幼兒園健康主題活動開展研究_第1頁
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文檔簡介

【摘要】在當(dāng)前幼兒園課程的教育背景之下，經(jīng)過健《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》明確指出：“幼兒園必定把保理健康?！眔在內(nèi)容上可能包融健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等學(xué)習(xí)領(lǐng)域，及幼兒的感情、態(tài)度、能力、知識、技術(shù)等方面的發(fā)展的幼兒園主題活動。也就是說，幼兒園健康主題活動有以下幾個特色：第一，這類主題活動是以健康領(lǐng)域為中心組織的第二，這類主題活動在內(nèi)容上其實(shí)不用然包括所有的領(lǐng)域或發(fā)經(jīng)過健康領(lǐng)域為重點(diǎn)的主題活動，可讓“生活化”實(shí)生活息息相關(guān)?！吧罨钡挠變航逃c主題活動進(jìn)行第一，由幼兒自己獲取的真實(shí)的體驗。在幼兒進(jìn)餐之時性授課，讓幼兒可詳細(xì)的表達(dá)在進(jìn)餐時，食品會經(jīng)過人體內(nèi)部的那些器官，并讓幼兒能夠認(rèn)知到食品在身體中間各個器官會發(fā)生那些不同樣的變化。第二，培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的習(xí)慣培養(yǎng)幼兒重點(diǎn)針對一些基本的生活技術(shù)和行為進(jìn)行增強(qiáng)訓(xùn)練，促使他們養(yǎng)成優(yōu)異的行為方式與生活習(xí)慣。第三，立足幼兒的認(rèn)知理解能力以及年齡特色，來創(chuàng)立擁有興趣性的授課活動。幼兒擁有童真童趣的特色，因此在幼兒園睜開健主題活動時，必定彰顯出幼兒這一共同的特色。第四，充運(yùn)用實(shí)質(zhì)的教育事例，來對幼兒進(jìn)行心理健康教育。并借啟“聰穎能干的小朋友，讓幼兒們進(jìn)行深入與質(zhì)量。對于幼兒而言，幼兒園是其平常生 活動。比方，可由教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行社會實(shí)踐活動，積極與“保護(hù)環(huán)境、扮美家鄉(xiāng)”、“積極鍛煉、健康生活、“幼兒園健康主題活動研究[D].南京師范大學(xué)，淺析幼兒園主題活動環(huán)境

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