中考語(yǔ)文?？贾R(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)資料 半命題作文

專題二十半命題作提分策略半命題作文因具有較大的開放度靈活性在近幾年各地的中考中不斷涌現(xiàn)文根據(jù)題目空缺部分的位置可分為空式、中空式和后空式三種。要寫好此類作文先要弄清題意。半命題作文由文字部分填空部分組的前面還有一小段材料用來(lái)提面還有具體的寫作要求?？忌妙}目分析已有文字部分所表達(dá)的意后全題目。例文“

在飛揚(yáng)題已有的文字可看可以寫成記人或敘事的散可成議論無(wú)寫什文與“在飛揚(yáng)”有關(guān)。分析完已有文字部分所表達(dá)的意思要題了。將題目中所缺的部分補(bǔ)全是寫好命題作文最重要的一步何命題作文變成自己所熟悉的全命題作文?們可從以下兩方面入手。首先系目本身來(lái)補(bǔ)題。由半命題作文所提供的作文題目不完整們?cè)趯忣}時(shí)要先審明已提供的部分所包含的思和各種限制條下的意材做好準(zhǔn)備。例,中考作文“藏在

的秘密”這個(gè)題目中可看眼是“藏秘密就是說(shuō)考生應(yīng)重點(diǎn)把握藏在里秘?了什么秘?為要藏這個(gè)秘?怎樣藏這一秘密?這要求我們用變化的光看待題體情況具體分析。其次掌用的補(bǔ)題方法。于已經(jīng)指明了立意方向的題生將這種立意更加具體化。例文

童心”一題中“童心”的意思是孩童般純真之心實(shí)確定了文章立意的方向。我們以說(shuō)“擁有童心可說(shuō)“發(fā)現(xiàn)童心可說(shuō)“媽媽的童心于指明立意的們要根據(jù)自己熟悉的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充文“忍不住”中對(duì)立就沒有指要生己定不住什么可忍1

不住憤怒以忍不住發(fā)笑”可忍不住出走”等?？忌谘a(bǔ)全題目時(shí)可采用如下一方法。1.避生樣的半命題作文生可以選擇不同的角是的角度們的把握也就越大。因此時(shí)們首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容和擅長(zhǎng)的體裁。例如考題目“假如我有”一題補(bǔ)內(nèi)容非常廣“錢親善良的心”等。對(duì)哪面內(nèi)容最熟生擇哪個(gè)方面來(lái)補(bǔ)全題目。2.化大。這里的“大”指是大問題或涉及整體方面的內(nèi)”指的是具體的問題、小的方面或涉及的具體想或事件等內(nèi)容?；鬄樾【褪沁x擇一個(gè)小的切入口一個(gè)具體的角度切入題目將個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小成一個(gè)比較“小”的題目。例如文留一點(diǎn)

給自己”一題給自己”所及的范圍很廣很起來(lái)很容易泛泛而談。如果哪一面都涉能哪一方面都不能講清講就給閱卷老師留下深刻的印象果從留點(diǎn)間自樂己良給自己”等具體的角度切容易把文章的內(nèi)容寫得充實(shí)而具能很好地突出自己所要表達(dá)的主題。3.虛實(shí)。這里的“實(shí)”指觀存在的人、事、景和物虛指的是考生所擁有的感情和想象等。通過(guò)虛實(shí)結(jié)合相互襯限的篇幅展現(xiàn)出豐富的內(nèi)而讀者的想象引者的興趣。例如考作文“假如我有”題果用如我有哥哥我有鋼筆一本書”為題展開來(lái)果寫用如我有親情我知友情”等為題展開來(lái)寫?？忌嬲岩黄朊}作文寫要開頭、結(jié)尾、過(guò)渡和呼當(dāng)?shù)厥褂靡恍┬揶o手法和塑造人物的方靈地使用各種表達(dá)方要精練而生訴真情。2

湖北模擬填寫具體的人、事、物、景等

專項(xiàng)訓(xùn)練讓我著迷題寫一篇文線可要求內(nèi)體充實(shí)達(dá)全文不少于600得抄襲得作行文中出現(xiàn)城“新城名用“希望中學(xué)名用“小張、小王……”【思路點(diǎn)撥是道直接給題半命題作文題詞從學(xué)生的興趣出,可以說(shuō)寫作內(nèi)容非常,有較的寫作空:音樂、畫畫、彈琴、跳舞、各種球類、讀書、唱歌演等,有很多目可填篇文內(nèi)好,可重點(diǎn)則是有點(diǎn)難以達(dá)到的因?yàn)橐话銧顟B(tài)達(dá)不到“著迷的程度。所,要寫出自己是怎樣“迷”,一重點(diǎn)突出出,文章也就成功了。要注意的是這種,是在正常情況下的喜,不是因此而忘乎所以。東梅州模讀的文要求作文。人生有無(wú)數(shù)的第一有著無(wú)的第二次。第二次也許是第一次的重也可能有全新的發(fā)現(xiàn)二次也許會(huì)趨于平更能綻放光彩。第二次是一種堅(jiān)持一味次新生……請(qǐng)以“第二次”寫一篇文章。要求題目補(bǔ)充完自選歌外)于500字文得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。【思路點(diǎn)撥是個(gè)半命題作須“二次面上相應(yīng)的詞,成完整的題目。在寫作半命題作文我們要仔細(xì)地閱讀和思考原題所提供的詞語(yǔ)或句子。有很多的同學(xué)在寫這類作文時(shí)為了搶時(shí)間,趕度,對(duì)目供詞匆一,粗想就馬筆結(jié)果往往出錯(cuò)只要我對(duì)數(shù)目認(rèn)真進(jìn)行審理解每個(gè)詞語(yǔ)或句子的意想一想用什么詞語(yǔ)表達(dá)最貼近自己生活,最所完成題目與出題者的思路一致。例如“第二次”題目,第二”是關(guān)鍵詞,重點(diǎn)扣住“第二次”的程度或過(guò),喜3

歡的人或事物的名稱填上就行了審?fù)觐}后要做的就是確定好寫作范圍、寫作中并選好角度。對(duì)半命題作文題目缺少的,意題目間的細(xì)微區(qū),要格外冷靜、小,不能看到相近、相似的題目就照搬,即使碰上似曾相識(shí)的題在審題時(shí)也需要慎之又慎。否則往成為陷阱。所,定審清題明確題目要求、內(nèi)容、范圍。3.(2014·北石家莊模以其實(shí)填上兩個(gè)字的“愛、榜、真誠(chéng)、美麗、真理……”

就在我身邊”為橫線上要求題充完真求創(chuàng)意少600字【思路點(diǎn)撥】寫作時(shí)應(yīng)根據(jù)自的實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ),要求選個(gè)較為新穎的寫作角度,體為深刻的思想值選擇為悉實(shí)寫材,力求寫出真情實(shí)感學(xué)會(huì)精巧的寫作構(gòu)讓自己的文更有波,獲得理想的分?jǐn)?shù)關(guān)鍵還是要理實(shí)”這個(gè)詞的含學(xué)生如果沒體現(xiàn)出“其實(shí)”這個(gè)詞的含就不容易拿到高分。東模擬以

中尋找”題。要求將題目補(bǔ)充完文限寫一篇不少于500字?jǐn)⒉怀霈F(xiàn)真實(shí)的校名和姓名?！舅悸伏c(diǎn)撥】這是一個(gè)半命題作生須在題目上填寫完整?？梢蕴顚憽霸诮^望中尋找希望,也可以填寫“在生活尋找幸福也可以填寫“在讀書中尋找樂趣,以填寫成“在美中尋找自己”等等。必須寫成記敘文。若要寫好這一篇記敘則一定要通過(guò)一別開生面的故事或片斷組,借曲的節(jié)多度描來(lái)入勝。這個(gè)“在美中尋找自己讓人難以忘懷一個(gè)畫,以是一個(gè)動(dòng)人曲折的故,以是曾經(jīng)回環(huán)至深的情感等等?？忌梢愿鶕?jù)自的寫作功,將自己平時(shí)所積累的一些作文素材運(yùn)用到作文上來(lái)。對(duì)于文章的開頭與結(jié)點(diǎn)題最形成首尾呼應(yīng)。對(duì)于中,文一定要將敘事、抒情、議論結(jié)合在一起,定會(huì)錦上添花的。北保定模讀面材生

中題一章。如果一個(gè)孩子生活在恐懼中他就學(xué)會(huì)了憂慮果孩子生活在諷刺中么他就學(xué)會(huì)了自卑果一個(gè)孩子生在鼓勵(lì)中么就學(xué)會(huì)了自信果孩子生活在真誠(chéng)4

中么學(xué)會(huì)了頭腦平靜地活。要求所給材料中選擇一個(gè)線的詞或另外選一個(gè)更適合你自身情況的詞橫線上體不限字不在中現(xiàn)實(shí)校、和人名?！舅悸伏c(diǎn)撥結(jié)合材料半命題作認(rèn)真解讀材,確命題意圖,橫線上應(yīng)填寫的詞語(yǔ)可以是畫線語(yǔ)中的一,可以根據(jù)自身特點(diǎn)選用的,兩個(gè)是消極兩個(gè)是積極,量擇極詞,正面來(lái)表述。仔細(xì)審讀這個(gè)題,該以第一我寫己的親身經(jīng)歷,填寫的這個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)該是最有自身特色的如自就過(guò)具體的生活片表現(xiàn)自己在生活中是如何自信,還要表現(xiàn)出對(duì)生活思考為這信來(lái)于的恩在張揚(yáng)個(gè)性的同,還要表達(dá)出對(duì)使我擁有信的生活環(huán)境的感恩情懷力求做到敘事與抒情相結(jié),把內(nèi)心的情感融合在生片斷中。州貴陽(yáng)模下材要求作文。作為中學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)幸的時(shí)們知有激情而我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不嘆累。其富彩生值我惜的有許多許多……請(qǐng)以“珍惜所擁有的”題篇文章?！舅悸伏c(diǎn)撥作