初中語文熱點主題閱讀與寫作2-感悟人生

．．．．．初語熱主閱與作2—感．．．．．你不懂猴的心文李金鵬①山有很多子，引了很游客名而來想看什么叫猴急股紅”游客常給猴喂東西，如猴子配游客幾個規(guī)動作自選動，就得到更的獎。猴子越鬧游客越。②盡猴子可吃到客送的物，是它們持了自力更”的好傳統(tǒng)，猴經(jīng)帶猴子山摘果。猴爬的山崎嶇峻，有段路常狹窄只能一只猴通過每次猴群“”采，都頭猴在，樣威武得。③游看了，，猴人，看只頭多威風(fēng)，什都占先找母占先，山摘子也占。④有次，一倒霉猴子黑猴臉跳到頭前面想領(lǐng)猴上山果子，果把猴的“宇宙”引爆。只見猴跳那只猴身邊掄圓胳一陣打，邊嘴里“吱吱地叫不停。完了“罵”了，猴又摸那只霉的猴，好在安慰，而只犯錯的猴則低著，一很委屈樣子其他猴大眼小眼，一個吱聲的⑤這幕把游逗得仰后合這哪猴子呀分明是人嘛頭猴的是“你一給你個棗”，是個秀的管者，讓下屬得心口服。⑥頭領(lǐng)著猴上了，回來時候也是頭領(lǐng)路它手里著兩果子，情很凝重，他猴子在它股后面屁顛直樂。⑦游說，當(dāng)導(dǎo)就威風(fēng)?、嗫?，游客不知，猴子山十危險，不留就會失摔下，跌落下必?zé)o疑。猴之所在前，是為群探，有危自己擔(dān)著。知道己是領(lǐng)，有任保護猴群安全。山下很多猴的尸，都是經(jīng)的猴。⑨地高，責(zé)重。們在嘲猴子同時，們可也在鄙我們題中“猴子心”的具含義是什？第段中加著號的詞“力更生”組團”什么表效果？第段中“打一棒給你甜棗”指么事？談你對文章尾段加橫句子的理。

當(dāng)鞋確實害了腳，們不妨赤趕路文畢淑敏先有腳，然才有鞋。走的遠(yuǎn)了，有了涉的痛。人是一條涯的，于是們創(chuàng)了鞋。穿鞋為了趕，但上的千萬險有時尚如鞋的一粒石令感到難的苦。鞋，成了文人類祖輩輩傳的題。鞋可各式各的原制成。簡陋是一片鮮的蕉葉，昂貴是仙女給灰娘的那水晶鞋不論么鞋，重要是合腳切莫貪圖鞋華貴而委屈自己腳。別看到是鞋，己感到的是。腳鞋重要這是一真理許許多的人常常忘。我做許多年生，給年輕女孩包腳，利的幫將她的腳磨得鮮淋漓粘上雪的紗布套好潔的絲，她裊裊地了。我知道當(dāng)翩起舞之，也會有人冷不地抽搐角：是因為的鞋旁的不要說道四假如你有經(jīng)過那種痛?；┍┑刂┭ハ掠暧杏晷糜斡新糜?。大世界，無數(shù)可供我挑選的，腳只有一。朋，你可慎重少時加運動，臨的前一，老突然給提來雙橘紅的帶跑鞋，愿我田徑比中如虎翼。褪下平訓(xùn)練白網(wǎng)球，穿像橘皮樣柔的跑鞋心中自信突然溜了。鞋將跑鍥出一齒痕我覺得己的被人換了蹄。我說不穿鞋，所有的都說我傻。令槍響，我著跑鞋完全。當(dāng)我慣性挺起前去撞刺線的時候那根線已像帶似的掛在人的胸。橘紅的跑鞋罪，負(fù)責(zé)任是那勸說我人。上有很很好鞋，但看適適合你腳。在里，有的經(jīng)之談無濟于，你需在半時分傾聽你的感?？吹綆孜怀嗄_參世界田大賽南非女的風(fēng)，我報會心笑：沒鞋也樣能破界紀(jì)錄腳會，鞋卻變，是鞋與，就為一對恒的盾。鞋腳的量，究竟誰更大些我想腳。只有磨了的鞋沒有薄了的。鞋束縛腳時候腳趾就把鞋挑開一洞，外面去快。腳終不長的候，就是我開始熟的年。認(rèn)地選擇種適自己的吧！削足履是一愚人殘酷，人買是一種者的腐；步維艱，鞋與要精團結(jié)；步青云切不將鞋兒棄…當(dāng)然腳比鞋重。鞋確實害了，我們妨赤趕路！選的中心論是什么？選中加波浪的句子屬事實論據(jù)請用簡的語言以概括(不過25個字選中加橫線部分運用哪種論證法？有么作用下句子的語描寫很生，請你作要的賞。鞋與腳的量，究竟的更大些我想是。只見磨穿了的，沒有薄了的。鞋要束縛腳的候，腳趾把鞋面挑一個洞到外面涼快。

．鞏固練習(xí)．堅強的與弱的文/雍和①每個堅強人，有一顆軟的，擺正態(tài)，柔自相。②由孕婦的殊身，我每出門是得到生的讓座③有天我進地鐵廂，扶門口立柱站。在口第一位置的是一高大年輕男，也許人都得他那座位該是我，但似乎沒看見。他旁的一女士眼看車站，可擔(dān)心下車的擠了，就站來讓坐了她位置④不的是，臺上進來一背著子的媽，站我開始的那位置。一開，她就得不艱地用只手去車上立柱，剩下只手保背上個睡著的胖子。人們似覺得還門口個男人讓出位吧，了一了，車也沒別的空位，對母子還保原來的子。知是否懷孕了我很和的情，我愿相那個男有他殊的理由在天不讓。但實在覺那位親比我個孕還難，拉她了我的位，繼續(xù)站到原的位置⑤下了，由身體重，我得很。我看那個人也下車，竟然走比我慢，而且乎忍著大的痛。我得我要給他個表自己的會，問他是需要叫人幫助他他很感地一，搖了頭，沒有說。⑥我好走了在電快把我到出口的時，我放心地頭看他一眼他還離電梯米的地，靠水泥墻著。⑦我沒有再去，是對地門口警察說那里個人，乎有難。⑧一孕育孩的母，她用己驕的姿勢訴全界她正要幫，但對一個似強壯壯年男，他乎只有期待出。然，誰不知道偶爾巨大隱，甚有些隱衷一壓迫著，但開不了，或他被限了角，或者本性強，或他甚是一個不能白自己苦和求的啞。⑨那事情，我反了我和有陌人的關(guān)，更我反省我和有親人友的處。以前我有一觀點為，誰我變最軟弱笨拙女人，對我愛就是深厚。我也那樣待我的位摯給我的誼，許因為在我中一直強大和可以賴的我在生活中到最棘的麻事時都想到。但在鐵事之后，放棄原來的點，而覺得要處去體察我堅后盾的，體他的脆之處并把自的某堅強回給他選第②段中著重號的總”字有么作用結(jié)具體語境簡析第④加波浪線句子的達效果研選文第⑤中加橫線句子，試把“他當(dāng)時的理活動下來。(50字左)讀這篇短文你有怎樣感悟呢？選中作為孕的“我”背孩子的媽讓座這說明怎樣的會現(xiàn)象

參考答案1.“”意在明以每次出都會人給“”這孕婦讓，既現(xiàn)出人的美，又與下文大年輕人的讓座形對比從而巧地設(shè)了懸念吸引者繼續(xù)下去2.這話通過背孩的母親只手動作描，生具體地現(xiàn)出位母親時的難，為下文我”的座做鋪墊。3.示：這位婦行困難，要幫我，我能不激她呢但我為年輕人，能讓孕婦幫呢？我謝絕4.示一：每個堅的人，有一柔軟的，擺心態(tài)，柔自隨。示二：表堅強的人內(nèi)心可是脆的。5.示一：社上人人關(guān)系冷漠示例二幫助小，助為樂沒有形風(fēng)氣寫作訓(xùn)練有追，才豐多彩有希望才陽燦爛；理想才意氣發(fā)；目標(biāo)，光彩目；有實，才樸富有又成功才快歡悅；開始才百尺頭；謙遜，更進步；有改，才繁昌盛有創(chuàng)新才鵬萬里；曲折才五彩紛；驚險，引人勝；有失，才可可泣千萬不要錯人生的序1:不因為有希望堅持，是因堅持才了希！2:不因為有機會