2023年-大班班主任述職報(bào)告

第頁2023大班班主任述職報(bào)告大班班主任述職報(bào)告

隨著社會(huì)一步步向前開展，大家漸漸相識(shí)到報(bào)告的重要性，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀喟嘀魅问雎殘?bào)告，歡送閱讀與保藏。

大班班主任述職報(bào)告1

本人于20xx年秋擔(dān)當(dāng)八年級(jí)〔172〕班主任。自任職以來，我在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，充溢著自己，完善著自己，取得了肯定的進(jìn)步。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。我認(rèn)為對(duì)于一個(gè)班主任應(yīng)從以下幾方面做起：

一、做一個(gè)擅長覺察的班主任

作為班主任，我努力做到關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)切他們的學(xué)習(xí)和開展，也關(guān)切他們的身心健康。

1.覺察每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)

要關(guān)注每位學(xué)生，一起先很難，我們的眼球總是被成果好，實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生吸引，后來經(jīng)過實(shí)踐摸索，我覺察當(dāng)你看到了每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)之后，你會(huì)覺得他們每一個(gè)人都有可愛之處，那么就可以由衷地喜愛他們每一個(gè)人了。當(dāng)我面對(duì)一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，我總是先想到他的優(yōu)點(diǎn)，所以，即使他們犯了錯(cuò)誤，我也不會(huì)真正的生氣，因?yàn)樵谖已劾?，他依舊可愛，我始終堅(jiān)信他們可以變得更好，因此，在工作中我沒有放棄任何一個(gè)學(xué)生。學(xué)生自然也感受到了我的善意，特別情愿協(xié)作我。

2.覺察每一位學(xué)生的問題

我將"厚學(xué)明德"作為我們的班風(fēng)，我特別注意培育學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀，我常常與學(xué)生談心。對(duì)一些在學(xué)習(xí)中暴露出思想不夠成熟，自律性較差，孤僻自卑或自大傲慢等缺點(diǎn)的學(xué)生，我進(jìn)行了細(xì)致的了解，從各方面關(guān)切他們，使學(xué)生覺得老師既是一個(gè)值得敬重的師長，又是一個(gè)可以與他們談心的摯友，這樣他們更情愿接受我的看法和建議，然后我再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看，既教書又育人，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

3.開掘每一位學(xué)生的潛能

我特別注意覺察與培育學(xué)生的實(shí)力。接班之初，我先通過各種途徑了解，選拔那些關(guān)切集體，辦事仔細(xì)，有肯定組織實(shí)力和特長的同學(xué)組成班委，然后針對(duì)他們的詳細(xì)狀況進(jìn)行培訓(xùn)，教給他們工作方法，提出要求，并幫助他們樹立威信，使他們成為同學(xué)們的典范。為了調(diào)動(dòng)班干部管理班級(jí)的主動(dòng)性，我往往把大局部權(quán)力下放到他們手里，自己那么從旁指導(dǎo)，讓他們有更廣袤的舞臺(tái)來發(fā)揮自己的聰明才智。在接下來的時(shí)間里，我總是細(xì)心視察，努力挖掘其他同學(xué)的潛力，一旦覺察某學(xué)生在某方面有特長，我肯定會(huì)在班級(jí)為他制造時(shí)機(jī)，讓他展示自己，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。這樣，每一位學(xué)生都會(huì)有一種歸屬感，和集體意識(shí)，在我所教的班級(jí)里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，主動(dòng)進(jìn)取，有困難相互幫助，因?yàn)?點(diǎn)滴相予"是我們的班風(fēng)。一個(gè)學(xué)期下來，我們班被評(píng)為“校級(jí)先進(jìn)班集體〞，這些都是學(xué)生和班上全部老師努力的結(jié)果。

二、做一個(gè)名主的班主任

班主任工作千頭萬緒，紛繁困難，不僅要傳授學(xué)問，還有處理學(xué)生的日常小事，要使工作按部就班，有條不紊，重點(diǎn)突出，由班主任一個(gè)人說是不行的，必需實(shí)行民主，必需全身心投入班級(jí)管理和建設(shè)中，通過民主探討制定班級(jí)規(guī)章制度，在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，讓學(xué)生想一想用什么方法處理，通過探討，學(xué)生才能樂于接受，才能收到好的效果，使班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃。

三、做一個(gè)富有愛心的老師

愛學(xué)生，就必需擅長走進(jìn)學(xué)生的'情感世界，就必需把學(xué)生當(dāng)作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以敬重和依靠為前提，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從關(guān)切學(xué)生著手。

四、做一個(gè)理念新的老師

目前，新一輪的根底教化改革已全面推開，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的根底上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動(dòng)探究有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)學(xué)問與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意學(xué)生的探究覺察，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提高學(xué)習(xí)實(shí)力。在課堂上，我一改以往老師演示、學(xué)生仿照的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的溝通，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。

今年是初三，我要在管好紀(jì)律的根底上，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)督，特殊是針對(duì)可以上重點(diǎn)的學(xué)生，穩(wěn)中求進(jìn)，每次月考后，分析各科成果，對(duì)于相對(duì)薄弱的科目，請(qǐng)任課老師輔導(dǎo)，加強(qiáng)中間學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對(duì)可以考上普高的學(xué)生力求不要滑坡，有希望上線的同學(xué)多鼓勵(lì)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)開展，常常給學(xué)生做思想工作，讓他們既不要太驚慌也不要太放松，爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

在擔(dān)當(dāng)這一年多的班主任過程中，自己還有很多缺乏之處，比方在管理學(xué)生方面，在處理一些突發(fā)事務(wù)時(shí)感覺思慮不太周全，今后我會(huì)不斷向資深班主任學(xué)習(xí)，不斷改良方式方法，不遺余力把班主任工作做得更好。

大班班主任述職報(bào)告2

去年述職的情景還歷歷在目，今日卻又在這里總結(jié)自己一年的工作，不得不感慨：時(shí)間真是過的太快了。每年接近總結(jié)的這個(gè)時(shí)候心中就會(huì)感覺忐忑擔(dān)憂，生怕那珍貴的光陰，被自己不負(fù)責(zé)任的揮霍掉了。回憶匆忙過去的一年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡幼兒園大班老師個(gè)人述職報(bào)告幼兒園大班老師個(gè)人述職報(bào)告?，F(xiàn)在我將本人一年的工作做如下小結(jié)：

不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵

本人對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、酷愛幼兒、作風(fēng)正派、為人師表、盡忠職守，關(guān)切每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠的愛心。平常我能抓住空余的零碎時(shí)間給自己充電，常?？匆恍?duì)自己有幫助的書籍?孩子的名字叫今日??沒有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母??老師怎樣和孩子說話??感動(dòng)老師心靈的教化故事??老師怎樣和學(xué)生溝通?等書籍，另外常常看一些幼教雜志，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，提升自身內(nèi)涵。平常主動(dòng)參與全園教職工政治學(xué)習(xí)活動(dòng)和年級(jí)組教研活動(dòng)，活動(dòng)過程中能夠仔細(xì)傾聽并具體仔細(xì)的做好筆記。以主動(dòng)熱忱的心態(tài)去完成各項(xiàng)工作，愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允地對(duì)待每一個(gè)孩子。

特色教化，引領(lǐng)教學(xué)，提高保教質(zhì)量

為了讓每個(gè)孩子都能