(dòng)的小動(dòng)物.2培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意

目的識(shí).

制作

工具

泥，泥漿，彈簧等。

及材

料

1激趣導(dǎo)入

小動(dòng)物當(dāng)然會(huì)動(dòng)，可是你見(jiàn)過(guò)用泥巴做的小動(dòng)物也會(huì)動(dòng)嗎？仔細(xì)觀察，

看看它們是怎么做的？你知道了嗎？小商品批發(fā)手冊(cè)

２觀察思考

你見(jiàn)過(guò)梅花鹿嗎？說(shuō)說(shuō)它是由哪幾個(gè)部分組成的？

３實(shí)踐探索

制試著做一只會(huì)動(dòng)的梅花鹿。想一想，鹿腿可以用其他的東西代替嗎？

作Ａ、做鹿頭

步把一塊泥巴搓成圓球狀，捏出嘴巴，再粘上眼、耳、鼻。

驟Ｂ、做鹿身

用一塊泥巴搓成一個(gè)橢圓形，再粘上一個(gè)小尾巴。

Ｃ、做鹿腿

組合粘接

（1）先把鹿腿粘接在鹿身兩側(cè)，用手指輕壓并抹平。

（2）再用彈簧把頭和身體連接起來(lái)。Ｄ、裝飾成型梅花鹿

身上的花斑點(diǎn)可以用泥球裝飾，也可以用硬的物品壓印出花紋。

注意1、彈簧的兩端是分別旋轉(zhuǎn)插入的。

事項(xiàng)2、要注意彈簧傷人。

你做的梅花鹿的頭能搖動(dòng)嗎？想一想，除了梅花鹿，你還可以用這種

能力

方法做哪種小動(dòng)物呢？除了頭可以搖動(dòng)，你還可以讓其他部位動(dòng)起來(lái)嗎？

拓展

我老狼的眼睛也會(huì)動(dòng)哦！

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課題有趣的仙人球

教學(xué)

1學(xué)習(xí)用彩泥制作有趣的仙人球.2培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)

目的

制作

工具

泥，泥漿，牙簽等。

及材

料

1激趣導(dǎo)入

仙人球四季常青，其形狀奇特，具有觀賞價(jià)值；它的生命力極強(qiáng)，能夠

克服惡劣的環(huán)境在沙漠里生長(zhǎng)，因而深受人們的喜愛(ài)。你見(jiàn)過(guò)這種植物嗎？

下面我們用泥巴做一個(gè)仙人球吧！

２觀察思考

觀察仙人球，說(shuō)說(shuō)它的形狀和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。義烏小商品信息

３實(shí)踐探索

學(xué)習(xí)用徒手成型的方法做一個(gè)仙人球。

制

Ａ捏球身

作

先將一塊泥巴搓成橢圓形。

步

Ｂ粘上泥條捏出棱角邊

驟

先將泥條從上到下粘接在橢圓形上，然后用拇指和食指擠捏泥條外側(cè)，

使其成棱角邊，上部頂點(diǎn)可用工具整理好。

Ｃ添加劑

將泥巴搓成小錐形，涂上泥漿，粘接在棱角邊上。

Ｄ組合整理完成

可以用牙簽將幾個(gè)大小不同的仙人球插接在一起。除了用泥條做刺以

外，還有其他方法嗎？

注意

注意：牙簽也會(huì)傷人的。

事項(xiàng)

能力怎樣才能做空心的仙人球？你還能做哪些有趣的造型呢？你做的

拓展仙人球也這么有創(chuàng)意嗎？

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課題漂亮的花瓶

教學(xué)

1學(xué)習(xí)用彩泥制作漂亮的花瓶.2培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí).

目的

制作

工具

1學(xué)習(xí)用彩泥制作漂亮的花瓶.2培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí).

及材

料

1激趣導(dǎo)入

各種各樣的花瓶不僅能用來(lái)插花，還可以作為擺設(shè)供欣賞?？粗@么漂

亮的花瓶，你一定很想自己動(dòng)手做一個(gè)吧！

２觀察思考

制

觀察右邊的花瓶，說(shuō)說(shuō)它是用什么方法做出來(lái)的？前面哪一課中學(xué)過(guò)這

作

種方法？

步

３實(shí)踐探索

驟

學(xué)習(xí)用泥條盤(pán)筑花瓶。

Ａ做瓶底

Ｂ用泥條盤(pán)筑瓶身擴(kuò)張時(shí)將泥條粘在下層泥條的外側(cè)，收縮時(shí)粘內(nèi)側(cè)。

泥條之間用泥漿粘牢。

Ｃ瓶身裝飾

知道嗎，這些波浪花紋也是用泥條做的。你還有更好的裝飾方法嗎？

Ｄ瓶頸收縮

注意：瓶身的收縮與擴(kuò)張決定花瓶各部分大小的變化。你見(jiàn)過(guò)用拉坯

機(jī)做花瓶嗎？

注意1、瓶身的收縮與擴(kuò)張決定花瓶各部分大小的變化。

事項(xiàng)2、注意安全。

能力你的花瓶做好了嗎？用泥條盤(pán)筑的方法，你還能做出更有趣的作品嗎？

拓展如果有條件，可以將做好的花瓶燒制成陶瓷花瓶。

四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐課教案

課題9可愛(ài)的泥娃娃

1.學(xué)習(xí)用彩泥制作泥娃娃

教學(xué)

目的

2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新能力

制作

工具

彩泥

及材

料

觀察思考

實(shí)踐探索

制作泥板卷成泥筒做出五官添加四肢

制

對(duì)頭部進(jìn)行裝飾

作

學(xué)生制作

步

教師評(píng)比

驟

思考與實(shí)踐

學(xué)習(xí)泥娃娃的制作過(guò)程后，你還可以用泥板成型的方法創(chuàng)作出生活

中哪些不同的人物造型呢？通過(guò)實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)了泥巴有哪些特點(diǎn)呢？

注意

事項(xiàng)

能力

通過(guò)實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)了泥巴有哪些特點(diǎn)呢？

拓展

四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐課教案

課題泥制——中國(guó)印舞動(dòng)的北京

1.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)

教學(xué)

2.學(xué)習(xí)用彩泥制作中國(guó)印

目的

制作

工具

彩泥

及材

料

觀察思考

觀察草圖幷畫(huà)出草圖

制實(shí)踐探索

作

做印身做印紐畫(huà)圖形刻印章完成作品

步

學(xué)生制作

驟

教師評(píng)比

思考與實(shí)踐你知道“北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽”的特殊意義嗎？用這種方法除了做

奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽之外，還可以做什么？

注意

雕刻刀不可對(duì)著同學(xué)哦！

事項(xiàng)

能力

用今天學(xué)習(xí)的方法還可以做些什么？展示給同學(xué)欣賞。

拓展

四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐課教案

課題菠蘿

教學(xué)

1.學(xué)習(xí)用彩泥制作菠蘿2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)

目的

制作

工具

彩泥

及材

料

一、導(dǎo)入

二、觀察思考：說(shuō)說(shuō)菠蘿與其他的水果在外形上有什么不同？

三、制作步驟

1、將布平鋪碗底

制

2、鋪泥球

作將事先做好的泥不球挨個(gè)鋪在碗底，并用泥漿粘牢。然后用手輕輕將內(nèi)壁抹平，使

步泥球之間粘接得更牢固。

3、做菠蘿身

驟

4、收口并做葉子

收口時(shí)的泥球粘在下層泥球的內(nèi)側(cè)，泥球交錯(cuò)排列會(huì)更結(jié)實(shí)。做葉子，先將泥

巴搓成兩頭尖，中間粗的短條狀，然后將其輕輕壓扁卷曲成葉狀。再將多片葉子旋轉(zhuǎn)

重疊粘接。

5、裝飾葉子

注意

事項(xiàng)

能力

借助碗或其他磨具，還能做出許多精美的泥塑作品。課后自己動(dòng)手試試吧。

拓展

四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐課教案

課題農(nóng)家小院

教學(xué)

1學(xué)習(xí)用彩泥制作農(nóng)家小院.2培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí).

目的

制作

工具

泥，泥漿，小刀，牙簽，小樹(shù)枝，布等。

及材

料

一、導(dǎo)入

二、觀察思考

參觀當(dāng)?shù)赜写硇缘霓r(nóng)舍，繪出草圖。

三、實(shí)踐探索

制1、碾泥板，把其中一塊泥板切成小磚塊。

作2、將泥塊交錯(cuò)粘接成墻體。

步提示：將泥板切成小泥條，粘接在屋頂上就是瓦片了。

驟3、封屋頂。

4、添瓦片。

5、裝飾完成。

提示一定要等屋頂泥板稍干后再安裝。

注意

一定要等屋頂泥板稍干后再安裝。

事項(xiàng)

能力各地的農(nóng)家建筑都有其獨(dú)特的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。將你喜歡的農(nóng)家小院

拓展