教學(xué)設(shè)計(jì)：集市和超市

《集市與超市》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：1.進(jìn)行滲透性識(shí)字、寫字。2.引導(dǎo)學(xué)生留心生活，認(rèn)真觀察，培養(yǎng)勤于觀察思考的習(xí)慣及全面認(rèn)識(shí)事物的能力。3.在單元學(xué)習(xí)中，理解并積累有關(guān)商業(yè)性用語，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際理解，運(yùn)用語言的能力。4.通過學(xué)習(xí)與活動(dòng)使學(xué)生懂得購(gòu)物應(yīng)有計(jì)劃，有方法。過程與方法：交流自己的第一次購(gòu)物經(jīng)歷，學(xué)會(huì)購(gòu)買東西培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。注意語言的訓(xùn)練及積累，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生表達(dá)的積極性。情感態(tài)度與價(jià)值觀：創(chuàng)設(shè)一定的情景，在情景中培養(yǎng)學(xué)生口語交際、寫作的能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和社會(huì)交往中養(yǎng)成合作的良好品質(zhì)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.結(jié)合實(shí)際理解并積累有關(guān)商業(yè)用語。2.培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力，讓學(xué)生嘗試寫自己的購(gòu)物經(jīng)歷。第二課時(shí)【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景練習(xí)商品歸類1．（出示集市與超市圖）請(qǐng)學(xué)生說說自己課前了解了那些商品。（教師根據(jù)學(xué)生的回答，不歸類寫在黑板上）2．師：如果這些商品都出現(xiàn)在你面前，讓你找出你所需的商品，是不是讓你眼花繚亂，無從找起？師：如果我們把商品進(jìn)行分類那你找起來會(huì)不會(huì)簡(jiǎn)單了？3．小組合作討論：如何將黑板上的商品進(jìn)行分類？4．師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書。5．教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分類，明白：什么是糧食類、副食類、文具類、生活用品類、家電類。6．請(qǐng)生再說說這幾類中還有那些商品，師生共同討論評(píng)價(jià)。二、學(xué)習(xí)使用量詞1．出示：一塊餅干一包餅干一千克餅干小組討論交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？2．在小組匯報(bào)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)量詞。3．交流練習(xí)使用量詞。（1）出示：帽子、筆（語文天地中的“照樣子說一說”）請(qǐng)生小組討論：加上怎樣的量詞比較準(zhǔn)確。（2）匯報(bào)交流（3）出示：醋、白菜、皮鞋（語文天地中的“照樣子說一說”）同桌合作加量詞。（4）出示：雨傘、衣服、臺(tái)燈、刀、電話，（語文天地中的“照樣子說一說”）請(qǐng)生獨(dú)立試加量詞。（5）交流匯報(bào)中提高量詞的使用準(zhǔn)確性。三、積累詞語1．師：咱們班的“故事大王”又帶來了新故事，想聽嗎？（故事大王講《自相矛盾》）2．請(qǐng)學(xué)生說一說這是一篇有關(guān)什么的故事。3．小組交流自己所搜集到的有關(guān)買賣的故事。4．聽學(xué)生講故事。5．師：你聽了這些故事有什么感想？[師生共同評(píng)價(jià)時(shí)要用上“買賣公平”“誠(chéng)信為本”“買賣不成仁義在”“童叟無欺”等詞語。（如果生能用上則更好）]6．買賣公平、誠(chéng)信為本、買賣不成仁義在、童叟無欺，請(qǐng)生認(rèn)讀。7．師生討論理解這些詞語。師應(yīng)教育學(xué)生“童叟無欺”是中華民族的傳統(tǒng)美德，公平誠(chéng)信是現(xiàn)代的道德建設(shè)，這些大道理對(duì)于我們做小事情也很主要。是做人做事的根本。8．請(qǐng)學(xué)生記一記，背一背這些詞語。四、了