中考數(shù)學學習重點講解

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我們要熬煉學數(shù)學的技能，要轉變單純接受的學習方式，學會采納接受學習與探究學習、合作學習、體驗學習等多樣化的方式進行學習，要在老師的指導下逐步學會“提出問題―試驗探究―開展爭論―形成新知―應用反思”的學習方法。在初三數(shù)學學習中尤其要做到七個重視：

重視構建知識網絡——宏觀把握數(shù)學框架

要學會構建知識網絡，數(shù)學概念是構建知識網絡的出發(fā)點，也是數(shù)學中考考查的重點。因此，我們要掌控好代數(shù)中的數(shù)、式、不等式、方程、函數(shù)、三角比、統(tǒng)計和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念、分類、定義、性質和判定，并會應用這些概念去解決一些問題。

重視夯實數(shù)學雙基——微觀掌控知識技能

在復習過程中夯實數(shù)學基礎，要留意知識的不斷深化，留意知識之間的內在聯(lián)系和關系，將新知識實時納入已有知識體系，逐步形成和擴充知識結構系統(tǒng)，這樣在解題時，就能由題目所提供的信息，從記憶系統(tǒng)中檢索出有關信息，選出最正確組合信息，查找解題途徑、優(yōu)化解題過程。

重視強化題組訓練――感悟數(shù)學思想方法。除了做基礎訓練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，并且養(yǎng)成解題后反思的習慣。反思自己的思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系。而總結出它所用到的數(shù)學思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學會觀測、試驗、分析、猜想、歸納、類比、聯(lián)想等思想方法，主動地發(fā)覺問題和提出問題。

重視建立“病例檔案”——做到萬無一失預備一本數(shù)學學習“病例卡”，把平常犯的錯誤記住來，找出“病因”開出“處方”，并且常常地拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，這樣到中考時你的數(shù)學就沒有什么“病例”了。我們要在老師的指導下做肯定數(shù)量的`數(shù)學習題，積累解題閱歷、總結解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌控學習方法。

重視常用公式技巧――做到思維機敏精確對常常運用的數(shù)學公式要理解來龍去脈，要進一步了解其推理過程，并對推導過程中產生的一些可能改變自行探究。對今后繼續(xù)學習所需要的知識和技能，對生活實際常常用到的常識，也要進行須要的訓練。例如：1-20的平方數(shù);簡約的勾股數(shù);正三角形的面積公式以及高和邊長的關系;30°、45°直角三角形三邊的關系……這樣做，肯定能更好地掌控公式并賽過做大量習題，而且往往會有意想不到的效果。

重視中考動向要求——勤練解題規(guī)范速度

要把握好目前的中考動向，特別是近年來上海的中考越來越著重解題過程的規(guī)范和解答過程的完整。在此特別指出的是，有許多同學認為只要解出題目的答案就萬事大吉了，其實只要是有過程的解答題，過程分比最末的答案要重要得多，不要會做而不得分。

重視掌控應試規(guī)律——提高考試成果效率有關專家曾對高考落榜生和高考佼佼者特別是一些地區(qū)的高考“狀元”進行過討論和調查，結果發(fā)覺，他們的最大區(qū)分不是智力，而是應試中的心理狀態(tài)。也有人曾對影響考試勝利的因素進行過調查，結果發(fā)覺，排在第一位的是應試中的心態(tài)，第二位的是考前狀況，第三位的是學習方法，我們最重視的記憶力卻排在第17位。事實上，側重對考生素養(yǎng)和技能的考核已經是各類考