（2023）義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)考試測試題庫及答案

(2023)義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)考試測試題庫及答案一、簡答題(每題15分，共60分)二、填空(每空1分，共20分)2、在九級目標(biāo)體系中，小學(xué)六年級結(jié)束時應(yīng)達到二說5、英語語言基礎(chǔ)知識包括語音、詞匯三、論述(20分)2.注重語言實踐，培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力；3.加強學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；4.培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識，發(fā)展跨文化交際能力；5.結(jié)合實際教學(xué)需要，創(chuàng)造性地使用教材；6.合理利用各種教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；7.組織生動活潑的課外活動，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道；8.不斷提高專業(yè)水平，努力適應(yīng)課程的需要。小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)測試題一、基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是什么?1.激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能、形成一定的綜合語言運用能力和創(chuàng)新精神。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象力和創(chuàng)新精神。4.幫助學(xué)生了解世界和中西文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。二、英語課程標(biāo)準(zhǔn)的基本觀念是什么?整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放。面?3.有利于因材施教，分層教學(xué)和體現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)的多教學(xué)有利于《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》所提出“為保?各級別都適用于哪個年級?基礎(chǔ)教育階段英語課程的總目標(biāo)是什么?它建立在哪幾個方面的基礎(chǔ)上?每個方面都起什么作用?基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識是得體運用語言的保證。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素，學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證六、一級課程總體目標(biāo)描述是什么?對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英文歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。七、二級課程目標(biāo)總體描述是什么?對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話和歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂比不管減數(shù)簡單的故事、并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。八、英語課程標(biāo)準(zhǔn)里六條基本理念是什么?面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活多樣。;說是運用口語表達思想，輸出信息的能力；讀是辨認和十、《標(biāo)準(zhǔn)》的原則是什么?do)”的形式具體描述該級別聽、說、讀、寫基十一、什么是評價?2.評價與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。?1.建立良好的師生關(guān)系2.點(至少說出三點)?2.活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣出發(fā)，內(nèi)容和方3.活動要有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識，發(fā)展語言技4.活動應(yīng)積極促進英語學(xué)科和其他學(xué)科間的相互滲5.活動要能夠促使學(xué)生獲取、處理和使用信息，用英語與三點)2.任務(wù)驅(qū)動型學(xué)習(xí)有較明確的具體目的，有利于激發(fā)學(xué)生,因此有助于語言綜合能力的培養(yǎng)，在任務(wù)驅(qū)動型學(xué)習(xí)中,學(xué)生注意語言的恰當(dāng)性，得體性以及語言與文化的關(guān)系,有利于培養(yǎng)學(xué)生的運用語言進行交際的能力。,溝通感情，建立和維持某種人際關(guān)系。1.信息傳遞型2.推理決定型3.觀點闡述型4.小學(xué)英語教學(xué)中要使用聽、做、畫、說、唱、背、玩、演、讀、寫諸種技巧和活動。但這些技巧要根據(jù)學(xué)生的學(xué)5.小學(xué)英語教師必須轉(zhuǎn)變角色，和小學(xué)生成為朋友。這要求教師首先改變教者的專斷態(tài)度，即使在學(xué)習(xí)英語中，也要謙遜地把學(xué)生看作朋友；其次要有自信，自信能使小學(xué)6.如果以聽為訓(xùn)練的中心，用做和畫幫助聽，則做和畫要7.玩、演的目的是聽、說英語和記憶英語材料，最好在玩、演之后再讀，以判斷玩、演之中使用英語的正誤，增加8.現(xiàn)代化教學(xué)手段(媒體)對小學(xué)英語教學(xué)極為有效，傳統(tǒng)教學(xué)手段則缺乏生氣，如果學(xué)校缺乏現(xiàn)代化教學(xué)手段，二、選正題：下面每題四個備選答案中有一個正確答案，1.小學(xué)英語教學(xué)的重點是。A.組織課堂教學(xué)活動B.培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語的能力C.幫助學(xué)生模仿√D.培養(yǎng)學(xué)生用英語進行交流的能力和興趣2.小學(xué)英語教材要有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與語感，了解英語國家的文化、習(xí)俗，學(xué)生對異國文化的正確態(tài)度。教材還要培養(yǎng)學(xué)生和做事情的能力，提高他們的思維能力和認識世界的能力A.學(xué)習(xí)能力B.自我管理能力√C.用英語進行交流D.創(chuàng)新能力3.《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)規(guī)定小學(xué)英語的終點目標(biāo)是二級。二級目標(biāo)在詞匯方面要求。A.學(xué)多少算多少C.500個左右單詞√D.學(xué)習(xí)有關(guān)本級話題范圍的600—700個單詞和50個左右的習(xí)慣用語4.小學(xué)英語教學(xué)要從模仿性的唱歌游戲著手，通過1—2年的語感積累，再通過多種活動訓(xùn)練，培養(yǎng)用英語聽、說、讀、寫進行交流的能力。所以小學(xué)英語教學(xué)的主線應(yīng)是5.小學(xué)生處于人生可持續(xù)發(fā)展的起點，小學(xué)英語教學(xué)必須誘導(dǎo)他們逐步形成正確的價值觀。因此，在教學(xué)中。A.只專注宣傳英語國家的科學(xué)成就B.只專注介紹英美人民的生活C.側(cè)重鼓勵學(xué)生去追求到國外學(xué)習(xí)與生活6.小學(xué)英語教學(xué)活動的組織，主要應(yīng)考慮。7.小學(xué)英語教學(xué)要以活動為主，但仍有課本。處課本關(guān)系的最好辦法是。A.用活動吸附、處理課本C.根據(jù)課本需要組織活動D.課堂搞好活動，課外讀課本們要。A.適應(yīng)市場經(jīng)濟的慣例，把學(xué)生和家長當(dāng)作顧客似的“上帝”C.適應(yīng)學(xué)生的家庭生活習(xí)慣，提高學(xué)生和家長對自己的親和力9.小學(xué)英語課堂唱英語歌，應(yīng)要求。A.曲調(diào)準(zhǔn)確B.唱得有情感C.結(jié)合學(xué)生生活√D.重在唱會歌詞，產(chǎn)生背誦英語材料的作用10.教育部之所以在《小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)中強調(diào)現(xiàn)代化教學(xué)手段是因為它具有許多功能，比如。A.提高學(xué)習(xí)興趣B.消除感官疲勞C.與國際英語教學(xué)手段接軌√D.能活化所學(xué)英語的情境、語境，便于在用中學(xué)。11.創(chuàng)設(shè)情境既要接近學(xué)生生活，又要新穎離奇，還要簡而易行。但最重要的一點是。A.能激發(fā)興趣√B.能反映所學(xué)英語材料用于交流的社會環(huán)境C.能宣傳英語民族的文化D.能幫助學(xué)生理解所學(xué)英語教材的內(nèi)容12.小學(xué)英語語言技能二級目標(biāo)關(guān)于聽說的要求，除了要求能聽懂常用指令并做出適當(dāng)反應(yīng)，以及能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話等要求之外，還要求。A.能有較快的聽說速度D.能在聽音中不進行英-漢翻譯1、英語課程標(biāo)準(zhǔn)的六大基本理念是什么?(6分)2、在實施英語課程標(biāo)準(zhǔn)中的九條建議是什么?(9分)(三)倡導(dǎo)"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用礎(chǔ)(八)不斷更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展對英語課程5、為什么任務(wù)設(shè)計要有合適的情景和語境?教材依據(jù)：PEP小學(xué)英語(四年級上冊)Unit5ALet'sAssistant:Twentyyuan.發(fā)者和具體——C、行政領(lǐng)導(dǎo)，參與者D、校長，實施者。從3年級開設(shè)英語課程的學(xué)校，3、4年級應(yīng)完成——————,5、6年級完成————;A、第五冊一第八全冊B、第九一第十二全冊;能做簡單的角色表演；能表演英文歌曲及簡單的童話劇11、課程目標(biāo)二級要求能根據(jù)圖片或提示———————12、課程目標(biāo)二級要求應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生一 A、一級語言技能B、一級知識目標(biāo) 5分)