學年第一學期期末考試高三語文試卷

近日，有著“中國第五大發(fā)明”之稱的珠算，被聯(lián)合國教科文組織列入了最新的《人類非物質文化在我們?yōu)橹畾g呼雀躍、文化自豪感隨之升騰的時候，也需冷靜思考：“申遺”的目的究竟是什么？聯(lián)合國教科文組織駐華代表處代表辛格先生在接受《解放周末》獨家專訪時說，“發(fā)自內(nèi)心的尊重和切實的保護，比獲得‘非遺’這個稱號更重要。”①記者陳俊培：上周，中國珠算“申遺”成功，人們的“非遺”熱情又被點燃了，但不知道您注意辛格：在公布“申遺”結果的前后一段時間，確實會引起公眾的廣泛關注，我覺得這是好事。就像②記者陳俊培：對普通人來說，一提到非物質文化遺產(chǎn)，就會很自然地聯(lián)想到一些匚經(jīng)逝去的文化辛格：非物質文化遺產(chǎn)雖然被命名為“遺產(chǎn)”，但并不意味著那都是些“將死”或“已死”的東相反，它們是人類的根，③記者陳俊培：即使丟不掉、不能丟，但也有人總會把“非遺”和“老古董”聯(lián)系在一起，覺得這些東西離人們的生活太遙遠了，甚至是個負擔。您怎么理解非物質文化遺產(chǎn)對于當下生活的意義？辛格：“非遺”確實是老的、舊的東西，但它們是時間留給我們的精神財富，是人類進化過程中留④記者陳俊瑞：您擔任聯(lián)合國教科文組織駐華代表已經(jīng)5年了，在這5年里，中國的非物質文辛格：說說我所熟悉的昆曲和古琴吧，這兩項非物質文化遺產(chǎn)讓我印象最為深刻。我第一次看昆曲的哲學思想和文化內(nèi)涵，非常厚重、靈動、豐富，我把她看成是了解中國（1）脫離題意。（2）全文不足400說明：（1）未寫題目扣2分。（2）錯別字1個扣1分，至多扣3分。（3）標點錯誤多，酌情扣1-2文面不整潔，酌情扣卜2分；文面整潔美觀，酌情加1-2分。（5）經(jīng)查證為全文抄襲的:0芋老人，他是慈水縣祝家渡人。兒子出外當傭工賺錢，自己和老妻住在渡口邊。有一天，有名書生在他家屋檐下躲雨，衣袖單薄而且都濕透了，身影非常瘦弱憔悴。芋老人請他進屋里坐坐，（）知以后一定不會忘記老人家您請芋頭的溫情?。　庇晖Ａ撕?，書生就告別離開。十多年后，書生由考取一甲進士而官至宰相。偶爾一次，他吩咐廚師煮芋頭給他吃，吃了吃，他放邀請芋老夫婦來見面，和他們行平等的禮節(jié)；芋老人的兒子也不再到外面當傭工賺錢了。到京城后，宰相慰勞他們說：“我一直忘不了老人家您以前請的那頓芋頭，今天還想再麻煩您妻子，相國您從郡城出來，走了幾十里路，又被雨淋得濕透了，（又餓又冷，吃東西是不會挑剔的。現(xiàn)在您的廚房多的是精美的食物，又有朝廷當賜的膳食，經(jīng)常擺設酒席，陳列食物，那里還吃得出芋頭的甘甜呢（不過，我還是很高興相國您（明朝末年）的事情，有將相，（整個國家己的名譽，君王的榮寵，統(tǒng)統(tǒng)等同于芋頭了。這么說來，世人由于眼前（的遭遇）而忘掉了過去，哪里單單只是一雙筷子之間的事而已呢!”老人話沒說完，宰相震驚急速向他道歉說：“老人家是個明白道理的人??！”宰相就優(yōu)厚地賞賜芋我結尾贊許說：“芋老人能夠在無意中遇到宰相，一見如故，進而和他結緣，真是奇特的事情哪!不畫格來規(guī)范他，幾乎不能入格。米芾父子畫ft（或偏激之士），也不愿意成為外有謹愿之名，實與流俗合污的偽善者。請拿毛伯這個集子來閱讀。⑤記者陳俊瑞：文化遺產(chǎn)是可以超越國界、跨越語言鴻溝的，您即使不能完全聽明白，但也不妨礙我還喜歡中國的古琴。每當聽到她流淌出來的旋律，我都會心醉。古琴在中國傳統(tǒng)文化中曾經(jīng)扮演辛格：讓“非遺”活在當下，關鍵是讓她成為我們的一種生活方式，讓我們能夠不斷使用她、發(fā)展這點我自己就很有體會。比如中醫(yī)中藥，我吃過中藥，還嘗試過拔火罐、扎針灸。我還建議我的家訴我，他很驚訝一個外國人第一次做針灸竟然能夠這么放松，而且還打呼呢。（笑）辛格：在他們看來，要把二三十根針插進自己的身體里，包括后背、腦袋和嘴巴，“實在太痛苦、太令人恐懼了"。雖然我努力向他們解釋，這是一種很細的針，只耍醫(yī)生的技術好，就不會有任何疼痛的感覺，而且這些針不會向人的身體里注射任何藥物，但是要讓他們建立對這種治療的信任，確實需要點時間。辛格：我在中國工作的這幾年里，中國被世界認可的“非遺”數(shù)量顯著增加，我很高興。作為教科這些年，我們也很欣喜地看到中國一些地區(qū)的中小學做了很好的探索，他們將民歌、民樂納入音樂⑨記者陳俊瑞：融入生活，能夠讓非物質文化遺產(chǎn)“活”起來，那么怎么才能讓它們更具有持續(xù)的辛格：首先要增強一種文化認同感。人們應當發(fā)自內(nèi)心地認同本民族的文化，為這種獨特文化的存聯(lián)合國教科文組織致力于呼吁年輕一代增強對自己民族文化的自豪感，并在有條件的情況下，把更除此之外，還要增強非物質文化遺產(chǎn)傳承人的自豪感，應該給予他們認同，讓他們認識到自己所從（節(jié)選自2013.12.13《解放日報》）.劃線（2分.下列哪一項沒有被聯(lián)合國教科文組織列入最新的《人類非物質文化遺產(chǎn)代表作名錄》的是A.中國書法B.皮影戲C.太極拳D.端午節(jié).根據(jù)文中的相關信息，給“非遺”下個定義。（3分.第②節(jié)訪談中，記者為何從“普通人”說起？（3分）.給這篇選文擬題最愴爭的一項是（）（2分A.尊重“非遺”B.讓“非遺”活在當下C.別讓遺產(chǎn)成遺憾D.關于“非遺”.假如你是一名高中生“非⑷[的紙。歐洲的剪影追求逼真，雖然不剪眼睛，只是一個側影，也能wdimiaoweixiaoo很像醫(yī)生用的手術剪。他愛好旅游，出行時多半要把剪刀戴在身上，以致曾經(jīng)不小心被剪尖扎傷。⑻然而，剪紙并非只是他的一種藝術愛好，而是他童話的一部分。他常常在給孩子們講童話時,一邊??（H）??⑺對于有藝術想象潛質的人，想象往往需要誘發(fā)，一種意想不到的刺激與啟動。比方安徒生，這誘為是太陽，打開后變成了一條傻乎乎游動的章魚了。剪紙是可視的形象藝術，它可以直接喚起形象的聯(lián)（⑻??（21）（選自馮驥才博客，有刪節(jié)）.寫出第⑵段中的作品名《》，根據(jù)wGimiGowdixiGo寫出漢字（2分.把下列語句組織起來填入第⑷段方框中，語意連貫的一項是（）。（3分A.⑤，①，④，②，③，B.③，④，⑤，①，②，⑥。C.③，⑥，②，④，⑤，①。D.⑤，④，①，③，②，.分析第⑻段劃線句在結構上的作用。（3分）.根據(jù)上下文，填入第?段口□中的詞語是（）。分.下列表述不得合原文內(nèi)容的一項是（）（3分D.分 （6分(1),英俊沉下僚 （左思《詠史》漸霜風凄緊，,殘照當樓 （柳永《八聲甘州》，波濤如怒，ft河表里潼關路 （張養(yǎng)浩《ft坡羊?潼關懷古》出師一表真名世 （陸游《書憤》聞道有先后， （韓愈《師說》故不積蹉步， （荀子《勸學》不蔓不枝， （周敦頤《愛蓮說》 （元）西風籬菊粲秋花，落日楓林噪晚鴉。數(shù)椽茅屋青ft下。是ft中宰相家，教兒孫自種桑麻。親眷至煨［注］ft中宰相：指陶弘景。他隱居句曲ft中，禮聘不出，武帝到ft中咨詢國家大事，時人稱為ft14.“雙調”是這首小令的宮調名，“水仙子”是o（1分）.對這首小令賞析不正確的一項是分??B.詩人自詡是“ftC.“富貴休夸”與“ftD.作者是怎樣表現(xiàn)ft（4分）五、閱讀下文，完成第17—21題。（19分芋老人傳（清）*然則世之以今日④老人語未畢，相國遽驚謝日：“老人知道者！”?寫出下列加點詞在句中的意思。（4分（1）老人延入坐（）（2）知從都城就童子試歸（）（3）籟箸嘆日（）（4）于是芋老人之名大蓍（）18.下列各組中加點詞的用法叫回的一組是（3分今乃煩爾嫗一煮芋也是芋視乃婦也?19.用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（6分老人語未畢，相國遽驚謝日：“老人知道者！”.第③段芋老人列舉了“富而棄妻”、“貴而（明）①世間惟拘儒先生①不可與言文。耳多未聞目多未見而出其鄙委牽拘之識相天下文章寧復有文章②ft水人物或流水孤村，寒鴉古木；或嵐煙草樹，蒼狗白衣；或彝鼎商周,丘索墳典。凡天地間奇?zhèn)レ`異高朗古宕之外有謹愿之名，實與流俗合污的偽善者。《論語?陽貨》：“鄉(xiāng)原，德之賊也?！?0.（1分）.用對第①段中劃線的部分斷句，正確的一項是（）（3分?D..分析第②段列舉蘇子瞻和米家的作用。（3分）.賞析第③段劃線句的意境。（3分.根據(jù)以下材料，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）有人說過這樣一句話：“把所有的雜念阻于心外，生命因此而自在，時間因此而無窮?！苯餱t一、17分1、（2分）人類民族的文化與生活（1分）的本源（或基礎）（1分）2、（1分）C3、（3分）“非遺”是人類進化過程中（1分）見證民族生活方式和發(fā)展路徑（1分）的精神財富（1分）（必須是判斷句）。4、（3分）5、（2分）B6、（6分）要求：格式2分（標題“倡議書”或“推廣‘非遺’倡議書”1分,倡議對象和落款1分）,內(nèi)容4分（具體做法）。字數(shù)不滿，酌情扣分。8、（3分）C9、（3分）承上啟下或過渡（1分）。承接.上文剪紙是安徒生的藝術愛好（1分），引出下徒生童話創(chuàng)作的一部分（1分）10、（2分）想象11、（3分12、（4分）評價角度：“興趣培養(yǎng)”、“觸類旁通”、“人的素養(yǎng)”等。要言之有理。角度1分，內(nèi)容三、6分13、（1）世胄躡高位（2）關河冷落（3）（4）（5）術業(yè)有專攻（6）無以致千里（7）香遠益清（8）14、（1分）曲牌名15、（3分）A（錯在“肅殺16、（4分）要點：（1）藝術手法，如選材角度、語言表達等；（2）對藝術手法的具體分析；（3）語（1分，如自詡“ft桑麻”、為親眷“煨香芋”、為賓朋“煮嫩茶”等（3分），表現(xiàn)ft居自樂。18、（3分）D（連詞）19、（3分）（1）既然這樣，那么世人由于眼前（的遭遇）而忘掉了過去，哪里單單只是一雙筷子之間的事而已呢?。P鍵詞：然則、以、豈獨……哉）鍵詞：遽、謝、判斷句）20、（2分）背學失節(jié)（各1分,意思接近即可）21、（4分）作者用人物傳記方式借題發(fā)揮（1分），通過記敘芋老人與