六年級英語上冊Module 9 Unit1 Do you want to visit the UN building教案1 外研版一起

Module9Unit1DoyouwantvisitUNbuilding?教學(xué)設(shè)計教目：1、語言知識目標(biāo)：能識別單詞peace,makepeace,famous.學(xué)習(xí)目標(biāo)語句Dowant...?IIdon’TheUNwantstomakeinthe2、語言技能目標(biāo)：能夠聽懂會本模塊句型，并能運用這些句子進行日常的對能讀課文并夠完成與課文相關(guān)的題夠按要求書寫單詞和目標(biāo)語句初步培養(yǎng)學(xué)生在圖片及例句的提示下寫句子。3、情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣，樂學(xué)愛學(xué)英語，能積極參與活動，愿意在日常生活中運用英語交流。重難：重點：能運用Doto...?式進行問答，并能在實際情景中運用。難點：會用一般現(xiàn)在時表述某人想作某事，知道后面要接動詞原形。教方：視聽法音樂析法圖片示法任務(wù)教學(xué)法教準(zhǔn)：錄音機，中外有名建筑物圖片，單詞卡片，課件，調(diào)查表教過：Ⅰ(熱身活動)a.教師與學(xué)生互相問好。SingaAmerica,America播放錄音齊幕示歌詞和與歌曲相關(guān)的圖片。Askanswer:likedoknowabout學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗和自己課前搜集的資料回答，當(dāng)學(xué)生說出thebuilding時，教師引出新課。ⅡPresentation(介紹新語言項目)

a.呈圖片，引出課文：課件出示聯(lián)合國大廈的圖片，:DoyoutheUNUNisUnitedNations.youvisitUNTodayllvisittheUNbuildingwithDamingand（板書課題）tapeandⅢ(習(xí)a.操“to句子：．a(chǎn)ndfindthesentenceswith“want”教師再次播放錄音，學(xué)生聽邊找出含有“want”的句子，劃出來。Read教請學(xué)生讀自己找到的句(句)學(xué)生讀一句，大屏幕出示一句。3.教問學(xué)生DoyouvisitUN讓學(xué)生回答Yes,please.問學(xué)生還可以怎樣回答，學(xué)生會答do.教和學(xué)生做一個傳話游戲。T:DowantvisitUNS1:please.或回答Yes,I（）youvisitUNS2:.這名同學(xué)做跟剛才第一個同學(xué)相同事。S3:4.課出示聯(lián)合國大廈和各國國的圖片，說aresoflagsinUN.countriesinUN.UNwantsmakepeaceinthe5.指第句帶有的子yougotheUN全齊讀齊回答。b.教新單詞：1.大幕出示這句話heUNwantsmakepeacein教的音[i:]的，c發(fā)[的，讓學(xué)生(讀，小組讀，男女問學(xué)生還有哪個單詞中ea發(fā)[i:]的音。再教world的音發(fā):的，注意區(qū)分world和發(fā)的不同，讓學(xué)生.問學(xué)生還有哪個單詞中or[:]的音年的學(xué)生應(yīng)該掌握一定的音標(biāo)知識，知道常見的字母組合的發(fā)音，并能歸類記憶，聯(lián)系記憶，所以在教學(xué)單詞時可以這樣處理）2.講make和inworld兩詞組在中體會其意思，教師通過圖片和肢體語言

幫助學(xué)生理解。開火車讀兩個詞組。c.找句式的規(guī)：1.大幕出示這3句含有wantto的子這句話有什么共同之處學(xué)發(fā)現(xiàn)后接動詞原型，這時課件閃爍visit,make,個動詞，教師總結(jié)后要接動詞原型，如want讓學(xué)生幾個想做什么事的詞組。2．教師再問：發(fā)現(xiàn)want有什么變化嗎？學(xué)生會找到UNmakepeacein中加了。請學(xué)生思考為什么。幫助學(xué)生總結(jié)，主語是第三人稱單數(shù)形式時，用一般現(xiàn)在時表述想做什么事也變成第三人稱單數(shù)形式AmytoBeijing.讓學(xué)生嘗試說兩句。andrepeat.answerthe學(xué)跟錄音讀課文成課堂活動用書34頁1題教師指導(dǎo)學(xué)生讀懂問題，判斷是什么問句，可否用Yes,No回，從文中找到答，寫出答句生完成后過物投影班集體訂正學(xué)生注意theUNbuildingor是一個選擇疑問句，要從big和個中選擇一個來回答，而不能用Yes,No回。ⅣProduction任務(wù)完)a.自運用目標(biāo)語句進行口語交際：1．課件出示中外名勝的圖片，師與一學(xué)生作對話。T:pictureoftheGreatWall)youwanttovisittheGreatWall?IIwantwantvisitWall.T:(Toclass)He/ShetovisittheGreatWall.（教師先做示范，提示學(xué)生wants的法Makedialogues學(xué)同桌做對話，可以使用教師提供的圖片，也可使用自己準(zhǔn)備的圖片。Reportinclass.嘗運用目標(biāo)語句寫句子：pictureslistenandwritesentences.完成課堂活動用35頁題教師指導(dǎo)學(xué)生先聽錄音，將人物與地方連起來，再寫句子。寫句子時要注意人稱變了want也變。作完后集體訂正。Make

TheWall

Mingtombs

TheUNbuilding

forestzooSummerPalaceAmyDaming調(diào)查班內(nèi)同學(xué)想去那里，要使用句型youwanttovisit?”回答Ivisit做好記錄?？盏膬蓚€格給學(xué)生填其它的想去的地方。然后在班內(nèi)進行匯報XXXwantsvisit...”評出優(yōu)秀小采訪員。ⅤSummaryandHomework小與作業(yè))a.T:Whatdidwelearnthisclass?學(xué)會，能運用Doyouwantto...?式進行問答。會用一般現(xiàn)在時表述某想作某事