義務(wù)教育課程實(shí)施自查報(bào)告

義課程實(shí)施為認(rèn)真貫徹落實(shí)《義教育課程設(shè)置方案，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革規(guī)范我校辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，我們本著全面落實(shí)國家課程、開全地方課程、開發(fā)校本課程、開足時(shí)、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)，全面實(shí)施素質(zhì)教育的原則，努力提高我校課程實(shí)施水平教育質(zhì)量，使我校的課程實(shí)施逐步走向了規(guī)范化，取得了好成效?，F(xiàn)匯報(bào)如下：1、課程理念方面。念是工作落實(shí)的前提，我們高度重視課程理念學(xué)習(xí)，確保學(xué)校順利且有效地實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施，我校制定了新課程理學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，每位老師做學(xué)習(xí)有記錄，并通過理論測試、課堂實(shí)踐等形式作為檢查習(xí)效果的主要方式。對于新的課程理念，學(xué)校通過會議進(jìn)宣傳;在校文化建設(shè)上，由于學(xué)校正在改建，資金不足未能使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念。在新課程實(shí)施中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立了符合素質(zhì)教育辦學(xué)思想，有自己學(xué)校規(guī)劃、工作計(jì)劃和總結(jié)。2、課程開設(shè)方面。們將課程開設(shè)上升到政治、法律的高度來對待，按照山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范》《義務(wù)教育課程設(shè)置方案山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程

設(shè)置指導(dǎo)意見》的相文件精神開設(shè)各類課程、開齊各類課程，開足各科課時(shí)，決杜絕隨意增減周課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象發(fā)生發(fā)生，教師個(gè)人課程與學(xué)?？傉n程表、班級課程表安全一致。學(xué)校成立監(jiān)督監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組，每周進(jìn)行不定時(shí)巡查，對違反課程設(shè)置計(jì)劃、自調(diào)課的現(xiàn)象進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題就地解決，使國家課程地方課程、學(xué)校課程按要求、按規(guī)定進(jìn)行正常開課，從未現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象。我們立足學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，在實(shí)踐活動(dòng)針對不同年級開設(shè)地方課程、校本課程。我校始終堅(jiān)持科為先的教學(xué)宗旨，加強(qiáng)師生科技探索意識，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手慣積極，著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠!學(xué)生們在小發(fā)明、小制作活動(dòng)中，自己動(dòng)手，搜尋各種舊材料，創(chuàng)作了各種科學(xué)器材，且行之有效。我校在校刊望之園》的基礎(chǔ)上，又增設(shè)了《望之園》特刊《地震來了--怎辦育人.全環(huán)保《行為養(yǎng)成教育》等以學(xué)校周圍的歷史文化名人、歷史典故為題材，讓學(xué)生了本地的文化資源，從而激發(fā)學(xué)生愛校之心。并形成了我校身特色。3、課程資源方面。師隊(duì)伍建設(shè)及辦學(xué)條件，在配備上雖然沒有配足配齊、體、美、英語等專職教師，大部分語文、數(shù)學(xué)任課教師學(xué)歷也不對口，老齡化嚴(yán)重，但努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用每位老師都兼代多門課程，保證了開齊課程。教學(xué)設(shè)施(實(shí)驗(yàn)室、圖書室、器材等置上正逐步

完善。我們在合理配置校內(nèi)源的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)其它資源。利用家長會、家長學(xué)上課，從人力、物質(zhì)、時(shí)間、信息資源上開發(fā)利用家庭資。學(xué)校對校外的自然資源和社會資源進(jìn)行分析，讓學(xué)生能到仲村集場進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的書本知識能夠得到應(yīng)，自身能力能夠得到鍛煉，為此學(xué)校制訂了切實(shí)可行的活實(shí)施方案、落實(shí)活動(dòng)措施，使我校的課程資源得到了開發(fā)利用。4、課程實(shí)施方面。學(xué)研究是學(xué)習(xí)教學(xué)工作的重點(diǎn)，我們高度重視學(xué)校的學(xué)研究工作。建立了完善的教學(xué)研究制度、研究機(jī)構(gòu)有針性地制定操作性強(qiáng)、切實(shí)可行的教學(xué)研究計(jì)劃;定期開主題明確的、形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)。如每學(xué)期都進(jìn)行評課活動(dòng)、人人一節(jié)公開課活動(dòng)、課堂教學(xué)示范研討活動(dòng)講課比賽活動(dòng)、課堂教學(xué)質(zhì)量測評活動(dòng)和專題研究活動(dòng)，詳實(shí)記錄活動(dòng)開展情況，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，不斷積累豐富驗(yàn)，使我校的課堂教學(xué)研究水平不斷提高。教師上課，備上能夠把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對重難點(diǎn)的分析到位，合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo);比較合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)，上課采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，以培養(yǎng)學(xué)生取知識的基本能力為中心，運(yùn)用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)與學(xué)習(xí)，并分層次培養(yǎng)，面向全體，

因材施教。練習(xí)安排當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校同時(shí)開展了常規(guī)教育專題教育活動(dòng)，利用重大節(jié)日開展各種主題活動(dòng)，對學(xué)生行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動(dòng)效地落實(shí)素教育目標(biāo)生每天早上校，在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6時(shí)，每天睡眠時(shí)間不少于小，從不利用雙休日、節(jié)日給學(xué)生補(bǔ)課。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級天家庭作業(yè)總量不超過時(shí)。學(xué)生集體體育鍛煉時(shí)間不于小時(shí)一切教材和教輔資料，均由上級主管部門做主學(xué)校沒有集體給學(xué)生訂買任何資料。5、課程評價(jià)、考試成績反饋方面?？h鎮(zhèn)教育主管部門高度重視《管理基規(guī)范》的落實(shí)，取消了一切形式的統(tǒng)一考試，我們積極響號召，取消百分制，統(tǒng)一使用等級制評;平時(shí)的檢測成反饋實(shí)三不公布張貼、不排隊(duì);測試題符合標(biāo)要求，密切聯(lián)系實(shí)際，重視能力考查，學(xué)生評價(jià)以激性評價(jià)為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與值觀等幾方面進(jìn)行評價(jià)，內(nèi)容上分成過程評價(jià)和期末評價(jià)種。過程評價(jià)主要有單元考查、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時(shí)成績，期末評價(jià)用試卷進(jìn)行，成績記錄等級進(jìn)行。對于地方課程的評價(jià)，以激勵(lì)性評價(jià)為核心，意保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

6、學(xué)校特色教育方。在校本開發(fā)方面，我校在堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵，技創(chuàng)新為中堅(jiān)”的思想指導(dǎo)下，形成特色教育，全面提高生素質(zhì)，學(xué)校注重學(xué)生的自身潛能，根據(jù)自己的特長，全位給學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)展個(gè)性平臺。如我校師生在XX蒼山縣屆藝術(shù)節(jié)上制作的運(yùn)載火箭、天文望遠(yuǎn)鏡、潛望鏡、攝影榮獲一等獎(jiǎng)，制作的各種根雕作品有六人獲得二等獎(jiǎng)、七獲得三等獎(jiǎng)，并且榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績。又在今(XX)小發(fā)明、小制作活動(dòng)中，我校師生創(chuàng)作了綠色能源綜合電裝置、地震報(bào)警系統(tǒng)榮獲一等獎(jiǎng)。我校始終堅(jiān)持“富民國”應(yīng)以“科技為先”的教學(xué)理念，加強(qiáng)了師生科技探索識，全面引導(dǎo)學(xué)