教學(xué)設(shè)計(jì)1：埃及金字塔

《埃及金字塔》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：(1)認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，學(xué)會(huì)8個(gè)生字。(2)正確、流利、有感情地朗讀課文。(3)學(xué)習(xí)常用的說(shuō)明事物的方法。2.過(guò)程與方法：有感情地朗讀課文，在朗讀中體會(huì)和感悟。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：(1)展開豐富的聯(lián)想，感受金字塔的雄偉壯麗和神秘莫測(cè)，從而產(chǎn)生對(duì)勤勞智慧古代勞動(dòng)人民的贊美之情。(2)懂得要尊重人類共同的文化遺產(chǎn)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.感受金字塔的雄偉壯麗和神秘莫測(cè)，從而產(chǎn)生對(duì)勤勞智慧古代勞動(dòng)人民的贊美之情。2.學(xué)習(xí)作者舉例子、列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法?！窘虒W(xué)時(shí)間】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入1.同學(xué)們，你們知道世界七大奇跡嗎？愿意向大家介紹一下嗎？出示幻燈片：中國(guó)—萬(wàn)里長(zhǎng)城美國(guó)—大峽谷加拿大—尼亞加拉瀑布埃及—金字塔高棉—吳哥窟印度—泰姬馬哈陵意大利—比薩塔2.觀看2022年9月《機(jī)器人17日探訪金字塔》的實(shí)況錄像。（畫外音：在人類歷史上，曾有世界七大奇觀之稱，隨著時(shí)間的推移，其中大部分早已湮沒(méi)，埃及金字塔成了碩果僅存的遺跡。長(zhǎng)久以來(lái)，金字塔的建設(shè)者一直是一個(gè)讓大家不斷揣度的不解之謎。有人說(shuō)是外星人，有人說(shuō)是上一個(gè)工業(yè)文明的主宰者。引起了各國(guó)科學(xué)工作者的興趣與研究。）3.為什么叫金字塔？金字塔是什么樣的？金字塔是如何建造起來(lái)的？金字塔是什么時(shí)候建造的？為什么要建造金字塔？埃及金字塔充滿神秘與向往，今天我們也自由組成幾個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)，對(duì)埃及金字塔進(jìn)行一番研究，怎樣？這節(jié)課就讓我們一起走近埃及金字塔，領(lǐng)略其雄偉、神秘的獨(dú)特風(fēng)采。二、初讀課文，整體感知1.自由輕聲朗讀課文。要求：（1）圈畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形；（2）讀通句子，難讀的多讀幾遍；（3）查字典或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)；（4）找出不懂的詞語(yǔ)和句子，做上標(biāo)記。2.檢查自學(xué)效果。（1）學(xué)生匯報(bào)自己勾畫的生字詞，學(xué)生朗讀；（2）提出不理解的詞語(yǔ)，共同討論交流解決。三、再讀課文，理清脈絡(luò)1.默讀課文，想一想各自然段說(shuō)了什么？2.課文主要寫了什么？介紹了有關(guān)金字塔的哪些內(nèi)容？3.給課文分段。四、激發(fā)興趣，大膽質(zhì)疑1.（出示金字塔圖片）讓我們?cè)賮?lái)看看在這片古老神奇的土地上建造起來(lái)的令人倍感神秘莫測(cè)的金字塔，想一想你還有什么想知道的呢？