三年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)

三年級(jí)下期班主任工總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的班主任,個(gè)學(xué)期即將接近尾聲在班級(jí)工作中,不管是處理得當(dāng)或有失偏頗的地方讓我積累了寶貴的經(jīng),面就本學(xué)期的班主任工作做以下總結(jié):一、以身作則,為人師表班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者更是一個(gè)班級(jí)的教育者他任課老師相比班主任所擔(dān)負(fù)對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng)都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響說,“身教重于言教外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低中年級(jí)孩子,影響尤為突出在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的老師先要做到要求學(xué)生做到隨撿在平時(shí)我看到地上有紙屑總是彎下腰去撿起,發(fā)現(xiàn)旁邊的學(xué)會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問,求學(xué)生不遲到，我自己做到不遲到。二、加強(qiáng)思想品德教育班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于三年級(jí)的孩子來說正是接受各方面教育的最佳時(shí),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非學(xué)習(xí)怎樣做人利用每周一次的班會(huì),結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。三、對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制。班級(jí)中無論是大事還是小事都有固定的人去管,如責(zé)任區(qū)作業(yè)作業(yè)、課間紀(jì)律、站隊(duì)、圖書管理等等。都有人去管人去做。放的讓我放,放的讓我高興同時(shí)我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來，并且收到了事半功倍的作用。四、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律首先生共同制定班規(guī)班紀(jì)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為們班的宗旨是＂說到就要做到。＂2、課間紀(jì)律課間要求孩子們勿追逐打鬧，不能跨格，不能危險(xiǎn)游戲。3、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣應(yīng)集體生活在班級(jí)開展＂路隊(duì)小標(biāo)兵＂評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況監(jiān)督管理。五、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好＂三勤＂，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。六、一視同仁,嚴(yán)格要求班主任必須做到對(duì)學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏感,一句親切的話語投到學(xué)生的心中會(huì)發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭(zhēng)的信念。當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律,后進(jìn)生和優(yōu)等生要一視同,能偏袒優(yōu)等,則會(huì)挫傷后進(jìn)生的自尊心,使他們與老師產(chǎn)生敵對(duì)情緒而達(dá)不到教育的效果。七、加強(qiáng)了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化我班有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難學(xué)習(xí)習(xí)慣又差,常受到同學(xué)們的嘲笑為班主任我對(duì)于這些特殊學(xué)生,先親近他們尊重他們?cè)趯W(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷經(jīng)常同他們交談,解思想狀況抓住時(shí)機(jī)盡量做到多表揚(yáng),鼓勵(lì)給他們改錯(cuò)的機(jī),立自信他們感受到來自各方面的幫,過一

期的努力,他們進(jìn)步很快。八、關(guān)注、關(guān)心留守兒童,我班有幾個(gè)同學(xué)是留守兒童,母不在身邊爺奶奶對(duì)其嬌生慣養(yǎng),以學(xué)生比較任性,班集體榮譽(yù)感不強(qiáng),不愛學(xué)習(xí),習(xí)慣差守兒童我經(jīng)常找他們談心時(shí)了解他們的思想狀,家庭情常與他們父母聯(lián),告家長要關(guān)心、關(guān)注孩子。六、正確評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)師的評(píng)價(jià)要公,有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生才能使學(xué)生信服,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因,我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生對(duì)成績好的學(xué)生不護(hù)短對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,防微杜漸,善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)并使之發(fā)揚(yáng)光大除中,有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極不怕臟、不怕累爭(zhēng)做重活而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟,在一旁轉(zhuǎn)圈結(jié)束后,我及時(shí)作了全面的求是的總結(jié)同學(xué)們聽后都受到了教育。對(duì)于取得成績的同學(xué)適時(shí)地表,他們心理上享受到成功的喜悅,以便更加努力學(xué)習(xí)。七、加強(qiáng)了安全教育安全工作是學(xué)級(jí)工作的重中之重。一期來我們認(rèn)真貫徹“安全第一預(yù)防為主工作方針,把學(xué)生健康和生命安全作為頭等大事來抓,天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常規(guī)教育,樹立學(xué)生安全意識(shí),一期來未發(fā)生任何安全事故。八、工作中存在的不足:1、還有幾個(gè)孩子