教學(xué)設(shè)計1：丁丁冬冬學(xué)識字全國優(yōu)質(zhì)課一等獎

《丁丁冬冬學(xué)識字（一）》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】知識與能力：認識生字，會寫生字。利用對生字偏旁的理解，以鞏固學(xué)過的生字，在生活中認識更多的字。過程與方法：老師指導(dǎo)，學(xué)生要學(xué)會在“自主，合作、探究”的學(xué)習(xí)中，圈點、勾畫、摘錄，自主閱讀，相互協(xié)作，大膽交流，獨立體驗。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)識字能力?！局仉y點】1.識字、寫字。2.借助圖片和漢語拼音，培養(yǎng)識字的興趣和獨立識字的能力。【教學(xué)過程】第一課時一、交流材料，激趣導(dǎo)入1.學(xué)生展示材料：小朋友們，昨天老師布置了的任務(wù)完成了嗎？（查找有關(guān)北京旅游景點或名勝古跡的圖片和名稱）現(xiàn)在就讓我們來展示展示你找到的圖片吧！2.教師展示資料：老師也有一些景點的照片，一起去看看吧！你們知道這是哪里嗎？（學(xué)生逐個認識。）二、先學(xué)后教（一）出示學(xué)習(xí)目標（二）學(xué)習(xí)指導(dǎo)這節(jié)課我們要進行兩項比賽，第一次比誰的字認得好。（三）創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)習(xí)詞語：1.課件出示建筑名稱：天安門人民英雄紀念碑中央電視塔故宮天壇中華世紀壇北海公園長城請小朋友們仔細看看圖，把建筑名稱填在相對應(yīng)的圖下面，在小組內(nèi)讀一讀。2.小組共研，自學(xué)生字（小組內(nèi)學(xué)習(xí)認字，自學(xué)認識圖中景點的名稱。）3.集體討論，互教互學(xué)（1）教師引導(dǎo)：哪個小組成員愿意上來說一說你們學(xué)習(xí)的情況？上來讀一讀你們所認識的字。（2）教師提問：哪個小組成員輪讀一下這些景點的名稱？（3）教師邀請：請這個小組成員來當(dāng)小老師，選擇你們喜歡的景點大聲領(lǐng)讀。（4）教師引導(dǎo)邀請：請一個小組同學(xué)上臺，再請一個小組同學(xué)選擇景點名稱來讀，臺上的小組成員請找出相應(yīng)景點名稱的位置。4.做游戲，檢查學(xué)習(xí)情況（1）修修補補。同學(xué)們看！（出示課件）這是些受損的景點介紹牌，介紹牌上的景點名稱有的掉了，有的不清楚了。老師這里有一些備用的字，讓我們大家一起動手來修修補補，補充完整好嗎？課件內(nèi)容為：人民（）（）（）（）碑、中（）電視塔、中（）世紀壇、長（）、北海公（）英雄紀念、央、華、城、園（2）生字小魔術(shù)。小朋友們，我們的生字朋友又給我們出難題了，你們看?。ǔ鍪菊n件）有四個生字被拆開了，你能想辦法，把他們拼起來，還原他們的本來面目嗎？小組內(nèi)討論一下。課件內(nèi)容為：元纟己今心口（學(xué)生交流討論結(jié)果：英、紀、念、園）教師提問：能不能說說你用了什么