三年級下學(xué)期班級工作計劃

三年級下學(xué)期班級工作計劃一、指導(dǎo)思想班級是學(xué)校的重要成它的一言一行都影響著學(xué).班級工作的開展直接影響著學(xué)校工作的展。班主任是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。如果說每個孩子都是一顆小星.愿用真誠熱為們撐起一片摯愛的晴,讓他們各自閃爍出最燦最動人的光輝!了讓班級充滿活力與創(chuàng)新為了能更好地塑造孩子們的心,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣,特制定班主任計劃如:二、班級學(xué)生分析：三年級(6)共有學(xué)生。學(xué)生思想較單純.多數(shù)學(xué)生個性較.積極要求上.想活躍.具有主動的參與識.喜歡吸取新的東西。班級秩序比較穩(wěn).絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級規(guī).格要求自己。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。個別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。三、工作目標(biāo)：（一）培養(yǎng)良好習(xí)慣、用晨會、班隊會抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。在開學(xué)初帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則等有關(guān)習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)章制.使學(xué)生將什么該做什么不該做深深地記在腦海中。、安排衛(wèi)生執(zhí)勤小組長和晨檢小組長抓好班級的衛(wèi)生。對于班級衛(wèi)生提出嚴(yán)格要.人離凳進(jìn).桌椅整齊.沒有廢紙”.安排專門的巡查人員利用課間進(jìn)行作好記錄及時反饋。本學(xué)期.有一個重要任務(wù)就是解決級的廢紙問題。不管是從環(huán)保還是衛(wèi)生角廢紙的產(chǎn)生都是極不應(yīng)該找出班級廢紙產(chǎn)的根并找出杜絕方法。安排專人檢查眼保健操和晨檢工.證入校的學(xué)生都是健康在校的學(xué)生都有健康的衛(wèi)生習(xí)。、培養(yǎng)好班干部讓每一個班干部各司其職.能獨(dú)當(dāng)一面實競爭上崗.有能力的留用.沒有能力的隨時換下對于干得好的班干部要進(jìn)行獎勵.調(diào)動他們的積極性。要幫助他們漸養(yǎng)成自己獨(dú)立管理班級的能力。（二）打造書香班級、以自愿為原則.鼓勵學(xué)生將自己的書帶到班與同學(xué)共賞。、展讀書展示活動?？梢允莾?yōu)美段落、笑話及時事關(guān)在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣的基礎(chǔ).鍛煉他們在大家面前說話的能力。調(diào)動學(xué)生讀書的積極性。并要求學(xué)生每天讀書半小時。、營造班級讀書氛如在墻上張貼愛讀書格言等。四、具體活動安排：三月份：、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范.進(jìn)行路隊、器物擺放、課間活動等演加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。、開展“讓雷鋒伴我成長”。、以三八節(jié)為切入點(diǎn)進(jìn)行感恩教育。、文明禮儀好習(xí)慣養(yǎng)成教--會使用禮貌用語。、中小學(xué)生安全教育日專題活動四月份：、抓好室內(nèi)衛(wèi)生保持和入放學(xué)路隊紀(jì)律。、清明節(jié)感恩先烈活動做一個有道德的人（1）愛國書籍讀后感評選（2）觀看愛國電影并寫出觀后感、文明禮儀好習(xí)慣養(yǎng)成教--象禮儀、讀書節(jié)：“親子共讀”故事講推選“書香家庭、開展“節(jié)水節(jié)電、愛護(hù)公物”教育活動五月份：、繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)要養(yǎng)成好習(xí)慣。、文明禮儀好習(xí)慣養(yǎng)成教--會與活動禮儀。14

、開展防災(zāi)減災(zāi)日活動；舉行應(yīng)急逃生演練。、藝術(shù)節(jié)目展演、彩排。、慶六一節(jié)目展演。六月份：、開展慶祝六一兒童節(jié)活動。、繼續(xù)抓好各項常規(guī)活將六一期間放飛的心回來。、文明禮儀好習(xí)慣養(yǎng)成教--走禮儀、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育、防雷電、防暴風(fēng)雨常識教增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識和能力、做一個有道德的人教育活--各班召開誠實守信教育班會、鼓號隊員的報名及選拔、復(fù)習(xí)迎接期末考試。、對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育。、期總結(jié)與評優(yōu)。三年級下學(xué)期班務(wù)工作計劃本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級班主.通過一學(xué)期的接我對本班的情況已經(jīng)有的深入的了解。在本學(xué)我將根據(jù)我所了解的情況來制定班務(wù)計劃。一、找差距通過上學(xué)期我校班級評比結(jié)果看本班與優(yōu)秀班級主要存在以下的差距、我班學(xué)生在文藝方面與其他幾個班差距較大.上學(xué)期舉行的兩次活動中我班名次均居后2在每周的評比得分中與其他班差距較大.這說明學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面表現(xiàn)還是不夠突.學(xué)習(xí)方面主要表現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性.老師在和沒有老師在是兩個樣.生習(xí)慣在老師的監(jiān)督下學(xué)習(xí)。在紀(jì)律方主要表現(xiàn)在早午間操時及上副課時學(xué)生紀(jì)律較差。衛(wèi)生方面主要存在的問題是“重打掃而輕保持”。二、基本思想：貫徹“德育為先.人為本”的方.堅持德育為先.實抓好學(xué)生的思想品德。端正學(xué)生態(tài).立一個團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、上進(jìn)、互助的班集體三、本學(xué)期奮斗目標(biāo)：根據(jù)本班與其他班的差距及本班學(xué)生的特我制定了如下的目標(biāo)、學(xué)校的平時檢查如周評比、衛(wèi)生檢查等努力爭先。、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步建立“團(tuán)結(jié)、積極、奮發(fā)向上”的班風(fēng)。、建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍。、全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目.成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)爭取消滅不及格.在學(xué)期末的檢測中平均分能在上學(xué)期的基礎(chǔ)上上升分以上。、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感.取在學(xué)校開展的各項文藝活動中取得好名次。四、具體措施：、抓好班級常規(guī)的管理實培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育24

（1）繼續(xù)上學(xué)期的“值周班長制即每周同桌兩人負(fù)責(zé)值記錄本周內(nèi)本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個方面的表現(xiàn)情況.下周一的班會中由值周班長進(jìn)行總選出本周的“衛(wèi)生之星”、“紀(jì)律之星”、“學(xué)習(xí)之星”.并記錄在“我是爭星小能手”的評欄中。（“我是爭星小能手”的具體實施辦法另附）（2）開好每周一的班會。班會上認(rèn)真總結(jié)上工作的得.布本周工作。同時要利用班會課對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的思想、品德教育。（每周的教育內(nèi)容另附）（3）對班級的每位同學(xué)進(jìn)行明確的分要求學(xué)生認(rèn)真完成自己的任務(wù)。（學(xué)生具體分工情況另附）（4）認(rèn)真辦好每期板.真學(xué)習(xí)“三年級班規(guī)營良好的班級構(gòu)建良好的班級文化.形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（5）組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種文藝并認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工.爭取得優(yōu)秀的成績以此來培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀.強(qiáng)班級凝聚力。、班干部的培養(yǎng)（1）在開學(xué)初根據(jù)學(xué)生的能力及特長選出班對班干部的職責(zé)進(jìn)行明確的分.使每個班干部知道自己該干什么該怎么干。（2）每周一中午召開班干部會.析班干部在工作上的得.高管理質(zhì)量。、安全工作要常抓不懈。（1）每天站隊時對學(xué)生進(jìn)行一到兩分鐘的安教對當(dāng)天發(fā)生的不安全事情及時指.并強(qiáng)調(diào)路對安全。（2）每周一次的安全教育要落到實并及時作好記錄。（3）各路隊長應(yīng)做好路隊記.不好的情況及時向班主任反映。、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：（1）對每周“我是爭星小能手”的評比結(jié)果短信的形式告訴家讓長及時了解孩子在校的表現(xiàn)情況。（2）平.通過電話家訪的途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝使家長對孩子在表現(xiàn)做到心中有.家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生.作學(xué)生的思想工作同時.向長了解學(xué)生在家的表現(xiàn).及找到問題所在對癥下藥。與家長共同探討解決問題的方.對下一步工作做好安盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝.時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題共同教育好學(xué)生。、轉(zhuǎn)化待進(jìn)促進(jìn)全院發(fā)展。（1）充分發(fā)揮師愛的作.待進(jìn)生不諷刺打擊.不嫌棄排斥不躁放任做課堂提問優(yōu)批改作業(yè)優(yōu)先鼓勵表揚(yáng)優(yōu)先。（2）努力挖掘待進(jìn)生的特.過運(yùn)用學(xué)習(xí)遷移