2023年教研教改工作情況匯報(bào)

教研教改工作情況匯報(bào)教研課改緊密結(jié)合

務(wù)求實(shí)效謀求發(fā)展

——西井中學(xué)教研課改工作開展情況匯報(bào)

我校自去年11月進(jìn)入學(xué)案教學(xué)實(shí)驗(yàn)階段以來(lái)，積極探索，大膽嘗試，努力實(shí)現(xiàn)教研課改緊密結(jié)合，教研課改相互促進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。具體情況介紹如下：

一、關(guān)于校本教研工作

為了有效促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極采取有效措施，扎實(shí)推進(jìn)教研工作，開學(xué)以來(lái)主要做了以下工作：

1、學(xué)期初制訂了學(xué)校及教研組教研工作計(jì)劃，進(jìn)一步健全了教研組織機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步完善了教研工作制度，為教研工作開展提供了組織保證和制度保證。

2、加大執(zhí)行力度，將教研工作落到實(shí)處。按照學(xué)校教研計(jì)劃，每周各教研組組織聽一節(jié)公開觀摩課，同組教師參加。周四下午，除了完成學(xué)校安排的教研任務(wù)外，對(duì)本周所講的公開課進(jìn)行評(píng)議，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

3、根據(jù)縣局安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校于2011年10月開展了優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，教師在課堂上積極落實(shí)學(xué)案教學(xué)理念，精心準(zhǔn)備，積極嘗試，積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)校組織優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)案教學(xué)課堂模式進(jìn)行了大討論，經(jīng)過反復(fù)討論，進(jìn)一步制定了我校的課堂教學(xué)模式——“一主五步三合作13122”教學(xué)模式。

4、進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，注重青年教師培養(yǎng)。針對(duì)我校青年教師偏多的特點(diǎn)，本學(xué)期開始繼續(xù)實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，以此提高青年教師的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平。

5、組織我校四名青年教師代表XX縣區(qū)農(nóng)村初中參加了XX市教學(xué)技能大賽。通過教研，廣大教師進(jìn)一步確立了課改理念，教學(xué)方式、教學(xué)行為明顯改變，能積極嘗試學(xué)案教學(xué)。通過聽課、評(píng)課、專題研討等形式的教研活動(dòng)的開展，教師學(xué)案教學(xué)水平不斷提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性顯著增強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣正在逐步形成。

二、關(guān)于課堂改革工作

自從全縣課改實(shí)驗(yàn)全面鋪開以來(lái)，我校的課堂改革也進(jìn)入了全面實(shí)施階段，全校師生積極探索，努力實(shí)踐，經(jīng)歷了從一個(gè)機(jī)械模仿照搬到冷靜思考、自主探索的轉(zhuǎn)變，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，形成了自己的教學(xué)模式。

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校長(zhǎng)親自參與，制定教學(xué)模式

為了真正將課堂改革落到實(shí)處，務(wù)求實(shí)效，學(xué)校賈校長(zhǎng)結(jié)合自己外出參觀感受和學(xué)校實(shí)際，多次組織分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀教師開展討論交流，確立了我校的“一主五步三合作13122課堂教學(xué)模式”。

2、注重宣傳講解，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，落實(shí)課改行為

學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我校的教學(xué)模式，校長(zhǎng)詳細(xì)講解了我校模式產(chǎn)生的背景和依據(jù)，要求教師切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，摒棄陳舊落后的“滿堂灌”模式，把課堂還給學(xué)生，為學(xué)生提供時(shí)間和空間。各班科任老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行再教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。各班按照學(xué)校要求統(tǒng)一編排小組、精心挑選小組長(zhǎng)、設(shè)立積分制度、開展優(yōu)秀小組評(píng)選活動(dòng)，真正將課堂教學(xué)改革落到實(shí)處。學(xué)校校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)到教室觀課，對(duì)于教師的上課行為給予及時(shí)的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，糾正教師教學(xué)中的不良做法，對(duì)于自以為是、我行我素的“滿堂灌”課堂，視為違規(guī)，通報(bào)批評(píng)。

3、初步取得效果，繼續(xù)深入探索，爭(zhēng)取更大成績(jī)

經(jīng)過一段時(shí)間的努力，學(xué)校師生逐步對(duì)課改必要性有了正確的認(rèn)識(shí)，教師在課堂上進(jìn)行積極的嘗試和大膽的改革，學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力均有所增強(qiáng)，大部分教師的課堂組織能力、激勵(lì)評(píng)價(jià)能力、與學(xué)生的合作交流能力均有所提高。

我們決心在今后工作中，繼續(xù)加大工作力度，不斷健全激勵(lì)機(jī)制，積極開展觀課議課活動(dòng)，注重檢查督促與幫助指導(dǎo)相結(jié)合，將課堂改革不斷深入，務(wù)求領(lǐng)會(huì)課堂改革的實(shí)質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)成績(jī)和學(xué)生綜合能力的雙豐收。

總之，學(xué)校堅(jiān)持教研、課改相結(jié)合的原則，踏實(shí)工作、大膽創(chuàng)新，形成了“以教研促課改、以課改促教學(xué)”的濃厚氛圍。我們決心在今后工作中，堅(jiān)持不懈，不斷探索，務(wù)求教研的實(shí)效、課堂的有效，為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

附：西井中學(xué)課堂改革教學(xué)模式說(shuō)明

XX縣區(qū)西井中學(xué)2011年11月22日

內(nèi)容總結(jié)

（1）教研教改工作情況匯報(bào)

教研課改緊密結(jié)合

務(wù)求實(shí)效謀求發(fā)展

——西井中學(xué)教研課改工作開展情況匯報(bào)

我校自去年11月進(jìn)