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散文寫(xiě)作指導(dǎo)公開(kāi)課課件第1頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期六散文之趣——
馳騁才情,收發(fā)自如;形散神聚,妙趣天成。第2頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期六踮起腳尖(節(jié)選)踮起腳尖,就更靠近陽(yáng)光?!}記
踮起腳尖,聽(tīng)晨風(fēng)撫過(guò)松林,颯颯作響,那是林海的呼吸;踮起腳尖,感受初陽(yáng)掠過(guò)草地,拾起珠璣,那是天外的暖意;踮起腳尖,看蝶翅輕拍花朵,曼舞飛揚(yáng),那是生命的活力。踮起腳尖的人生異樣精彩!
踮起腳尖,感受大自然的美麗。
看:美麗的大自然,柳絮搖曳,燕子北歸,艷陽(yáng)高照,蟬鳴蟲(chóng)唱,麥浪吐金,丹桂飄香,雪花紛飛,寒梅傲雪。在這獨(dú)具韻味的世界中,不要把自己關(guān)在屋子里,打開(kāi)窗子,看看屋外,推開(kāi)門(mén),來(lái)到田野,踮起腳尖,伸開(kāi)雙手,閉上眼睛,傾聽(tīng)風(fēng)聲,觸摸空氣,一切都是那么地清新自然,讓人神清氣爽。
第3頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期六是杜甫說(shuō)過(guò):十步殺一人,千里不流行;事了拂衣去,不留聲與名。這個(gè)就證明10步=一人,代表我們的一生。杜甫的這個(gè)理論,是從唯物的角度出發(fā),闡述了人生和步伐的關(guān)系。當(dāng)時(shí)他的規(guī)定太死板了。為什么十步才能夠殺人?而不是九步呢?我們?cè)賮?lái)計(jì)算下,1千里=50000000米,我們要走多少步呢?所以杜甫這首詩(shī)歌蘊(yùn)涵了人生與步伐是很漫長(zhǎng)的關(guān)系。(一步與一生)短評(píng):東拉西扯,無(wú)中生有,鉆進(jìn)死巷,死有余辜!
第4頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期六提籃春光看媽媽?第一眼,以為老眼昏花,沒(méi)有想到還居然就是這個(gè)題目。關(guān)于這個(gè)內(nèi)容,該怎么寫(xiě)呢?首先,用竹籃子怎么裝春光呢?沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)竹籃子打水一場(chǎng)空嗎?水尚且如此,何況春光乎?其次,看媽媽為什么要提籃春光呢?為什么不提什么腦白金啊、黃金搭檔呢?再次,媽媽是世界上最偉大的人,一籃春光能夠代表我們的愛(ài)嗎?本人認(rèn)為題目還不如改成燭光里的媽媽還要好得多?!倍淘u(píng):自作聰明,罔顧題目,任意胡為,作死派頭!第5頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期六
點(diǎn)評(píng):這樣的“任意”發(fā)揮,這樣的“個(gè)性鮮明”,當(dāng)然不符合高考寫(xiě)作的要求,得到低分那是毫無(wú)疑問(wèn)的。學(xué)生在高考寫(xiě)作文時(shí)一定要正確理解“見(jiàn)解新穎、構(gòu)思新巧”的含義。在追求“推理想象有獨(dú)到之處”時(shí)一定要以大綱要求的“透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì),揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系,觀點(diǎn)具有啟發(fā)性”為根基。沒(méi)有約束的“天馬行空”的寫(xiě)作,必然游離于作文主題之外,不符合要求。學(xué)生平時(shí)寫(xiě)這樣的文章來(lái)“玩玩”是無(wú)可厚非的。但高考寫(xiě)作(實(shí)際上所有的考試都一樣),有一定的要求,學(xué)生的作答必須局限于事先的“要求”范圍內(nèi)。不符合要求文章即使再好也不會(huì)得到高分。
第6頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期六【《踮起腳尖》滿分理由】全文敘寫(xiě)夜深躺在床上的一個(gè)時(shí)間片段,表現(xiàn)父母夜深回家踮起腳尖走路對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和“我”對(duì)此盼感悟,切合題意。文章整體思路清晰,情感豐沛,有感染力。結(jié)構(gòu)安排和表達(dá)方式的運(yùn)用,也顯示了考生相當(dāng)不錯(cuò)的素養(yǎng)和能力。文章開(kāi)筆很簡(jiǎn)潔地推出一個(gè)具體情境,二、三自然段既是“生氣”的注腳,也是后文的必要鋪墊。父母回家“踮著腳尖向我走來(lái)”部分的描寫(xiě)符合躺在床上的感受,表述真實(shí)。鋪寫(xiě)已然充足,情感自然噴發(fā),將父母“踮起的腳尖”與朱自清父親的背影等類比,讓這種關(guān)愛(ài)與深情升華到人類情感的普遍性這一高度,使主題更富有深意?!緳n次及得分】(一類卷上)計(jì)分:內(nèi)容25分+表達(dá)25分+發(fā)展l0分=60分。第7頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期六答疑解惑:散文可以寫(xiě)哪些方面的內(nèi)容?1、寫(xiě)人記事2、托物言志3、寫(xiě)景抒情4、議論說(shuō)理5、文化歷史哲理總之,包羅萬(wàn)象,無(wú)一不可入散文。第8頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期六空間軸時(shí)間軸中外未來(lái)古代現(xiàn)在夢(mèng)境一、寫(xiě)作時(shí)空坐標(biāo)圖第9頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期六二、感官調(diào)動(dòng)感官視覺(jué)遠(yuǎn)景---近景俯-----仰(視角)整體----局部(宏觀----微觀)色彩:濃、淡、赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑、白等動(dòng)---靜等狀態(tài)、姿態(tài)聽(tīng)覺(jué):風(fēng)聲(颯颯)、雨聲(瀟瀟)、讀書(shū)聲(朗朗)嗅覺(jué):芬芳撲鼻、清馨宜人、幽蘭之氣等味覺(jué):苦澀、鮮美、淡而無(wú)味、甘冽等觸覺(jué):柔軟,堅(jiān)硬,冰冷、火熱、撫摸第六感:潛意識(shí)、超前意識(shí)、經(jīng)驗(yàn)意識(shí)第10頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期六課堂練習(xí):就王維《山居秋暝》前兩聯(lián)寫(xiě)景句,調(diào)動(dòng)感官,展開(kāi)聯(lián)想,寫(xiě)一則110字<的寫(xiě)景抒情短文。寫(xiě)作示范:
輞川的山千年不變地站立在秦川大地上,還是那場(chǎng)秋雨,還是那樣空靈。只是,浣衣的女子,帶著她們歡快的歌聲,不知去往了何方。山中并不寂寞,烏鳥(niǎo)一聲夜啼便傳到山的那一邊去了;山中依然清幽,看那玉兔升于東山之上,直掛到古松的梢頭;聽(tīng)那野泉靜靜地流淌在巉巖縫隙,頑石堆里,荒草叢中,直到山的盡頭。當(dāng)年的輞川別墅,早已湮沒(méi)于歷史的長(zhǎng)河中,只是,王維的腳印、氣息、身影乃至于他的精魂,一直都氤氳在這輞川的山山水水中,守望每一位來(lái)訪者。第11頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期六三、表現(xiàn)手法抒情手法描寫(xiě)手法修辭手法直抒胸臆、借景抒情情景交融、托物言志觸景生情、詠史抒懷襯托正襯反襯:以動(dòng)(靜)襯靜(動(dòng))、以樂(lè)襯哀等“四結(jié)合”:動(dòng)靜、遠(yuǎn)近、視聽(tīng)、虛實(shí)其它:以小見(jiàn)大、抑揚(yáng)、象征、白描、想象、聯(lián)想、借古諷今等比喻、通感、比擬、借代、反語(yǔ)、反復(fù)、夸張、倒裝、夸張、起興、互文、雙關(guān)、對(duì)偶、排比、用典、頂針、列錦、疊詞、對(duì)比第12頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期六四、如何才能使自己的寫(xiě)作語(yǔ)言變得更美?1、選詞貼切。持之以恒地積累,不斷更新自己的詞匯庫(kù)2、隨時(shí)練筆,將新的詞匯、句式、語(yǔ)氣、手法等有機(jī)地運(yùn)用到寫(xiě)作中來(lái),力求時(shí)時(shí)有創(chuàng)新、句句有新意。3、要使語(yǔ)言美,還得從營(yíng)造畫(huà)面美、“建筑美”上下功夫。這點(diǎn)可以借鑒新月派寫(xiě)作手法。4、語(yǔ)言要有表現(xiàn)力。要富有一定的思想深度、哲理力度、時(shí)代高度。生動(dòng)富有余味。第13頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期六五、散文語(yǔ)言要求的一般要求:1、口語(yǔ)為基礎(chǔ),文語(yǔ)(古文、歐化語(yǔ))為點(diǎn)綴。2、清新自然,優(yōu)美洗練。3、技法:長(zhǎng)短相間,隨物賦行,多用修辭。第14頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期六四、限時(shí)寫(xiě)作練習(xí)(8分鐘)我曾經(jīng)跨過(guò)高山和大海,也穿過(guò)人山人海,我曾經(jīng)擁有這一切,轉(zhuǎn)眼都飄散如煙,我曾經(jīng)失望失落失掉所有方向,直到看見(jiàn)平凡才是唯一答案。要求:根據(jù)材料作文,體裁為散文,字?jǐn)?shù)100字以上。第15頁(yè),共16頁(yè),2023年,2月20日,星期六下水作文:繁花落盡是平凡
少年時(shí),繞著阡陌奔跑,在藍(lán)天白云間放飛五彩的紙鳶,上可掏鳥(niǎo)窩,下可捉魚(yú)蝦,放蕩自在,以為這就是世界的全部。青年時(shí),遠(yuǎn)游八荒,看虹口遠(yuǎn)山中奔流而出的溪水,清澈而凜冽;聽(tīng)黃河的咆哮,席卷著腥味的黃河母親水浩浩湯湯,呼嘯而去;讀
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