手工折紙活動(dòng)計(jì)劃教案

手工折紙活動(dòng)計(jì)劃教案

折紙興趣小組范文一：

課外興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，

豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好折紙的同

學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我班舉辦了趣味折紙興趣小組?，F(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下：

一、活動(dòng)目的：

通過折紙可啟發(fā)人們的創(chuàng)造力和邏輯思維,更可促進(jìn)手腦的協(xié)調(diào)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得

到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新思

維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動(dòng)時(shí)間：

每星期五的下午課外活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室

三、活動(dòng)步驟:

折紙興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑

性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和

學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底.要辦好趣味折紙興趣小組,教師必須根據(jù)學(xué)生

的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將本興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方

面去著手。

（一)組織健全趣味折紙興趣小組

本興趣小組的成員大約30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是折紙方

面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生?；顒?dòng)要固定，每周一次，把活動(dòng)時(shí)間安排在星期五的下午，而且不能

輕易暫停,除了特殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃,精心備課,精心上課，這樣才能保證興趣

小組的深度、廣度和力度.

(二)具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容

折紙起源于中國(guó)。一張完整的紙用折疊的方法而成就的各種人物、動(dòng)物或草木的形態(tài)的方法.

這次興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要就是從人物、動(dòng)物、草木入手，教給學(xué)生各種不同事物的折疊

方法，豐富學(xué)生的頭腦，開闊學(xué)生的視野.

所以，小組的具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè):

（1）從最基礎(chǔ)的折疊符號(hào)入手解決學(xué)生起點(diǎn)不統(tǒng)一，學(xué)習(xí)知識(shí)不系統(tǒng)的問題。

（2）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行折疊的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的情懷.

(3）折紙藝術(shù)欣賞。

（三）定期舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦折紙展覽，交流、回顧、學(xué)習(xí)成果,可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。

作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用.對(duì)于

一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人

才.

折紙興趣小組計(jì)劃范文二：

折紙活動(dòng)是指利用普通的紙張，經(jīng)過折、剪、畫等活動(dòng)來完成一定物體造型的一種美術(shù)

活動(dòng).折紙活動(dòng)取材方便,操作簡(jiǎn)單,生動(dòng)形象,易學(xué)易做，是兒童感興趣和愛好的事情。它既

能鍛煉兒童的手部肌肉，又能促進(jìn)兒童大腦的發(fā)育。我校重視培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，從興

趣入手,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能.為了給愛好折紙的同學(xué)一

個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期折紙小組的活動(dòng)安排制定如下：

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、了解兒童發(fā)展情況下,注重兒童的經(jīng)驗(yàn)積累，開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)學(xué)生與老師、

學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、在兒童的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)兒童的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。

3、在折紙操作活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力。

4、注意提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)各種折疊方法和剪、畫的使用，培養(yǎng)孩

子參與折紙活動(dòng)及用輔助材料表現(xiàn)具體內(nèi)容的積極性和探索的欲望.

5、在日常生活中，鼓勵(lì)孩子有意識(shí)的去收集各種優(yōu)秀作品，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、探索折紙作

品中的操作技巧，鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí),同時(shí)培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。

二、活動(dòng)要求:

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周二、四第二節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。

3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事.

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成.

5、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、具體措施:

1、刺激學(xué)生去感受美和表現(xiàn)美.創(chuàng)設(shè)折紙活動(dòng)區(qū)，提供必要的材料，讓學(xué)生選擇自己喜歡的

材料進(jìn)行活動(dòng)。

2、引起學(xué)生對(duì)創(chuàng)作的構(gòu)想,使學(xué)生產(chǎn)生試一試的愿望。

3、引導(dǎo)看圖學(xué)折紙，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，學(xué)習(xí)基本的折紙。

4、除了在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行折紙的教學(xué)外,在日常生活中進(jìn)行折紙練習(xí)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)折

紙技能，回家后可用窗花、拉花裝飾自己的房間，也可做禮品贈(zèng)送他人,使學(xué)生自己的小天

地充滿藝術(shù)的氣息，當(dāng)他們欣賞自己作品的時(shí)候，感受美創(chuàng)造美的能力也得到了發(fā)展.

四：活動(dòng)安排:

三月份：

1、學(xué)會(huì)折紙鶴、燕子、青蛙等折法。

2、進(jìn)行作品展評(píng)及折法比賽。

四月份:

1、學(xué)會(huì)折帆船、蓬船、飛機(jī)及車的折法.

2、進(jìn)行作品展評(píng)及折法比賽.

五月份:

1、學(xué)會(huì)折小花籃及四瓣花、小風(fēng)扇、房子的折法。

2、進(jìn)行作品展評(píng)及折法比賽.

六月份:

1、學(xué)會(huì)折氣球、衣服及褲子、五角星的折法.

2、進(jìn)行作品展評(píng)及折法比賽。

七月份：作品的整理及展評(píng).

折紙興趣小組計(jì)劃范文三：

一．設(shè)計(jì)說明

折紙藝術(shù)在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),歷史悠久。折紙活動(dòng)是指利用普通的紙張，經(jīng)過折、剪、畫

等活動(dòng)來完成一定物體造型的一種美術(shù)活動(dòng).折紙活動(dòng)取材方便，操作簡(jiǎn)單，生動(dòng)形象，易

學(xué)易做,是低年級(jí)學(xué)生感興趣和愛好的事情.它既能鍛煉低年級(jí)學(xué)生的手部肌肉，又能促進(jìn)低

年級(jí)學(xué)生大腦的發(fā)育；內(nèi)容豐富，有很強(qiáng)的趣味性,是經(jīng)千百年來勞動(dòng)人民不斷創(chuàng)造而流傳

下來的。它體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的勤勞和智慧,具有獨(dú)特風(fēng)格和鮮明的個(gè)性，而且活動(dòng)形式符合

低年級(jí)學(xué)生好奇、好動(dòng)的心理特征?！芭d趣是最好的老師”，低年級(jí)學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)是

好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。所以，我們?cè)O(shè)了折紙活動(dòng)特色教育課程。

二．活動(dòng)目標(biāo)

1．了解本班低年級(jí)學(xué)生發(fā)展情況下，注重低年級(jí)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式、方

法，加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生與老師、低年級(jí)學(xué)生與低年級(jí)學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。

2．在低年級(jí)學(xué)生的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)低年級(jí)學(xué)生的思維，使之成為新

的主題內(nèi)容。

3．在折紙操作活動(dòng)中,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力。

4．注意提醒低年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生對(duì)各種折疊方法和剪、畫的使

用，培養(yǎng)孩子參與折紙活動(dòng)及用輔助材料表現(xiàn)具體內(nèi)容的積極性和探索的欲望.

5．在日常生活中，鼓勵(lì)孩子有意識(shí)的去收集各種優(yōu)秀作品,引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、探索折紙作品

中的操作技巧，鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。讓低年級(jí)學(xué)生在做做玩玩中

學(xué)會(huì)技能,在玩中觀察、在情景中培養(yǎng)情感，活動(dòng)中思維想象.

三．活動(dòng)內(nèi)容

1、介紹仿物折紙的有關(guān)知識(shí)

2、指導(dǎo)仿物折紙的方法

3、動(dòng)手實(shí)踐,掌握要領(lǐng)

四．內(nèi)容舉例

帆船的基本制作

1．活動(dòng)說明

折紙是通過幾何形體的連續(xù)變化而形成的形象物體，在孩子們學(xué)習(xí)折紙過程中，需要他

們認(rèn)真去觀察，怎樣對(duì)邊折，怎樣對(duì)角折，怎樣拉折，怎樣翻轉(zhuǎn)，同時(shí)又需要他們注意去看,

看一個(gè)幾何形體怎樣連續(xù)變化成一個(gè)形象的物體。學(xué)生有了興趣,就會(huì)有意無意的去觀察會(huì)

長(zhǎng)時(shí)間的集中注意去看去想,通過折紙活動(dòng),學(xué)生的觀察力得到了發(fā)展，注意力集中的能力也

會(huì)增強(qiáng)

2．活動(dòng)過程

（1）教師出示折紙作品，引起孩子們折紙的興趣。

孩子們,老師知道你們都喜歡折紙,老師也是很喜歡，看，老師折了這么多作品,我們一起欣

賞一下吧！

（2）提出問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師折紙的方法。

老師折了這么多，其實(shí)也是請(qǐng)了一個(gè)好幫手，要不,老師也記不住這么多方法.

你們把手里的折紙作品打開,看看你發(fā)現(xiàn)了什么？

(3)、教師交給學(xué)生基本的折紙方法。

教師在學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上,教學(xué)生認(rèn)識(shí)折線（﹍﹍)，箭頭（↑）,教給學(xué)生基本的折紙

方法。

（4）、教師出示《帆船》的折紙示意圖,學(xué)生通過自己的觀察來完成作品.

折紙興趣小組計(jì)劃范文四：

一、背景

折紙藝術(shù)在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷史悠久.折紙活動(dòng)是指利用普通的紙張，經(jīng)過折、剪、畫

等活動(dòng)來完成一定物體造型的一種美術(shù)活動(dòng)。折紙活動(dòng)取材方便,操作簡(jiǎn)單,生動(dòng)形象，易學(xué)

易做,是幼兒感興趣和愛好的事情。它既能鍛煉幼兒的手部肌肉，又能促進(jìn)幼兒大腦的發(fā)育；

內(nèi)容豐富，有很強(qiáng)的趣味性，是經(jīng)千百年來勞動(dòng)人民不斷創(chuàng)造而流傳下來的.它體現(xiàn)了勞動(dòng)

人民的勤勞和智慧,具有獨(dú)特風(fēng)格和鮮明的個(gè)性，而且活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理

特征?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿了好奇心，求

知欲望強(qiáng)烈。所以，我們?cè)O(shè)了折紙活動(dòng)特色教育班課程。

二、教師情況

在兩位教師在工作中力求互相學(xué)習(xí)、互相切磋。我們對(duì)折紙活動(dòng)都有很大的興趣,并樂

意對(duì)折紙?zhí)厣虒W(xué)進(jìn)行新的嘗試,探索新方法，能接受新信息、新方法。在平時(shí)的工作中，

不斷汲取別的老師的經(jīng)驗(yàn),不斷取經(jīng),充實(shí)自己的功底.我們也注意自身的素質(zhì)提高,通過學(xué)

習(xí)理論和進(jìn)行實(shí)踐的操作以及相互學(xué)習(xí)交流中，對(duì)折紙

折紙興趣小組計(jì)劃（2)教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，我們將結(jié)合新《綱要》的精神，

以幼兒興趣和幼兒動(dòng)作發(fā)展規(guī)律為主線去選取題材，開展各種豐富的活動(dòng).在活動(dòng)中將更多

關(guān)注孩子們參與的過程,并及時(shí)地把學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)和獲得的信息與各位老師交流，共同探討并

努力研究出適合本班幼兒發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)自己班級(jí)教師的個(gè)性和特色。同時(shí)努力做到

新《綱要》提出的整合性、創(chuàng)造性等特點(diǎn).

三、學(xué)期目標(biāo)

1、了解本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累，開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)

幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、在幼兒的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)幼兒的思維,使之成為新的主題內(nèi)容。

3、在折紙操作活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力.

4、注意提醒幼兒養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒對(duì)各種折疊方法和剪、畫的使用，培

養(yǎng)孩子參與折紙活動(dòng)及用輔助材料表現(xiàn)具體內(nèi)容的積極性和探索的欲望.

5、由課本學(xué)習(xí)變?yōu)槿吮緦W(xué)習(xí)，加強(qiáng)幼兒的自主性學(xué)習(xí)，多讓幼兒觀察、討論,發(fā)揮他們

的創(chuàng)造性和想象力,對(duì)幼兒的進(jìn)步要以鼓勵(lì)的正面態(tài)度對(duì)待，發(fā)現(xiàn)幼兒的長(zhǎng)處，增強(qiáng)他們的

自信心和表現(xiàn)欲。

6、在日常生活中，鼓勵(lì)孩子有意識(shí)的去收集各種優(yōu)秀作品，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、探索折

紙作品中的操作技巧,鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。讓幼兒在做做玩玩中

學(xué)會(huì)技能,在玩中觀察、在情景中培養(yǎng)情感，活動(dòng)中思維想象，達(dá)到主動(dòng)的創(chuàng)造表現(xiàn)“故事

情景想象作品"。

四、具體措施

1、給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。創(chuàng)設(shè)折紙活動(dòng)區(qū)，提供

必要的材料,讓幼兒選擇自己喜歡的材料進(jìn)行活動(dòng).

2、引起幼兒對(duì)創(chuàng)作的構(gòu)想，使幼兒產(chǎn)生試一試的愿望.

3、引導(dǎo)看圖學(xué)折紙，培養(yǎng)幼兒自學(xué)能力,除了學(xué)習(xí)基本的單張紙外，學(xué)習(xí)兩張紙以上的

折紙組合.

4、除了在課堂上對(duì)幼兒進(jìn)行折紙的教學(xué)外，在日常生活中如晨間活動(dòng)、游戲時(shí)間為幼

兒準(zhǔn)備好紙和剪刀、彩筆等幼兒可根據(jù)自己的興趣選擇材料和工具,進(jìn)行折紙練習(xí)。幼兒早

晨入園不集中,入園后可根據(jù)自己的興趣選擇折紙等活動(dòng)，老師巡回指導(dǎo),隨時(shí)為幼兒添加手

工材料.這樣便于幼兒操作,易于活動(dòng)、可變性強(qiáng).

幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)折紙技能，回家后可用窗花、拉花裝飾自己的房間,也可做禮品贈(zèng)送

他人,使幼兒自己的小天地充滿藝術(shù)的氣息,當(dāng)他們欣賞自己作品的時(shí)候，感受美創(chuàng)造美的能

力也得到了發(fā)展.

五、教學(xué)內(nèi)容

1、樓房

2、小靠椅

3、大象頭

4、小兔

5、蝴蝶

6、荷花

7、五角星

8、小狗

9、獅子

10、河馬

折紙興趣小組計(jì)劃范文五：

一。指導(dǎo)思想

折紙藝術(shù)在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷史悠久.折紙活動(dòng)是指利用普通的紙張,經(jīng)過折、剪、畫等活動(dòng)

來完成一定物體造型的一種美術(shù)活動(dòng)。折紙活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生大腦的發(fā)育；而且內(nèi)容豐富，

有很強(qiáng)的趣味性,是經(jīng)千百年來勞動(dòng)人民不斷創(chuàng)造而流傳下來的.它體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的勤勞

和智慧,具有獨(dú)特風(fēng)格和鮮明的個(gè)性。為此，特組建四年級(jí)巧巧手折紙興趣小組，旨在培養(yǎng)

學(xué)生興趣愛好和特長(zhǎng)的教育理念，促進(jìn)第一課堂的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活,進(jìn)而為學(xué)生

全面發(fā)展奠定良基.

二?；顒?dòng)目的

豐富校園文化生活,促進(jìn)學(xué)生手腦的協(xié)調(diào),培養(yǎng)群體性的折紙興趣，了解有關(guān)折紙的歷史。有

效激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和邏輯思想。學(xué)會(huì)折紙藝術(shù)，懂得應(yīng)用方法。鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀有關(guān)折紙

的課外讀物，全面提高學(xué)生的各項(xiàng)綜合能力。

三.活動(dòng)內(nèi)容

本小組將進(jìn)行豐富多彩的折紙活動(dòng)，包括與折紙有關(guān)的歷史以及著名折紙人物介紹，指導(dǎo)學(xué)

生怎樣應(yīng)用折紙的方法和技巧。在內(nèi)容上，要根據(jù)本興趣小組學(xué)生年齡特點(diǎn)作為折紙配置的

標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容要涵蓋知識(shí),突發(fā)折紙具有文學(xué)性、實(shí)用性、藝術(shù)性等特點(diǎn)，培養(yǎng)他們手腦并用

的能力。

四.主要措施

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行折紙方法的指導(dǎo)，結(jié)合有關(guān)折紙內(nèi)容來進(jìn)行練習(xí)。

2。組織學(xué)生在課外多閱讀有關(guān)折紙知識(shí)，布置學(xué)生自由發(fā)揮折紙的能力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生多練習(xí),多思考，多創(chuàng)新,學(xué)會(huì)歸納總結(jié)折紙技巧。

4.開展有關(guān)活動(dòng)，例如限時(shí)折紙比賽等，在活躍緊張的氣氛中鍛煉。

5．學(xué)期末舉行折紙